未来梦想作文

时间:2021-06-18 18:13:18 [第六单元]未来的XX 我要投稿

未来梦想作文7篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的未来梦想作文7篇,希望对大家有所帮助。

未来梦想作文7篇

未来梦想作文 篇1

  终于踏进了中原这块古老的土地!

  一九九三年九月,经过五天五夜的汽车、火车、轮船的颠簸,从江西辗转四五千里,力排重重困难,我来到了梦魂萦绕的学校——豫东古都开封附近的中国嵩山少林武术院,来圆我的武术梦。

  开学的五天,白天我认真刻苦地练功,晚上师兄弟们都打着如雷的鼾声之际,我却蒙被偷偷地哭泣……不是为练功的艰苦,不是为咽不下每餐的馒头,不是恋家的温暖。想起那贫穷落后的小山村,想起生活拮据的家,想起花甲已过的爷爷,已入不惑的双亲,十八载含辛茹苦地养育了我,正望我肩挑重担,分担劳累,承欢膝下。而我,却远在千里之外学艺,尚不言赚钱以养父母,犹不能自食其力,更还要向父母辛苦劳累的十亩薄田伸手要钱,将生存依附于父母,这三年之间,他们还要为我节衣缩食,不避寒暑地辛苦劳作……眼泪,一次次地打湿了枕头……

  武术可以健身养生、防身自卫,当我邮购了几期《少林与太极》后,便深深地迷恋上了武术,立志此生无论如何也要学武术,以充实自己的人生。

  家中贫穷,面对现实,我决心自己赚足了钱再去学艺。我订阅了很多报刊,参加二个农业函授班,大干苦干了三年,却因天时、地利、人和诸方面不如人意而收效甚微。

  年华如流水,青春不再来,时不我待,我毅然借了舅舅二百元,加上家里一百元,启程北上寻师习武。

  报名后,我连买碗的钱都没有。为节省钱,贵一点的菜就不打,以米汤代菜下馒头,早上常饿得头晕目眩。那段日子的生活是我有生以来最为艰苦的,但艰苦中却夹杂着乐趣和新奇。

  转眼中秋佳节来临,晚上,当师兄弟们都取了钱上街喝酒吃月饼赏月,偌大的寝室里只剩下我一人独坐床头之时,凄凉孤独的感觉涌遍了我的全身,泪——无声地滑落……故乡的父母,他们又怎能想到儿子在这中秋佳节却秉灯独坐,没有月饼,没有佳肴,没有欢乐,更不敢登楼望月呵!

  三个月匆匆过去,寒假来临,为了省钱,我决定平生第一次在他乡过春节。这期间,我写了一封长信给老师,叙述了我的情况和愿望。当天下午老师就把我叫到身边说:“你的信我看过了,有志气!字也写得不错。家里困难,我把你下两年的学费免了,你好好下劲练功吧……”我知道,我幸运地遇到了一位不但武功高强,而且武德高尚的好老师。

  这以后,我便担负起为老师誉写稿件、回信,每日三餐记伙食账,算账的差事,还帮老师当了一个月的厨师。能为老师尽一份自己的力,我感到心中无限欣慰和充实。

  “每逢佳节倍思亲”,九五年春节又来临了,我多么想与阔别的亲人团聚,共度佳节呵!而我的账上已欠老师二百多元。为省钱为多学武功,我再次接受了河南严寒冰雪的磨砺,江南游子异客他乡,为了理想,我无怨无悔!

