【推荐】快乐童年的作文6篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的快乐童年的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐童年的作文 篇1
童年，就像那一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝。童年像一杯淡淡的茶水。让人怀念无穷。童年就在那暴风雨过后的`彩虹。绚丽多彩，缤纷校园。童年就像的晚霞过后的余光。怎么让人怀念……
童年，是五彩缤纷的。有快乐的，有开心的，有悲伤的也有伤心的。童年让我品尝到了酸，甜，苦，啦。有一次我考得不好，妈妈让我一天写两张卷子知道，补习班又一次测试了，我考得比上次进步了八九分，老师奖励给我一个粉色的文具盒。这个文具盒上面印着一个小红帽啊，小红帽提着篮子那个篮子非常漂亮，小红帽的后面跟着一群小白兔。小白兔那憨豆姿态格外女人喜爱。可是还是给我了一个书包书包，是橙色的书包上映的的也是关于小白兔的。晕的是一个小兔子和乌龟比赛赛跑。知道最后是谁赢了吗？
是的，就是乌龟。你知道老师为什么给我发这个书包吗？是因为老师不让我骄傲。骄傲使人落后，虚心使人进步这个道理。让我一直保持着。
童年像一条帆船，装满回忆，装满了糖果，装满了玩具。也装满了快乐，这种快乐让我久久不能忘怀。
快乐童年的作文 篇2
升入中学有段时间了，在紧张的学习生活之余，常常忆起我快乐的童年时光。
春天，一切象刚睡醒的样子，小草欣欣然睁开了眼。春天，也是我们这些孩子最快乐的时候。每当这个时候，爷爷帮我糊风筝，然后爸爸妈妈就带我去放风筝，每年春天的这几天，我常常是一夜难合眼 ，望着墙角糊好的风筝不知不觉间天就亮了，来到春天的田野，抓把带着春天的芬芳的泥土，撒手抛向空中试试风，然后放开牵着风筝的长长的线，风筝带着我的天真的笑声飘向空中和白云去做伴…… 如今每逢春风暖的时候，常常忆起童年三月三，忆起那快乐的童年。
夏天，爸爸妈妈带我去公园游泳，也是欢声笑语不断，看着大哥哥大姐姐们优美的泳姿，看他们象小鱼儿一样在水里自由自在的游来游去，我羡慕地睁大了眼睛，这时爸爸妈妈就鼓励我说：“站在岸边 是学不会游泳的。快下去吧，你会成功的，你会游的和他们一样好的。”我小心翼翼地用脚沾了沾水，小心翼翼地下到水里，和小伙伴们一起一步一步地练起了游泳，功夫不负有心人，我终于尝到了成 功的快乐，我也学会游泳了。我开心地笑了……
秋天，是成熟的季节，也是收获的季节，爸爸妈妈会带我去秋游，乡下果园每年都有采摘节，果园里有红灿灿的苹果，黄澄澄的鸭梨，小灯笼似的柿子，一派丰收的景象，我和爸爸妈妈在果园里尽情地 分享丰收的.喜悦，快乐的心情无以言表……
冬天，雪花在盼望中如期而至，我伫立在洁白的冰雪之中，任由飘落的雪花吻着我的头发和脸颊，高楼、树木和地上都披上厚厚的银装，此时此刻快乐的心情随着雪花一起跳舞。雪后，我和小伙伴们来 到雪地里，堆雪人，打雪仗，追着，跑着，跳着，笑着……欢声笑语传出好远好远。
快乐的童年，是我心中永远的回忆。
快乐童年的作文 篇3
刚刚好，在昨天，我刚刚毕业了，即将作为中学生的身份，回首往事，是如此伤感。
往事是很难忘，很开心的，可是，此情此景，对于我来说，却是伤感的。因为越开心，就越舍不得我的童年，舍不得那些陪伴了我那么久的小伙伴。
