【热门】五年级作文合集9篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的五年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
今晚，我们吃完晚饭，想出去散步，于是，全家一起来到了镜湖公园。美丽的镜湖公园在夜色中显得更加华丽，湖边建筑景点上的彩灯倒映在水面，把湖面映衬得更加热闹，几只小船在水中轻轻的飘荡。
广场上，照明灯、草坪灯、喷泉灯，装点着美丽的镜湖。
啊，夜晚的镜湖真美啊！
五年级作文 篇2
《西游记》这本书想必大家都看过，它是四大名著之一，作者是明代的吴承恩。《西游记》中的孙悟空本领高强，一路上降妖除魔，猪八戒好吃懒做、沙和尚忠厚、白骨精、金、银角大王等人诡计多端，观世音菩萨、如来佛祖等人一心向佛，待人诚恳。让我们一起来找一找同桌吧！
如果叫我来找同桌，我一定会找观世音菩萨，因为她分辨是非善，会给我很多帮助。当初，观世音菩萨让孙悟空、猪八戒和沙和尚去和唐僧一同取经，就是要给他们三人一个改过自新的机会。
观世音菩萨不但法术高强，还十分善解人意。在《西游记》第十七回中，唐僧师徒四人遇阻通天河，观世音菩萨知道是她莲花池里养大的金鱼在作怪，就在竹林中织了一个竹篮儿擒他。
还有一次，唐僧又被妖怪捉了去，经一番打听后，孙悟空知道了那原来是牛魔王的儿子——红孩儿，号圣婴大王，也没想到红孩儿这么厉害，不得不前去请观世音菩萨前来降妖。观世音菩萨借来天罡刀，要悟空引他出来，那红孩儿出来后上了当，观世音菩萨不但没有将他置于死地，还让他做了善财童子。
你瞧！观世音菩萨法术高强，善解人意，我真是越来越想和她做同桌了！
五年级作文 篇3
周日休息天，我在家里玩电脑，妈妈在厨房做菜，我听到妈妈一声大吼，周豫立，吓得我的手都抖了下，我知道我玩电脑时间长了，妈妈要骂了，赶紧像小狗似的冲到妈妈跟前，说：“到。看着妈妈那张由怒到笑的憋着的脸，我心里好像大笑三声啊。然后妈妈的表情怪怪的说：“去把垃圾倒了。”我说：“好。”还不忘记拍马屁说，还有其它的要扔的吗？感觉妈妈的脸色有点像窃喜的样子，不过妈妈肯定是假装淡定说：“先把这个倒了再说。”我说：“遵命。”
然后我就去倒垃圾，其实我心里一点也不想干这活，可是每次妈妈都让我干这个，我说换个其它的活行不行，妈妈说这个最简单了，你会切菜不，你会摘菜不，你会洗菜不，你会做饭不，然后直接说，这个最适合你。我表示无语，不过也表示无奈，因为那些我真的弄不好。好吧，我去倒垃圾。走在楼梯上，手里拿着垃圾筒，我的牙是吱着的得，多脏呀，可是没办法，那一瞬间我就有个想法，为什么要爬楼梯去倒呢，好累呢，有没有什么好的方法，妈妈做好菜，垃圾放筒里，然后在厨房的窗子下，就来一个大大的垃圾筒，把家里的垃圾往里一扔多好，
一路走着一路想着，这个事，回来跟妈妈讲，妈妈说这个偷懒的想法好，可是怎么能实现呢，我坐到沙发上，捧起了书，脑子却进入了幻想世界。
五年级作文 篇4
在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊，可有一件事却使我怎么也忘不掉。
那是一件很久的是，有一次，我的钢笔不见，我慌忙地把书包翻个空，还是没找到，忽然想到，同桌李新今天有些反常，下课也不和同学玩，整天趴在桌子上，好像有什么心事。难道是做贼心虚？于是我便对他说：“李新，是不是你拿我的钢笔！”“我没有。”他委屈地说。我顿顿，说：“那你把笔盒打开，我看看。”“我又没拿我为什么要打开。”他有些生气。好吧，软的不行就来硬的。我一把抢过笔盒，打开一看，果然有一支和我的一模一样的钢笔。“哦，偷钢笔还死不承认。”李新慌忙地要夺过钢笔，一边着急地说：“这是我的，还给我，我昨天刚买的钢笔！”“噢？那么巧啊？”我一点也不相信他说的话。“同学们快看啊，咱班出小偷啦！”同学们惊异地扭过头来，眼睛刷刷地看着李新和钢笔，有些同学也开始指责起李新来，李新委屈地哭起来，跑到操场上，一个人无奈地蹲在树下。
下午放学后，我回到家，猛然看到放在桌子上的我的那支钢笔，我似乎明白什么，心里有一种前所未有的.难受的滋味，想着李新被我和同学们指责时的无奈何委屈，独自蹲在树下伤心的哭泣时的那些情景，我的心坠入谷底。