  十四五岁的时候,我便对摄影产生了兴趣。九五年六月,经过认真考虑“论证”,凭着两本书——《摄影入门》和《家庭摄影小百科》,我大胆地借了一千多元钱买了一台单镜头反光照相机,开始自学摄影技术。凭着这,我在第四届郑州国际少林武术节抓拍精彩武术、散打镜头,三上嵩山少林寺旅游观光……掌握了摄影技术的同时,也减轻了家里的经济负担。现在,我省吃俭用已能自食其力。

  人,怎样活着才有价值?这个问题一直在我的脑海里闪现了千万遍。我知道,理想很渺茫遥远,人的生命其实很短暂,我们没有理由不珍惜时间和青春去做自己认为有意义的事。于是高强度练功之余,我把精力投入到学习中去:读书、写作……在我的床上除了被子,便是一排书,几乎占满了靠墙的一面。

  现在,我买了一本《办公自动化与电脑操作》的书,象自学摄影一样地自学起了电脑。没有电脑,我便在硬纸板上画了个键盘练习电脑录入技术。

  未来的时代,是知识爆炸,信息高度发达的时代,在这个充满竞争、挑战和机遇的社会,需要的是高知识型有真才实干的人才。站在人生的起跑线上,我相信,有梦想才有未来!

未来梦想作文 篇2

  清晨,一轮红日高高地挂在东边的天空。我揉了揉眼睛,出现在我眼前的是一幢幢的摩天大楼,我赶紧穿好衣服,咦奇怪我的衣服怎么是春装,现在可是冬天盃这时,我随身携带的像化妆盒一样大小的掌上电脑说话了:“我的主人,这是用高纤维保暖毛线织的,裤子也是用这种布料做的,这种布料不仅能随着太阳的紫外线而改变颜色,它的远红外线还能预防、治疗一些疾病,如关节炎等。”“原来是这样盃”我不禁赞叹起来。我走进卫生间,准备刷牙洗脸。咦牙膏、牙刷、毛巾怎么没了喔,原来小小的刷牙含片代替了牙具,这种含片只要含在嘴里,就能清除牙齿上的细菌,这种含片还有各种各样的水果味。而美容薄膜则代替了过时了的洗脸巾,只要把它贴在脸上3~5分钟,不仅达到洗脸的目的,而且还可以美容。

  今天是双休日,我决定出去走走。我的眼睛朝门边的摄像头一看,电脑就输入了我的视网膜,门便打开了。这门是用高科技的模拟程序编出来的机器门,外人绝对打不开。我刚走下楼,就被眼前的景物迷住了,气泡车代替了排出废气的小轿车、公共汽车、大卡车、拖拉机。网上购物代替了到商店购物,自动垃圾收集机器人代替了扫垃圾的清洁工。空气净化器代替了树木,只有森林里才会有花草树木。

  我想到学校去看看,到了学校,看门的机器人对我说:“平时,学生只要在家里,与老师接好线路,打开超功能电视机就能学习了。每星期只要来学校交流,并观看各种科教片。”“现在当学生可真幸福呀”哎呀光顾着看,我该吃饭了,我走进一家餐厅。呀,服务员都是清一色的机器人,我要了几个菜。过了几秒钟,服务员就端着饭菜走了过来。这一粒粒的米饭犹如一颗颗亮晶晶的珍珠,菜也非常好吃。我又到水果店买了一些变味果,这果子是用清水培养出来的,我咬了一口,苹果味、香蕉味、柠檬味……好吃极了突然,一只大手把我推了推:“起床了,快醒醒”妈妈叫我起床了。我睁开惺忪的双眼,回忆着刚才的梦,甜蜜地笑了。

  我想:只要我们不断努力,经过几十后,梦也会变成现实的。让我们共同期待那一天的到来吧!

未来梦想作文 篇3

  我们的想象力也确实是挺丰富的!有的同学说,未来我们会乘飞船去月球定居;有的同学说,未来我们会开着会飞的汽车在天上翱翔;还有的同学说,未来我会努力赚好多钱,用黄金做一架飞机,带着家人环游世界;甚至还有同学说,未来我们人类都会有了超能力,想做什么按一下开关就可以……

  长大后我们才知道,月球是能够登陆了,只是不是一般人能去的;车是不少了,只是在路上走的有点拥挤;钱也不是努力了就能赚来的;蜘蛛侠,蝙蝠侠,猪猪侠都有超能力了,只是人还是平凡着!如今,我们不敢做那么冠冕堂皇的梦了!能解决温饱就阿弥陀佛了!

