五年级理想作文

时间:2022-01-01 09:25:12 五年级作文 我要投稿

精选五年级理想作文汇编十篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的五年级理想作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选五年级理想作文汇编十篇

五年级理想作文 篇1

  青春,应该为什么而奋斗?毫无疑问,当然得为自己的理想而奋斗。有很多同学都有自己的理想:将来做一名医生,或者老师、警察、外交官……

  但在生活中,不可能没有人感到渺茫,如果没有找到自己的理想,也不需要害怕。很多人都会执意胡乱做,最后仍一事无成。我时常也会因为理想而感到渺茫,但我认为,没有梦想可以等待,但是不是让他来找你,而是你要更加努力前进与他碰头。在没有找到理想时多学习一些技能提高你的能力,积累丰厚的学识。这样才能在理想到来时更好和去奋斗,而不是猝不及防的被自己的理想吓一跳。

  那么,既然要在理想到来之前努力奋斗,所以我也要奋斗了!珍惜每一分、每一秒。在学校就以学习为主,及时完成学校的任务,空出更多的时间去学习各种技能,让理想到来时能更加深入的去学习!记得一位名人曾说过“青春啊,永远是美好的。”可真实的青春只属于那些力争上游的人、无私劳动的人、谦虚好学的人,掌控青春,才能成就梦想。

  请不要做无聊的诉说者,如果当你拥有青春的时候没有掌握好青春,却在浪费青春、挥霍青春,那么你将一无所有。让我们漫步在青春的大道上,用自己辛勤的汗水浇筑人生,让我们用行动珍惜青春,用行动来迎接和掌控已经到来或即将到来的梦想!

五年级理想作文 篇2

  每个人心中都有自己的理想。有的人理想是当一名救死扶伤的医生,有的人理想是当一名遨游太空的宇航员,还有的人理想是当一名探索历史奥秘的考古学家,而我的理想是当一名保护环境的汽车设计师。

  燃烧汽油的汽车是城市中一个重要的污染源头,汽车排放的废气影响着我们每一个人的健康。二十年以后的我,要发明一款既节能又环保的汽车。

  首先这辆车要特别安全,无论是遇到怎样的危险事故,都能保证车内人员的生命安全。其次是要节能、环保。我的这辆车不用汽油,不排尾气,主要是靠太阳能和电能。车的前面是子弹头形状的,这样的设计师为了减小风的阻力,车门是遥控装置控制的,主人只要走进车身一按电钮,车门就会自动打开,主人坐好后车门会有感应开关自动关好车门。车身呈流线型设计,车尾是椭圆形的,没有排气管。车内的座椅可以根据每个人的身高来自动调节到座椅的最佳位置。车内温度会根据室外温度自动调节。整辆车外部设有多个雷达探头,测量自身与周围物体之间的距离和角度,然后通过车载电脑来操作。这样我们就可以不用亲自来开了,输入目的地后,就可以坐在车里享受着高科技带来的轻松与快乐!

  科学不断发展,社会不断进步,我们要好好学习,只有从学习中获取知识的力量,才能帮我们实现自己的理想!

五年级理想作文 篇3

  好的理想,是未来人生事业美满成功的预示。有理想有追求,才是美好的人生。没有理想的人无异于庸才;而有理想的人虽不是天才,但却迈出了天才的第一步。

  蒲公英有自己的约定——飘舞在风中;雏鹰有自己的梦想——翱翔在长空下;萤火虫也有自己的愿望——飞跃在夜空下!而我的理想是当一名数学家。

  小时候的理想数不胜数,一名作家、一名老师、一名警探……直到我学了奥数才发现这个世界还有这么美好的事物,我对它的兴趣越来越浓直到现在。我们大家向着自己的方向奔跑,为自己的理想和追求而打拼和奋斗。我们知道:仅有理想是不够的,还要有实现它的毅力和决心,要把梦想变为现实,还要靠不懈的努力。

  就像电影大灌篮中说的:这是我的理想,他们怎么会知道这种感觉,我是不会卖掉我的梦的!巴金也曾说过;“理想是历史的源泉,智慧的摇篮,冲锋的站前,斩荆的利剑。”从这些成功人士中认识到:理想是成功的开始,前进的动力。

  我在努力,仅是为了自己的理想,自己的梦;我在努力仅是为了自己,为了自己!播种下自己的梦,不是过眼的云烟,而是理想的责任,是梦的存在!理想和梦,似乎已为成功铺就了半壁道路,只要努力走好另一半的道路,便能成功!