第二天，我决定向李新道歉，快上课时，李新坐在座位上，我突然有一种负罪的感觉，我还能做什么呢？也许向他道歉，取得他的原谅，我能够好受些吧。于是，我把钢笔还给李新，又鼓起勇气对李新说，李新，对不起，昨天误会你，请你原谅我。”他看着我，我诚恳的眼中泪光点点，他说：“没关系，你不太在意，我们还是好朋友。”这时我才真正体会到李新那种宽容和善良的心。
这件事后，我明白，在没搞清楚事情前，不能乱怀疑人负责将会让自己失去更多的朋友。
五年级作文 篇5
台上，我是位令人羡慕的学习尖子；台下，我是名普普通通的小学生。我有春天般的明媚，夏天般的热情，秋天般的活泼，冬天般的顽皮。学校里，我是同学们的知心朋友，老师的小帮手。考试时，我奋笔疾书，取得一个俱令人羡慕的高分；演讲时我激情洋溢赢得一阵阵雷鸣般的掌声；作文课上，我优美的语句获得了一句句惊叹的话语……
我，总对一切充满了惊叹和好奇。墙角里的一粒不慎掉入的香瓜子的顽强生命力使我惊讶！写作中，一只被捉的飞蛾的求生欲望使我惊叹！阅读时，一位盲女孩对生命的热爱和渴望使我惊奇！我小小的心中包含着许多疑惑：为什么母鸡能孵出小鸡？为什么会有星星？为什么太阳和月亮会变成潮夕？随着年龄的增长，我渐渐解开了心中的疑团，同时又产生了许多新问题。这时，我才真正体会到“学无止境”的真正含义。
我，是只标准的小书虫。闲暇时，躲进小屋。品读《孟子》使我感到理趣，品读《红楼梦》使我感到情趣，品读《水浒传》使我感到义趣，品读《三国演义》使我感到智趣。书是世界的窗户，使我认识、了解世界；书是一艘船，它载着我在知识的海洋中航行；书中一架梯子，它能引导我登上知识的殿堂；书是一把钥匙，它能帮助我开启智慧的窗户。读书使我有了对文字独特的见解。有时，我会感叹老子的睿智，庄子的超脱，陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，李清照的细腻。书更是一种对灵魂的提升，情操的陶冶，能量的聚集。我总为许多人物的事迹所感动：阅读《西游记》常为孙悟空的勇敢、正议所感动；阅读《鲁滨逊漂流记》常为鲁滨逊不怕困难的精神所感动；阅读《钢铁是怎样炼成的》常为保尔·柯察金的毅力所感动。
我，热爱大自然中的一草一木，他们好像是我的知音，总能听懂我的心声。天上飞过的鸟儿，似乎是我的知己，总能猜透我的心思。缓缓流过的河流，似乎是一面镜子，总能倒映出我的心灵……
我，一个成绩优异，热爱自然的小书虫，一定会继续努力，取得更灼人的成绩！
五年级作文 篇6
到，火热的烤着大地，大伙儿坐在椅子上，手不停地扇扇子，可汗水仍像下雨一样大把大把地往下滴。
熊妈妈生了两只小熊，他们又懒又贪吃，所以大的叫大懒，小的叫小贪吃。
大懒说：“如果我能够吃上清凉解渴的大西瓜改多好啊！小贪吃你去买一个吧！”小贪吃极不情愿地说：“你比我大，应该你去！顺便帮我也带一个。”“我比你大，怎么也轮不到你说了算，我叫你去你就去！”大懒生气地喊着。“应该你去！”“你去！”“你去！”大懒和小贪吃吵得不可开交，差点儿就打起来了，幸亏熊妈妈及时感到，才止住了这场“风暴”。
妈妈说：“你们谁想要吃瓜就去，不去的没瓜吃！”大懒和小贪吃都怕自己吃不着，只好一起去。
小贪吃和大懒顶着火辣辣的太阳，来到山羊伯伯的瓜园里，只见瓜一个个绿油油、又大又圆，小贪吃和大懒看着都流出了口水。山羊伯伯亲切地问：“你们是不是来买瓜的？我这里的瓜个个包甜，保准你吃了还想来。”大懒和小贪吃异口同声地说：“给我拿一个又大又圆友又吃的西瓜。”山羊伯伯微微一笑，立马就去西瓜园里挑瓜，山羊伯伯拿了一个又大又圆的大西瓜给大懒和小贪吃。
大懒抱着瓜走了不一会儿就“哎哟，哎哟”地叫起来，大懒对小贪吃说：“我抱不动了，该你抱了。”小贪吃接过瓜抱了起来，又不一会儿，也开始“哎哟，哎哟”地叫了起来。
这下，他们谁都不愿意再抱这个大西瓜了。小贪吃的脚不小心碰到瓜，小学作文，那瓜便“咕噜噜”地向前滚了开来。小贪吃灵机一动，对大懒说：“我有办法了，我们可以让瓜自己跑回家去。”说着小贪吃就把自己想到的办法告诉大懒，大懒连夸小贪吃。兄弟俩你一脚我一脚地把西瓜给踢回了家。
