关于同学的作文(汇编15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的关于同学的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于同学的作文1
我们班里有一位爱热心帮助同学的人，大家都喜欢和她玩，她是谁呢?
她长着一双会说话的眼睛，有一个樱桃小嘴和一头乌黑的短发。她脸上的表情丰富极了，真像一个活泼可爱的芭比娃娃。
现在大家能猜到她的名字了吧，她就是夏凡迪。夏凡迪的小名叫小迪，她非常爱帮助别人。有一次我们班的×××同学摔倒了，腿摔青了，她急忙跑过去，扶起那位摔倒的同学，还安慰他不要哭，要坚强一些!可小迪越是安慰他，他就哭得越厉害，小迪没办法，只好扶着他去医务室看病。
还有一次，我们在上体育课时，小迪因跑步的时候一不小心把腿摔伤了，鲜血一个劲的往外流，小迪疼得“哎呦哎呦”直哼哼。正在这时，有一个同学的脚扭伤了，她听见大家的呼救声，急忙跑过去，不顾自己的伤痛，扶起那位受伤的同学去医务室了。
瞧，这就是我们班的夏凡迪同学。她不仅学习优秀、性格开朗，还有一副热心肠，特别喜欢帮助别人。同学们，你们喜欢她吗?什么时候也来我们班和小迪交朋友吧!
关于同学的作文2
我同学是一个学习很认真的人，她的学习态度从我们认识开始就一直很勤奋，而且还带动我一起学习。我记得我们刚成为同桌的时候，我就一直观察他，我发现他是一个非常喜欢自己专研题目的人，对于一些比较深奥的题目，他总是会自己去翻看一些学习资料。有一次我就问他，为什么你不会的题目不直接去问老师呢，他说如果问老师了记忆不够深刻，只有自己去寻找答案的时候才能够明白为什么是这样的解题思路。
又有一次，我又遇到了一道难题向她请教。她想了一会儿，为难地说：“这道题有点难，你等一下，我再去看看别人的解题思路。”只见她找了好几本书去寻找答案，认真地划、算、写后，高兴地朝我走来。她兴奋地说：“解答出来了！”然后耐心地为我解答。看着他充满热忱的双眼，满头的大汗，我心中感动不已，可我却连一句“谢谢”也没对她说。有一天老师教我们学“真诚”这个单元时，我才知道自己原来欠了她无数个“谢谢”。于是下课时，我走到她身前，真诚地说：“谢谢你帮了我那么多！”她笑了笑说：“没关系，朋友之间就应该互相帮助嘛！”
也是因为我们彼此之间需要帮助，更是因为我们的友谊成为了非常要好的朋友，虽然我知道我在学习上不如他，但是我能够在生活中带着他一起运动，一起吃饭睡觉。我们彼此成为了很好的朋友，每次周末回来上课，我们都彼此分享在周末的见闻，也是这样的不断互动，我们感情越来越深刻。当然我也有被他带动，我以前不爱学习的性格慢慢的变成了爱学习，果然是跟什么样的人做朋友最终就会成为什么样的人。
关于同学的作文3
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
张老师不仅多才多艺，而且还很关心同学。有一次秋游，我们做过山车，转完后天旋地转，而且还有一个同学吐了。老师看到此场景，先组织同学们吃饭，然后牺牲自己的休息时间来照顾她。当同学们吃饭的时候，老师把自己的食物给她吃;当她吐了的时候，老师拿着塑料袋并轻轻的敲打她的后背。老师本来带着同学们一起玩游戏的，可是，却因为照顾她而放弃了自己玩的机会。因为这件事，使我更加佩服我的老师了。
老师对于我们来说就像亲人一样，很慈祥。但是老师批评我们的时候就不会“嘴”下留情了!因为高山巍峨，使人崇敬;师恩如海，无法估量，有了师恩的灌溉，一片片幼苗才长成了参天大树。
关于同学的作文4
每一个同学都有他欣赏的同学，而我所欣赏的同学是否与你所欣赏的同学性格有些相像呢？
