【实用】五年级作文合集9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的五年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
我喜欢读书，就像吃菜要放味料一样。
这几天，我读完《中华美德》一书，感觉很受启发。其中“孔子好学不倦”的故事，让我至今难以忘记。孔子都六十岁了，还拜师学琴，并且，他学琴的方式与他人不同。别人一首曲子只学三天，便迫不及待地要求学新曲子。而孔子一首曲子埋头练习就是十天，明明练熟了，还不肯换新曲子，这是为什么呢？原来孔子不但要把曲子练熟，还要通过曲子的韵味来揣摩出曲子的精髓，其中包括主人公的人品，个性，精神和外貌。孔子的这种好学精神真是难能可贵啊！
想想自己，感觉非常惭愧。有一次，我遇到一到难题，怎么想也找不出解题的方法。这时，我想起了参考书上有该题的答案，于是顺便就把它抄袭了交给老师。等老师改后发下来时，竟是满分，还受到了表扬。对比之下，这个满分竟是我的羞耻，真让我感到寝室难安啊！同时，我也悟出了许多道理，例如我们有的同学平时也背诵了很多课本和成语，可临到写作要用时，却急破了头也难以下笔，这不就是缺发孔子的那种深沉的研讨精神吗？
我爱读书，就一定要学习孔子学习的那种难能可贵的学习方法。
五年级作文 篇2
今天上午，综合杨老师让我们去人民公园采访，任务是向见多识广的老人了解常州的民风民俗。我们听到这个消息，立刻欢呼雀跃起来。
走进人民公园，我看见许多老人，他们有的在跳舞，有的在散步，还有的在说笑……看见这么多老人，我非常兴奋，因为这次采访任务肯定能圆满完成！我自信满满地走到一位老奶奶身边，笑眯眯地问：“奶奶，我是常州市实验小学来采访的，请问您是否知道常州的民风民俗啊？”那位老奶奶的表情好像有点不情愿，便说自己不是常州人，不知道常州的民风民俗，说完便掉头就走。第一次采访就没成功，心里不免有些空空落落的。但我转念又想，杨老师布置的采访任务是必须要完成的，所以我毫不气馁，继续寻找下一个采访的对象。
这次我去的是一个茶馆采访。我挑了一桌比较和善的老人，虽然有一些紧张，但还是面带微笑地问：“公公婆婆，我有个问题要问你们，可以吗？”他们放下手中的杯子，转过头来和蔼地对我说：“什么问题？说吧。”我急忙回答：“请问常州有什么民风民俗？”“民风民俗啊，就说端午节吧。端午节是为纪念屈原而设立的节日，每逢过节，家家户户门上都要插艾草，保平安，还要吃粽子。”听了我的问题，老婆婆这样回答着说。“还有，端午节那天，小朋友的脖子上要挂一个装着咸鸭蛋的网兜。”老爷爷边用手做出把网兜往脖子上套的动作，边补充。我高兴地说了声“谢谢”后，快速地将公公婆婆说的全部记在了本子上。我终于松了口气，他们总算没有拒绝我，太好了。
随后，我又问了几个老人，他们都一一详细地作答。我知道春节要守岁，又知道了重阳节要吃重阳糕，还知道了元宵节要吃元宵。
这次采访不仅让我知道了一些关于常州的民风民俗，还让我的社交能力得到了提高。
五年级作文 篇3
我家养了两条很可爱的'小金鱼，它们的眼睛凸出来的，身上穿着红色的衣服，尾巴像托着一把大扇子，美丽极了！
我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着……每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。
可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水， 可是它们还是一动不动的。就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”原来金鱼是在睡觉，书上是这样写的：金鱼的眼 睛里面有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。
