五年级快乐作文

时间：2022-05-14 17:05:59 五年级作文我要投稿

【精选】五年级快乐作文集合8篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的五年级快乐作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】五年级快乐作文集合8篇

五年级快乐作文篇1

　　5月27日，早上7点，我带着一点小情绪出了家门。因为我向学校请了一天假，要到杭州市困难儿童福利院去主持“童梦飞扬，相伴成长”儿童节主题活动，要知道还有一个月就要期末考试了，落下一天的课程，我可要花两倍以上的时间才能补回来……唉，想想就头痛！

　　不过当我来到福利院，看到那里的小伙伴们因为我们的到来而高兴得合不拢嘴的笑脸，看着舞台上虽然身体残疾但仍然认真表演的同龄人，看到老师和学生们的那种默契的眼神……我突然很庆幸自己有机会和他们一起庆“六一”，这样的场景让我感动，这里的一切让我明白了书上“感恩”两个字的真实感受！

　　有一些孩子，他们的家长因为养活不了他们，将他们放在了儿童福利院；有些孩子因为身患重病被家人抛弃，来到了儿童福利院……但是他们依然快乐的生活着，因为在儿童福利院里，老师就是亲人。

　　来到杭州困难儿童福利院，那里的环境非常不错：茂密的树林，美丽的花朵，洁净的教室，还有那些特殊的孩子与劳累的老师。在那里，儿童福利院好像就是一座学校，但这所学校里充满的爱却远远要比普通学校要多，因为这里也是“家”。

　　快乐的时光总是会让孩子们忘记心中的忧伤。那些特殊的同学上着好玩有趣的课程，你瞧轮滑课就是一颗善良的明珠，照亮了孩子们的体育梦想；还有烘焙课程，孩子们在烘焙课中能学到好多的做蛋糕的知识；哦，还有美术课程，这些孩子们能画出许多美丽的图案，有些人还能改变自己的性格呢！在福利院还有好多好多这样的课程，让这些特殊的孩子们学到的不比普通孩子少。

　　杭州儿童福利院真的就是孩子们的家。春节、元宵节等各种节日，所有的师生都会聚在一起，坐在饭桌前吃团圆饭。想想虽然我们和他们过的生活可能会有差异，但所有的节日大家都会同样的过，或者他们“更胜一筹”。这些孩子虽然过得幸福，可我明白他们心中却有同样的想法：爸爸妈妈，你们能陪陪我吗？多想你们能陪我玩玩，出去逛逛！

　　没关系，我的小伙伴们，没有爸爸妈妈的“六一”节还有我们！我来到搭建在操场上的舞台主持节目，在烈日的照耀下，当那一个个节目呈现在大家的眼前时，那些孩子们的脸上出现了会心的笑容，我想这样的快乐留下的久久难忘的回忆，可能是给这些特殊孩子们最好的节日礼物吧。看着这些同龄的小伙伴，我也不在乎太阳的热晒了，此刻的我，心中只留下那一张张纯粹的笑脸。

　　我的小伙伴们，我想对你们说：虽然你们和我们普通人有不一样的人生轨迹，但你们有同样快乐的“六一”，也拥有同样的一片蓝天。你们要坚持自己，不要自暴自弃，总有一天你也会成为自己心中的明星！

五年级快乐作文篇2

　　我喜欢读书，不管是哪一种，我喜欢优美的散文书，别有一番韵味；我喜欢风趣的图画书，他让我的童年充满了欢声笑语；我喜欢内容曲折的小说，它带我在幻想的世界中遨游；我还喜欢拗口难懂的古典文籍，它是古人智慧的结晶......在书海中遨游，我感到十分快乐，同时，我明白了许多道理。

　　最近，我读过的一本课外书是--《尼尔斯骑鹅旅行记》，它讲了一个有趣的故事：从前，有一个小孩尼尔斯，他因为调戏小精灵而被变小了，他骑着雄鹅莫顿，跟着大雁阿卡的队伍前往拉普兰。开始，阿卡很排斥尼尔斯。但有一次，大雁们在一座小岛上休息，一只狐狸偷偷来到岛上，叼走了一只大雁，尼尔斯勇敢地和狐狸拼搏，终于救回了大雁。后来他又赶走了灰老鼠，打死了大蛇，杀死了三只狐狸......在他通往拉普兰的路上遇到了许多困难，但是他都一直没有放弃，最终来到了拉普兰，又回到了家，变成了正常的人。

