以童年的作文

时间：2023-06-10 17:38:02 童年我要投稿

【精华】以童年的作文汇编9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的以童年的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】以童年的作文汇编9篇

以童年的作文篇1

　　这时间跑的可太快啦，五一好像没过几天，六一又要到了。在这里我祝小朋友们节日快乐！同样也祝我的大朋友们节日快乐！

　　虽然我们无法回到童年，但童心可以永驻！因为童心是梦想，童心是憧憬，童心是心境，而不是年龄。此刻我捡拾起童年的记忆，让时光倒流，让真理荒谬，让智慧生锈，让烦恼一无所有。

　　记得我三岁的时候，妈妈熬了一锅骨头汤，我竟把一只臭袜子扔进去了，罚了蹲墙角，人家吃饭我看着；

　　四岁的时候口喊着“，上山打老虎”几拳下去，一个小朋友抱头痛哭，家长来了踢了我一脚；

　　五岁的时候用炉钩子烧热烫头帘，妈妈问我怎么弄的'，我说风刮的，而且是大旋风。妈妈刚要骂我，接着又乐了；

　　六岁的时候和弟弟打架，爸爸罚我们俩跪下，弟弟刚一跪下就放了一个屁，我立马咧嘴乐了。爸爸说我没皮没脸，认错态度不好，比弟弟多跪了10分钟；

　　七岁的时候刚上学，一次去老师办公室，听他们讲作家都有笔名，我写了一篇日记也用的笔名“中华铅笔”。老师的评语“小屁孩耍大牌” 后面还跟着几个笑、笑、笑。你说那时候怎没想起叫故乡的云呢？

以童年的作文篇2

　　记得那是一个凉爽的夏夜，我的表哥来我家做客。当时我只有五岁，哥哥觉得和我没什么好玩的，纠缠着妈妈回家。我不想让哥哥走，就说：“哥哥，我们捉蟋蟀斗蟋蟀吧。”哥哥一听，兴奋的说：“好呀！”于是我们就到隔壁税务局的空院子的草丛里捉蟋蟀去了。我仗着熟悉地形，专门往草深的地方找，一会就捉了十几只。回到家正想向哥哥炫耀炫耀，没想到哥哥捉了一大瓶。我不服，多有什么用？关键要勇猛才行！

　　我们各挑了一个自认为非常厉害的角色放入一个透明的玻璃容器里让他们斗。因为我从小就喜欢奥特曼，我就给我的蟋蟀起名叫“奥特曼”。哥哥说他喜欢赛尔号，就给他的蟋蟀起名叫“赛尔”。我先把奥特曼放进去，好让他先熟悉熟悉环境热热身，然后哥哥的赛尔也被放进了玻璃盆。赛尔刚一进去，就对我的奥特曼大打出手，奥特曼猝不及防重重地摔在玻璃壁上，发出了“吱吱”的叫声。好像在说：“喂，怎么这么不友好呀？搞偷袭呀？”但是我的奥特曼也不是善茬，稍一休整，便向赛尔猛冲过去。可是赛尔确实有一套，它非常狡猾，轻轻一闪，奥特曼又用力过猛摔倒在玻璃壁上，赛尔乘机冲了上去，压在了我的'奥特曼身上，大声的“吱吱”叫。好像在说“小样儿，跟我斗，看我整不死你！”我一看大事不好，赶紧把奥特曼解救出来。心想：哥哥的赛尔就是牛!跟诸葛亮一样料事如神，我输得心服口服。

　　夜已经深了，我俩还在微弱的灯光下玩蛐蛐，哥哥早已不在吵着回家，我们度过了一个有趣的夜晚。

以童年的作文篇3

　　大山连绵不知尽头，翻过三四个山头是孩子们的极限距离了，不能远离山路，否则是很危险的。那片山林充满着生机，同样也危机四伏。那里生活着各种各样不羁的家伙们，它们更爱那片山林，它们也更加无畏地守护着那里！我小小的心灵深处早早就种下了对于那片山林的敬畏与亲近。

