写同学的作文(汇编15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的写同学的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写同学的作文1
我和刘泳腾在小学的时候就已是校友了，虽然不同班，但他给我的第一印象就是很活跃，可又有些不安分。
其他的先不说了，还是来评评他的相貌吧。
满脑袋的加减乘除、阿拉伯数字，把他的脑袋充实得圆圆的。一双黑黑的眼睛在眼眶内跑上一圈——这时的你可一定要小心喽，稍不注意，你的哪支笔、哪本书、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后，他再扮作若无其事的样子，让你认定不可能此事的发生会与他有关。等到你焦急万分、象热锅上的蚂蚁四处寻觅，询问到他时，他的头啊，一定比拨浪鼓摇得还厉害。
如果你还算幸运，目睹整个过程的人会在一旁提醒你。可无论你怎么逼问，他仍就一副顽抗到底的架势，说自己比窦娥还冤！煞是委屈。这时，近乎恼怒的你被他逼得只得使出杀手锏——摆出人证、物证，在事实面前，实在是辩不过了，他才会还回物件，并附送狡黠一笑。
再来瞧瞧他课上的表现。
原本沉寂的只听得见老师一个人声音的课堂，突然间，传来一个高声的回答——不必再猜疑了，铁定又是刘泳腾了，量他人也没这个胆量。这一声不要紧，原本过分沉寂的课堂终于活跃起来了，同学和老师之间互动的声音渐渐多了起来。还真有点儿“不鸣则已，一鸣惊人”的气势！
不知是谁影响了他，他对历史和战争极有兴趣，尤其是海军，更是情有独钟。
记得每逢思品课，思品老师总是和我们大侃特侃、畅谈古今中外、思考现在未来……这可真是乐坏了刘泳腾，也不知他准备了几肚子的问题，滔滔不绝的向老师展开发问攻势，每每老师给了他满意的答复后，他往往就会露出平时你所看不到的、满意的笑容。
他曾经跟我讲过，自己的梦想是成为一名将军，难怪，他一谈及这些，总是讲得头头是道，神采奕奕。
祝愿你——刘泳腾，认真努力，早日达成心中的目标！
写同学的作文2
要是提起我们班高新易，那我就有肚子的故事要讲了。
记得有一次，高新易不知道怎么把他的同桌刘盛涵惹火了，刘盛涵用手指着高新易喊道：“你，给我滚！”
要是别人，早就逃得远远的了。可是，高新易却嘻皮笑脸地对刘盛涵说：“滚就滚，谁怕谁呀！”
他一说完，竟真的往地上一躺，滚了起来，一直滚到了教室门口才爬起来，连身上的灰尘也顾不上拍一下，冲着刘盛涵就喊：“怎么样，刘大小姐，您这下满意了吧？”
一旁的刘盛涵呢，早就笑得合不拢嘴，连声说：“满意，满意！”
周围的同学看到他们这种样子，冲着高新易竖起了大拇指，夸奖道：“高新易，你可真牛！”高新易不好意思地挠了挠头，回到了座位上，根本就不在乎白色的衣服早已变成了灰色。
那天，做完操，刚进教室，高新易就迫不及待地跑到朱老师身边，煞有介事地问：“朱老师，您说是是公鹿跑得快，还是母鹿跑得快？”
“当然是母鹿跑得快啦！”朱老师不假思索地回答道。
“错，是公鹿，因为世上只有是高速公路（鹿），哪有高速母路（鹿）的！”
朱老师挠了挠头，想了想，笑了。
高新易得理不饶人，继续问：“那我再问你，你有绿豆糕吗？”
“当然没有啦，学校怎么允许老师带吃的东西啊。”朱老师不假思索地答了一句。