　　这本书中的尼尔斯是一个非常勇敢，做事坚持不懈的小男孩。他在想变成正常人的过程中遇到了种种困难，在他恐惧的时候，他仍然努力让自己不害怕，鼓起勇气去克服困难。

　　在我的生活中，也有这样的例子：在每周星期五，我都要去外面上智慧营，要耽搁一天的'课程。开始的前几周，我没有经验，周四没有去问作业，第二天学什么。到了周五，回家之后，因为不知道作业，所以整个下午没有做作业。到了晚上，妈妈才在QQ群上问到作业。因为浪费了一下午的时间，那一周我因为补作业、补课，学习到很晚。平时周末和爸爸妈妈一起郊游的时间都没有了。当时，我有一种想要放弃的念头，但是，我想到了尼尔斯，他连那么大的困难都能克服，我难道连一天的课都补不回来吗？......第二周，我吸取上一周的教训：在周四的时候，就提前去向老师问了作业，抄写了作文提纲，还问了第二天要上的新课。到了周末，我做完了作业，借助参考书自学了课文。周二我又去找同学抄课堂笔记。这样一来，我周五的课程完全没有耽搁，并且在智慧营里学到了很多在课堂里学不到的东西。每天晚上我都安排的井井有条，游刃有余，还有时间看课外书。到了周末，我们一家又开开心心地出去郊游。

　　“书籍是人类进步的阶梯”，读书使我们进步，让我们在读书的过程中收获喜悦，懂得人生的道理。

五年级快乐作文篇3

　　转眼，我升入了五年级已经两个月了。来到这个新的班集体，新鲜事每天都在发生着，数不胜数。仔细看来发生变化的不仅仅是一张张个性的面孔，一位位和蔼可亲的老师，更重要的是我们全新的课堂。一切的一切都显得与众不同，那么令人欣喜。今年学校的课堂模式给人耳目一新的感觉，让我们飞快的成长着，这样的学习模式我们都非常喜欢！

　　在过去的四年里，我总是把语文看得很轻，若有若无，甚至以为只要读读，背背，仗着我平时口才稍微好一点，还有一点小聪明，就认为语文上的一切就能搞定，成绩肯定也不会差。结果在我经历的每一次考试中，语文成绩不是特优，也不是特差，可以说既能找到对题目解答的闪光点，也总能让人找到后悔莫及的能避免的错误，真的有点让人欢喜让人忧。我想，我们班的学生也有很多这样的情况，所以老师每天都进行着怎么样把作业布置得多一点还不让我们埋怨之类的事情……那时候可以说在教室里就没有足够让我们发挥自己才能的舞台，老师讲的即兴时，我常常和同学交流几下自己与众不同的观点，而这也只限于偷偷地。

　　这样的现象到现在——五年级的课堂就完全改变了。老师在课堂上的板书寥寥无几，有时甚至是同学们板书。与此同时她竟然做出了让我们没有想象到的事情，那就是要求我们在课下进行了充分预习，在课堂上让我们做课堂学习的小主人，凭着自己的理解把课文中的知识将给大家听。老师还教育我们，过去那种一上课就“默默无闻”的旧观念，已不适应新课堂的要求，应尽快改变。首先尤为重要的一点是：让我们给自己小组起一个有创意的名字，并创造个性化的画，画在黑板上配给我们的相应的位置；在课堂上我们站在自己小组黑板下边用自己独特的方式讲题。这是一个崭新的天地，在这里，我们有了足够发挥自我聪明才智机会，能够采用多种方法来展示自己，如：时而唱、时而跳、时而演、时而读、时而写、时而站起来和同学争辩，就是为了坚持自己的答案……就这样，我和同学们才重新在课堂上找到了我们自己，在每天都属于老师的讲台上都能看到我们忙碌展示着的身影，滔滔不绝的讲课声，中肯而又到位的评价。我们尽情享受着这个宽大的教室，崭新的课桌、朋友似的新老师、良好的学习气氛，就如这肥沃的土地上汲取营养的小树苗一样，贪婪地享受着这样的舒适的学习环境。

　　在这个新的变化中，我们成了学习的主人，就犹如在超市里尽情地挑选着自己喜欢的食品一样在我们的“地盘”上自由自在地学习！我觉得学得又轻松、又快乐、又着迷。

五年级快乐作文篇4

　　人的一生五彩缤纷，五味俱全，而我认为，我是在快乐中成长。

　　了解我的人都知道，我是个爱哭的人，但就是在这种性格中，我又选择了爱笑。兴许有人会问了，我的性格怎么是对立的？也许这又隐含了我的一种人生态度吧。

　　我喜欢蓝天，时常在寂寞时仰望蓝天。天空像一个人的脸，也有复杂的表情，但风雨过后永远是明媚的阳光，绚丽的彩虹。当我领悟蓝天后，我学会了在哭的时候对着天空露出灿烂的笑脸！