　　还记得曾在山路上用树枝打死了一条拦路的毒蛇。因我是同伴中较大的，并且还有小女生在，保护大家义不容辞，所以表现的还算勇敢。下山时，我把那条蛇挂在脖子上一路炫耀着回的家。那条蛇是山里常见的一种毒蛇，俗称“土球子”，长大后才知道那是北方毒性较强的一种蝮蛇。之后的岁月里，再遇了几次，再不曾动杀念。

　　沿着山脚有一片茂盛的松树林，林中还有一处练武场地，那里对于我来说也是个神秘之所。记忆中是会偶尔看到有人在那里练武术。在我生活的地方，崇武之风还是蛮盛的，因为工厂的职工来自大江南北，不同地域的人们产生了多元的文化氛围，其中便有“武林中人”。清楚的记得子弟校里的体育老师便是师承厂内某位高人（好似那个练武场就是那位高人的），因为母亲也是位教师的关系，所以对她所在的.“音体美组”里的几位老师都很熟悉，记得体育老师有两位，一夏姓，一李姓。

　　夏姓老师相对年长，高个头脸较长，对他印象最深的有两件事，一件是每次到他家玩时，我都会把玩一把断了尖部的短日本军刀，他也喜欢给我讲一些有趣的故事；另一件就是他每年到季节（忘了什么季节）都会去抓“阿诗玛”，一种青蛙，我记得我们俗称“油肚”，而且收获颇丰，那也是小时印象深刻的几种美味之一。（当然现在不提倡扑捉野生青蛙了）

　　另一位李姓老师就是个“武林高手”了，年轻的他总是朝气蓬勃，对他的记忆较多，列举三件印象最深的事以表怀念之情。一件便是在我小小心灵中高手形象的由来，他曾经用单掌把教师室里的预制水泥窗台板一掌击折，还记得他说自己练得是“铁砂掌“。他也是我们校武术队的总教头，当初武术队初建时他便把我从教室抱了出来非让我参加选拔，当时胆小懦弱的我因不敢做前空翻动作便强烈要求放弃加入武术队，后来看着他们穿着统一的白色武术服在运动会开幕式上做表演，心里那个悔啊！这么露脸的机会怎就错失了呢！第二件事是，他曾经用树枝在工厂的奶糖生产线上（军品改民品，做子弹的流水线改做奶糖），挑了一大坨还未切块的奶糖送给我，我还记得当初自己有多开心。小时候偏爱甜食，以至于很小便有了蛀牙，那种惨痛经历一回想就不寒而栗！还好长大后反而不太热衷甜的食物了。另一件记忆深刻的是参加李老师父亲的葬礼，那是我记忆中唯一的一次观看传统土葬葬礼，最令我难忘的是逝者那身鲜艳的清朝官服，和棺椁中便撒的铜钱。相对于当时以蓝绿灰为主调、中山装工作服为主款的服饰氛围，那身有着五颜六色生动衣补和配饰的清朝官服是很吸引我的注意的，虽只是在母亲怀中匆匆的看了一眼却留下了深刻的印象。

　　既然讲到了体育老师，就不能落下同样让人难忘的美术老师——朴老师。他是一个身材较矮却很粗壮，满脸络腮胡茬，目光炯炯看似很严肃的人。他是朝鲜族，很爱喝酒。去他家玩时才知道，朝鲜族人的房子里面跟我家有很大的不同，他的家打开门后除了放鞋的一小块地方外，就全是炕了，当时的我新奇不已，引以为趣。朴老师毕业于哈师大，擅长油画，有一很大幅的”毛主席在井冈山“的作品一直陈列在学校电教室。还有一件趣事是母亲告诉我的，说是当年刚建校不久，平整教学楼后的操场时挖出了人头骨，”老朴同志“兴冲冲的挑拣了回来，并且用大铝锅在后操场的角落里把头骨煮了两天，那怪异的味道曾引起大家的不满，但他很认真的向校领导汇报，这头骨可以弥补教学器材的不足，作为静物写生和解剖课程的很好教具，最终那个完整的头骨摆放进了他的教材柜里。因那头骨还曾引出了几个充满封建迷信色彩的段子，在此不再描述，留作茶资。前些年，听说朴老师因长期饮酒过量已经过逝了，心里很是惋惜。有个曾经被你胡茬子扎过脸的小屁孩儿没有忘记你。