  我们要在自己的人生道路上留下一个辉煌的印记,让后人去赞美它.评论它,我们也要为此而努力和拼搏!

五年级理想作文 篇4

  刚上一年级时,我常常看到学校里有大哥哥在玩空竹,他们千变万化的空竹技术不断的吸引着我,不知不觉中,我想学空竹的念头不断升温。当妈妈答应我寒假就可以去学时,我的心情高兴到可以飞到外太空;上完了第一天的课,我就下定一个决心──我一定要成为空竹教练!

  为什么呢?因为我去上空竹课时,教练都对我很好;而且教练的技术高超,抛起来可以抛到七楼以上呢!那时我买了第一个空竹,我帮它取名为“小黄”,从此我一直都参加空竹社团,空竹技术也因为不断的练习而更加熟能生巧。但当我得到小黄、小红、小白和小蓝等不同的空竹时,没想到,小黄竟然坏掉了!我马上要求妈妈陪我带小黄去找修空竹的医生;医生看完小黄后说:“要救小黄的方法只有一个,就是把小黄重新组装!”那时我选择不答应,因为如果小黄重新组装的话,它会很痛!从那个时候开始,我每天都会看小黄一眼,这样小黄在天上才不会难过!也就因为这样,我更加下定决心:我一定要成为空竹教练!

  虽然小黄已经坏掉了,但是我不能一味的难过!首先,我要先锻链健康的身体,让体力充足,学会更多的招术以创新属于自己风格的空竹表演,这样我才能成为真正有实力的空竹教练。

  天下没有白吃的午餐,成功一定要靠不断的练习,希望有朝一日,能实现我想要成为空竹教练的梦想。

五年级理想作文 篇5

  我的理想就如夜空的点点繁星,不计其数,而且还在不断地变换着。

  我人生的第一个理想是成为一个美食家,民以食为天,只要你是人,就一定是离不开食物的,人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。当我对一道道美味可口的食 物垂涎三尺,对饭菜飘来的香味抵挡不住时,我就立志一定要成为一个吃遍大江南北的美食家,对各地名菜作出我的评价,我对美食家只是三分钟的热度,没过多 久,我就放弃了这个理想,从此我的美食家梦破碎了,灰飞烟灭。

  没过多久,我对珠宝设计产生了微妙的兴趣,闪耀夺目的珠宝佩带在身上不仅能够为你找回自信,而且还可以增添你高贵的气质,我的理想发生了微妙的变 化,从美食家变成了珠宝设计师。我想成为一位著名的珠宝设计师,我设计的作品可以佩戴在大家的身上,来来往往的人们身上都有我设计的作品,那是一件多么快 乐的事情啊!珠宝设计师最需要的灵感,有了灵感她就可以设计出许多杰出的作品,灵感来自生活:一滴晶莹的露珠,一朵待放的花苞,一片嫩绿的新叶都能制成美 丽的珠宝饰品。我要利用各种珠宝的特性,运用我学过的知识,采用我的灵感,设计出许许多多珠宝饰品,让许多爱美的人变得美丽。

  说实话我当珠宝设计师是为了天天摸宝石,所以我现在一定要好好学习,才能为了我天天摸宝石的理想变成现实!

五年级理想作文 篇6

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明……谈起理想,相信许多同学也曾经立下志愿。有的想当医生,有的想当主持人,还有的想当飞行员……而我呢?我的理想是——当一名教师。

  记得以前老师曾给我讲了一个故事:在欧洲的一个国家,将举行一次盛大的颁奖典礼,把奖颁给最有贡献的人。热情的人们都聚在首都广场。

  颁奖典礼开始了。首先是一位医生,他说:“陛下,在疾病传播期间,我曾经救过9999个病人。”国王摇了摇头。然后一位诗人说:“我的诗和中国的李白、杜甫是不分上下的。”国王依然摇摇头。接着其他的人陆续登上主席台,最后都沮丧地离开了……时间在不停地流逝,奖仍然没有颁出去。