“啥？你竟然没有绿豆高？”
“原来是脑筋急转弯呀！”朱老师想了半天，才知道上了高新易的圈套，“我就不信，我一道题都答不上来，你继续出题！”
“请听题，你吃苹果时，发现了1条虫子，觉得很恶心；看到2条虫子，觉得更恶心了。请问，你看到几条虫子觉得最恶心？”
“让我想想看。”这次朱老师不敢轻易说出答案，在那儿迟疑了半天，也想不出来答案来。
“还是我来告诉你吧。答案是半条虫子。因为人吃掉了半条虫子，所以觉得最恶心。哈哈哈”高新易说完答案，竟情不自禁地手舞足蹈起来。
“好吧，好吧，我认输。”朱老师只好举手投降。
怎么样？我们班的高新易有趣吧！
写同学的作文3
“超”刘传记
“你在干嘛呢？”“你管得着吗？”“让我看看！”“Nosee！”“我就要看！”……大家不要以为这是布溜号相声的溜溜梅老师和步赫老师又在斗嘴了。这乃是我们班赫赫有名的人称“超刘”的刘憬潼同学又在管别人的事儿了。
超刘之“超”一：超爱管事儿。
“就是就是，老师批评得太好了！”当我们班的一位同学被老师批评得眼睛都看到自己的脖子时，超刘却在旁边说了这样一个不好的话。原来，这位同学由于偷懒没写好作业，就悄悄地贿赂班干部陈婷，结果，还没等“交易”成功，就被他神探一般的嗅觉闻到了味道。从那以后他走到哪儿，那儿的同学就得闻风丧胆，不能背着他做什么事情，要不然又得被他管，一管就是好几分钟，等这事儿结束，花儿都谢了。
超刘之“超”二：超级大喇叭。
“明天有3节课外课啦！”当我们正在发愁明天的课程表全是语文和数学时，这句话瞬间打破了连针掉在地上都能听见的寂静，教室里立刻炸开了锅。霎时，笑声，鼓掌声，欢呼声，踏地板声等各种声音连成一片，好像一场声乐盛会。不用说这肯定是超级大喇叭超刘同学，他最擅长打探小道消息。
“我在老师办公室看到了成绩表，现在我来给大家揭晓下各自的成绩”，听到这个消息，我们的心里那个担忧，真像十八个吊桶打水——七上八下。
“明天的运动会取消了，我们又要接受作业魔王的洗礼啦”听到这个不好的消息，同学们那个心痛，不由难过的低声习惯性地发出一声“哦，NO！”
超刘之“超”三：超人司马彦。
“今年的书写大赛参赛同学，我已经有心仪的人选了”老师这么一说，我们就想到一准又是刘憬潼同学。他的书法杠杠滴，就像最受大家推崇的当代书法家“司马彦”。为此，我们又给他起了个绰号“超人司马彦”，一点也不为过呢。每次他去参加书法大赛，都能赢个奖状回来，甚是为我们班争光。
超刘啊超刘，你真是让我们欢喜让我们忧。
写同学的作文4
可爱的她，让我心中多了一缕阳光，一丝欢乐。
——题记
我和她从未有过什么交集，但她的活泼调皮，她的开朗笑声，令我终生难忘。
那是一节体育课，百般无聊的我和冉子在操场兜着圈，忽然看见了她和其他人在放水的台子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在写着作业，还在数学练习本上抄下算式。为了使笑笑不再抄数学作业，她——覃儿，在笑笑不注意的时候撕下那页写算式的纸，接着大笑若干声。笑笑有些恼火，她叫道：“还给我。”覃儿对她微笑着，却又带着些小邪恶地说：“你不抄我就给你，要不然我就把这纸吞掉!”说着还把纸团成一大团，做出要吃的动作。
笑笑变得恼羞成怒，她还有些不甘心，尖声连叫数声：“还给我!”
