我心中的老师小学作文(15篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我心中的老师小学作文，希望能够帮助到大家。
我心中的老师小学作文1
老师，我心中的一眼清泉，泉是用来听的。
听，语文老师那清脆的朗读，让课堂上的气氛变得轻松、活泼，课文的内容引人入胜。
听，数学老师耐心讲解的声音就像风铃在微风中唱歌那样悦耳。
听，音乐老师从一个个音符到一首首动听的乐曲，从《摇篮曲》到《欢乐颂》，让我们感受音乐的美丽。
泉是用来赏的。
看，黑板上数学老师写的数字与公式，就像一群指引我们进入数字王国的精灵。
看，美术老师认真绘出每一幅精美的图画，不比画家的差吧！
看，语文老师的黑发中透露出的一丝白线格外耀眼，让同学们的心里一阵酸楚。
泉是用来品的。
品，当我们在烈日炎炎的赛场上快速飞奔时，才体会到体育老师训练时的辛苦。
品，当我们手捧着满分的答卷时，才明白教师的批评里承载着多少期望。
品，当看到老师办公室里堆积如山的参考书、复习资料、作业本才了解四十五分钟背后的艰辛。
此时，我想用排山倒海的力量高声对老师说：“谢谢您！”，用发自肺腑的真诚对老师说：“对不起！”，用波涛汹涌的感激对老师说：“您辛苦了！”……
你们是否也听到了、看到了、品到了？这眼清泉正用他们的方式灌溉着我们干涸的心田，丰富着我们求知的眼睛，滋补着我们智慧的大脑。
我们将用优异的成绩、精彩的表现回报老师们！
我心中的老师小学作文2
在我的心中有这样一位老师，她是慈母，陪伴我度过了六年的小学时光；她是春雨，默默无闻的滋润了我六年；她像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护了我六年；她像灯塔一样，用智慧和品格之光给我照亮前进的航程；她是春风，她是红烛，她是阶梯……她更是大家心中的好老师！今年三十出头的她，属羊，她，像动画片中的美羊羊一样漂亮，看起来才二十多岁。
她，有苗条的身材，一双又白又嫩的手，还有长长的腿。芳香的长发总是披在肩上，几个女生偷偷站在她后面，用鼻子靠近她的长发……去郊游时，她总是会和大家坐在一起，聊一聊师生之间所谓的“家常”，她会说笑，逗得男生咧嘴傻笑，逗得女生捂嘴“偷笑”。和她在一起，不用拘束，可以“没大没小”，有她的地方就有孩子们的笑声！她既是朋友也是母亲，她总是很关心我们。一个寒冷的冬天，天上飘着雪花，马路上的雪足有五厘米厚。第一节下课，同学们围到她身边说说笑笑。她牵着我的手：“呀！你的手怎么这么冰，要不要让妈妈送件衣服来？”我直摇头，其实她温暖的话语就像是棉袄一样，穿在了我的心上。此刻，我的手是冰凉的，心却是温暖的。她总是对我们说，不要为了老师的赞扬完成学习任务，要为了自己完成；不要为了别人的赞扬而帮助别人，要做一个文明的人。她总是着急我们的学习。课前，她不辞辛苦地帮我们找资料，课上，她精彩的讲解使我们入了神……她就是这样恪尽职守。六年来，她像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着我们，使我们枝繁叶茂，茁壮成长！她，就是我心中的好老师，我们班的班主任——李老师。
我心中的老师小学作文3
一头棕黄发亮的波浪卷发，一双慈祥的眼睛。她，就是我一年级到四年级的班主任，也是我的语文老师——范老师。
范老师写了一手漂亮的字。她写的字如同她的人一样大方、清秀；我一直都很羡慕，也下定决心一定要认真跟她学习书写。范老师平时教我们写正楷字，一笔一画让我们跟着写；她的行书也不例外，写得也很漂亮。她时常教导我们，只要认真练习，平时写字时就应该像在练书法一样，这样就一定能写出一手好字来！
