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童年的旋律高中作文
坐在桌前，独掌一灯，班得瑞《童年的回忆》的旋律始终萦绕在耳边，那幽深的钢琴声声悦耳，摄人心弦，将我漫漫脑海里的记忆连结成画，拼成一幅幅胶片电影。那影录一幕幕应接不暇，是那么得唯美，像海边残阳染红了波涛海面，使人迷醉于其中，久久不愿醒来……不觉间眼前朦胧雾色，回忆慢慢连结，一个小男孩正在记忆深处单纯的微笑着。
童年时的我从小生活在山村的一所小学，一直到四年级转学我才离去。
记得，我童年气息最重的地方，不是书香满室的课堂，而是毫无忧虑乐园般的操场。记忆中操场位于学校的最北边，是学校最高的地方，好似一座大大的平台。在操场的最北围墙边，有过我真挚的童年。那时，爷爷经常哄着幼时的我去那儿玩，那个贴近学校最北围墙的“小山”，其实是一座小小的土丘，可我宁愿固执地说它是小山，因为那时爷爷经常对幼稚的我说那是小山，于是乎，它就在我心里成为了小山，虽然它现在已不复存在，但它在我纯稚的心灵中是伟岸的，记忆不可磨灭的，它的模样早已彻底地、深深地，刻印在了我的心里，成为永远封存的记忆。
小时候爷爷会趁我玩的开心的时候教我一些经典，他曾经是这所学校的校长。我们就这样沐浴在温馨的时光中，坐在窄窄的小山顶上一个咿呀一个，阳光下洋溢着一对慈爱与童真的笑脸。即使到了雨天也遮不住我们欢乐的脚步，我们不怕风吹雨淋，爷爷撑着伞，我调皮地在雨中跑，雨中充斥着我单纯的笑声。记忆中，小山上不时会有泉眼冒出，它们一个个点点的非常的可爱，简直像极了童年玩耍的黑白琉璃球，还缓缓地流出泉水来，就像爷爷教过我的一句诗：清泉石上流。想那时的我见爷爷用手去触摸，幼稚的我很害怕，会怕它会像小蛇一样咬伤爷爷的手。还是在那雨天中，停止了奔跑，我稚嫩的小手打着伞，爷爷的雨衣被风吹起，在风中冉冉飘动，随风飘扬，就像个带着披风的超人，好不威风！
想着每当雨来临时，我和小伙伴们就趁着泥土的软韧，飞奔至小山头，大干一场，炽热的阳光下，尽是我们一串串银铃般的笑声。打打闹闹中，“宏伟基地”建成，一座城堡成型，但一场雨过后，于是乎，城堡荡然无存。
童年记忆中的操场上，有过一道别致的小风景，当时是大夺我心，就是西南部的小水塔，这长方体水塔在当时年时已老，墙皮层层欲剥落，斑斑青苔迹。听说现在已经拆了，但它在我的心里仍然还是那么年轻，那么别致，那么美，那么得不可替代。
那水塔真的是老啦，它老是坏了又修，修了又坏，我爷爷总会是主动地去修理，每次都要爬上那令我眩晕的梯子，真是不容易。盛夏时，我会自己那儿玩，我总是尝试着爬上梯子，一次次的刷新着自己的阶数，不断挑战自我，最终——放弃了！因为它太高了，令人望而生畏，于是我开始改为赏景。
这座老水塔，不断会有可爱的水珠滴答落下，它们在和煦温暖的阳光下显得晶莹剔透，惹人怜爱，这时我总会用稚嫩的小手去努力托住它们，享受着水滴落在手心开花的感觉。如今，童年的水塔去哪了？物非人也非，感叹着。那时，脚边总是会有一滩清澈见底的水洼，那是小水珠日积月累形成的，那是心底的水，心里的童年。每当我接水珠接累了，我就轻轻的抚摸水面，摸着水波纹，看着风吹动了树叶，温暖了湖心，也不禁，荡起了一层涟漪。而有时我也很调皮地用树枝将小湖翻个底朝天，一脸坏笑地看着脏兮兮的水，笑得坏坏的，真是那样傻、那样天真，以为它再也不会恢复到原来的样子，再也不会像以前那样清纯，渐渐地，渐渐地淡忘了它，却不知，它已慢慢沉淀。是在以后的某一天，殊不知它又恢复了原来的纯洁，原来的静谧，而且比原来还要美丽，还要动人，俨然一位水仙仙波仙女，出淤泥而不染的莲花。哦，原来这才是真正的它，我顿悟了。
每当接受了雨的洗礼的夜晚，萤火虫星星点点，如同童话般的梦幻，我踏着雨滴，追逐着萤火，孩童的纯真，透露出一股傻傻的稚气。知识渊博的老师们都不约而同地到水塔下纳凉，在那盏稍有简陋的灯下有说有笑，他们脸上洋溢着雨后爽朗的笑容。
不过现在，物非人也非，水塔已不复存在，那小山也去哪儿了？记忆下起了雨，湿润了眼眶，也浸湿了我的心。多么羡慕童年自由纯真的微笑啊，但只能是幻想吧，过去已被埋葬，那时的雨，像一场大雨淋湿我的眼迹，化作一道回忆，化不成昨天的你，那时的童心也消失了，一切都变了，什么都已不复存在，没变的，只恐是这几笔苍白无力的文字。
“云雨于风淅，腐塔滴水清。”这一切都已过去……
依旧沉浸在班得瑞旋律的余音中，眼前已一片朦胧。那幼时单纯童稚的微笑已化为虚无，飞去了它本该存在的未知天堂。渐渐的，浅浅的，已被时光，悄然淡忘了过去。
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