覃儿笑嘻嘻的，她真把那团纸放在嘴边咬了一下。我和冉子惊得目瞪口呆，而她却像个没事人似的。她整齐的刘海，若无其事的神情，使人更觉可爱。笑笑变得垂头丧气，无奈地继续做题。覃儿把还没弄脏的那张纸展开，把算式部分小心翼翼地撕下，把空白部分还给了笑笑，又说：“你不写我就把这部分还你。”笑笑被弄得好不泄气，她不理会覃儿，埋头写着作业。
覃儿看不管用，又把那小纸片团起，在笑笑背身写作业时，把纸团往嘴里一搁，又迅速拿出，对我顽皮一笑，继而装腔作势地说：“纸我吞下去了。”说着把纸团放入裤兜。这一幕，只有我看见。笑笑一副失败者的模样，她再也不抄作业了，而覃儿以胜利者的姿态喝了口水。冉子吃惊地问她：“你真把那纸吞了?”她笑而不语，只是用手指指裤兜，冉子这才恍然大悟。
她用自己的顽皮风趣，既帮助了笑笑改掉了抄作业的习惯，还给我们带来了乐趣，她真令我难忘。
写同学的作文5
今天语文课，高老师给我们讲作文，读了许多四班的优秀作品。其中，念的最多是李屹。他成熟的笔风，超常的观念，令人颇感新意，许多人都被他脱俗的文字所折服。
他其中有一篇文章，提到了咱三班的同学，指出有些同学因他的作文的风格而嘲笑他是一件极其愚蠢的事，引起了我们班许多人的喧哗甚至“愤慨”。
今天我就要就此事谈一下我的看法。“你们笑我是因为你傻，我笑你们还是因为你傻。”如此惊人之言，出自一名隔壁班成绩不错的同学。
我认同李屹同学对现代教育的某些看法，所谓现代应式教育的确实有许多需要改进的地方。
但我认为他并不能说那些认可硬式教育，认真学习的同学就是愚蠢的。
有句话道：“识时务者为俊杰。”既然我们不能改变某种教育形式。就因该努力让自己去适应它。
任何事情的存在，总有它可以存在的理由，我们不能因为自己认为某件事情不合理、不称心，就否认它存在的合理性和价值。
现代教育，不同的人有不同的看法。教育本身就是一个复杂的、多样的、动态的。很难说某人的观点就一定是正确的。
例如网络，有人说它能拉近人与人之间的距离，使大家的沟通更为便利，社会繁荣离不开网络；也有人说它让人与人之间产生了隔膜，让人变得自私自立，相互不信任。
其实，从某个角度出发，他们说得都有一定的道理。网络就是把双刃剑，关键是要看使用网络的人，是否健康合理地去运用它。
同学之间的议论也是，有自己独特的观点，成绩好的同学固然值得大家的尊重，但不能因为有观念就让自己成为另类，甚至瞧不起或看不上其他同学就不妥了。
虽然我不是那些读了李屹文章后在四班门前对他冷嘲热讽的人。
但此事引发了我一连串思考。思来想去，归纳为一句话：世上没有绝对的对和错。
现在发生的争辩、是非将来或许会有截然不同的评判。
我们应该学会不同用角度去看待社会上存在的事物，切忌武断、片面，有意或无意地伤害别人，这样自己也会有更大的收获。
写同学的作文6
他的肤色较黑，脸型因为中间高高的发丝看起来像个未剥的栗子，眼睛小小的，个子较高，胖胖的，因为他的姓是“栗”，体型看起来也像个栗子。所以呢，都叫他“毛栗子”。
为什么说他是一颗“江湖毛栗子”呢？因为他有两大特点。
第一个特点：皮糙肉厚
这个词来形容他简直再合适不过了。
每当他侮辱我的姓时，无论我怎么解释，他都不听，明明是“贾王史薛”四大家族中的“史”字，他虽然知道我这个姓怎么写，可他非要开玩笑！这让我这个急性子怎么忍得下去？
于是，他便免不了被我一顿拳脚相加，等我使出九牛二虎之力，对他打了一套自制拳法后，他还笑着对我说：“不疼不疼，就你那一点力气，还打我，自不量力。”
说完，我已被他成功激怒，我狠狠地揍他，左打一拳，右踢一脚，直至打到我手麻脚软了，他都不叫一声。我生气地抱怨道：“哼，早知道这样，就不理你了，我现在就像被打了好几个手板似的……”他便会小声地说：“活该！”
听听！你说他有多讨厌！
第二特点：死性不改
现在，高年级男同学都喜欢打篮球，他们对篮球的痴迷堪比人们对手机的热衷。
记得有一次，老师正要检查错题的改正情况，“毛栗子”居然还没回教室。