范老师在批改作业时特别细心，我平时作业上的错别字，没有一个能逃得过她的火眼金睛。有一段时间我分不清楚的地得三个字的应用，范老师在我的作业本上一遍又一遍的给我修改错误的地方，直到我理解了它们的用法。范老师就像一位辛勤的园丁，不厌其烦的修剪着我们的枝叶。
别看范老师平时上课对我们要求很严格，但是下课后就好像变了一个人似的，和我们一起做游戏、聊天，是我们的知心大姐姐。记得有一次，课间我和别的同学正在玩翻绳儿的游戏，同学给我翻了一个很像蜘蛛网的绳儿，这下可把我给难住了，坐在旁边休息的范老师好像看出了我的难处，说：来，让我给你们教吧！我们都很惊奇，心想：范老师也会翻绳儿吗？我们走到她面前，只见她与一位同学熟练的翻起来，到我翻时，我又犯了难处，范老师又耐心的教我，让我很快学会了翻绳儿。我心想：范老师平时不紧教导我们做人做事的道理和传授知识给我们，还教我们各种有趣的游戏。我真是太幸运了，从开始上学就遇到了一位慈母般的好老师！
我为有一位这样的老师而感到骄傲！
老师，我爱您！您辛苦了！谢谢您！
我心中的老师小学作文4
我心中的好老师是谁呢？不是其他人，而是我三到四年级的数学老师——李艳明老师。李老师，也不是特级教师，也不是班主任，为什么让我喜欢呢？再说，她已经40多岁了。主要并不是在外表上，还要有事例。
我和同学们调皮打架时，只要她在场，总会被她拦住，并一个个警告：“不准打架！”她不常用棍子打人，只有某某同学上课不听讲让李老师忍无可忍时，她只能拿出棍子，把他拎上讲台，使劲地打。
有一次，一位同学不但考试考砸，讲题目时还做小动作，老师大喝一声，变戏法似的拿出了一根棍子，往他身上一打，那同学立刻叫了起来，叫完，便工工正正地坐在了凳子上。
每当我考砸时，李老师总是鼓励我、安慰我，说只要改掉粗心这个毛病，就一定能考到100分。有了她的鼓励，我更加玩命似的学习。所以，当时我在班上的数学成绩总是名列前茅。但李老师也有严肃的一面。
每当我做练习粗心大意做错题目时，她总是叫我把错的题目写10遍，让我铭记在心。而每当我把抄完题目的练习本恭恭敬敬地交给她时，他总是把写的那一页给撕掉，之后便叫我回座位。我也不知道为什么要这么做，也许是不让家长看见我被罚抄吧。
李老师有温顺的一面，也有严肃的一面，她难道不是我心目中的好老师吗？
我心中的老师小学作文5
如果，我们是一朵鲜花，那么老师就是一位园丁，用自己的心血精心的灌溉着花朵；如果，我们是一棵小树苗，那么老师便是一轮散发着万丈温暖光芒的太阳；如果，我们是一位迷失方向的孩童，那么老师便是我们的引路人，指给我们正确的方向，让我们知道，天有多高，地有多厚………在我心目中，老师有着至高无上的地位，他们是知识的传播者，是道德的模范，更是爱心的化身。
我心目中的好老师是关心、爱护我们的。当我们在生活中遇到困难时，她总是能帮我们克服困难，她总能从百忙中抽出空来。她就像奶奶一样慈祥，像妈妈一样热情，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。她是我们的良师益友。
我的数学老师郭梅老师就是这样的好老师。
我们班里有个同学饭量特别大，中午食堂分的饭菜老是不够吃，郭老师每次看饭时都会把自己的饭菜分一半给这个同学。
三年级上学期时，我的数学考试成绩比以前有很大退步，爸爸妈妈看在眼里，急在心上。是郭老师主动找我谈心，分析原因、找出学习方法不足的地方，又主动找我妈妈了解我在家里的学习情况，并给妈妈提出了许多好的建议。到下学期考试，我的成绩不但有很大进步，而且对数学的兴趣越来越浓厚了。
每天下班回家后，只要有时间，郭老师都会在班级QQ群里与家长交流同学们在学校的表现，鼓励和表扬同学们的每一个哪怕是微小的进步。
这样的老师，你会不喜欢吗？
我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师！