她有着高高的个子、长长的头发、圆溜溜的眼睛、高挑的鼻子和较大的嘴巴（当然，还有那灵敏的耳朵），使她在同学中高得很出众；她的性格很友善，使她人缘很好；让她交到了广泛的朋友。最重要的是，她有着一颗善良又美丽的心，还有那无私奉献的精神。她，就是唐艾佳。
每当同学受了伤，只要她在场，她就一定会挺身而出，帮助那位同学；每当有同学需要东西，只要她有，就一定会借；每当有同学弄坏了她的东西，从她口中说出来的不是：“你陪！你陪！”而是一句简洁的：“没关系。”我很欣赏她的品质，要想拥有这样优良的品质，这得要有多么宽容的心啊！而为什么，这样好的同学却没有人在乎，反而换来的还是忽略呢?如果这样好的同学都没有人发现，只是让她一直付出，对她是多大的不公平啊！而唐艾佳却不在乎，这让我更加欣赏她了。
如果人人都像唐艾佳一样，那世界上还有坏人吗?如果人人都像唐艾佳一样，那世界永远都是和平的！同学们，让我们一起为唐艾佳鼓掌，向她学习吧！
关于同学的作文5
同学，我想说声谢谢你从小学一年以来，我一直接受着同学们的关爱和帮助，我也关心、帮助过同学。同学们帮助过我很多，我有什么不懂的问题他们都能帮我一一解答，我有什么困难他们都很乐意帮我，让我实在不知道该怎么感谢他们。
帮我忙最大的还要属她，她是一名小队长，虽然看起来有些严肃，但是对同学都一直和蔼可亲，同学们都很喜欢她。她同时又是数学课代表。我的数学一直很差，她还是一直很耐心的教我，丝毫没有因为我数学差而不理睬我。
有一次，我有一道题不懂准备去问她。再问她之前，我在想：这么简单的题目她会不会不回答我，说‘你这么简单的问题都需要问我’呢？但是看到她，我把一切顾虑都打消了，我认为大不懂的题目搞懂才不丢脸呢！我认真仔细地听她把这道再简单不过的题目讲了一遍。这不?我一听全懂了，下次考试这里肯定不会再丢分了。
之后，我一有不懂的问题就问她，她也不厌其烦地教我。在她的帮助和我的努力下，我的数学成绩终于有所提高。虽然进了中学也当上了小队长和课代表，但是我还一直忘不了她耐心教我的一幕，一幕又一幕……像电影一样在我的脑海里回放，那一幕幕是开在记忆深处的感恩的花朵，那一次又一次的开放，使我永远都忘不了这位天使姐姐对我的恩惠。别人可能没有碰到过向这位天使姐姐一样的天使，如果你肯向她学习的话，也许，也同样会有人感谢你。
也许，这正是所谓的羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情的含义吧！
关于同学的作文6
他是所有人公认的“坏学生”。
在我的班级中，有一名同学。用我们的话来说，就是无恶不做，十恶不赦的“熊孩子”。令同学嫌弃，令老师头疼，令家长伤心。但自己没有一丝惭愧，从早到晚没心没肺，嬉皮笑脸。
他是我们的笑话，坏学生的.“出气筒”。谁看到他若是不顺眼，就对他拳打脚踢，但他就像一个傻子一样，还嘻嘻笑着。他就是我们的鄙视对象。
这么多年来，我们自然也听过不少关于他的传闻，说他父母离异，被家暴，虽不知真假，不过他定有一个悲惨的童年。就是他的童年让他成为现在这般可笑的模样吧！
他全身上下都是缺点，但他有唯一一个优点。每当他犯了错，他在事后定会诚恳地道歉，他都会认识到自己的错误，并愿意改正。每当这时，他脏兮兮的脸上就会露出小心翼翼的神情，希望得到大家的宽容，不过，他只会得到不信任的脸色。
他头上顶着那如同鸟窝的头发，身上穿着像保洁员似的衣裳，一个吊儿郎当的模样。他虽然是一个“坏学生”。不过没人愿意去细细的发现他。他不该受到我们的白眼和咒骂，而是我们的宽容、同情。因为他还有一颗诚实的心！
关于同学的作文7
课间，教室里到处是说话声，楼道一片喧闹，原本安静的校园伴着下课铃沸腾起来。可就在这样的环境中，一个扎着羊角辫的女孩正认真地在作业本上抄词。她，就是王煜宁，一个效率极高的人。
