五年级畅想未来作文

时间:2022-08-27 19:30:01 五年级作文 我要投稿

【必备】五年级畅想未来作文4篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的五年级畅想未来作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】五年级畅想未来作文4篇

五年级畅想未来作文 篇1

  每个人都有自己美好的未来,那可以有无忧无虑的生活;可以有五彩缤纷的花园;可以有动人离奇的故事;可以有美丽迷人的自然风光。

  清晨,睁开迷蒙的睡眼,拿起遥控器打开遥控窗;一缕明媚的阳光照到屋内,呼吸着清新的空气,伸个沉沉的懒腰开始了我一天的生活。

  吃过机器人汤姆给我做的早餐,我要上学去了。走在大街上我看到的是宽敞的大街上奔驰的都是新时代的智能汽车。远离了公路的拥堵,远离了汽车的喧嚣,远离了尾气的超标。因为他们都是太阳能汽车,有的甚至燃烧的水,不但无污染而且有净化空气的效果。

  我们的学校路过一处公园,那里有新式的转基因花,芳香怡人,色彩缤纷。花园里有散步的白发苍苍的老人,他们尽情的在享受着灿烂的阳光,享受自己晚年的时光。国家已建立了健全的养老制度,他们不会再为养老问题而担忧。

  一边走着一边看着,我忘记了时间。快要迟到了,我赶紧穿上爸爸为我买的智能鞋。它可以让我腾云驾雾穿梭于高楼大厦之间。我可以空降到学校缩短了我到学校的时间。这时我毫不费力的空降到了学校的校园。

  这是一所美丽的校园,宽敞的操场上同学们正在尽情地嬉戏玩耍。最令我震撼的是我们学校的教室,这是一座现代化的建筑。它的房顶是智能化的,可以根据室内温度自动调节自己和太阳的方向,而且还可以把自己的热量储存。所以在这样的教室里上课永远是那么凉爽惬意。

  今天老师给我们讲课的内容是如何在海洋中正常的生活。因为人类已经成功拓宽了自己的生存空间。我们不但能从海洋中汲取大量的食物还可以在海洋中正常的生活。

  一天的学习让我感到很充实,智能化的时代让感受到了生命的美好快乐。

  这就是我对未来的美好畅想,相信在我们人类共同努力下,在科技不断进步的今天,这样的生活一定会到来,全世界的人和谐的生活在同一片蓝天下。共享美好的生活。

五年级畅想未来作文 篇2

  未来世界是什么样的'?你知道吗?不知道吧!让我来告诉你。

  蓝蓝的天空、绿绿的草地、明媚的阳光、清新的空气,再也没有环境污染,人类终于懂得了爱护自己的家园。一座座高楼大厦各式各样,奇形怪状,都是环保材料建造的,功能齐全,冬暖夏凉。

  人们再也不用因为上学、上班在马路上拥挤堵车而发愁了。因为那时网络科技、电子信息技术非常发达,老师可以在家里讲课,学生可以在家里学习,而大人们更是可以足不出户就能办公、购物、访亲会友。

  汽车、飞机、轮船都是使用太阳能和其他新型能源,环保又安全,再也不会发生交通事故,因为它们已经完全智能化了,能够准确及时的预测和解决各种问题。电子警察已经替代了警察叔叔,他们再也不用在风里雨里辛劳执勤。

  农民伯伯在现代化的种养殖基地里轻松劳作,粮食作物和瓜果蔬菜年年都是大丰收。

  机器人进入了许多的服务场所和每个家庭。你可别小看他们,它可以帮你解决各种问题,机器人保姆能按照你的喜好做出可口的饭菜,陪你聊天说话,也可以照顾年迈的老人和年幼的小孩。

  总之,未来的世界充满新奇……让我们为建造一个更美好的未来而努力学习吧!

五年级畅想未来作文 篇3

  今天晚上我在看作文书的时候,看到了未来篇,我一边看一边想,未来有很多无知的事情吗?未来是一个未知数吗?未来是一个不知名字的东西吗?一个个问题在脑海中游荡。

  我想未来的道路是平坦的,没有一点坑,很干净,很美丽。到了晚上一盏盏灯闪闪发亮,把道路装饰得很亮。早晨的马路上看不到一个清扫工,看到的都是一个个马路清扫机器人,这些清扫机器人有的在扫马路,有的在倒垃圾,有的在修剪绿化灌木,它们把马路清扫得干干净净。

  未来的汽车都是电动的,没有一点污染,假如在开车的过程中没有电了,汽车可以自动加电,这样空气中少了很多污染物,天空石蓝的,蓝得像一个偌大的蓝宝石,漂亮极了。

  未来的学校是很宽敞,而且非常大的学校。上楼梯和下楼梯都是电动的,节省了很多的时间。特别是去吃饭的时候,还可以一边学习,一边吃饭。午休的时候有机器人给你叠被子,天气热的时候有机器人给你扇风扇。

  这就是我想的未来,真想让未来成为这个样子,你们希望吗?

五年级畅想未来作文 篇4

  畅想未来,我想20xx的地球一定会应该会有机器人。机器人会帮你买菜,做饭,做家务。应为对于一些老弱病残的人会有帮忙,比如一个七旬老人手脚不方便,孩子有去出差没时间照顾老人,机器人就可以照顾老人。汽车可以在空中缓慢飞行。带上一种小机器就可以见到你想见的人,还可以和他接触。

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