突然上课铃打了，过了一二分钟后，毛栗子才打开门冲了进来。只见他满头大汗，喘着粗气，手里抱着一颗篮球。
老师瞪了他一眼，生气地说：“叫你们上课前两分钟回教室，你怎么才进来！我就先检查你吧。要是没改错题，你就等着尝一尝‘记性馍馍’吧！”老师让他的同桌把他的数学本掏出来。结果，一大堆错误改都没改。老师大怒，打了他五个板子。
其实，这也不是第一次了，在他身上，发生过好多次，可是，他就是不改。
对他呀，也真是没法形容，有时让人大怒，有是又让人觉得特别搞笑，这样的一位“小丑”，居然是我的同学！
不过，有了这样的同学还是不错的，起码，我不会得“少年”痴呆症。
写同学的作文7
我们班有很多小丑，经常逗学生笑，给校园生活增添了很多乐趣。这里有几个有代表性的人物，大家都知道。
清高一号：男，艺术生，说以后考中央音乐学院。这个名字暂时保密。这个人有点“花心”。当一个女孩在教室里走过窗户时，她总是会说：“嘿，女孩！”以戏弄班上女生为乐，引起了女生的公愤。但他还不错。某一节课，老师批评了一个同学，那位先生想出了一句华丽的话：“所有的罪都由我来承担。”全班都笑了，老师笑得前仰后合，火气也没了。
小丑二号：男，也是美术生。学什么不知道。这个人的事迹没有1号突出，他的口头禅是：“原谅他只是个孩子。”比如今天化学课，一个同学把化学方程式写错了，那位先生洋洋洒洒地说：“原谅他只是个孩子。”老师也笑了：“你都快成年了怎么还能一直当孩子？”
小丑三号：男，非艺术生。因为热爱魔术，所以被称为“魔哥”，因为经常戴棒球帽，所以也被称为“帽哥”。他曾经说过，他将来会超越刘谦，成为神奇的国王。不过他最近很少练魔术，大概是因为考试在即，他无意忽略。
这三个爱开玩笑的人不仅在课堂上开玩笑，还敢在课堂上取笑老师。最经典的例子，一节语文课，老班给我们讲课。老班是湖北人，“能”字总是读作“边”，于是一号活宝模仿老班的语气说：“怎么可能是边？”全班哄堂大笑，老班也笑了，“威胁”说：“再跟我学，我就让你回答问题。”全班都笑了。
另一节语文课，老班讲文言文。当他谈到“父亲”这个词时，他说这是对一个漂亮男人的古老尊称。下课后，小丑一号在老班后面说：“再见，武哥。”全班都笑了，估计老班也笑了。
三个小丑中，1号最突出。如果你想了解他们，欢迎来到我们273班，一定要笑得前仰后合。
写同学的作文8
小德是我们组的一个和我非常要好的同学，他可是一个典型的“向钱看”的人。就连我向他借一本书，他竟然也好意思要钱，他可真是掉进钱眼里了。
下课时，我看到了小德的那本《太空陵墓》，一定是非常有意思的。便开口向他借，他也借过我的书，我借他的书，这就是礼尚往来。本来这是很正常的事，可谁知，他却死活不肯借给我，还一个劲地说这本书如何如何好。我被他忽悠的更是非借不可，他转了转眼珠子，狡黠地说：“这样吧，看在咱们是朋友的份上，我把这本书租给你吧，一天只收2元钱，这还给你打了9。9折呢！”说完他坏坏地笑着看着我。不会吧？他怎么这么抠？一本书竟然每天租金2元！想到这，我的气不打一处来，还说什么好朋友呢。我一拍桌子，气愤地向他吼道：“真抠！不就是一本书吗？我明天就去买来！”他一听这话，觉得自己的如意算盘就要打不成了，马上先软下来：“亲爱的于录大哥，于大哥，有话好好说，发什么脾气呢，要不这样吧，我再给您打个5折，1元，就一元！”“好小子，你还敢租这么贵，看我怎么收拾你”，我在心里盘算着。我假装掏出一元钱，在他眼前晃了晃，他一见到钱便笑逐颜开，赶紧把书递给我，我趁机一把抢过他手中的书，顺势把钱也收了回来。他一见书没了，钱也没挣着，马上哭丧着脸，大声地告起恶状来：“老师，于录抢我的书，于录抢走了我的书！”
这就是“向钱看”的小德，这家伙真可是抠到家了，同学之间应讲究的是团结友爱，处处想着钱，同学的感情就会越来越淡薄的。
写同学的作文9
我的同学焦典是一位大队委，又是班上的体育委员。她鹅蛋形的脸上，白里泛红的面色像一朵桃花似的秀美，她那清泉般的眼睛看上去又聪颖又文静。你别看她的眼睛很文静，但她的本性确是一个辣气十足的辣妹!