那一次，老师布置了抄词任务，要求中午交。但是一下课，同学们就迫不及待地蹿出教室玩了，把作业全丢在脑后。王煜宁不是这样，她拿起水壶，喝了几口水，迅速拿出语文课本和抄词本，又取出一支签字笔，开始专心地抄词。
只见她左手按着书本，右手持笔，认真仔细地写下一个个端正美观的字。每写几个词，她就扭头看看书，再继续写。无论周围如何嘈杂，她都没有东张西望，一双眼睛始终盯着作业。有时一些淘气的同学去打扰她，她也不理睬。
我也像其他同学一样，找小伙伴们玩。可当我去找王煜宁时，她却说：“我可没时间玩，我要抄词。”我远远地不去打扰她，但一直有一个疑惑：“为什么王煜宁课间还写作业？她不累吗？”
临近中午，我突然想起抄词作业，赶紧奋笔疾书。王煜宁来找我，惊讶极了：“你还没写完抄词？我早完成了！”我一下愣住了，这么快？仔细一想，她在我们玩耍时抓紧写作业，又快又好，效率真是高极了！
其他方面，王煜宁的效率也很高。一年级时，我们刚学会跳单摇，速度极慢。当我们课下玩游戏时，王煜宁在练跳绳；当我们中午在操场上相互追逐时，王煜宁仍在练跳绳；当我们在体育课上趁老师不注意而偷懒时，王煜宁还是认真地继续跳。因此她的跳绳水平很快就名列前茅了。
正因为王煜宁效率很高，老师让她进行如何提高做事效率的演讲。王煜宁告诉我们，只要你集中注意力，抓紧时间，效率自然会提升。
我也学习这种方法，克服惰性。现在我的效率也提升了不少，多亏了王煜宁，这个名副其实的“效率先锋”。
关于同学的作文8
今天是星期五，晚上，我们中学里的教师和教师的孩子被叫到了银座海鲜楼，参加李国海孙子的三朝饭。在去银座海鲜楼时，我在路上遇见了赵凡，又被赵凡带到了潘陪陪的家，之后又被赵凡指导了一下，我又找到了晖晖的家。事情是这样的。
今天，我们受邀到银座海鲜楼参加李国海孙子的三朝饭。原本我不想来，可来了之后，我又想不来真倒霉。因为，我们在走到周明家时，赵凡突然把我一拍。我吓了一跳，真怕是鬼。可在转过来一看，原来是赵凡。我和她简单的聊了几句之后。赵凡建议我去潘陪陪家看看，因为是好朋友的邀请我又不好意思不去，于是我便跟赵凡去了。
来到潘陪陪家，我首先闻到了一股汗脚味，之后再往后去一点，我才看到潘佩佩躺在床上看“记录”频道还悠闲的嗑着瓜子。因为汗脚味太浓，我问赵凡：“这附近还有没有别的同学家？”赵凡先是愣了一会，随后说道：“有，还有陈智晖家。他家在‘小芳童装’。”说完，我便离开了这个臭气熏天的地方了。
到了智晖家，我首先看到了在电脑桌前上网的晖。还没说，我便被我爸走了。
关于同学的作文9
下课了，同学们像一群快乐的小鸟飞奔出教室，只有几人坐在教室看书、做作业。崔永康正在埋头做一道语文题。突然，他手中的笔停了下来，原来“拦路虎”出现了，崔永康紧皱着眉，一会儿搔搔头皮，一会儿用手托着下巴，绞劲脑汁地想，可怎么也想不出来，他急地脸涨得像一个红透了的苹果。过来很长时间，崔永康还是想不出来。
“崔永康，别灰心，让我来帮你吧！”我发现了崔永康遇到了困难，便自告奋勇地来帮他。我仔细地讲给崔永康听，可崔永康还是有些不明白，于是，我又仔仔细细的给崔永康讲一遍，崔永康终于恍然大悟，知道怎么做了。还有一次，因为王宇鹏美术书没有带，所以心里很着急，坐在座位上坐立不安。这时，我看出了他的心事。于是就把头凑过去问他：“王宇鹏，你怎么啦？是不是没有带书啊？”王宇鹏
低着头，小声地说了一句：“恩。”“那我借你吧！”我热情地说。他疑惑地说：“那你不就没书了吗？”“没关系的啦，我和同桌可以合看一本书。”我看王宇鹏还是不肯拿，就把书硬塞进他的手里。这时，上课铃声响了。他就没把书还给我。认认真真地上完了美术课。
我感受到了帮助别人是能够给别人带来快乐的事情。增人玫瑰，手留余香。帮助别人，也给自己带来快乐。
关于同学的作文10
每个班里都有一个爱讲话，超级啰嗦但又很搞笑的同学，我们班也有这样的一个同学，她就是我的同桌安真真!