这几年中，我们有过哭声，有过笑声，有过吵闹声，更有过安安静静的时刻。回首往事，大家一起满头大汗地装扮我们的教室，一起为了证实我们班的能力，不停的练习，大家都为自己班付出了许多。
可是，我们要永别了，大家都来自五湖四海，他有他的路，我有我的路，不知十年后，再次相约我们的母校，会是怎样呢？会带着怎样的身份来想见？
可惜，我没有留下每一个人的信息，是不是，一段时间之后，我会忘了他们？最后一次相聚，将是我生日之时，我一定会好好珍惜的`！
开心果周军，耶稣周璇，自恋狂李志攸，废物兵团李杰铭、杨杰、方梓健、陈志权，校园暴力方玉珠、黄晓丹、黄莉珊、蓝鑫慧，赖皮小子黎广兴，厚脸皮李宏浩、赖志浩、刘志春，爱哭鬼戴惠蓉、赵宇衡，拽小子曹四海，单纯的矮子钟彦鑫、杜卓南，神经质人物廖毓、李梓辉、梁文鸿，小女生蒋晓蓉、张小青、肖艳芳、黄悦、方施婷，传说中的睡美人崔雨朦，天才洪亚茹，废话多多张建雄（伤人于无形中），书呆子黄卓淇，严格待人的语文老师杨彩霞，平易近人的数学老师杨洁娣，第一位尊重我们的老师易华平。
（这可是我绞尽脑汁想出来的名单，不过，这将成为我永久的回忆，他们都是我永远的兄弟姐妹、老师）
快乐童年的作文 篇4
每年的春节、清明，我和哥哥都要去乡下舅公家玩。舅公家的后院有一个大大的菜园，菜园里种了各种各样的蔬菜，我们最感兴趣的就是去菜园捉毛毛虫了。记得有一次，我和哥哥来到舅公家的菜园里，那里种着好多大白菜，我们一边找毛毛虫，一边耐心地等待着它的出现。“啊！毛毛虫！”我紧张而又兴奋地叫了起来，把专注的哥哥给吓坏了。一只又肥又大的毛毛虫正趴在一棵大白菜上津津有味地享受着美味的午餐呢！哥哥说：“小声点，别惊动它，让它吃个饱”。我们就静静地等着它吃饱后，找来了两根小树枝把毛毛虫夹起来，小心翼翼地把它放在地上，我们趴在地上仔细地观察了起来，只见它一伸一缩缓慢地挪动着身躯，走的很慢，可能是吃饱了的原因吧，“1、2、3、4、5、……16”原来毛毛虫有16条脚呀，这时听到舅公叫我们去吃饭，我们只好依依不舍地离开了菜园。
饭后我们来到菜园，咦！毛毛虫不见了，去哪儿了呢？找呀，找呀，终于又在一棵大白菜上发现了它，原来它正躲在菜叶里睡大觉呢！它真会享受呀，吃饱了就睡，真是个大懒虫。哥哥想把它捉出来，可是很难捉到，哥哥决定把这棵大白菜给拔出来，我们俩费了九牛二虎之力才把它拔了出来，不幸的'是，我在哥哥的后面，被摔了个狗吃shi，满脸是泥，哥哥看了我那滑稽的样子，情不自禁地大笑起来，看着哥哥笑，我也忍不住笑了起来。
我抱着大白菜，哥哥猛虎似的冲了过来，拨开白菜叶子，就来捉毛毛虫，哪知道用力过猛，不小心把毛毛虫给夹死了。我很难过，眼泪都快掉下来了，看着死去的毛毛虫，突然想着一个主意：把毛毛虫埋了。我把想法告诉哥哥，哥哥同意了。于是我们立即挖了个小洞，把毛毛虫的尸体放了进去，用土埋好，上面插着一根小草。这时哥哥模仿着大人在墓前哭泣的样子跪在地上说：“呜呜……毛毛虫你死的好可怜呀！”看着他那学大人的模样，我再也忍不住，“扑哧”一声笑了起来……
童年对每个人来说都有不同的经历，有的快乐、有的悲伤、有的幸福、有的苦涩…… 但我的童年是快乐的、幸福的，童年的乐趣我永远不会忘记。
快乐童年的作文 篇5
大年初一的早晨，街道上行人很少。一个七八岁的小男孩儿，手里拿着长长的一挂鞭炮，满脸笑意远远地走来。只见他一路上东瞧西望着，好似在寻找挂鞭炮的地方。后来他看到了两棵树之间，刚好拴着一根晾衣绳，于是他踩了块石头，试图把鞭炮甩到晾衣绳上，因为他长得实在是太小了，怎么也甩不上去。无奈，只好把挂鞭搭在了自行车的横梁上，那挂鞭长长的`直拖到地上。