有一次，我买了一支自动铅笔，不一会焦典看见了，马上就向我索要，一会儿向我撒娇，一会儿对我发怒，但我还是不给她，焦典终于发怒了，一会儿用手打，一会儿用脚踢，但这都不是我的弱点，她只好用她的绝招---挠痒痒，我被痒死了，只好把我的宝贝笔送给了她。她太可恶了，呜呜！
还有一次，我和她一起比赛跑步，她好赖，只见她慢慢地靠近我，一掌打过来，我急忙减速，结果她得了第一名。她太赖了，呜呜！
我跟她同桌太不幸福了。有一次，我写字时不小心超过了三八线，她就用她的挠痒痒神功把我弄到地上滚来滚去。我俩值日就更不幸了，她帮我讲了题，可到做清洁时，她什么也不做，问她为什么，她说：“给你讲题那么久，就当是讲题费用吧！”世上竟有这样的道理。
虽然焦典辣气十足，但她还是一个乐于助人的人哩。有一天早上起床晚了，我不管三七二十一，穿起衣服就往学校跑，到了学校门口，看见焦典也往学校跑，我对她说：“快点，不然就要迟到了。”当我刚要跨进校门时，觉得有点不太对，这才想起没带红领巾。我再次想：“如果没带红领巾，班上就要扣分，但我又没有钱，怎么买红领巾呢？”焦典似乎猜中了我的心思，给我买了一根红领巾，我当时激动万分，她却一无所求。她的体育成绩也很强，在学校运动会上总能取得令人满意的成绩。
这就是我的既辣气十足，又是一个热心肠的同学焦典。
写同学的作文10
俗话说“开始怀念过去，就老了。”按一定的定义，我承认我大了——，尽管我只有13岁，尽管我还是一个朝气蓬勃的少年。开始怀念那一天天真无邪的小学生活，怀念小学校园的草和树，怀念初任老师的音容笑貌，怀念像红酒一样快乐醇厚的同学。
六年的小学生活，留下了一种高山深似海的同学情怀。也许是在大操场上跑步，也许是因为摔倒被同学扶起的场景，也许是几个调皮的孩子被老师哭的眼泪。开心也好，难过也罢，所有的酸甜苦辣泪水和欢笑泪水都成了我永恒的回忆，是我生命中最纯洁最可爱的。同学，千丝万缕，时时触动我的心；同学，那么深，那么纯，那么难忘。
但是我一边怀念，一边默默叹息。你为什么叹气？感叹的时间短，感叹的消逝，更感叹的是，我们再也回不到那个美丽纯真的同学了！每个周末，我都和以前的一些同学通电话。他们有的考上了顺德一中，学习生活都很精彩；有的在不太理想的学校学习，有一种沉重而担忧的声音；有的甚至去外省读书，连电话都不会打。每个人都有不同的机会，每张脸都成熟了，每颗心都变得深刻而深刻。我们回不到那个纯真美好的时光，甚至可能再也不会见面！这是因为我们长大了。成长的代价是同学们的纯真美好吗？那我宁愿拿回我再也不能拥有的无辜同学！人生就是这样。有所得必有所失。我叹气！我叹气！我感叹同学的逝去，感叹上天的无情！
但是向前看，不是很好的生活吗？正是因为有了那些优秀的同学，我对生活中的一切都充满了憧憬和信心。快看！初中的生活也一样精彩，快乐，充满同学。或许，在初中三年的时间里，我们可以和更多的新生锻造更深的友谊？一定会的！我的`未来是光明的！至于漂亮的小学同学，就让它成为我心中的一瓶红酒吧。酿造时间越长，越醇香。偶尔会让我这个“老人”唤起对小学同学的无限向往，让我成为对未来充满信心的“少年”。
写同学的作文11
“快看，搞笑星过来了”你听到可能会问：“搞笑星是谁，他就是我们班上最搞笑的人——周程。
他这个人，有一对小小的眼睛，不倒翁形状的脸，上面长着一张能说会唱的嘴，他每天不说几个笑话出来决不罢休。
他喜欢看书，也喜爱诗歌。有一次，课堂上老师正讲有没有同学知道李白的诗，他呢？把手举的最高，老师让他回答，全班都用无比期待的眼睛看着他，期待他又说出什么笑话来。只见他神色平静地说了出来：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，摸摸口袋没带钱。”我一听笑得前仰后翻，他也用着期待的目光看着老师，老师也无可奈何，只好让他坐下。
