【精品】同桌的作文合集五篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的同桌的作文5篇，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
“叮铃铃”，下课了！同学们一窝蜂的地冲出教室，享受快乐的课间活动时间，留在教室里的人寥寥无几。
弱小的陆小山擦完黑板，无意在讲台下发现了一个揉成团的纸团。他蹲下把纸团捡起，放在手心仔细观察。不会是马大哈的考试试卷？听说他这次考试只考了57分，一定是他不敢拿试卷回家找家长签字，就故意弄丢在这里，然后又说考试卷不见了，我的赶紧打开看看，嘻嘻嘻……陆小山蹲在讲台下窃笑着，当他打开纸团一看，唉，原来是一张空白试卷。顿时，他的眼里流露出一丝失望，满脸失落的他把纸团狠狠揉捏几下，随手一扔，就撇着嘴巴，又蹦蹦跳跳地出了教室。
此时马大哈正津津有味地吃着饼干，大摇大摆地走进了教室。他一眼就看见扔在教室角落里的`纸团。咦？这是什么？他赶紧走上前把纸团捡起来仔细看了看。切！这不就是一团破纸嘛，赶紧扔掉，
可是当他手握着团准备扔掉时，忽然手停在半空中，嘴也停止了搅动。嗯，这纸团里会不会包着限量版日式小圆饼干？只见他舔舔嘴唇，吞咽着口水，一脸兴奋的表情。他小心翼翼地把纸团轻轻打开，生怕把他心爱的日式小圆饼干弄碎了。当他把纸团完全展开时，哇！里面怎么没有我心爱的日式小圆饼干了？哼！上当受骗的感觉让他气愤不已，他怒目圆睁，咬牙切齿地将纸团撕碎，扔在饮水机旁，转身跑出教室，找王小晟玩去了。
回到教室喝水的杨小深，看见饮水机旁撕碎的纸片，立即放下水杯。这是谁撕的？为什么扔在这里？一心想当侦探的他，拿出他常用的放大镜，趴在地上对着碎纸片仔细地看呀观察呀，期盼着有重大发现。可是任由他仔细观察，抓破脑袋，也没有发现凶手留下的任何线索。唉，这也太难分析了“凶手”是谁了。于是，无奈的杨小深收好放大镜，面带疑惑地回到座位思考着。
此时，一直在教室里玩橡皮泥的我的同桌周小欢，把三位同学的一举一动都看在眼里。别看他个子瘦小，却长了一个聪明的大脑袋。他一手托着下巴，一手挠着脑袋，精灵的眼睛一眨一眨的，他又在思考什么呢？不一会儿，他迅速站起来，拿着扫把把碎纸片扫进垃圾桶。
正在这时上课铃响了，同学们快速回到教室里，大家看到刚刚那一幕都纷纷小声议论起来。
“看！这些碎纸片会不会是周小欢制造的？”
“应该是的，不然怎么会是他在打扫！”
“那样就太没素质了！”
……
正在大家议论纷纷时，老师抱着课本微笑地走进教室，亲切地说：“同学们请安静，大家回到座位上，今天我要表扬周小欢同学。”为什么呢？同学们都疑惑地望着老师。“因为今天老师给大家带来一个小小的考验，考验的主题是爱护公共环境。上节课，我把一张空白纸试卷揉成一个纸团，故意扔在讲台下，下课后我悄悄的躲在窗户下观察，发现了陆小山、马大哈、杨小深三人是如何对待纸团的，没有一个人主动把纸团扔进垃圾桶，反而是随处乱扔，看来你们三人要好好反省自己的所作所为。只有周小欢同学把纸团清扫干净，值得大家学习。”我望着周小欢，发现他脸上露出得意的表情，不知他是真心爱护环境，还是早就猜到这是老师的考验呢？好狡猾的周小欢呀！
同桌的作文 篇2
我的同桌名叫汪俊，它是一个胆小鬼。
一天，徐老师要求我们修改昨天写的'习作，不一会，我就把作文给改好了，于是我去给徐老师检查作文，过关了，我便开始抄作文了。我的习作都快抄完了，可汪俊还在那儿呆，我着急地问汪俊：“你到底会不会改啊？”他没有回答。我更气了：“我问你话呢！”“不会”。我只好将我抄好的作文交给老师了。
交完后，我回到座位上对汪俊说：“让我给你看看吧！”过了一会儿，他的作文已经改好了，我对他说：“现在，你可以去给老师看了。”“可是……”“可是什么呀！快去呀！”“现在人很多呀！”“人多又怎么啦？” “我等人少点再去吧！那样子好点。”“你就是胆儿太小了！” 又过了一会，其他人也基本改完了，我对他说：“现在可以去了。”“我不去！”“不去也得去！”终于，我把他给推上了队伍，但只要有人来了，他就总站在最后。我爆发了，对汪俊说：“男子汉大丈夫！就得胆大。”然后，我又对同学说：“可以让汪俊站你前面吗？”“可以！”“汪俊！站过来！”