熊妈妈看到兄弟俩搬回来这么一个大西瓜，连忙拿出刀，一刀切下，“哗啦……”一声，淌了一桌的水，兄弟俩你看看我，我看看你，谁也不明白是怎么回事。
五年级作文 篇7
生活中，不同的时间，不同的地点，不同的人和物，我在扮演着不同的角色。
家中：我是一个女儿，是父母的掌上明珠。作为一个女儿，我时常帮父母作家务，时常帮父母捶捶背，揉揉肩。于是，在家中我是一个乖巧，听话的角色。
学校：我是一个学生，永远坐在一个暗淡的角落，永远都是那张古董式的桌子。在这种环境下，我踩着书本铺就的道路奋勇向前。于是，在学校里我是一个努力的求知者。
当别人遇到困难时：正如四川汶川的地震一样，多少人陷入水深火热之中，多少人因这次地震失去了自己的亲人，多少人为重建家园而犯愁。我们呢？我们能做些什么呢？我们将那些微不足道，九牛一毛的零钱放入捐款箱时，我们在心底默默的祝愿，希望四川加油，中国加油！于是，当别人遇到困难时，我是一个博爱的奉献者。
当自己面临困难时：我在成功的道路上摔倒。有人在笑我，于是，我将他们的谈笑风声抛到了九霄云外：有人要伸出手来帮助我，于是，我向他们道谢还强笑到：没关系，我自己可以的。于是，当自己面临困难时，我是一个向困难竞争的挑战者。
角色各异。不同的人，面对不同的情景，做出的反映也不尽相同。所以，不同的人做同一件事演绎的角色也就不同了。
事实上
每个人只要在生活中
扮演好自己的角色
就可以活的很好啊！
五年级作文 篇8
一片片枯叶杂乱地铺在土地上，像那些不规则的鱼鳞。有一片是深棕色的，看上去好像马上要自动爆裂似的。
它的叶边是白色的，在深棕的叶片上十分显眼。这条边呈柠檬形，像一根白色的丝线缠在叶子的周围。叶子边缘还有一根小刺，不仔细看是看不见的，但小刺十分锋利，好像一划就会把手指割破一样。树叶边有两裂缝，一条是从边界延伸过来的，大约长3厘米，还有一条是从叶脉那儿来的，却只有2厘米长呢！
树叶的颜色有很多种，深棕、浅棕、米白、浅黄等，这片树叶好像是用这些颜色的颜料搅拌起来之后刷上去的。那裂痕的阴影，也都是棕色的。
有趣的是，这片叶子上整齐地排列着两个差不多大小的洞。这时，你不妨想象这两个洞像两只小眼睛呢！这两个洞的边上有一些尖锐的小锯齿，像两颗带着棱角的小石子落在这片叶子上。这两只“小眼睛”还在好奇地盯着我们呢，好像在和我们说：“你瞧，咱们枯叶也很有趣吧。只要认真观察，看什么都是非常有趣的哟！对吗？”
是呀，我们应该学会多观察，仔细思考，这样可以使生活变得丰富多彩，甚至还可以发现一些意想不到的奥秘！
五年级作文 篇9
每个人每天的心情都不一样，如果遇到开心的事情就会好高兴好快乐，如果遇到难过的事情就会好沮丧好低落。对我来说，只要上学和同学们玩在一起就是一件令人快乐的事。
每节下课时，我都和我那些“狐群狗党”玩游戏，笑声浮荡在空气中，汗水滴滴从额头上掉落，我喜欢那种感觉，那时就是我最快乐的时刻。我最喜欢和同学们玩“红绿灯”，我觉得这种游戏很好玩，每次玩的时候我都很兴奋。当鬼的人要来捉我们，我们就要一直跑一直躲，因为只要一不留神而被抓到就要当鬼。当然，玩这种游戏时常常会有纠纷产生，但我们还是乐此不疲，因为很刺激很有趣。
人家说：““玩”是小孩子的代名词。”说得一点也没错。别小看我们玩，我们可以将游戏的规则变更，大家脑力激荡，再创造更好玩的游戏来。短短的下课时间，从我们教室到操场就要三分钟，因为不能在走廊上跑步，所以我们只好慢慢走，符合学校三令五申的规定，但来回就要六分钟了，几乎没有玩的时间。所以我们会发明在走廊上的游戏，比较不需跑跳不需体力的游戏，那样我们就觉得很快乐。
老师曾说：“快乐的事到处都有。”也说：“快乐是可以自己创造的。”我们不是在苦中作乐，而是在创造快乐。我们的伟大头脑就是创造快乐的泉源，我们还发明很多种游戏呢！我快乐，你也快乐，这天地间就没有什么忧愁了。
可惜下课的时间太短了，只有短短的十分钟，有时老师还利用下课时间训话，我们宝贵的时间就要放之流水，化为乌有了。真希望能延长下课的时间，只要短短的五分钟，我们也会感到十分的快乐的。
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