我心中的老师小学作文6
今天，我们终于见到了和我们分离了三个月的钱老师。
就在今天早上，我们在急急忙忙收作业的时候，忽然，我的眼中出现了一道熟悉的身影，她就是教导我们四年级一年的“妈妈”——钱老师。在那一刻，全班同学都兴奋起来，以为是钱老师回来了。可是只听钱老师说她是来参加学校英语会展的，我们刚刚抬起来的脑袋有慢慢低垂了下去。
此时，我不经意间看见我们班的章和我一样，也是眼睛红红的。细心地钱老师看见我们两的泪水流了下来，马上安慰我们说：“你们别哭，女孩子一定要坚强，而且我也会时常来看你们的。”听了钱老师的话，我的心中不禁慢慢涌起一股暖流，我真恨不得一把抱住钱老师，把我心里想对她说的话一股脑地说给她听。可是话到嘴边却又说不出口了。所以我只能在心中默默地对钱老师说：“钱老师，真的很谢谢您，是您教会我们在快乐中学习，在学习中获得快乐，谢谢您…！”
在我心中，钱老师就犹如是我在学校里的“妈妈”，她教导我，帮我把一些不好的习惯、缺点一点点的改正。暑假里的时候，钱老师在班级微信群里说根据上级安排，她将不再担任我们五年级的班主任，而且要去其他校区任教，但是新来的`班主任茅老师不仅教学经验丰富，而且还会像原来钱老师那样关心、爱护我们，也更加适合我们这群孩子。可是我知道钱老师也一样舍不得我们这群相处了一年的孩子。
在老师临走时，我从她的眼里看到了浓浓的期望，我知道她对我们寄予了很高的期望，她希望我们不要让她失望，用最好的成绩来回报她对我们的期望，所以我一定要比以前更加努力！
我心中的老师小学作文7
我心中的好老师，是和杨老师一样的好老师。
杨老师是我们班的班主任老师，也是我们学校的优秀老师。她有着一头齐耳短发，清澈干净的眼睛里面像是藏着一个故事，她有着美丽的外表，还有着温柔的心灵，时刻关怀着我们，谁要是有什么头痛脑热的，她比我们的父母还要着急，会第一时间背着我们去医务室，直到医务室的老师说没什么事儿了，她才会又背着回到教室。
上周我们班发生的事情，足以体现杨老师是一位好老师，是我心中的好老师，更是我们学校里所有人都公认的好老师。那天是一个下午放学前突然下起了大暴雨的天，我们好多同学都没有带伞来学校，放学的时候，有的同学有家长来接，有的则没有家长来接。那雨像断了线的珠子，洒得满地都是，我和另外两个同学站在走廊上，一会儿看看那洒得到处都是的雨滴，一会儿对视着表示回不了家的倒霉和不知道该怎么办的无奈。
正当我们都以为我们的爸爸妈妈如果不来接我们，我们今天就回不了家的时候，杨老师拿着她的伞，向我们走来。“走，你们仨都住一个方向，老师送你们回去。”老师这么说的时候，我们也在心里反应了一下，我们仨住在一个方向不错，可杨老师住在与我们的是完全相反的方向。正当我们准备跟老师说时，老师又递给了我们一人一个大塑料袋，示意我们将塑料袋抱在书包上面。
就这样，我们一人背着一个套了塑料袋的书包，一起挤在老师的大伞里，往家的方向走去。老师把我们一个个都送到了家，然后自己带着雨伞和未能被雨伞遮住而打湿的一身，往相反的方向回家。
这件事赢得了我们三个同学各自家长的肯定，他们一齐来到学校感谢我们的老师，而我们的老师却告诉他们“这是我应该做的。”
我心中的老师小学作文8
从五年级起，那个戴着眼镜，眼睛小小，笑起来牙齿就整齐一排的音乐老师——刘老师，就记在我的心里。
“不知道这次换不换音乐老师。”“要是换了就好了。”“应该还是周老师吧”……大家抱着反正是音乐课吵就吵了的心态聊着天。突然，门“嘎吱”响了，大家立马安静了下来。因为所有问题都得到了答案。脚走出来了，头探出来了，这个老师很面生，应该是新来的。当老师走的我们面前时，我发觉这个老师好矮。凑近看了看，这个老师眼睛小，两边的的脸颊和额头有着红色的小痘痘。“大家好，我是你们新的音乐老师，我姓刘。”从刘老师那张和蔼可亲的脸和她说话的语气就让我觉得这个音乐老师活泼大方。不同于前几任的音乐老师。前几任的老师都是别的班级教语文数学的，她们的专业并不是教音乐的，都是业余的。这次终于来了个专业的！