话痨同学安真真，也算是一个活宝了。有一次，我们在“搭搭乐乐”机器人活动中心写作文，她竟然和同学们吵了起来。当时她凭借着“废话神功”力图压制“群雌”——教室里她的四位女同学，安真真虽然不甘落后，但最终“一拳难敌四手”，吵不过联合力量，以失败而告终。她气得暴跳如雷，但又没地方发泄，只得躲在一个角落里孤零零地写作文，可嘴里还不停地小声嘀咕。更搞笑的是她还把帽子带上，天气很热，戴上帽子更热，这又制造了更多的话题。她因为废话多，所以作文写的超慢，所以便荣幸获得“史上最慢作文奖”。关老师给她一个中肯的评价：“假若你把废话转化成文字写在作文中，你早就写完五百字了。”
这节课，安真真良心大发，担心同学们被自己的废话吞没，便自觉地将嘴巴用绞带贴起来，成为一个“X”字。可是她的“废话神功”一发作，尽管嘴被胶带贴上，还是哼哼直叫，忍不住地想说话，恨不得一年说上三年五载的量。看到这幅搞笑场景，我们再也忍不住，哈哈大笑起来。她看见我们如此不给面子，非常生气，瞪圆双眼，使用了口水冲破计。当她快冲破胶带的防御时，我立刻使用一级防御——两个叉挡不住，就再增一横。没想到，还是挡不住安真真的滔滔废话，最后在废话兵团的“恐怖袭击”下，胶带终于抵挡不住，纷纷脱落。安真真为惩罚我们，连续说了十分钟的废话作为给我们的奖励。她讲得热火朝天，畅快淋漓，我们却听得痛不欲生，几欲逃跑。对这个“话痨同学”，我们简直毫无办法。
不过虽然她很吵，却让我们的课间生活有趣很多，在烦闷的学习后，听到的声音，我们总是会开心地笑起来!她即是我们班的话痨，又是我们班的搞笑活宝，活跃课堂气氛简直就是一把好手!