　　我就是想告诉世界，我不是个只会哭、软弱的孩子，我也会灿烂地笑！

　　小学时我是数学课代表，数学成绩却总也不合人意，在别人因考不好而悲伤时，我没有悲伤，我只是在想，自己是课代表怎么还考不好，而且犯的又是低级错误。就这样一直平静着。终于在一次期中考试时，拿到了满分。

　　我很重视友谊，却失去了许多友谊，失去后，我会选择大哭一场。但哭过之后我又会想，为什么要哭，人的一生会有许多得失，要先珍视现在，要在失去后微笑面对，一切依旧美好。

　　上了中学后，我总会忘记乐观，风雨来了我还是会选择哭泣，在哭泣的时候我会突然想起，我要笑，我要乐观！

　　乐观的人生是快乐的，我正是在这种态度影响下快乐地经历风雨。加油吧朋友们！乐观的人生会使你在快乐中成长！

五年级快乐作文篇5

　　当小鸟与天空做最亲的接触时，会感慨出一次自由的飞翔。

　　当小鱼与湖水做最亲的贴近时，会感慨出一次欢快的遨游。

　　当人类与梦想做最亲的拥抱时，会感慨出一次真诚的欢笑。

　　什么是快乐？快乐是欣赏万物的美好，快乐是倾听身边的欢笑，快乐还是成功时那最真诚的喜悦。

　　但每个人对快乐的理解都不尽相同，随着时代的变化，时间的推移，身份地位的改变，人们对快乐的要求也会随之变化。记得抗日年代，我国遭遇了无数次大屠杀。那是人们以能活命和饱吃一顿饭为最大快乐，如能吃饱肚子，宁愿走几十里路去享受这难得的“口福”。可当前，人们又生活的要求都以“吃要讲究营养，穿要高档漂亮，住要宽敞明亮”为标准，谁还在为填不饱肚子而担忧？而现在的万金老板们正为钱无处可花而担忧；那些努力工作的职工们，为如何高升，如何多捞外快而担忧吧！

　　那究竟什么是快乐呢？我认快乐不是拥有多少金钱，获得了多大的权力，快乐不能以物质和财富来衡量，优越的生活不一定是快乐的全部。而我们中学生的真正快乐也顶多是考个好成绩和朋友们一起欢声笑语。其实真正的快乐就是别人快乐，我快乐；世界美好，我快乐；享受生活，我快乐。

　　我曾听过这样一个故事：有一个人充满悲伤，感觉世上没有快乐的事情。有一天，这个人找到当时著名的教授苏格拉底，让他给自己指点迷津。苏格拉底没有说什么，而是叫那个人伐木造一艘船。那个人只好抛下问题，集中精力造船。三天后，船终于造好了。那个人找到教授与他上了船快乐的嬉戏着，“我很快乐！”那个人叫道。教授道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候来访。”的确是这样，快乐来临时不会有警告，只会在不定时出现。如果盲目的去寻找快乐，那快乐就会在不经意间让你找不到。

　　愉快的快乐，留在我们的欢乐中。

　　自由的快乐，留在我们的笑容中。

　　真诚的快乐，留在那不经意当中。

五年级快乐作文篇6

　　每个人都在成长，有的人说成长是快乐的，有的人说是烦恼的，还有的人说是幸福的，而我的成长就是快乐的。下面我就讲一个在我的成长里最快乐的一件事。

　　在我9岁那年的一个生日，爸爸妈妈带着我去新疆玩，在去的路上我非常的高兴，妈妈就跟爸爸说：“今天是文静的生日应该给咱文静买一个礼物吧。”爸爸说：“对呀！我也不知道文静喜欢什么礼物啊？”妈妈告诉爸爸：“咱姑娘喜欢小熊和布娃娃什么的。”爸爸说：“知道了，下车就去买。”到下车的时候，爸爸和妈妈先找好旅馆，把东西放好后，爸爸和妈妈就问我自己在旅馆行吗？爸爸和妈妈要去买点东西。我说：“行，去吧。”只有这样爸爸妈妈才能放心的给我买生日礼物。