他点着了一根香后，开始一点点地靠近鞭炮，刚碰着鞭炮，他就捂着耳朵跑到了一边，等了许久，没响。他又哆哆嗦嗦地去点，然后他又急着跑到一边，又没响。路过的人告诉他：“没事儿，你点着了再躲开也来得及。”这回他似乎终于下定了决心，他点了许久，当他发现鞭炮闪出火星后，才缩回脚步，脸上露出了非常灿烂的微笑。
鞭炮终于噼里啪啦地响了起来。但是让人们没想到的是，鞭炮刚一响起，这个小男孩儿就飞快地跃过路沟，摇着那双小手，快乐地奔跑着，拐进了小巷里。鞭炮声欢快地炸响着，它的持久性，吸引了一些路人。
真是让人啼笑皆非的童年啊。他不像走入成人世界的我们，每一件事儿，都注重过程，并期待结果，而他所要的只是开心点燃的时刻和火花灿烂的那一瞬间，于是他没有看到那散落一地的纸屑和灰烬；于是他就这样满足地快乐着。
一切就这么简单，这就是童年。
快乐童年的作文 篇6
听着孩子们的歌声，好像自己也回到了童年。记得自己上小学的时候，下课了也总是喜欢围在老师的身边，跟老师说说话，看着老师批作业。看到自己作业本上的优还会学着老师的样子反复地描，以此来模仿老师的笔迹。
老师，我来给你捶捶背。不等我回答，小手已在我的背上轻轻地敲了起来。我就问她：你在家给你的爸爸妈妈捶背吗？不，他们不要我捶。我倒经常给我奶奶捶背。那你给你宗老师捶背吗？只见她撅起小嘴轮不到我捶，下课了，总有好多人围着老师抢着捶的，根本就轮不到我。呵呵，原来是被班主任老师遗忘的孩子，现在我就是她心目中的班主任老师，看着她脸上洋溢着的开心的笑容，就知道她在给我捶背时，让她感受到了给老师捶背时而被老师受宠的感觉。小手在我背上捶着，一边不停地告诉我：老师，我爸爸妈妈都在厂里上班的`，我妈妈上学时成绩不好，现在叫我要好好学习的。那你要加油啊！不要辜负你爸妈对你的期望啊！嗯！她郑重而又坚定地点着头。
而另一位长得很漂亮的小女孩则告诉我她是去年下半年跟着到这边来打工的爸妈过来的，在老家她已经上完了一年级，但到这边，由于教材的不同又只好再上一年级，她还有个弟弟的，过年的时候，她姑姑、爷爷奶奶都到这边来的，大家聚在一起很快乐。
老师，我们来唱歌给你听。好啊！顿时耳边响起了《荷塘月色》，一曲唱完又唱起了《爱情买卖》，虽然歌词唱的不正确，而且音也跑调了，孩子也不懂得歌曲的意思，但看到他们脸上一脸的真诚，一脸灿烂的笑容，就知道他们是真正快乐的。我不禁问：你们是怎么会唱这些歌的？我爸爸的汽车上有这些歌曲的，我在车上就跟着喇叭里学的。一个小女孩说道。我是跟着电脑上自己学的。另一个也不甘示弱。嗯，唱得真好听。以后下课了，老师都不想走了，都想一直赖在教室里了，有人帮我捶背，还有这么动听的歌声陪伴。好啊好啊，我们就想靠着老师的。
听着孩子们的歌声，好像自己也回到了童年。记得自己上小学的时候，下课了也总是喜欢围在老师的身边，跟老师说说话，看着老师批作业。看到自己作业本上的优还会学着老师的样子反复地描，以此来模仿老师的笔迹。能够在老师的身边跟老师说话都让自己高兴个老半天，哪天被老师表扬了会兴奋得不得了，总觉得老师对自己特好，受到老师的宠爱，每天都幸福快乐着，也美美地做着老师梦。
看着眼前的这群孩子，快乐天真，心里无比开心，也让我深深地感叹：也只有这童年是最幸福快乐的，随着年龄的增长、学习任务的加重，孩子的这份快乐将会越来越少。有必要让我来好好保护孩子的这份童真，让每个孩子都有一个快乐的童年。
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