关于同学的作文11
“看我的小宋飞沫！”“盾牌！反攻！”“哎呀！我中弹了！”“有战斗的地方就有我，我是牛牛报道的刘燕字琦，上次的‘宋高之战’已经够激烈了，这次这队‘同桌冤家’又会闹出啥事儿呢？让偶们拭目以待！”
SMH是我们有名的“飞沫大王”，也许因为幼时太爱吃糖，到目前快上六年级了牙齿还只有三颗白的，四年级开始，他与“变色龙”GY就是同桌了，还是“冤家”哩！他们是“路上相遇一声吼啊，还没准备就出手哇！”（无语中······）
某天SMH约我陪他买文具，原因是我与文具店老板比较熟，加上他钱没带多，让我说下给打个折扣。前几天他与GY又大战一场，班上同学怕连累自己可怜的学桌学椅，就把它们搬到了一边，与老师一同到厕所里打了几桶水，浇到他俩身上，弄得教室闹水灾并给他们的文具洗了个凉水澡，现在只能重买了。
所谓“冤家路窄”，在去文具店的路上杀出了一个高家大门暗器——迷魂飞枪！（在母亲大人的洁面水中泡过的空笔壳，SMH也拿出杀手锏——人肉护盾！说罢，宋猛得一推，“暗器”朝我飞来，我很巧妙地用食指和中指接住了“暗器”，往后一砸，宋负伤倒地，“以后不准再用这烂招了！”“哈哈哈哈哈！SMH你真是个废柴，还要别人帮着接招！去死吧！”于是二人在文化广场上打起了架，搞得众人围观，还有人拍下来发在了网上，如果不是我禁止了发表，那他们的丑行将暴露给全世界！（无语中······）
“啊哈哈哈哈！SMH你真是个废柴！”“GY我永远会‘恨’着你的！”······这些话天天都会在我的耳边回响，这对“冤家”真麻辣！
关于同学的作文12
同学，是一个充满青春气息的名词，它美好，有活力，充满斗志，学生时代的朋友们大都被冠以这样的称谓。
同学，他们是怎样的群体？
看看你的四周，同学们是充满力量的，他们个个身经百战。你看不见他们身上的伤痕，却看见他们手上过早出现老茧；你看不见他们流下的鲜血，却看见他们眼中的疲倦；你看不见他们战败后绝望的眼神，却看见斗志昂扬激起的战火比以前更加雄艳。这便是我们的同学们，年轻的心中，是不服输，是反抗，更是斗志！
看看你的身边，同学，也是柔情的。有那么一些同学，你的泪水曾浸湿他们的衣衫,你的苦闷曾让他面露彷徨。有那么一些同学，他的手曾扶你站起，他曾经拍你的肩膀，他的鼓励曾堆满你的心房，这便是我们的同学，他们以友爱的心对待身边的人，他们曾钢化的战士身躯，也可如一件暖心的棉袄，伴你走过寒冬，挺过凛冽的风。
同学，这就是我的同学。也许他们没有光鲜的面庞，也许他们并没有漂亮的成绩与可以骄傲的一切，也许他们只是从你身边走过时点点头笑一笑，可当你仔细欣赏他们，欣赏他们纯真的心，欣赏他们顽强的意志，欣赏他们渺小的伟大，他们也会光芒万丈！
你不会记得每位同学的名字，你不会记得每位同学的笑脸，不会记得每个同学对你的一次次一点点的帮助。可你的生活中是离不开他们的，可你一定是爱着他们的。
他们，你会用一个称谓记住全部的他们——我的同学！
关于同学的作文13
2月24日，又是发新书的日子了。当我拿着崭新的语文书的时候，一件令我羞愧的往事牵动着我的心弦。
那是一年前发生的事情了。同学许海波因为生病，所以没听到老师讲课。于是，星期天他向我借了语文书，说是星期一还给我。我便答应了他：“好吧！不过你别把我的语文书弄坏了，知道了吗？”“嗯，那当然可以。”许海波愉快地答应了。
可到了星期一，我向许海波要语文书时，他却吞吞吐吐地不开口说话，还把一只手藏在身后。我知道，肯定出事了，连忙抢过他身后拿着的东西，原来是我的语文书，我顿时傻了眼。我的语文书才借给许海波两天，就变得破破烂烂的了，平整的封面也被揉得皱皱巴巴，还有几页都掉了角，有几页上还留下了几个脏手印，连封面上我的名字都看不清了。
我顿时火冒三丈，生气地对许海波说：“你赔，你赔我一本新的语文书……”“我不是故意的，那是被我……”“我不想再听你解释了，反正要把我的语文书弄得和以前一模一样，要不然你的语文书就别想拿回去。”我气呼呼地说着，把他的语文书拿了回去，然后把我的那本扔在他的桌上，便头也不回地回到了自己的座位上。
