实用的网络的作文集锦（8篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的网络的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
网络的作文 篇1
旅游新三峡到回家后的第二天，爸爸、妈妈都外出有事了，我一个人闷坐在家里看电视。叮铃、叮铃……家里的门铃响了。
“肯定是同学知道我回来了，约我出去玩。”我心里一边想着，一边高兴地跳下沙发，连鞋也顾不上穿，光着脚就跑去开门。门开了，一位可爱的女孩儿站在门前，端庄又秀丽。她自我介绍说：“我是网络小天使，我来陪你玩，好吗？”
“是网络小天使！”我高兴得嘴巴都合不拢，以前上网时，经常都碰见她，可还从来没有见过面。“太好啦！”我立即热情地招呼她，请她到我的书房里玩。
网络小天使眼睛大大的，头发是金黄色的，就像美术课看到的天使安琪儿一样，她走路像在飞，一边走一边洒着金色雪花一样的东西，把我的家变得金碧辉煌。玩什么呢？我和网络小天使左思右想，还是想不出来。忽然！我灵机一动说：“我们玩网络游戏。”网络小天使爽快的答应了，打开书桌上的笔记本电脑，输入密码、登录网站，我们在网上看美术家的画，找科学家的`资料，还在网上一起斗地主，和网友聊天。
一边玩，我一边问了她很多网络的问题，她一一解答了，怪说不得人们都叫她网络小天使。忽然，我想起了一个问题：“你怎么想起到我家来玩？”
她说：“听大家说，你们巴蜀小学的网站办得非常好，连市委书记爷爷闻声来参观，还有市长爷爷都来网站上课。因此，我今天到你家来，主要是想看看巴蜀学校的空中课堂。”
“啊哟，你到提醒了我。”我对网络天使说：“外出旅游一个多星期，回来还没有补学网上功课呢！”
说着我就点击网上巴蜀学校的空中课堂。呵，出去旅游时没有学习的课程都还在网上，想学那课就补学那课，真方便。
看到我急急忙忙点击课程的样子，网络小天使对我说：“别着急，今天不一定非要把缺的课都补学完，只要有空闲的时间，随时都可以上网学习。”
网络小天使慢慢向我解说：“空中课堂可不像平时上课，比如平时老师上课，一般不可以重复了。而空中课堂，想听多少遍，就能听多少遍，老师都不会感觉累。”
我抢过话头说：“还有，网络上课可自由啦。想听什么课，就听什么课；想上什么年级的课，就上什么年级的课；想什么时候学，就什么时候学，多自由呀。”
随后，我挨着在网上点出创新课堂，还要她看我们的发展课堂、同步课堂。而且，我给她介绍，我们巴蜀网上学校还有知心姐姐解答各种问题，还有专门的疑难解栏目、有动画版，让人看都看不过来。网络小天使边看边不停地赞叹：“真漂亮，真带劲，真棒！”
我心里暗暗得意，还把奇奇论坛、教育讲座、多彩生活等等，一一都点击出来，向网络小天使介绍。
时间不知不觉地过去了，想一想还要玩什么呢？
哦，对了，看一看网上作文大赛，上面还有我的《旅游新三峡》等文章。我们挨着阅读了“最高点击作文”、“最高得分作文”、“最高评级作文”，除了巴蜀小学的学生投稿外，还有重庆市其它许多学校学生写的文章，写得真棒。
网络小天使看了看手上的凯蒂猫手表，笑了笑说：“我的时间爷爷，要求我只能到你这里玩两个小时。谢谢你的介绍，我要走了，希望你在网上好好学习。”
她正准备推门的时候，我突然喊了她一声“等一下！”她惊讶地回过头看着我，我笑着对她说：“现在网上学校现在正在举办一次网络作文比赛，如果我得了特等奖，请到我家做客，请你吃麦当劳和肯德基，好吗？
“当然，该请客。祝你好运！“说完，她就飘然离去。
网络的作文 篇2
妈妈因为有事情，临时回不了家了。
妈妈在的时候不让我玩手机，今天我准备好好玩一玩。爸爸七点钟也出去有点事，为了防止我通宵打游戏就把无线网络给拔了。那时我玩游戏玩不了，看视频看不了。我突然想起了4g，但是又想到我这手机没4g。我只好躺在床上，翻来覆去。还时不时的自言自语：“都怪没网络，不然我自在多了。”我实在忍不住了，就下床去拿我的玩具枪往楼下射子弹（用塑料做的）。
突然，有人往上看。我意识道不能再射了。然后我又去拿了一些零食，到爸爸房间看电视去了。我把可以看的频道都调了一遍，都没有我喜欢看的.。只能拿上零食在我自己的房间啃，以此消磨时光。我一边吃一边想着我的游戏，还有本身和同学约好的八点一起联网打，现在我已经失信了。
哎，好无聊。
我想起妈妈跟我说过：“有空就多看一看课外书，别整天想着玩。”因为妈妈和爸爸都不在家，所以我不看他们也不知道。零食吃完之后，我就呆呆的坐着。心里想着怎么办才好呢？之后我就在全家寻找爸爸拔掉的网线，可是就是找不到，我开手机一看已经九点半了，我就洗洗睡了。