　　儿时时光大多是在玩耍中度过的，而且大多是在户外，游戏类型大多是古老的传承，其中也夹杂着孩子们的创新和改进，脑海中又有好多趣事跳出，那就容我稍后再述吧。

以童年的作文篇4

　　孩子，就像精力不脱的马儿，永远的在欢腾地奔跑，恣无忌惮的叫嚣。

　　一块小小的抹布，不起眼的躺在角落里，也能勾起他们的兴致，在七拧八拧之后，就出落成一块坚硬的小秀球，你一扔，我一接，成了群起为夺，争相追逐的宠儿。

　　一个喝完的矿泉水瓶，灌满水，在瓶盖上扎一个小洞，也很轻而易举的地被孩子们变成了神奇的武器，只要手中紧握一瓶，就立马神气活现，嬉皮笑脸的向威猛的伙伴说：“看看你们谁敢靠近我！”说着开始仰天一撒，一阵急流毫无惧色的突突冲面而来，这时，只有跑得快的人才能幸免于水的突袭。

　　一块石子大小的'麻将骰子，也能神奇地吸引他们的注意力，在咕噜噜的转动下，他们喊着数字，看看骰子停下来的那一刻是否与自己猜想的数字不谋而合，骰子跑到哪，他们团团围到哪，乐此不疲。

　　如此简陋的世界，在我们眼里简直就是虚无，然而，因了他们魔幻的玩兴，令早已老成的你我灵光一闪，不忍作壁上观，只想一试身手，好似在投球时，在洒水时，在猜骰子时，我们都成了一个玩的兴味正浓的小孩子。真心忍不住感叹：童年，不再遥不可及！童年，不再高不可攀！童年，不再一去不返！

以童年的作文篇5

　　童年，像一位织网者，编织着一件件有趣、难过、刺激的事。而今天，我便要和大家分享一件童年难忘的事。

　　记得六岁的时候，正是人生最懵懂无知的`年纪，在那个暑假，便发生了一件让我至今想起仍啼笑皆非的事情。那日下午，我站在田野中玩耍着泥巴。放眼四周，农民伯伯们扛着那“九齿钉耙”，正奋力开垦土地，那架势宛如天蓬元帅下凡！我不知不觉看得入神了，正想进一步观看时，突然被一块硬邦邦的东西绊倒了，我揉揉被摔疼了的膝盖，起身一看，哇，好大一块泥巴啊！这块泥巴和其它泥巴大不相同，不仅体积巨大，而且颜色也比较奇怪，我忙拿起外公给我做的小木铲，如获至宝般地铲回了家。

　　刚踏入家门，我便迫不及待地跑进房间拿出来我的“工具”——小木镐以及手套。我抡圆了小木镐，使劲地向泥巴砸去，只听“嘭”的一声，泥巴应声而开，部分甚至溅到了我的衣服上。不仅脏兮兮的，还带着一股刺鼻的酸臭味，我的肚子顿时便翻江倒海起来，止不住地干呕。

　　妈妈听到动静，连忙跑过来，看到遍地狼藉，我还灰头土脸的，凑近一瞧，捂着肚子便笑了起来。笑得那是一个夸张，满脸通红，还喘不上来气。过了好一会，妈妈才憋着笑意说道：“傻孩子，你玩牛粪干嘛？”这个居然是牛粪？我还以为是泥巴呢！想起刚刚自己像是得到宝贝般的欢喜，我的脸立马就红了起来。