过了好几天，许海波把书还给了我，我心想：肯定还没弄好。但是出乎我的意料之外，我的语文书竟被他给修补好了。我愣了一下，看了看自己的语文书，破洞给我一一补上了，裂缝也用胶水粘上了，书的封面也用正楷字工工整整地写上了我的名字，看上去简直换了两样。忽然，书中掉了一张纸头，我拆开一看，原来是许海波写给我的。纸上写着：
李健，对不起，语文书是我的表弟不小心弄坏的。上次由于我没有说清楚，引起你的误解，真是对不起。
我看了之后，不禁流下了后悔的眼泪，连忙走到许海波的身旁，惭愧地说：“对不起，是我错怪你了。”许海波听了冲我笑了笑说：“没关系，只要你不怪就行了。”
我的目光回到了语文书上。翻到了第一课《我的好朋友》。书在阳光的照耀下，《我的好朋友》这一篇课文闪耀着更加耀眼的光芒。
关于同学的作文14
咱班的“搞笑星”
说起咱们班，那可是无奇不有：“爱哭鬼”――XL，“捣蛋鬼”――LT？？？？？？可是我最喜欢的还是咱们班的“搞笑星”――JY。
一次，我、小磊、和JY三人正“并肩而滑”――滑滑板。JY一路上总是动个不停。瞧！只见他左手放胸前，右手指前方，大喊一声：“呔！我J大超人来也！”（good！）把我们逗得哈哈大笑。这时，JY又从地上拔下一根草，粘在头上：“哪位美女来追？？？？？？唉哟！”话还没说完呢，JY便被一只“拦路虎”――石头绊倒在地，头上的草也早被摔飞了。（呵呵，特有喜剧效果！）他艰难地从地上爬起来，看看滑板，然后对我们说：“本帅哥的滑板坏了，谁借我滑板？”见没人理他，JY眼珠一转，又说：“借了重重有赏！”小磊经不住诱惑，便把滑板借给了JY，然后迫不及待地问：“奖赏呢？”“给你两耳光，要不要？”憨厚的小磊呆住了，JY趁这个机会，右脚一蹬，扬长而去。
还有一次，下课了，JY捂着肚子，一路狂奔向厕所跑去。一边跑还一边喊着：“大家闪闪！我尿急！”他一头扎进厕所里，稀里哗啦了一阵子，才走出厕所，这时，班长走了过来，见到JY，吃惊地问：“JY，你干嘛进了女？？？？？？？”JY一脸茫然，过了好一阵子才反应过来。急忙走到外面，抬头一瞧，顿时大惊失色――自己进了女厕所！看完之后，他自我安慰：“就算我的女的好了！”此话一出，全校惊呼！
怎么样，咱班的“搞笑大王”可谓是名副其实吧？
评语：不蔓不枝，细节生动，中心突出！好！
关于同学的作文15
一般称“神”的都不简单。睡神——顾名思义，睡觉大王啊，可能还有些特别。
教室这个学习的地方，却是王豪宇上眼皮与下眼皮“打架"的地方。
上课进行时，他上眼皮与下眼皮在“打架”中，慢慢地，慢慢地“握手”和好了，睡神撕下了伪装，顺其自然的低下了头，停止了思考。
“嗯，嗯，这位‘大先生’拿着书，带着笔站到后面去。”睡神就知道上英语课了。但数学老师却不一样了，当老师开心时，就会说：“你是不是，一上数学课就眼皮在“打架”啊，不要看了就是你。”老师不开心时，“你给我站到后面去！”语文老师会在他上眼皮与下眼皮握手和好之际，开一个玩笑惹得全班大笑，他也就暂时睡意全无了。
睡神可不只有这一面，聊天也是一把好手。不知何时，老师将他和语文课代表安排坐在前后桌后，他就与前面的语文课代表聊得不亦乐乎。在课上的互动环节，当大家都安静了的时候，只有他们两个还在那里聊天。别提他俩有多尴尬了。
好景不长，由于他俩上课讲话，班主任又把他俩给分开了。
睡神又一夜回到解放前……
【关于同学的作文(汇编15篇)】相关文章：
关于同学作文汇编五篇01-25
我的同学关于同学的作文650字02-22
关于同学外貌作文汇编3篇12-22
关于同学外貌作文汇编三篇12-06
关于初一我的同学作文汇编八篇02-08
关于同学的作文(12篇)01-25
关于同学的作文12篇01-25
关于同学聚会作文汇编8篇02-05
【推荐】关于同学作文01-18
关于同学作文【推荐】01-18