原先的计划让断网给毁了，还害得我两个半小时什么事都没做，他们都管自己忙去了，出门前也不忘把网给断了，一点自由都不给我。
网络的作文 篇3
随着科技的发展，网络时代的到来，计算机已普及到千家万户，但随之而来的关于青少年迷恋网络的问题日益突出。
对于青少年迷恋网络问题众说纷纭，我就说一下我对青少年迷恋网络的一点认识：电脑网络本是人们生活的一部分，可以说人人离不了，只要合理利用，就能成为我们生活学习的称心工具。
我们要做网络的.主人，而不是网络的奴隶。
那些会正确使用网络的人，就是网络的主人。他们会利用网络预习课程，也会学习一些自己感兴趣的内容，了解很多课本上没有的知识，增长见识，提高个人素养和综合能力。他们还很喜欢在网上购物，网上交友。
网络能让我们学到东西，但它也有不好的一些地方。
有些人用网络娱乐，不会正确对待网络，有些人用网络玩一些游戏，一玩就玩很长时间，影响我们的视力，容易产生网瘾，沉迷于网络，影响学习，使学习一落千丈。网络游戏虽然使我们有一时的兴奋和激情，但长时间上网会影响我们的身体健康，会使我们产生视力疲劳，情绪暴躁、亢奋、烦躁等，长时间上网还会落下慢性病，并产生网瘾，不能自拔。长期处于虚拟世界中，容易对现实生活产生冷漠，过度依赖网络，还会使用我们情绪焦虑、忧郁等。
因此，当我们面对网络，一定要学会正确的使用网络，这会使我们获得很多。既然上网的利弊都很大，我们为何不好好利用上网的益处，远离上网的危害。让世界变得美好起来。
总之，我们努力成为网络的主人，使网络成为我们生活中的得力助手，帮助我们认识世界，提高知识，成为对社会有用的人，才能为祖国建设奉献一切！
网络的作文 篇4
我舔了舔嘴唇，咬了咬牙，狠狠地把两只筷子扎入清蒸熊掌，闭上眼睛，细细地咀嚼品尝。果然不出所料，真的好难吃。这是谁做的啊？有没有参照菜谱？
我还是勉强咽了下去。
我翻出一块洁净的丝绸桌布，轻轻地盖在电脑上，仔细地抚平每一个角落，像是在抚平自己的哀愁。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
网络，我所欲也；学业，亦我所欲也。二者不可得兼，舍网络而取学业者也。
n年以后……
咦？这是谁做的.清蒸熊掌，这么好吃，可不可以教教我呀？！
网络的作文 篇5
聊天顾名思义就是说话。是人与人之间相互了解沟通的渠道。那么，让我们来看一下网络聊天和现实聊天的有趣之处吧！网聊，实际的情况通常都是这样的，根据个人的喜好以及主观判断，与一个陌生人开始的心理游戏。是一种自我感觉的交流，沟通方式。获得一种虚拟的精神慰藉。现实中的聊天截然不同。那是面对面的交流，沟通。通常佐以表情，眼神，肢体语言。相对来说，比较直观。人与人是不一样的，首先是性格上的差异，有人内向，有人外向，有人话多，有人话少。那么，聊天的目的是什么呢？是为了了解，熟悉一个人。那么，让我们来看是什么促使一个人主动找人聊天搭讪的？是内心的孤独与寂寞。是无聊与空虚。是内心的某种欲望，是想推销自己或推销产品。除此之外，我想不到还有什么会促使一个人去主动找人聊天搭讪的了。聊天，也就是说话。那么，说话，对我们所有正常健康人来说都很容易，张嘴就有。有一点不得不在此说一下，那就是要清楚对方是否愿意与你聊天。聊天，必须是你有来言我有去语。有问有答。否则，就没得聊。再下来，就是说话的表达能力与方式。一个能及时顺着你话走的人，相当难得。一个你说一句，他/她能说几句的人，也是很难得的。最起码说明这个人愿意与你聊。反之，那就是不愿意和你聊天的人。聊天，在网络与现实中，都是为奔目的的。也就是说，每个说话都有目的，都有意图。如果，达不到自己的意图了，自然就不会说了。对牛弹琴的事，没人愿意去做的。是以，聊天并非那么轻松。
网络聊天，在于聊天的人自己怎样看待，隔着荧屏，一根网线所连的对方。在于自己的认为与判断。人绝对是真人。但网络毕竟是虚拟的世界，你知道对方到底是男是女？你知道对方到底年少年老？这就得看你敏锐的洞察力了。这就得看你从对方的说话的语气，用词，表达的内容上来分析喽！网络聊天，通常受网络信号的影响，是以，常出现没有及时回应的现象。但也有看到而不愿回复情况。是以，网络聊天是看聊天者本人的态度以及本人对网络信与不信的态度决定的'。在现实中，我们与一个人聊天，很容易发现对方有没有兴趣跟自己闲聊。愿意倾听和讨论的人，通常表现的聚精会神，而不愿意者，则表现的心不在焉，左顾右盼。通常像你在与其说话时，其不停的看手表、看手机、或对你说的话一点都没印象，你问时，其不知你所云。是以，很容易让你做出继续或终止聊天的决定。而网络里，全凭自己对对方回应以及敲击出来的话语来分析与判断了。有人热衷于聊天，有人热衷于心灵沟通。是以，在网络中难得建立起真正的友情。谁不想拥有纯洁的友谊，可在这残酷的现实中，根本不存在什么纯洁的友谊。都只不过是自欺欺人罢了。到了一定的年龄后，你会痛苦的发现，其实，你想要的就在身边。却一直被自己忽视了。