还有一次，在英语课前，他在黑板上写到：“Iamveryclever，veryclever，clever到任何人都没有我clever！”我们见了的都笑得差点断了气，劝他：“快擦了，老师快来了。”而他无所谓，扭动着他那瘦小的身体，慢慢地走下去了。老师见了便让他擦掉，他用黑板擦乱写乱画，好不容易擦完了，他又在老师面前跳着舞下去了，老师很生气，但面对这滑头只能罢休。
虽然他爱搞笑，而且很无厘头，但他对学习一点也不马虎，他勤劳好学。听说他还给自己定了个学习目标，要超过全班第一。这一点我还是很欣赏他的。他学习的时候一点都不搞笑了，记得有一个星期日我们准备叫周程出来玩，但他尽然说快月考了，他要复习。这次可轮到我们惊讶了。他什么时候变的这么好学了？看来他要超过全班第一不是随口说说的。
虽然他很搞笑，但却常常遭到任课老师的反感。希望他以后不这么调皮了，这样老师们会更喜欢他的。
写同学的作文12
一张照片上，少男少女们顶着烈日却依旧笑容满面。“妹啊，你们班谁最牛啊？”我哥一把夺过照片用手比划着。我愣了下，谁最牛？随即，我得意洋洋地说：“我班上的同学都很牛啊！不过……”似是想到了什么，“她最牛！”
新学期开始了，班级里座位仍然未变。只是不知道这对我来说是幸还是不幸……
她依旧坐在我的前面，一样的“专心致志”地听老师讲课，一样的“认真”完成作业，一样……老师投过来警告的目光，我在心里默默叹了口气，用笔头戳了戳她的背，没反应；再用力戳……“你干嘛啦！”她头都未抬就用手背熟练地拍飞了我可怜的笔。她仍趴着，但还是缓缓地抬起了她那沉重的头，她应该是感到了周围环境的压迫，先是“无辜”地看了老师一眼，随后转头来用眼睛发送信号：快救我！可惜我拒接：摆摆手，无能为力！最后老师看在她是女生的份上，只让她站着直到下课而已。
事后，她怒气冲冲地来找我，双手插腰，颇有要“骂街”的架势：“上课你为什么不叫醒我？为什么不救我！要不是……”我习以为常，自动屏蔽，飞快地写着作业。她见我如此，只好讪讪地摸摸鼻子，撇撇嘴坐下。
周四，英语老师要小组背诵完内容才能回家，还要互相帮助……我额头不禁冒汗，我回得了家吗？于是我赶紧教她，只希望她会读。她转过身，把那破破烂烂的英语书摊开放在我桌上，眨巴着眼睛看着我。我鼓起勇气，问她：“全不会读？”她果断地点点头。我只想把她那英语书拍到她的脸上，可真牛，她小学是怎么毕业到初中的？
到最后，我只差没口吐白沫地飞回家了……这还是昧着良心让她边默边抄完成的。
我回头，认真地问我哥：“她牛吧？”真不愧我们班的“牛人”啊！
写同学的作文13
在我的印象中，有许许多多各具风格的新同学，但让我倍受感动的新同学就是闫心悦了，她这个人就是特爱帮忙别人。
那是刚上初中的时候，她坐在我前面，所以对她的举止了解的一清二楚，所以我明白她上课时发言进取，并且说话条理清晰，所以我认为她成绩很好，想必也是心高气傲，就没怎样和她接触。
直到有一次调位置，她坐在我的后方，这是我的观点才被改变。一次上英语课时，我一下想起来要报听写却没有纸，于是我向她伸出求救之手，她二话没有说，‘咔嚓’一声，就从刚买来的新本子里撕出一张纸，交给我。由于我的忘性很大，接二连三的向她求救，她也每次都是有求必应。
过了很长时间，我一向用她的纸。当我有一次发现她换了新本子，觉得心生愧疚，便想拿出自我的本子，不用她的了。可是我想着想着又忘了。又是一次英语课，又是我忘了带纸。就不想向她借纸，于是向同桌借，向前面的人借。恰巧他们都仅有一张纸了。她看到心急如焚的我，便‘咔嚓’一声撕下一张纸，递到我手上。并对我说：“怎样不向我借纸呢？以后你没有纸就向我借吧！”这张纸就像及时雨一样，解决了我的麻烦。也搭起了我和她之间的友谊之桥。每当我忘记带了什么东西的时候，耳边总会传来一句“用我的吧！”每当听到这句熟悉的话，心里便会很感动……这就是她，总在别人危难关头，向他伸出援助之手！