  这时,一位白发苍苍的老人拖着一个小孩,手里拿着一本厚厚的课本走向主席台。他对国王说:“祖国的`春天到处是桃花红,梨花白,累累的果实需要园丁培养。”国王顿时满脸欢喜,他激动地说:“你就是最有贡献的人。”接着把并蒂花别在他的胸前,广场顿时鼓起了热烈而持久的掌声……

  从此,我对“老师”有了深刻的理解,同时也扬起了我的理想之帆。

  有人说,老师像那为了给人们带来光明而不惜将自己化为灰烬的蜡烛。老师是知识的源泉,哺育我们健康成长。谁能离开老师的帮助呢?老师是多么伟大啊!

  如果有人问我,你最向往的职业是什么?我会毫不犹豫地回答:“老师!”

  如果有人问我,你长大想当什么呢?我会斩钉截铁地回答:“老师!”

  我要为我的理想而学习,在理想的航程中,我要坚持不懈地奋斗,向理想迈进!

五年级理想作文 篇7

  每个人都应该有着自己美好、斑斓的理想,不论伟大还是平凡。为了理想,每个人都努力不懈地去实现,把瑰丽的理想成为现实。我的理想就是当一名优秀的舞蹈家。

  之因此有这样的理想,是由于我从小就酷爱舞蹈,我要为我这个理想而奋斗,要奋斗就会有挫折,不管有多少的挫折我都会为这个理想而努力,我不想让我这个理想成为泡影。我暗暗的下定了决心,但有时还是情不自禁的想要打退堂鼓!因此,我运用了的实现理想公式:实现理想=努力+坚持。一个人假如有了理想,就会努力不懈地去实现,失败了,继续坚持,那么理想才会实现。要当一个舞蹈家不容易,不是想一想就能当的。要将心和舞蹈融为一体,还必须要有很强的耐力,平时的舞蹈练习是很辛苦的,得经历种种考验。

  在学舞的过程中,我努力的练习,有时痛的那叫撕心裂肺!汗水从额头上大颗大颗地流下来,正好能洗“淋雨澡”!一旦没把这个动作做到位,就会受到教师的批评,同学的讥笑,这时自己总会流下眼泪,想着要打退堂鼓。但反问着自己,都练了这么久,难就让这个理想成了泡影?不行,坚决不行,都说“不经历风雨,怎能见彩虹?”于是坚持了下去,就这样,同学的讥笑以及教师的批评就变成了我练舞的动力。

  假如我真的梦想成真了,我会鼓励自己的学生,让她们要向自己的目标去奋斗,而遇到挫折,这是对自己的锻炼,不要气馁,在困难的时候,要看到努力,要看到奋斗,这样就能离目标更近一些!

  这就是我的理想,理想是人生导航的灯塔,每个人不懈地去实现,把瑰丽的理想变成现实!

五年级理想作文 篇8

  “HI,你好。我是来自未来世界的人类。”一个可爱的女孩映入我的眼帘,“我叫冰预想,你可以叫我小冰。”“小妹妹……哦,小冰,你好!你能告诉我,我这是在哪儿吗?”我没等小冰说完,就打断了她的话。“这是未来世界。”小冰一边回答,一边带我参观未来世界。

  我仿佛到了仙境一般,一路上目瞪口呆,恨不得多长几只眼睛,把这里尽收眼底。这里天空蓝得像一块透明的玻璃,白云像一个个调皮的孩子,在天空妈妈的怀里嬉戏打闹。空气中弥漫着淡淡的清香,把我引到了一片花海中。五颜六色的花争相开放,它们抬着头,挺着腰。精神极了!远远望去,像一条精美的丝带。花海中,还有一张张洋溢着幸福的面包。蜜蜂辛勤地奔波在各位美丽的“姑娘”身边,是个名副其实的“红娘”。蝴蝶则好像一位芭蕾舞者,迈着轻盈的舞姿,给各位“大小姐”献上舞。花海中,还有一位大功臣——青草。都说花儿是绿叶衬出来的,这儿的花,却是青草衬出来的。青草在花儿的面前,只愿做一个安安静静的配角。