还记得，那一次。
刘老师不像以前那么有活力，看样子刘老师很疲倦，可能是因为最近元旦庆演，中午我们彩排，刘老师的嗓子就已经不行了，话都说不出来。刘老师打手势示意我们排队去书画教师。不用带椅子，我们就坐在桌子上。同学们马上看出来刘老师嗓子不行。都纷纷举手相当老师的助手，帮她翻译。要是不仔细听，远远看去刘老师的嘴唇不发声，有气无力地动着。刘老师的嘴唇动一会儿，要歇下来喝一口水，但这丝毫没有影响这节课的进度和气氛，反而更好了。就这样我们上完了一节特别的音乐课。
我想，这就是一个老师对工作的态度。就算自己的嗓子哑得说不出话来，但还是把它坚持下来。而且，可以肯定刘老师嗓子哑也是因为我们。现在，刘老师不教我们班了，但有些时候上音乐课我还是能想起这个简单活泼的刘老师。
我心中的老师小学作文9
开学几个月了，可我总是感觉心里空落落的。下课了，我还是习惯性地趴在窗台，环视着校园，搜寻着那个熟悉的身影，可每次都是失望而归。那个身影是谁呢？就是我心中永远的彭玉茹老师！
爱我们，同样也被我们爱的班主任彭老师，这学期被调到了滁州路小学。她是在我们最需要她的时候，离开我们的。五年级开学那天，当大家知道这件事，一时都无法接受，有的同学甚至流下了眼泪。回到家后，我靠在床上，想了很多很多……我在回忆，回忆我们与彭老师短暂而又难忘的两年时光。
三年级开学的那天，我们班里新来了一位班主任。她长着两排经常“晒太阳”的牙齿，脸上几粒小小的青春痘，还戴着一副眼镜，让人看起来又爱又敬。刚开始，同学们一见到她，就象老鼠见了猫一样远远躲开。直到一个星期后，我们才渐渐减轻了“压力”。开学的第一节语文课上，彭老师精神饱满地走进教室，我们感觉好像一股春风拂过脸颊。她清了清嗓子，说：“这个学期或更长的时间，由我来担任你们的班主任！”彭老师的声音响亮而又标准，让我们很快喜欢上了她。下课了，别的班级老师，总是匆匆回到办公室。但彭老师却不这样，她在课间时，趴在讲台上，教我们认国旗、朗诵、讲故事等等。有兴趣的同学，彭老师会耐心地给他们讲解。可渐渐的，大部分同学都会挤到讲台前，有时甚至会把彭老师围上三、四圈。
这些我们都历历在目，我也和同学们一样——很喜欢彭老师。但我是个腼腆的女孩，
我心中的老师小学作文10
我心中的老师和现在的张老师几乎一样，她不超过30岁，长长的头发，婷婷玉立的身体，一笑脸上便出现一对深深的酒窝儿，她光彩四射，光芒万丈，她是一位温柔美丽而庄重的老师。
有一天，老师把我叫到办公室，对我说：”你字体不认真，成绩也不是太好，但你也很努力了，希望你以后每天写一篇日记，每周写一篇文章给我看看。”老师不但把我写得颠倒混乱的句子改好，错字改正，连用错了的标点符号也不放过。
老师总会用鼓励的眼神看着我，还语重心长地对我说：”好好想一想，不怕难才能取得成功，”我从她的眼神和话语中得到了力量，恢复了自信，作业不再是负担了，经过认真的思考，我终于克服了困难，完成了作业，我的成绩也慢慢上去了。
在这个世界里无处不存在着美，无时不闪耀着美。人们常说天上的白云美，因为它无瑕，人们说山间的小溪美，是因为它清澈，人们说盛开的花儿美，是因为它娇艳，老师的美是因为她用蜡烛的精神点燃了自己，照亮了别人，老师用她最真诚最可贵的心灵之美，激励我们步步拙壮成长，我不会辜负您对我们的期望和教育，您在课堂上，目光如炬，口若悬河、妙语如珠，把课文讲的出神入化，那该是多大的享受。
但愿我们的张老师能永远这么青春美丽，容光焕发，智慧与美貌并存，这就是我心目中的张老师。
我心中的老师小学作文11