有人说，聊天，就是找一个有共同语言的，聊得来的人。可什么算是共同语言呢？怎样才算聊得来呢？没有共同的兴趣，没有共同爱好的事物，没有共同关心的问题，从什么为切入点去聊呢？是以，人只有在共同感兴趣的事情上才会有话说。才能聊起来。否则，就是话不投机。
一点不成熟的认识，仅为个人观点。
网络的作文 篇6
人常说，浪子回头金不换。真是这样的，世上还能有多少好事能比这更值得欣喜的呢？
夜里，批改完刚刚考过的第七单元测试卷，看到张映辉卷面上鲜红的98分，我会心的笑了，脑海里浮现出本学期刚开学时张映辉的状况---由于爸爸妈妈暑假里管理不善，致使张映辉成了一个网络成瘾的“浪子”，我清楚的记得刚开学那两周，他每天迷迷糊糊，一副睡不醒的样子，原以为是开学不适应，后来从学生那里了解到，张映辉每天晚上上网玩网络游戏，有时12点多了还不睡觉。因为缺乏休息，昏昏欲睡，听课效率不高，导致他升入五年级后第一单元检测时的成绩一落千丈，只考了32分。当时，我担心极了，自言自语道：这孩子再不管就完了。于是下定决心，马上与家长取得联系，双管齐下，挽救这个网络成瘾的小“浪子”。
我还没顾得上与家长取得联系，真巧，就在改卷后第二天早上，第一节正好是数学课，快上课了，张映辉还没有到校。作为班主任，我马上与家长取得联系，一打电话，家长那头带着哭强说：“昨天下午一放学就出去了，到现在还没回家，全家人一晚上都东奔西走的寻找，至今也没找到，听邻居说去网吧了……。正当我们电话交流时，家长转忧为喜地说，老师回来了……。第一节课快下课时，张映辉才由家长陪同来到了学校。因为正上课我也没说什么，就让他进了教室。
那天下午放学后，我请张映辉到我办公室来，我们俩慢慢谈心。我让他与我面对面坐着，开始亲切地问他：映辉，你一直学习成绩好，行为习惯也不错，不但赢得了老师、同学的喜欢，就连家里人也很喜欢你。但最近你精神不好，听课效率很低，上课回答问题也不积极，学习成绩直线下降，与以前简直判若两人，其实老师对你的情况已经了如指掌，再说没有不透风的墙，你自己先找找原因吧！你老老实实告诉老师，昨天放学后去哪里了？实话实说，老师是诚心帮你的。张映辉见纸里包不住火，低着头慢吞吞地说，我从昨天下午6：00到今天早上7：00在网吧上网打游戏。“你是怎样迷恋上网络的，多长时间了”？我问道。他把暑假里与邻居家小伙伴每天不分昼夜的玩游戏的事儿一五一十的告诉了我。“敢做敢说，好样的，上网打游戏一定感受到不少快乐吧，但是，现在开学了，你晚上长时间上网，不能好好休息，白天精神一定不会好，造成学习成绩下降，再说了，长时间休息不好身体会吃不消，会生病的。如果你继续上网成瘾，后果真是不含堪设想啊：成绩将来一定是一败涂地，电视里曾报道过这样一个真人真事：一个十三岁男孩，在网吧长时间上网没好好睡过觉，没好好吃过饭，加上网吧空气不好，导致他头昏眼花，刚走出网吧门去买药，晕死在地上，你可千万不能出现这种情况，那样你父母会伤心欲绝的，他们就你这么一个宝贝儿子。你是父母的心头肉，在家里，你衣来伸手，饭来张口，在学习上你想买什么就买什么，父母对你百依百顺，不管天晴还是下雨，爸爸妈妈总是风雨无阻地接送你上学、放学，还经常与老师取得联系，他就是希望你努力读书，学会做人，今后考上好大学，找一份好工作啊！你现在这样子，本次成绩只有32分，这么差的成绩，能对得起你父母吗？天谈都这么晚了，老师早该休息了，还来教育你，你能对得起老师吗？当然了，小学生可以上网做一些有意义的事情，我们学了课文《将相和》，在网上查找资料，了解廉颇蔺相如的其他有关故事，如《渑池会》等，还是非常有必要的，但什么事儿都要有个度……。听了我的话，张映辉忍不住哭了起来。老师认为上网成瘾是不对的，我相信你是一个自制力很强的孩子，一定会知错就改，张映辉听了点点头。我接着说，每个人在成长的过程中都难免会犯错误，重在知错就改。
最后，我请他写了一份保证书，阐述清楚昨天上网的经过，使他认识到危害，保证今后一定改正，如果违返规定应受到怎样的.惩罚。
接下来的时间里，我每天细心关注张映辉的举动，并做好了以下几件事儿：
第一，及时跟家长及时沟通，请求家长平时给予他足够的关心、特别注重情感上的交流。
第二，安排部分学生监督他，主动和他一起学习、一起玩耍。
第三，我经常与他进行感情上的交流和沟通。
第四，及时发现他在学习上的点滴进步，抓住契机给予肯定、鼓励。
功夫不负有心人，经过半学期的磨练，这个网络成瘾的浪子终于摆脱了网络的困扰，走向了良性循环的道路，成绩也渐渐上去了，这不六单元考试了90分，七单元竟然取得了98分得好成绩！