　　爸爸和妈妈去了很久，买到了很晚也没买到一个让他们满意的小熊和布娃娃，这时正当爸爸妈妈沮丧不想买时，要回去了说明天再买的时候，就又看见了一家买精品屋的商店，爸爸妈妈赶快进去看看，在妈妈进到商店里时，第一眼就看见了一个粉色的小熊和一个粉色的布娃娃，终于买到了能让女儿满意的布娃娃。买完之后就飞快的回到了旅馆，他们是一路笑着回到旅馆的。到了旅馆妈妈看见我还没睡觉就说：“你怎么还不睡，都几点了。”我说：“等你们回来了我才能睡着，要不然我怎么也睡不着。”妈妈说：赶紧睡吧，明天就要到新疆啦“”我说：“真的吗？”妈妈说：“真的妈妈不骗你。”听了妈妈的话我非常高兴，很快就进入了梦乡，在梦里我梦见一下子就到了新疆，我看到遍地羊，非常高兴，高兴地做梦都乐出声了，这一夜我睡的非常好，一大早，我们就做火车，在车里，我很激动，因为我这是第一次做这么长的火车，大概，好几天的车吧，我们很快就到啦，那里真是太美啦，还有戴着盖头的新疆人，还有的人拿着鞭放羊，这里真是太好啦，我真想住在这里，我们在新疆，玩了好几天，在哪里认识好多人，好多戴着新疆盖头的大姐姐，我真喜欢这里，真不想离开，这里，哎哎~我和妈妈去了新疆的果园，那里的果子真不过是香飘十里，我们还去了，这个生日礼物对我来说，真是太难忘啦，我永远也不会忘记这几，这对我‘来说真太重要啦，我离开的那一天，依依不舍的在给那些我去过的地方告别，我走之前，那里的人民真是太热情啦，还送了我们许多新疆特产，再见啦！！新疆~

五年级快乐作文篇7

　　舞蹈似一只白鹅的姿态，跳起舞来，有时像一只大白天鹅一样，偏偏起舞。

　　“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八，三二三四……前压腿，后翻身，下身，翻身，来跟着我做……”这是在乐家舞蹈室每天都能听到的一段话。而且是白老师带着我们学习舞蹈，我记得，我五岁开始学习舞蹈，一直学到去年就不学了。第一次练习舞蹈的时候，我就哭了，因为做的动作太难了。

　　老师让我盘腿坐在地上，身体向前爬，双手举着超过头顶。然后老师压在我的身上。一个一百多斤的老师压在一个五、六岁的小孩子身上，想一下是什么概念。终于把这个做完了，我就趴在扶杆上哭。还有一次，是为了庆祝“六一儿童节”我们练习了一个高难度的舞蹈，在舞蹈上，个个都喜脸迎面的，可你们是否知道，他们个个背后有着多么痛苦的练习。还好我只学了九年，就长了才二十多斤，九年长二十三斤。哎！都瘦的都骨瘦如柴了。

　　虽然现在不学舞蹈了，但是以前学的民族舞、拉丁舞，想想还是会一点的。前几天，和小学同学搞了一个“PARRY”我准备了一个节目，就是和我的小蜜，一起跳拉丁舞，在跳舞过程中，我品尝到了快乐的滋味，不由得想起了学习舞蹈的时光，不由得落下了“金豆豆”原来舞蹈有时会伤心也有时也会很快乐，跳完这段舞蹈，所有同学都为我俩只“大天鹅”拍起手来。我感到特别的高兴。非常感谢我的白老师。现在回想，练习舞蹈时哪些痛苦算什么？

　　跳舞，是我记忆中最美好的时光！

　　跳舞，原来如此快乐！

五年级快乐作文篇8

　　金色的秋天来临了，老师星期天带着同学们去秋游，去感受大自然的景色，大家欢快的来到了郊外。

　　秋天真美啊！你看，菊花的颜色真多，有红的、黄的、紫的还有橘色的，五颜六色，色彩斑斓，真好看。远处苹果树上结了很多很多大苹果，红红的像一张张娃娃的笑脸，十分诱人。落叶在半空中翩翩起舞，有的仿佛也在欣赏秋天的景色，有的飞到人们身边，好像在说：“让我们一起来跳舞吧！”

　　大家都被眼前这丰硕的美景吸引住了，满树的苹果向远来的人们伸出了召唤的小手，同学们都跟着老师去采摘红彤彤的大苹果，个个都晓得合不拢嘴。咦，班级中最形影不离的三个小伙伴去哪里了？哦，小明正在另一棵大树下面摘苹果，他的篮子里面已经有很多红红的苹果了，离他不远的地方，小丽和小刚正在收集树叶标本。小丽用心地捡起一片树叶，那是一张漂亮的枫叶，小丽轻轻地把它放到收集册里，这时，远处的小刚向他们奔来，一边跑一边挥舞着手中像小扇子一样的银杏树叶：“小丽，你看我找到了什么，是银杏树叶，多漂亮啊！它可是地球上的活化石的叶子……”

　　时间过得飞快，意犹未尽的同学们踏上了归途，小丽和小刚把树叶标本拿给同学们观赏，小明也把自己摘得红苹果分给大家吃。同学们一起赞叹秋天的美景，分享着秋天的喜悦。

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