如果你问我心目中的好老师是谁，我会毫不犹疑地告诉你，她就是吴老师，我心中的好老师。
她有着阳光般的笑容，每当看到她的微笑，我都会觉得非常温暖，曾经我对妈妈说，吴老师好像妈妈你，我好想跟着她回家。记得那是一个炎热的天气，为了不上火，我在书包里装了一瓶玻璃瓶的金银花露，刚到教室，”嘭“的一声，玻璃瓶从书包里滑出来，掉在了地上，玻璃碎渣满地都是，我心里一惊，糟了，学校不是不允许带玻璃器皿的吗？这可怎么办？我顿时急得满头是汗，这时，吴老师已经拿着扫把走过来了，她和蔼地对我说：”忘记了规定吧？下次一定要记得呀，当心受伤了“。说完，她把碎渣清扫干净，当她回来的时候，手里赫然多了一瓶饮料，她塞在我的手里，微笑着说：”怕你没水喝，去给你拿了一瓶饮料。“我还在忐忑不安的心一下子觉得非常温暖，感激的眼泪已经开始在打转儿。
作为一名语文老师，吴老师还是一位幽默大师。她总是有”独门绝招“让我们记住每一个字。这不，今天，小张同学粗心大意，将”胸“字少写了一竖。吴老师含笑把他叫到面前，风趣地说：”小张同学，你怎么不给胸字穿衣服呢？“底下的同学传来了一阵笑声。老师貌似严肃地说：”下一次，再让我看见你写的胸字没衣服的话，你也别穿上衣了啊？“小张同学抿嘴一笑，我看见吴老师也笑了，原来老师是故意让我们这样记字的呀。以后，不仅小张同学，我看全班同学都会对这个字记忆犹新了，敬佩之情油然而生。
五年了，说不完道不尽的记忆犹如朵朵晶莹剔透的浪花，纯净美丽。她就像我的第二位母亲，给我温暖给我力量；又像是一本读不厌的书，指引我走好万里路的第一步。
吴老师，我心中的好老师！
我心中的老师小学作文12
从幼儿园开始，这十一年的学习路上，我换过许多老师，年轻的，幽默的，爱开玩笑的，各种各样，但在我心中，有这么一位好老师，她就是最美教师，邓丽。
她，是山中孩子们的希望，渴求知识的希望，在9月2日晚的《开学第一课》上，我们似乎看到了每一位支教教师在山村、在简陋的教室里辛苦教学的样子，她来自城市，可却义无反顾的走上了支教这条路，她本可以大学毕业后，高兴的走上白领这条路，但她放弃了优越的生活条件，而是背起背包，走进大山，过起了“隐山居士”的生活，她勤勤恳恳的工作每一天，一个人担任孩子们好几门的教程，而就是在这没有网络，没有通讯的山区里，她用孩子们真诚的眼神为支柱，走过了一年又一年，一天又一天，或许是孩子们渴望知识的眼神，亦或者是邓丽为国、为孩子们付出的心，使她一直坚持了下来，毫不反悔，毫无顾虑，只是因为想这么做，就一直这么做了下去，可能有一天会有更多人投身于支教事业，可能有一天山村里的孩子们都能走出大山，到城市里上学，但我们不会忘记邓丽，不会忘记那个以真诚的心，单纯的为孩子们支教的好老师。
虽然没有体会过邓丽老师为我们上课的感受，但从孩子们的笑脸，我可以体会到邓丽老师上课时为孩子们带来的欢乐！
我心中的好老师，就是您——邓丽老师，我会铭记您的名字！铭记那个可爱的您！认真上课的您！
我心中的老师小学作文13
这天，我背着书包，高高兴兴地去上学。
走到校门口，只见门外坐着一位一年级的同学，我走上前一看，原来，这位同学在路上不小心被一块石头绊了一跤，腿上摔破了一大块皮呢！这时，有一位刚进校门的老师，看到了这位同学的情况 ，马上调头回来，把这位同学扶去了医务室。
我心想：这位老师和那位同学并不认识，但那位老师看到有人受伤了，就会主动去帮助他，真是一位乐于助人的好老师。
我走进班里，看见语文老师正在辅导一位同学的作业。那位同学有一道题不会做，语文老师没有直接告诉那位同学答案，而是把其中的道理讲给那位同学听。虽然那位同学听了几次都没明白，但语文老师一点儿也没有气馁，反而越讲越有耐心，终于，那位同学听明白了，老师才露出灿烂的笑容。
我心想：要是换成有些老师，早就对那位同学没有耐心了。而语文老师却没有这样，真是一位有耐心的好老师。