网络的作文 篇7
1. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
2. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
3. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
4. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
5. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
6. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
7. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
8. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
9. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
10. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
11. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
12. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
13. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
14. 这篇文章以具体的事例生动优美的`语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
15. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
16. 结构严谨重点突出
17. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
18. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
19. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
20. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
网络的作文 篇8
现在，时代进步了，科技进步了，社会进步了，家家户户都随着迈进的脚步，拥有了先进的电脑。大家都会熟练地操控电脑，我们青少年当然也不例外。就因为电脑，也就引出了我们今天精彩而又激烈的“ 网络对青少年的利与弊”的辩论赛。我担任主持人，宣布辩论赛开始。
双方辩手开始陈述起自己的观点，紧张又激烈，特别是正方的辩手——陈骅，瞪着双眼，扯着嗓子问台下的同学和台上的辩友：“你们上过网吗……”？听过同学们不同的答案后，陈骅滔滔不绝地说了起来：“电脑对同学们是有利的，它不但可以查阅资料，还可以上网学习……”她一边说，一边还比划着，陈骅说完后，一二两组响起了热烈的掌声和欢呼声。
听完陈骅的辩述，班长宋璐旖不甘示弱立即反驳了起来：“我这儿有个事例，一个7岁的不男孩小斌因沉迷于网吧后离家出走，这种不负责任的行为，难道不是由于网络造成的吗？难道你认为这是对的吗？”宋璐旖振振有辞的声音，让全班同学都大吃一惊，这平时温尔文雅的宋璐旖，现在怎么成了咄咄逼人的花木兰呢？真是不可思议！作为主持人的我，更是接受了艰巨的`任务。当张老师让我走上台，我真是紧张到了极点，心跳快得像小兔子在心窝里乱窜，身体不由地颤抖。我站在中间，听着两边正反辩手的辩论，觉得每位辩友都说得头头是道，锋芒毕露。原本是反方的我，竟然不知道自己到底该倾向哪一方，不知道是“利大于弊”还是“弊大于利”，只觉得两边都有理。双方针锋相对，互不相让，相持不下的辩论更让我感觉到双方的实力，也感到双方对网络这张无边无际的“网”的认识和理解。
一节课很快就结束了，双方公说公有理，婆说婆有理，分不出胜负。但我深刻地认识到，只要正确、恰当利用网络，查看一些有意义、健康的内容，网络对我们青少年来说是有利的。但如果控制不好自己，那么网络将是弊大于利的。作为主持人，我还想说一句：“多用网络学习，少用网络娱乐！”
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