【必备】同学作文合集5篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的同学作文5篇，希望对大家有所帮助。
同学作文 篇1
班级是个温馨的大家庭。前几天，我们三（9）班有一个同学——盛宇哲得了腥红热。我们都很想念他。
我们大家都很关心他。由于腥红热是一种传染病，因此他不能每天同我们一起上课，现在又快要临近期末考试了。我们大家都在各自出主意，有的同学拿出了自己干净、整齐地课堂笔记；有的同学一听说他病了，立刻打去了慰问电话；还有的同学悄悄地说想去看他。我们中队向盛宇哲同学赠送了贺卡，希望他积极配合治疗，早日康复，早日回到学校上课。
我们大家都更讲卫生了。每天吃饭前都认真地洗手，回家后每天都测量体温，每天都检查手和全身的皮肤，在防止腥红热的同时，也要积极防止目前流行的手足口病。做到勤洗手、勤换衣。
通过这件事，使我深深地感到，平时要注意个人卫生，加强体育锻炼，增强体质。与此同时，我也感到我们学习生活在这个班级是多么地温暖啊！
同学作文 篇2
我最好的同学大家应该都认识，他身材不高不矮，语文，数学和英语成绩都很好，体育成绩也非常棒，400米在学校可以说是无人能敌。我不说大家应该也都知道了，他就是诸壮添。他之所以是我最好的同学是因为他非常乐于助人，只要我问他借东西，他都会答应的。而且我和他在兴趣小组的时候常和他一起下棋。所以说我们的关系不是一般的好。
有一次电脑课前，同学们下载了许多游戏放在U盘里，而我却没有下载，于是我就想问诸壮添借。可他一开始不答应，我只好不借了。到星期四电脑课的时候，我们都上了一会儿电脑课，我实在闲着没事干,我又向诸壮添借，诸壮添就答应借我了。于是我拿着U盘，放进U盘后，打开来里面有一个文件居然中了“熊猫烧香”，于是诸壮添就把“熊猫烧香”给删了。我就问他“红色警戒”在那里,他就不厌其烦地帮我打开了“红色警戒”，可打开“红色警戒”却只是一幅黑屏的景象，于是我就问他要不要拔出U盘来，他就回答说：“你拔吧。”我就把“红色警戒”给拔了出来。史宝亮就来向诸壮添来要U盘玩“红色警戒”于是我就把U盘给了他。可他也打不开里面的“红色警戒”，我只好去看其他同学们玩游戏。
现在你们知道为什么诸壮添是我最好的同学了吧，因为他非常乐意帮助我。
同学作文 篇3
第一节课的铃声刚响，我就走进了教室，觉得教室的气氛有点不对，往常那预习课文、讨论问题的气氛没有了，同学们都扭头朝小娜那看，她跟前的几位同学还捂着鼻子和嘴，眼睛盯着小娜的身边。小娜同学坐在教室后排，她趴在桌子上一动不动，我快步向她身边走去，只见她身边吐了一摊，散发着惺味。我轻声问：“不舒服吗？”她抬起头，轻轻点了点，我说：“走，我扶你到办公室喝杯热水，然后送你到医院去。”可小娜坚决不肯，说吐后已舒服多了，自己能坚持住，不要耽误同学们上课。
其他同学也好像醒悟了过来，小琴赶紧拿上簸箕和笤帚跑过来，清扫地上的`脏物，小芹到办公室倒了一杯热水，让小娜喝，其他同学也随后拥过来，有的递过了手绢，让小娜擦嘴，有的递过来自己带的苹果和香蕉，让小娜同学开开口味……小娜也比先前好多了，激动地直说：“谢谢大家!谢谢大家!”望着眼前的场面，我灵机一动，这不是很好的活教材吗？随后我说：“同学们热心帮助、关心自己的同伴的品质值得表扬。小娜那种和病魔抗争的精神也值得赞扬。今天这节课，就请同学们以‘小娜呕吐之后’为题，写一篇文章，同意吗？”同学们都情趣激昂，高声地回答：“同意!”我要求学生先把刚才发生的事在小组内用完整的话叙述出来，接着就动手写，写好后轮流读自己的文章，集体修改，最后评出最佳作文，张贴在教室后面展示才华的小天地内，让同学们共同欣赏。