通过这件事我懂了，碰到问题只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就能懂得其中的道理。
五年级作文 篇4
松鼠是一种十分可爱的小动物：小松鼠里面穿着一件雪白的衬衫，外面披着一件褐色的外套。耳朵又尖又长，眼睛就像夜空的星星，黑黑的，大大的，如梦如幻。小小的爪子是黑色的。最引人注目的，当然是那毛茸茸的大尾巴了！
小松鼠开始采松果了！他先用小小的爪子去摘松果，把采集的松果抱在怀里，再放到提前挖好的洞里。“呼啦”，我不小心碰到了树枝，小松鼠连蹦带跳地逃到了另一棵树上，大大的尾巴就像降落伞一样。过了一会儿，在确保没有危险之后，才回到了这棵树上。原来松鼠很胆小呀！
到了中午，小松鼠饿了，开始吃松果。他用两只前爪紧紧地抓住松果，后背微微拱起，用后爪支撑着身体。进食的时候，他的嘴一动一动的，津津有味地吃着松果，引得我“口水飞流三千尺”。
夕阳西下。忙了一天的小松鼠也累了，缓缓地走向洞穴，钻了进去。他躺在松果上，用尾巴当被子，进入了甜美的梦乡······
五年级作文 篇5
这是一个平凡的文章，却讲述着一个不平凡的故事，读完这篇文章，我留下了泪水……
这个故事讲述着一个天生失语的小女孩与自己的母亲相依为命，可是母亲在一次回家的路上累死了，小女孩就在雨中一遍又一遍的用手语做《感恩的心》，
我十分敬佩这个小女孩，她用自己感恩的心去面对生活，对自己所面对的挫折不低头。为什么她如此坚强？是因为她有一个纯洁的心，有一个感恩的心！写到这里，我想到了前不久发生的汶川大地震，许多孩子、父母被这场无情的大地震所分离，是谁救了他们？是解放军、是党、是祖国！难道我们不应该去感恩他们吗？
是啊，当每个新生命出生时，就应该感恩父母，感谢他们给予了自己生命，当你坐在崭新的开课桌上牙牙学语时，就应该感恩老师，因为是老师为你灌溉了知识的雨露，当你津津有味的吃着苹果时，你救应该感恩农民，因为是他们起早贪黑的种出一棵棵苹果树。
人人这一生难免会有喜怒哀乐，挫折也是不可缺少的，然而我们却要怀着一颗感恩的心去感谢挫折，因为是挫折让我们变得成熟，让我们在人生的道路上不会迷失方向……
只要每个人都有爱，生活将变得更美好！让我们去感恩生活中的点点滴滴！
五年级作文 篇6
今天晴空万里，是我和爸爸在上海游玩的最后一天了，我们决定去上海最大的展馆之一——上海博物馆参观。
排了将近一个小时队伍，我们进入了博物馆，整个馆分四层，我们决定先上四楼，依次走下来参观。
在四楼，首先映入眼帘的是硬币馆，里面收藏有三千多件展示品，有纸币、刀币，还有金、银、铜、铝锭等等，馆内大型电视机向我们介绍了古代硬币发展的历史。然后我们又去了古代家居馆，里面的家俱古色古香，品种繁多，令人目不暇接，有椅子、桌子、床以及有特定用途的家俱，这些家俱几乎都是用紫檀木、花梨木、鸡翅木等名贵的木材做成，非常名贵，而且工艺精湛，真佩服古代工匠师的灵巧手艺。
第三层是书法馆和绘画馆等，我们先去参观书法，真是“不看不知道，一看吓一跳”，那里的字写得非常好，粗细大小均匀，一个个字好象被写活了似的；绘画馆里展示的名师画，有牧童放牧图、荷花图，还有一幅超长的“清明上河图”，每幅图都画得非常精细，画中人物表情丰富，我一会儿欣赏这幅，一会儿又欣赏那幅，仿佛自己也进入了美丽的画卷之中。
我们又去了二楼的陶瓷文化馆和一楼的青铜馆、雕塑馆等，通过今天的参观，让我又增长了许多知识，真令我兴奋呀！
五年级作文 篇7
夏天的时候我很想去海边玩，但那时妈妈没有时间所以没有去成。爸爸妈妈为了圆我这个梦，决定国庆节带我去海边玩。我特别高兴，因为我从来没见过秋天的大海是什么样子的。10月2日那天，我们一家和乐乐哥哥一家兴高采烈地开着车向大海的方向奔去
啊!秋天的大海可真美呀!火红的太阳照着金色的沙滩，一只只白色的海鸥在蔚蓝的天空与大海间飞翔，还有那一艘艘小帆船，悠闲地在大海上漂浮着。这是一幅多么美的画卷哪!