这就是她，一个令我感动的女孩，一个可爱的女孩！
这就是她，一个我最引以为傲的朋友。
她便是我最好的好朋友——闫心悦，无论将来我们走到哪里，我和她之间的友谊也永远不会断开。我更要向她学习，像她一样经常帮忙别人！
写同学的作文14
同学是什么?同学是在你伤心的一声安慰;同学是与你一起面得困难的人;同学是你悲伤时倾诉的对象，是快乐是与你共享的人。
在这六年的学习之中，我曾遇到过多少同学，但真正没有私心、真诚的人却寥寥无几。姚领航就是其中的一位。
他的学习并不好，但我觉得学习就是同学之间的障碍、一堵墙，许多人对学习好的热情，对学习不好的人冷淡，我觉得大家不应该这样做。
以前我也不曾注意他，现在我对他的开发有了转变。
星期五那天中午，我午休完，让老师签上字，我便兴致勃勃的向学校走去——今天下午要举行少林武术操比赛。但是老师说让穿白上衣，我没有，我们寝室的人都没有，我只好穿着我的灰上衣走到教室，打开门，我一下子惊呆了，大家都穿上了白上衣，我快认不出谁是谁了，此时此刻我有点“鹤立鸡群”的感觉。不一会老师便走进了教室，用目光扫了一下，，我的脸一下子有红有热，我慢慢站了起来，刚要张嘴解释，老师便说我没有集体荣誉感，又让我出去借校服。我心里既委屈又难受，真比打翻了“五味瓶”还难受，我的眼泪便情不自禁的流了出来。这时，朱起震把他的另一件白衣服拿了出来给我，我拿起衣服一下子跑出了教室，这时，我听见一阵急促的脚步声，，我扭头一看，原来是姚领航，我真想不到在我伤心时竟是我平时冷漠的人陪伴我，。他给我说了一些安慰的话，我的心头像涌进了一股热流，我立即感受到了同学的帮助、同学的温暖。我们俩站在太阳底下，享受着片刻而又是一生的温暖。这不是太阳的热，而是两个同学之间友谊的火焰在燃烧永远，永远。
也许，我们俩就该离开了，也许命运又会让我与他一起努力奋斗，不管怎样、无论如何，我们两人的心会永远紧紧连在一起。
写同学的作文15
我的同学方玮长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧。
那是一年级时，有一天，我邀请方玮到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书，我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和方玮异口同声地说：“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸，专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋得意。扭头去看方玮的画，这一看可把我吓了一跳，这是方玮画的吗，只见那“荷花”跃然纸上，我的画和她相比可真是相差十万八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，简直和真的没有什么两样。此时的方玮正细心的描荷叶，荷叶上一粒小水珠仿佛就要滚动起来似的。“画得太好了１我情不自禁的大喊一声，拍手叫好。方玮被我的喊声吓了一跳，手一抖，一笔从画中划过，糟糕！由于我的疏忽，把方玮辛辛苦苦画好的画给毁了。这下我可成了“千古罪人”了，方玮一定会把我骂得狗血淋头。怎么办，怎么办？我连忙道歉：“对不起，对不起！我不是故意的。”“我知道，没关系的，我再重新画一张不就得了。”真是出乎我的意料，方玮竟宽容地说出了这样一句话，她不仅没有责怪我，反而安慰我。我连忙又拿来一张纸，陪方玮一起开心的重新画。
“宰相肚里能撑船”方玮真像这样一位邪宰相”，使我敬佩，让我难以忘怀，她那宽大的心胸成了我学习的榜样，让我受益匪浅。
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