事后，我回味着同学们声情并茂地讲述，真是深有感触。生活中处处有“语文”。学生的一次呕吐，不仅成了一次很好的说写训练，而且也是一次很生动的学会关心别人的品德教育。
同学作文 篇4
在天台上排练时，调皮的女生们开玩笑给男生们取开了绰号。
“切，那群男生天天耍帅，还自诩什么乱七八糟的‘污神’，‘大侠’，这不就是江湖一氏嘛！”
众女生纷纷同意，报名环节开始！
“江湖污妖王！”
“嗯……江湖荷包蛋。”
“江湖毛栗子！”一道清脆的女声响起，正在一旁默默围观的我，喝了口水冷静了会。
——又扁又长的脸，尖尖的发型，半眯着的小眼睛，两颗一张嘴就会藏不住的大牙，还有他姓“栗”……怎么看都有点儿神似“栗子”。
多么喜感的绰号！以他的暴脾气，知道自己有了新名字，一定会生气好半天！
特点一：脾气暴
这个人经不起大风大浪，别人和他开个小玩笑，他就会当真。眉头一紧，脸憋得通红，抡起拳头就要砸向你。这一拳下去，你不鼻青脸肿也得嗷嗷直叫，感觉全身麻木。而且，他特记仇，你惹他一次，他就会好久不理你，每次一看到你，他就会瞥你一眼，然后高傲地扬长而去。
特点二：性子急
这个人，还是个急性子。为了能早早完成作业出去打篮球，经常利用课上和课间时间写作业，只见他的“飞毛手”在纸上快速扫过，只是掠过的地方都是字迹潦草，效率当然极低，俨然一卷“火星文字”。
特点三：小幽默
记得那天下午，我正坐在座位上写作业，他突然嬉皮笑脸地蹦过来，大喝一声：“猴头菇！”我有点儿生气地瞪了他一眼。谁料，他又嬉皮笑脸地凑过来——“猴子！”
——“猴子也比栗子好，猴子可以吃栗子！”
“呦，是会吃栗子的猴子呀，小的有眼不识泰山。”他努努嘴，接着翻了一个妖娆的白眼，然后大声说：“会吃栗子又能怎样，还不是只猴子！”然后一溜烟跑了。
这个人就是这样，你不把他当回事，他还挺把自己当回事，你把他当回事了，他又不把自己当回事了。
莫非，这就是“江湖”的味道？
同学作文 篇5
“快还我铅芯，快点，小心我告诉罗老师-------。”
“我真的没有拿，求求你，别找我，我真的没有拿--------。”
这是我和我的同桌刘聪吵架的声音。
那一天下午，我去跳街舞，可一回到教室，检查我的东西丢了没有。“我的铅芯不见了!”当我翻到书包的小袋子时，我大叫。铅芯到哪儿去了？
明明上午还看到了的呀。难道铅芯长了腿自己走了？我想来想去，终于，我知道最有可能的就是刘聪拿走了。因为上课时他老是拿我的东西。我开始断定是他了。
第二天，前两节课我没有理他，但第二节课大课节间，我便生气地对他说：“快还我铅芯，小心我告诉罗老师，到时候有你好受的。”他吃惊地看着我，无言以对。“承认了吧!快交出来。”看到他没说了，我就抢着说。
“没--没--，没有，我--我--我真的没--没有拿，真--真的，相--相信我，别告诉罗--罗老师。”他看着我呑呑吐吐地说。
“那你从我的柜子里和书包里找出来。”
他点了点头。他先到柜子瞧瞧，再到书包里看看，仍然没有找到。我心里想：哼!看你找不找得到，找不到有你好瞧的!
“找到了”只听大叫一声。我一看，是我的铅芯。原来在我的小袋子的角落里。这时我恨不得找条缝钻进去。
我红着脸对刘聪说：“对不起。”我本以为我骂他，他会报复我，但没想到他却说：“没关系，下次仔细一点儿。”这让我的脸变得更红了。
这一个小小的误会，让我感觉到同学之间不能互相猜疑，要友好相处。
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