走近海边，层层波浪不断地从远处涌来，就像无数条蓝色的绸带在水面上飘舞。光着脚踩在软软的沙滩上，海水亲吻着我的双脚，凉凉的，痒痒的，舒服极了。
我和乐乐哥哥拿着小铲子，用沙子堆成了一个大海龟和四个海龟宝宝，样子可爱极了!我们两家还进行了一场激烈的沙滩排球比赛，玩得非常开心。
这次国庆节的大海之旅，我们不仅玩得欢畅淋漓，而且还尽情领略了秋天大海的美丽和壮观。我想，要是我能生活在海边，那该有多好哇!
五年级作文 篇8
我家养了一只小巧玲珑的乌龟，它全身绿色，只有龟腹上是黄色，背上的壳被分成了十六个小块。
我发现乌龟如果受到外界的刺激就会把头、四肢、尾巴收缩进它硬硬的壳里，全身犹如一块石头，纹丝不动，等周围的水波恢复了平静之后，再把头和四肢慢慢伸出来，最后才小心翼翼地伸出尾巴。
乌龟非常喜欢吃腌制过的虾皮，它先把虾头咬下来，再把剩下的身子一口口咬下去之后，就向我们看着，好像在说：“再给我吃一些虾吧，我真的很饿!”，然后又看了看装着虾皮的袋子。我相信如果你看见那只乌龟，一定会觉得它很可怜，其实不然，它还很贪吃，不过你一定会给它吃的，因为它十分惹人喜欢，还很调皮。
有时候我觉得小乌龟独自一个很孤单，就把它放进隔壁的金鱼缸里。它便和小金鱼们玩起了“捉迷藏”，乌龟本想躲在鹅卵石后面，等小金鱼游过来吓一吓它们，后来因为自己爬得太慢了，反而被金鱼吓了一大跳，然后它只有慢慢地寻找金鱼的踪迹，而金鱼总是会逃得无影无踪。
小乌龟还是我亲密无间的好“朋友”，我总是会把自己的心事向它诉说，无论高兴的还是悲伤的，它总是默默地倾听着……
我喜欢我家的小乌龟，喜欢它的调皮捣蛋和天真可爱。
五年级作文 篇9
秋天到了，操场上，小草枯黄了；花坛里，红花不见了；樟树林里，树叶下落了……
“学校开展菊花节活动了”！好消息像长了脚一样到处跑，一下子钻进了同学们的心灵！安静的校园沸腾起来了！
星期一，我们来到学校，哇，校园里的菊花可多了！一朵朵，一片片，一丛丛，云崧廊前，大厅里，走道旁，五彩缤纷，菊花的海洋。远远望去，校园就像铺上了一块花地毯。红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……五光十色，满堂生辉。时而有风吹过，它们齐刷刷地摇曳着身姿，轻舞着生命的喜悦。
我快步走近看，真是千姿百态。有的硕大丰满，圆圆的花冠，重重叠叠的花瓣，蓬勃盎然；有的小巧玲珑，娇小可爱，花蕊紧紧地拥在一起，像一个害羞的少女；有的娇柔妩媚，花瓣像萝卜丝，还一丝丝往里卷曲着；有的花瓣丰腴，像金灿灿的小太阳；有的半紫半黄，亭亭玉立；有的红中带紫，风风火火；有的洁白如玉，娴静优雅……菊花的名称也是多种多样，我忍不住蹲下身来，一个个读它们的名字：绿云、金背大红、凤凰振羽、帅旗、黄冠……看着，读着，我情不自禁地低下头去亲近它们，轻轻地触摸它们，亲吻它们，呼吸它们的幽香……我仿佛也成了其中的一朵菊花！
来到教室，我回头往下看校园里的菊花，真是不敢相信自己的眼睛！难道是一片金黄色的蘑菇云自天而降？是天边的流霞不小心掉在校园？是织女把织造的锦缎送给了人间？啊，菊花的美丽我真是无法形容！
在菊花节开幕式上，听了种菊师傅的介绍，我了解到菊花在中国已有三千多年的栽培历史，中国菊花传入欧洲，还是在明末清初开始的。我为我国有这样的名花而自豪；听了诗社陆老师的的讲课，我明白了人们爱菊花，是因为在这冷清的深秋季节，菊花给大地带来了生机，给人一种奋发向上、战胜困难的力量。听了联社刘老师的讲课，我也跃跃欲试，想创作一副对联赞一赞它们。
啊，在这个飘满花香的校园，我了解了菊花，我深深地爱上了菊花。
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