放学前，老师说让今天上课时开小差和默写没过关的几位同学留下来补习一下。那些同学听了直抱怨，老师说：“现在已经是下班时间了，你们学习上不过关，我放弃自己的下班时间来给你们补习，你们有什么意见吗？”那些同学听了哑口无言。
我心想：是啊，老师完全可以在下班时间一走了之，不管那些同学呀，但老师不能看着他们一天比一天差呀！真是一位负责任的好老师。
“嗨，宝贝起床啦！”妈妈扯开我的被子，喊了几声。原来，这是一个梦呀！
当我背着书包，来到学校，看到的情景竟和梦里一模一样。我不由自主开心的笑了起来……
我心中的老师小学作文14
在我小的时候，曾经无法理解为什么有这样一群人，即使自己熬夜到凌晨，台下的小朋友们无比的吵闹，却还是无比坚持着讲课。那份精神，我能感受到是无比强大的，而且是充满着光明的，还是可以影响周围的其他人的。
在我上小学的时候，就有那么一些老师，他们是真的真的很认真的去做好教学，那些老师都是对每个学生都是一样的，只是说可能会有某个学生特别出类拔萃，才会给予说一些比其他人更多的机会。我其实特别佩服那些心中有他人，而且无私奉献的那些老师，换作是我的话，可能就不会那样一直坚持着，一直有些忍受着，还在老师这个岗位上工作那么久。对我心中好的老师的那种感激是有些无法描述出来的一种感觉，可能在表面上在老师的课堂上吵来吵去的，可能会对老师有些不敬，但真的有那么一天或者有那么一回，可以感觉到老师的无私关怀。
我个人认为好的老师，他们身上总有那么一点和别人不一样的地方，就是一种气质。老师在我心中的地位一直不低，我也知道要去尊重老师，只有给了老师尊重以后，我们才能得到更好的课程。虽然可能我无法真的感觉到作为一个老师的最真实的感受，但我会尽量去了解老师，去和老师更好地沟通，去达成一个和谐的处境。
我这一生中的老师一直在变，甚至可能在求学阶段每过一年就会有新的老师，虽然可以说我们都是对方人生中的一个过客，但在对方心中还是曾经占过一部分的。老师们已经付出他们人生的算是挺多的一部分花在学生身上。我们双方的时间都是不可逆转和挽留的。所以，作为学生，给老师一定的尊重是我应该做到的，对老师的感谢，我可能无法表现出来，但我会感谢教过我的每一个老师。
我心中的老师小学作文15
我的班主任乔老师是我心中的好老师。乔老师身材高挑，走起路来腰板挺得笔直，一头棕色的长卷发显得十分精神。尽管已年过四十，但同学们和她相处，没有任何距离感，她总是对我们露出慈祥、和蔼的笑容，让我们心中感到非常温暖。
有一次，我在学校学习外教英语，离开学校天色已晚，昏暗的天空乌云密布，看样子一场大雨要来临了。经过五年级办公室，里面仍然亮着灯。啊！是乔老师。细密的头发垂在两颊边，眼睛专注地盯着纸面，笔杆快速地摇晃着，嘴里不停地嘀咕着什么……乔老师的神情格外专注，眉头紧锁，憔悴的脸上写满了疲惫。这么晚了，她还在备课。我看得出了神，愣了好长时间才挪动脚步，心中百感交集，五味杂陈，只有一句话在我胸口回荡：“乔老师，您辛苦了！”
我的同桌付心怡学习成绩不好，乔老师在她身上花了很大功夫，经常用课外时间帮她补习功课。付心怡胆子小，从不举手回答问题，乔老师总会在课堂上将关注的目光向她投去，好像在说：“你能行，大胆些。”甚至在她考砸的时候，也是一副宽容慈祥的面容，搂着她的肩膀轻轻鼓励她：“一次不代表什么，我们要一步一步地前进……”在乔老师的关心与耐心辅导下，付心怡的成绩有了很大的进步。
这就是我心中的好老师——乔老师，她是一棵茂密的大树，大大的树冠为我们遮风挡雨；她是蔚蓝天空中的灿烂太阳，把充足的阳光播撒给我们；她是茫茫大海中的一座灯塔，指引我们前行的道路。
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