　　妈妈烧了热水让我洗澡，我恨不得把自己全身上下都泡入水中，仿佛这样便能隔绝牛粪带给我的那股臭味。

　　尽管过了很久，但妈妈还是时不时用这件事来打趣我，而我呢，也渐渐地把这件事当做了童年的一件趣事，虽然十分无知，但却让人难忘。

以童年的作文篇6

　　儿时的梦想飞翔的;童年是一飞冲天的希望。许多期待与星星像我的童年点缀。——题记

　　人们自己都说，岁月我们好似一个无情的流水，会把学生记忆可以磨成滚圆滚圆的。但我的童年，那小鸟生活一样进行快乐的童年，我能忘记吗？曾经有多少个朦胧的夜晚，我插上了月光的双翅，飞回了中国渐渐已经逝去的过去……

　　当童年的欢乐如炊烟升起时，当童年的小河开始泛起一道道波纹时，当童年的花儿一样绽放时，又想起了……

　　当我第一次踏进校园时，面对着一张陌生的脸和一个陌生的教室。教室里的桌椅摆放整齐，我找到了我的位置，坐了下来，看着黑板，脸上带着微笑，心里有一种神圣的感觉。

　　当我自己第一次我们捧着一个满分的试卷可以回家时，爸爸拍着我稚嫩的肩膀，鼓励我继续发展努力：妈妈抚摸着我胖嘟嘟的脸蛋，甜甜的笑了。从此中国以后，我的幼稚心灵中埋下了最后一刻开始努力提高学习的种子。

　　当我自己第一次我们站在学生精选问题答对委的舞台上时，心中有一种基本说不出的.紧张和自豪。后来，我成为了副大队长。那一刻，我的责任感就会油然而生，我尝到了学习成功的喜悦！

　　在池塘边的榕树上，我知道夏天的声音.“童年是金色的，我永远不会忘记，童年是我成长记忆中最珍贵的足迹。

以童年的作文篇7

　　每个人的童年都有许许多多有趣的事，我童年最有趣的事是玩滑板和游泳。它常常让我留恋，让我向往。

　　暑假的每天下午，我们几个在游泳队的好朋友在四点的.时候带着自已心爱的滑板在体育场集合。我们从最高点往低处滑。大家牢牢地站在滑板上，身体保持平衡，双臂伸开，像一群自由自在的小鸟一样冲下去。我们所经过之处都带来一阵凉风，我任风儿在我耳边吹过，白云随着我飘动。我微微闭起双眼，幻想自已在天上飞，我情不自禁大唱：“我要飞得更高，更高……！”到了五点，教练一声大喊：“该训练了！”大家跑到更衣室，脱下汗湿的衣服，跑向泳池。一看见碧绿的池水，大家急不可待。“扑通、扑通”大家像下饺子似的跳入水中，濺起朵朵晶莹的浪花。好凉呀！炎热的夏日，泡在水里面真是再舒服不过的啦！我们一会儿自由泳，一会儿蛙泳，一会儿潜入水底，一会儿冒出水面，像一群鱼儿一样自由灵活，真是美妙。

　　每年暑假是我最难忘，最快乐的时光。

以童年的作文篇8

　　童年好似彩色的画板，宛如纯朴的歌曲，仿佛缤纷的万画筒，它是人生中最为耀眼的一颗星。但是谁又能留住它，抓住它，使它不随风散去呢？

　　夜晚，面对一大叠堆积如山的作业，心情烦躁的我，总感到彷徨。轻轻推开窗户，清凉的风吹散我的发梢，小学时光就是这么美好。向远方眺望，高高低低的楼房，闪烁着刺眼的光芒。向上仰望，漆黑的幕布，镶着璀灿的“宝石”。就像我们童年一样。

　　想起老家那条清撤的.小溪，那里盛满了我童年的回忆。与小伙伴们一起捉泥鳅，打水仗，摸鱼的那段时光真的很美好。我忆起小溪旁的那条羊肠小路，一到春天，路边就长满了雪白的蒲公英，当风儿轻抚它们的脸庞时，天上便飘满了小巧玲珑的“降落伞”。那时，我追着蒲公英，快乐地飞翔，我的心也早已随着那摇拽的蒲公英，愈飘愈远……