  我们真的不敢奢望太多,现在最现实的梦想是什么时候中国也能每天工作八小时,每周双休日,酬劳能买的起车,买得起房,解决得了温饱,就行了!真不知道要等到哪个世纪的未来能实现??

  中国大现状,每天十几个小时的劳作,没有休息日,一个月下来,除去房贷,车贷,所剩无几!月月省吃俭用,月月光!这还是体面人的生活,还有奋斗一辈子交不了房子首付,孩子娶不了媳妇,愁的以泪洗面的!不是吗?我们看来都过的不错,其实我们都生活的不容易!为了多赚点钱,加班加点,外国人都说中国人廉价,中国人傻!为了那么一点工资,不计时间,不计身体本钱,其实我们不傻!只是没办法!

  突然想起那篇作文,写的什么,也大致忘了,如今想来,那时候真的是天真幼稚,少年不知愁滋味啊!国人期盼的中国未来,你什么时候来到?我们的心声,你真的听得到?? 再让我提笔重写当年的命题,我真的写不出只言片语了...

未来梦想作文 篇4

  小溪流的梦想就是汇入大海,所以它才日日不停息的向前“奔跑”;小树苗的梦想就是长成参天大树,所以它才早早的起床迎接最健康的第一缕阳光;雏鹰的梦想就是飞翔蔚蓝的天空,所以它才在风雨中一次又一次的张开翅膀去练习……

  我想问梦想是什么?它是要不断追找。有了梦想,就有了心中广阔的蓝天,他就像是黑夜里为你指引道路的灯;一位作家。一名诗人,一位服装设计师,一位画家……我的梦想是做一名教师!在我很小的时候,当我看到那些富有爱心的教师,用手轻轻抚摸着摔伤了的脸蛋儿,并想方设法哄住他;那时我便立下志愿-要当一名杰出的教师、因为心情的园丁,细心照料祖国大花园的每一朵美丽,又可爱的

  花朵!

  人家都说:“教师是人类灵魂的工程师。”我想一名教师是多么高大,让我十分敬仰这个职业。我也不禁向未来憧憬:假如我是一名教师,那该多好啊!老师们虽然辛苦,但看到学生们认真听讲老师心里肯定是美滋滋的。

  理想是暮色天空中闪烁的明星,理想不像空想、幻想、如空中楼阁、海市蜃楼那样的虚无缥缈。它似春日里姹紫嫣红的花朵、天空中洁白的云朵那样美好!

  一个有崇高理想的人,他的生活态度是激昂的、是充满阳光和希望的!

  梦想是生活的拓展,是人类进步的动力,是创造的源泉。让我们拥抱梦想!生命不息,梦想不灭!现在是奋斗的时刻,让我们载着梦想乘风远航!!!

未来梦想作文 篇5

  "日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”唐代诗人白居易用诗描绘了美丽如梦般的江南。可是,那水、那山、那空气,还 是白居易笔下的江南风光吗?

  有天,我问妈妈:“你们小时候的河水也像现在这样吗?”妈妈回答说:“当然不是的,我们那时候,天空碧蓝碧蓝的,小河清澈见底,还 有小鱼小虾在水中嬉戏。夏天可以去河里游泳、钓鱼,冬天还 可以溜冰呢!还 有呀,我们喝的水、洗衣服的水、淘米的水,用的都是小河里的水哦!”不用去山里,也能看到蓝天白云,不用去小小的游泳池,也能和伙伴们玩水嬉戏,不用净水器,也能喝到干净的水……我听得入迷了,妈妈小时候,可真好!

  可现在,乡下老家旁的那条小河变脸了。有时候,我会看见袋袋垃圾“从天而降”,像跳水运动员样翻了几个跟斗,“扑通”声掉入水中,溅起有点发臭的水花;有时候,走在河边,发现小河边的工厂将污水管直通河中,黑色或黄色的污水“哗啦啦”地 “吐”入小河中。就在那刻,我仿佛听到了小河在哭诉:“呜呜呜——你们人类太讨厌了,把我弄得黑乎乎、臭哄哄的,呜——”我可真为小河难过,也为我们人类的所作所为难过!