是呀，男子汉大丈夫，顶天立地，做事就得胆大，男孩不能这么胆小的！
同桌的作文 篇3
他费力又小心翼翼地挪动滚圆而强壮的身子，向我这边探头探脑，并努力伸长他那粗大的脖子，使它像丹顶鹤那般细长，活像一只肥大的天鹅。几秒钟前，他还是一副笑嘻嘻、满不在乎的面孔，与现在这张死气沉沉，正儿八经的'脸，判若两人。好比脸谱表演中那红白脸，彻底改头换面，变脸快如翻书。
而他那本就细如竹叶的双目，仿佛变成两根闪着银光的绣花针，悄无声息地瞄向我的作业本，随后提笔疾书。殊不知他身后我那如同火炉的双眼正狠狠地瞪着他。正当我准备将他“就地正法”时，上课了。
老师滔滔不绝地讲述着，同学们听得如痴如醉。可他心不在焉，抓耳挠腮，不时望望钟表。“叮零零……”下课铃响了，同学们仍沉浸在老师眉飞色舞的讲解中；他却却将身体重心缓缓地挪到右边，侧蹲在走廊上，只等老师停止口若悬河的讲课，就以百米冲刺的速度冲出教室。老师话音刚落，他便飞奔出去……因为这个举动，他获得了在教室度过课间的奖励。他只得垂头丧气地坐回位置。
操场上，我的目光偶然地碰上了林成东，他正在奋力地打篮球，一会儿挡在同学前面，一会儿偷袭同学后背，一会儿跃起拦住篮球……此时他与课堂上那认错的态度有了180°的大转弯，刚下课便消失地无影无踪。
这就是林成东，我的同桌，一个屡教不改但是活力四射的男生！
同桌的作文 篇4
生活中，有许许多多值得称赞、值得尊敬，因为他们有着关心别人、照顾弱者的品德。我的同桌黄志聪，就有关爱他人的品德。
有一次，我们班的林忠梁同学发高烧生病了。在数学课上，林忠梁吐了。苏老师让他去卫生间处理一下，黄志聪也跟了上去。林忠梁的同桌就说：“又要用土来盖，才能扫起来。”听见这句话，我真想对忠梁的同桌说：“你要多帮帮他，不应该这样说。”可是，这节课是数学，我不敢说话。
下午，林忠梁来到学校，精神百倍。黄志聪一来，看见林忠梁病好了，立刻冲到座位上，把书包放下就跑过去跟林忠梁玩。我一看，差点笑了出来。因为晓青来了，我不敢说话，怕会被记上来。我看到林忠梁和黄志聪玩得开开心心的，我偷笑了。
但我的同桌也有缺点，那就是知错不改。今天，苏老师讲《金牌练习》，黄志聪有两题错了，就是不改，还频频举手。我小组都说黄志聪知错不改，我觉得这就是他的缺点。
还有一次，数学老师让我们做数学题，我们互相对答案。他做错了，还抄我的。当老师说“做对的`举手”时，我看到了不诚实的同桌，我叫他放下，他还把嘴巴翘起来，然后吐了吐舌头。
在此，我想对志聪同学说：“虽然你能关爱别人 ，但是你缺少了诚实的态度。你可要知错能改哟。”
同桌的作文 篇5
正文内容简介：陀螺风我们班总爱刮一阵阵的风。有时是卡片风,有时是贴纸风,这不,现在又刮来了一阵陀螺风。陀螺,就是校门口的五角钱..
陀螺风
我们班总爱刮一阵阵的风。有时是卡片风,有时是贴纸风,这不,现在又刮来了一阵陀螺风。
陀螺,就是校门口的五角钱一个的.俗称捏捏转儿的东西。开始是男生玩,后来女生也玩。最后这股风已经到了让我们人手一个的地步,真是空前绝顶的大。一下课,便能看见几个人趴在地上,兴高采烈的玩着陀螺,直到上课了才恋恋不舍的回去。
记得有一次上品德课,由于老师管得不严,同学们都开始玩起来。我的同桌也不例外,只见他二话不说,拿起陀螺,叫上前面的人,一起开展了一次陀螺大战。当然,前边那位也兴致勃勃的答应了。
只见一个个五颜六色的陀螺都开始在桌上旋转起来,还不时碰撞出清脆的响声。慢慢的,半分钟过去了,一分钟过去了……他们还是没有决出赛果。有是半分钟过去了,有一个陀螺已经体力不支,速度慢慢慢了下去。我不禁为那个陀螺的主人担心起来。突然,另一个陀螺被摇摇欲坠的那个陀螺撞了一下,只听“乒”的一声,两人的陀螺都被撞了出去。“不行”前边的那位说“我们重来吧!”于是,两人又开始了新的一次陀螺大战……
哎,这陀螺风到底什么时候才刮走啊!
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