　　今夜，望着远处的小木屋，我的记忆仿佛又拉回了从前，奶奶就经常在小木屋里给我讲每个星座的传说。可以说，每颗星星都记载我的童年……

　　它轻轻的从我身旁走过，又悄悄地离去，仿佛它从未来过，童年的时光总是大人们所向往的。一位姑娘轻轻摆了摆她的衣裙，从我窗前走过，她带动风铃，让风铃为她伴奏。风铃？我走到那串风铃前……我仿佛听到我那银铃般的笑声，不愿去幼儿园的哭闹声……

　　如今，我快步入初中，与我的童年就此告别了，虽然童年并不时时快了，但心底的那一份不舍还是隐隐触动着我的心。童年，多美好的一个词啊！但是童年离我越来越远，我拽住它的裙摆，恳请它不要走。可它挣脱我的双手……谁能留住它，留住那即将逝去的童年！

以童年的作文篇9

　　多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，颗颗都记载着我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的来给你们讲讲吧。

　　记得是我上三年级时的一个下午，班主任杨老师满面笑容地走进教室，走上讲台对大家说：“今天，我们来玩个有趣的游戏，轻松一下。”听到做游戏我们高兴的都跳了起来，这是一个振奋人心的好消息啊！是玩什么游戏呢？我们都期待着，老师好像有心让我们焦急，用眼扫视一遍同学们，慢慢地说：“就让我们玩添鼻子的游戏吧！”老师说着便在黑板上画出了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是没有鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人没有鼻子可不好看，看你们谁能蒙住眼睛给他添上。哪个同学先来？”“我来，我来……”叫喊声此起彼伏，一个个跃跃欲试。

　　也许是马振东的喊声最大，举的'手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔，问他：“你记住鼻子的位置了吗？”马振东举手点一下人脸的鼻子的位置，满有把握的说：“记住了！”老师拉他离开黑板几步远，用布蒙住了他的眼睛，然后让他转了三圈，说：“好，你可以开始给人头添上鼻子了。”同学们都屏住呼吸，看着他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪动一点位置，在黑板上画起来。其他的同学指指点点，交头接耳，老师举起手指在面前摇了摇，大家静了下来，有的同学捂着嘴偷偷地笑。“哈哈…哈哈哈……”马振东还未画好，大家便大笑起来，有几个学生笑得趴在桌子上，原来他把鼻子画到人头的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睁开眼睛一看，也大笑起来，不好意思地低着头跑到了自己的座位上。

　　“出丑了吧？”“羞羞羞。”“马振东真笨，看我的。”

　　“我来，我来。”叫喊声此起彼伏，学生的兴趣更加高涨，王老师又请几位同学上去给人头添鼻子，他们有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同学还笑出了眼泪。

　　看了一会儿，想了想，我勇敢地站在凳子上，脸涨得通红，高高地举起手大喊：“我来！”“小斌，你来试试？”我回头看看马振东，挺着胸脯走过去，我学聪明一点儿，不经意间比划了一下画像与黑板边上的钉子的距离。接过老师递过来的粉笔，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，转了三圈，头有些晕，我慌了神，两手在前边乱摸，“砰”撞到谁的桌子边儿，同学们大笑起来，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板边上的钉子，往上比划了一下，教室里静极了，我就大胆地画开来。“好！”我刚画完，就听到好朋友张玉的叫好声，去掉蒙的布一看，略微偏一点点儿，我笑笑，得意地走下去。“不错！”老师带头鼓起掌，刹那间，掌声欢呼声在教室响了起来。

　　这个难忘的添鼻子游戏，深深刻印在我的脑海中。

　　记忆的长河中，沉淀着童年的日子，留下了童年的脚印，重拾童年的记忆，回顾童年走过的路，是对人生的重新认识，是对心灵的重新审视，是对自己成长脚步理性的思念。

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