  记得还 有次,我要洗脸时,水笼头放出来的自来水竞然比黄河的水还 要黄呢!我连声叹气道:“现在的水质真差呀!”此时此刻,我多么梦想我们赖以生存的水能够变蓝变清,变得健康,变得卫生!

  后来,爸爸告诉我,现在到处都在开展“五水共治”。“什么叫五水共治呀?” 爸爸说:“就是治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。”听到这时,我心中暗暗高兴,想着不久的将来,乡下老家旁的小河就会变成爸爸妈妈小时候的模样了,爷爷奶奶就可以在小河里洗衣洗菜,也不会到夏天就闻到令人作呕的臭味。我心里暗暗下定决心,我要与同学们起成立支护河环保小队。放假时,起到河边捡垃圾,阻止那些往河里扔垃圾的人;我们还 要向大家发放爱护水源环保宣传单,教育大家起爱护我们身边的小河,节约水资源。我也要从现在做起,从身边做起,用行动成为“五水共治”的份子,为实现心中的梦想,为我们美好的未来而努力!

  我这样想着,条条小河仿佛又重现了美丽的“妆容”,白居易诗人那“江花红胜火,江水绿如蓝”的美丽画卷又呈现在眼前。这就是我心中小小的梦想,也是我们的未来!

未来梦想作文 篇6

  今天我家买车了。

  我早上一醒来特别兴奋。我们来到汽车店看到了一辆黑色的东风悦达起亚的车。我们一家人喜欢的不得了,一口气买了下来。买回家之后爸爸几乎每天都开着它上班。可是我们家园的空气正一天天被污染,看着我们的家一天天恶化,我于心不忍。

  我希望人类以后的车都是太阳能的,这样就不会排放尾气污染大自然了。没有太阳的时候,我们也不用担,它会自动转换成充电模式。也不用担心它开到一半会没电,它也会自动充电。未来的汽车还可以飞上蓝天,让我们就算不坐飞机也可以一睹蓝天的风采。我还希望未来的汽车是全自动的,只要吩咐一声去哪里它就会自动驾驶。你只需要坐在位子上静静的享受全能的服务。只要放入一定的东西想要什么吩咐一声即可。也就是说我希望以后的车都是全自动的。你不用担心会变胖只要你有一点点的超标就会受到很严厉的惩罚哦。

  这就是我梦想中未来的车,你呢?你梦想中未来的车是不是也和我一样充满许多不切实际的幻想呢?呵呵。

未来梦想作文 篇7

  学习目标:

  1.知识与技能目标

  引导学生如何想象(想象要有独创性,要新奇而有趣。),并把想象的内容具体、清楚的表达出来,培养思维与表达的能力。

  2.过程与方法目标

  通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法,激发说的愿望,写的兴趣,明确要求以及写作思路。

  3.情感态度与价值观

  1、鼓励学生大胆地想象,培养学生的想象力和创造力,激发作文的兴趣。

  2、针对现实问题展开创造性想象,用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往,激发学生探索与创新的.精神。

  教学重、难点:

  1、能针对现实问题,激发想象欲望,用想象来解决现实问题。

  2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。

  教学准备:多媒体课件、地球仪。

  教学过程:

  课前谈话:

  1、师生认识。(5分钟左右)

  2、唤醒思维。(5分钟左右)

  师:(讲台上放一个地球仪)同学们,看这是什么?谁能快速地在上面找到中国和美国?同学们看,中国在地球的这一侧,美国在地球的另一侧,我们要想从中国到美国,同学们有哪些办法

  生:可以坐飞机去。可以乘轮船去。

  生:可以坐汽车去。

  师:可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋,怎样坐汽车呢

  (若学生回答不出,引导:充分发挥你的想象力,你们想怎么去就怎么去!看谁想出的办法最有创造性,最新奇最有趣!)