  这时,小冰突然停下了脚步。我沉浸在美景中,无法自拔,冷不防撞了个正着,“哎哟”我摸着头哀嚎着。小冰转过身,很严肃地对我说,“你看到的这一切,都属于未来世界,但要是人类继续乱扔垃圾,污染环境,这一切都将消失……”

  “快起床!”妈妈的狮吼功传入我耳中。我揉了揉惺忪的睡眼,看着这个熟悉的世界。原来刚刚只是一场梦,不过那一切好像真的出现过,特别是小冰的一番话回落在我耳边。

五年级理想作文 篇9

  在这个千变万化的世界里,每一个人都会有一个不同与别人的理想,有人想当为人民服务的警察,有人想当救死扶伤的医生,还有的人想当造福于人民的科学家,可是我的理想却是当一个普普通通的为人民服务的人民教师。

  每个人的理想都是有原因的,我当然也不例外。记得那时我五年级的时候,我们刚刚新换了老师,都舍不得以前的老师,所以很恨他们,心里总想着让他们难堪,准备先看看他们长得怎么样,在随之而下手。这时,一个同学跑来报信,说:“老师来了!”我们急忙装出很听话的样子,两位老师一起走进了教室,同学们一起站起来说老师好。老师露出严厉的眼神,让我们坐下。第一节课上语文,老师的个头矮矮的,一头金色的头发,水汪汪的大眼,稍微张大的嘴,把她衬托得更加美丽,老师先给我们讲第一课,我们齐刷刷的翻开了课本,可是这种现象只是暂时的,老是提问了,我们却像约好似的,一个也没有举手,老师见状,翻开点名册,随便叫了一个名字,那同学马上站起来,却不回答,老师没办法,只好挥挥手让他坐下。

  又过了半节课,同学们都没了精神,像几天没吃饭一样,老师说:“同学们没精神,不如我给大家讲个笑话开心一下吧!”同学们顿时来了精神,对这个老师抱了极大的震撼,十分不相信的样子,老师讲了出来,把全班同学逗得哈哈大笑,可谁心里不知道是我们对不起老师啊!自从这节课后,同学们就对老师的态度改变了许多,上课积极发言。

  就这样,我喜欢上了老师,也喜欢上了老师这个职业。我梦想有一天能当上老师,这是我永远的理想!

五年级理想作文 篇10

  我理想中的学校应该是这样的校园中林木参差,自由地生长。每年春天,草长莺飞,都会有学生种下新鲜的树苗。多年后回到这里,他们说“见树如见人”。

  在学校里,学生不是孤独的,而是不仅可以和同龄人交友,更可以与高年级同学,甚至老师、园丁、校长成为朋友,在这里人人平等,相互尊重。学校里最好听的声音是读书声和歌声。课堂上中师生的诵读如同黄河大合唱的让人心动;校园中飘荡的童稚歌声摄人心魄,课间孩子们欢笑声让足以天上的自由飞翔小鸟也羡慕......然而,不知从何时起,我们的课堂没有了读书声,只有教师的谆谆教导和苦口婆心的说教,老师们用一张嘴代替了讲台下几十学生的口,老师一个人的声音代替学生几十个人的思考,老师一个人的思考占据了学生好几十个人的灵魂;也不知从何时起,我们的校园里没有了歌声,取而代之的是大量的书写,超负荷的训练,数学的枯燥运算代替孩子们丰富的联想,考试成绩变成了大山堵塞了孩子歌喉;更不知从何时起,我们的校园里没有了笑声,孩子们一张张备受压抑的面孔呈现的是单调呆滞的表情,他们的身躯不再挺拔,他们的步伐不再轻盈,他们的身心不再自由,每天在题海中遨游,在斥责声里挣扎。

  但是,学校不是地狱,理应充满孩子们的欢声笑语,理应充满朗朗的读书声,理应充满充满童趣,理应让历代美文化作涓涓细流滋润孩子的心田,让美妙的歌声为孩子们的生活涂满色彩,让充实、活泼、快乐的学校生活支撑起孩子一生的辉煌!

  这就是我理想中的学校,我向往的学校。

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