  生:(挠挠首)可以在太平洋上建一座很长的桥梁。

  师:嗯,是个办法,还有其他办法吗

  生:可以在海底建造一座海底隧道,我们可以坐地铁去

  生:美国在地球的另一侧,可以穿过地球打一条隧道,这样近多了。

  师:同学们的想象力真是太丰富了。(翘大拇指!)科学家就是象你们这样,凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西,使我们的科学突飞猛进,给我们带来了现代化的幸福生活。正如:车而尼雪夫斯基所说:“美好的幻想,可以创造未来,创造世界”。(板书:想象)同学们有这么丰富的想象力,相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。(欣赏未来事物的图片)

  一、导入。(3分钟)

  1、展望未来。

  (欣赏未来事物的图片)看了这些图片,谁来谈谈感受?

  2、立足现实,发现不足。

  过渡:是呀,同学们,未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展,人们的生 活水平是越来越高,因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面,很多事物 还不能满足人们的要求。如:现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患,汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? (学生发言)如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装,夏季得穿夏装, 脏了得用水洗,水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端,这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢?你们是21世纪的主人,美好的未来由你们主宰,将来 人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车,看的电视将是什么样子的?你们 想过吗?

  今天就给大家一个想象、展示的机会。好,那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来,设计未来的衣食住行吧!大屏幕打出半命题题目《未来的??》

  二、奇思妙想(7分钟)

  1、设计室

  请注意,我们都是未来的发明家、设计师,这是现在的衣服,请大胆想象, 未来的衣服是怎么样的?比一比谁的想象最丰富,谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服,这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道,大家的爱好是各不相同的,想设计发明的东西也是不 一样的。

  所以,大家可以大家根据自己的喜欢,对未来的事物进行想象,请看大屏 幕,(出示提示)这是一些基本的提示,大家可以选择其他的,因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟,可以边想边画,也可以写上要点,然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富,谁的表达更生动。

  2、小组交流。

  请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论:要解决这个问题,想象出来的办法好不好?好在哪里?还有什么问题, 你认为该怎样改进?同学们要带着以上问题去听,发表意见,帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。

  三、畅所欲言(10分钟)

  各位发明家、设计师、科学家,我们现在进入“畅所欲言”环节,哪位闪亮登场。

  你们对xx发明的什么有更好的补充吗?

  我对你的xx特别感兴趣,能具体说说吗?

  好东西,我首先定购一个。

  这句话可以怎么说?

  想象还不够丰富;(可多写几个方面)

  内容不具体。

  师:如此巧妙的设计,只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字,用上比喻夸张等修辞方法,一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美,应该用具体生动的语言描述。

  师小结:通过同学们的补充修改,我们感到文章不仅要有丰富的想象,还要有具体的描写内容,只有这样才能更好地表达真情实感。

  四、妙笔生花

  我相信还有更多的精彩没有展示出来,别急,让我们走进“妙笔生花”,各位伟大的发明家、设计师、科学家,要把自己的发明更好介绍给大家,让大家接受它,喜欢他,爱上他。

  学生习作

  教师巡查:

  寻找一个适合“插话点评”的例子:词语,修辞,结构,表达。

  寻找一个适合“师生共评”的例子:

  五、火眼金睛(5分钟)

  有人这样说,课堂上琅琅的书声是最动听的音乐,老师却要说,课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律,因为我手写我心,你们的奇思妙想将与人分享,请各位发明家设计师停下手中的笔,我们请纸上做有记号的同学举手。

  有人告诉老师,倾听首先是一种学习,倾听中能发现别人的优点,就是一种水平,倾听中能给别人提出意见,就是一种智慧,你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗?

  1、插话点评

  结构:总起分述的文章读起来特别舒服。

  一个好词语体现了你平常很喜欢读书。

  这句话可以怎么说?

  能换一个其他的词语吗?

  2.师生共评:(加分制)谁能大胆地发表自己的建议,只要你能找出别人的优点,你一样可以加分,因为这是你水平的象征。

  3.学生自评。

  六、小结延伸

  同学们,想象无限,精彩无限,发明无限,设计无限,杨老师一定相信,凭借科技神奇的力量,不久的将来,我们精彩的梦想一定实现。课后,我们把所有习作收集成册,名字就叫《未来的畅想》。

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