关于痛苦作文600字汇编7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的痛苦作文600字7篇，欢迎大家分享。
痛苦作文600字 篇1
昨天晚上，我的那颗乳牙又开始疼了起来。妈妈看了后对我说：明天带你去把那颗乳牙拔掉。一听到拔牙这两个字，已经让我回想起上一次那痛苦的拔牙经历了。依然还记得，麻醉的针头足足有一厘米多长，钳子在医生的手中像是在消灭牙齿的杀手一样，让一颗颗坏牙离开了我的嘴巴。回想到这一幕，今天的晚饭都难以下咽。
时间过的很快，转眼间就到了第二天的早上，在妈妈的带领下我带着悲伤的心情走进了一家名叫杨钢牙科的诊所，这是一家很有名气的私人牙科诊所，只见外面排着很长的队，像一条长龙一样。每个人都在耐心的等待着护士逐个叫号，只见他们每个人走出来的时候都用自己的手捂着自己的嘴巴，或是用手托着自己的下巴，我便越来越紧张
突然，听见护士叫到我的号时，我心里顿时开始害怕了，像十五个吊桶u。。com打水七上八下。正当我犹豫不决的时候，还是被一旁的妈妈用九牛二虎之力把我拖进了房间。
只见医生手里拿着一根和上次一模一样的针，面带微笑地让我躺在椅子上别乱动，在我的牙龈上打了一针。医生对我说小朋友，别害怕，拔牙不会很痛的，你是男子汉，要勇敢点。我听了便对医生点了点头。于是医生立刻拿起手中的钳子三下五除二一拔，一秒钟的功夫一颗牙就被顺利的拔了出来，我终于松了一口气。
在妈妈的陪伴下，我托着下巴走出了诊所，虽然有点痛，但是我又一次克服了自己的困难。这真的是一次痛苦的拔牙经历。同学们，糖果一定要少吃，还要记得晚饭后一定要刷牙！不然你的下场就会和我一样。
痛苦作文600字 篇2
如果我问：“什么东西是一去不复返的？”你们一定会回答：是时间。
然而，时间的一去不复返带来的又是什么呢？是亲人，朋友，生命的一去不复返。但是，我们沉浸在蜜月样的光阴中，又有谁思考过这个严峻的问题呢？我们过于依赖他人，一旦失去那个重要的人，痛苦不言而喻。
今天下午的一节心理科，就让我品味到了这种撕心裂肺的痛苦。
老师换我们分别在三张卡片中写三个最亲，最爱的人。我毫不犹豫地写下：妈妈、爸爸，最后还有一个名额，我考虑甚久后写下“表弟”。
第一游戏规则选一张卡片，假设是这张卡片上的亲人即将离开您了。
哦!不!我从来没考虑过这个问题!我思考了很长时间，脸上凝重的表情久久不散，最终，我决定，让命运来安排。
我闭上眼睛，随机抽了一张卡片放进篮子中，睁开眼，“爸爸”，“表弟”，“哦!不!我投进去的是妈妈!”我的眼湿润了，心中想起了妈妈救我于水火之中；妈妈每天为我操劳……妈妈……一路走好……
第二个游戏规则：再从剩下的两张卡片中抽取一张，假设这张卡片上的人只能陪你半天了。我不想再失去任何一个亲人了，尤其是在失去了妈妈之后。但是，我必须做出一个决定，让上天选择吧!我心里想着，闭上眼睛，抽一张“表弟”!“别，表弟，你别走，在这半天里，你想吃什么，我都会给你买，你想玩什么，我都让你玩!只求你别走!”
最后，只有爸爸还留在我身边，但是他也只有三分钟的寿命了……幸好，这只是一个游戏。
“感恩的心，感谢命运，伴你一生，让我有勇气做我自己!感恩的心，感谢命运花开花落，我一样会珍惜……”让我一起大声大爱说出来!
痛苦作文600字 篇3
我渐渐的，渐渐的有点佩服他们了。
无奈之刻。第四节语文课，同学们大多数已经饿了，困了，是我自认为上课效率最差的一节课。“--过来背下昨天语文课上，划得关于傅雷的句子。”语文老师沉重的语气中透露了一丝肯定。我捧书，蹒跚的走到老师旁，可老师并没有理会我，做着自己的事情。我只好无奈的在老师旁读书。时间如细碎的米粒，虽然珍贵但还是一转眼就消失不见。我对于这几个句子已经倒背如流了。可老师不曾理会，寻即就开始默写了，她用干巴巴且渗人的语气让我东走西走，搞得我很是为难，头昏脑涨，脸蛋如红透了的苹果。她就是拿不定主义，最后索性让我蹲在凳子前默写罢了。
痛苦之刻。刚刚开始，我觉得还行，蹲的住。当我默写玩，我发现不对劲了，站起来那一刻，腿似如千刀万剐一般，奇痛无比，寸步难行，每一步都是煎熬。可那人面兽心的老师像是铁了心要折磨我，继续让我蹲。本来我是仅靠右腿支撑，但是那种酸痛叫谁都无法体会，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始终定不下来，跟不要说听讲了，仔细想想，谁又能忍受着巨额的痛楚学习呢!我甚至不止是双腿，手也开始用了起来，时而双手支撑地面，时而狠狠抓着凳子减少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫却又不能，只好在周围冷笑。那时课堂上的每一分钟都是对我的煎熬。回忆起那些成绩不好而且得罪老师的同学，一蹲一整节课，我除了怜悯就是敬佩。可他们仅仅是学习上的不好，又有什么错了?
一些人在一种方面做的不行，不代表着他们每个方面都是错的。我想他们也尽力了，可这种痛苦叫谁忍的下来?
痛苦作文600字 篇4
20xx年7月4日下午3：52分我哭了，因为月发来了一张语文成绩表，我看到了我的成绩：那个鲜红的104分已深深地刺痛了我的心。我曾经说过，不管我的成绩考得怎么样，我都不会去在意。但是在我看到那个分数时，我没能学会不去在意。其实我才流了一滴泪水，后来就流不下去了，因为我觉得很无奈，这样打击人心的事我早该预料到了不是吗？还哭什么呢！我不是应该立即动身去学习吗？但是我很觉得我全身都没有动力啊！我该学什么该从那里学起，我一时很迷茫，我根本不知道我接下来该如何去做还谈什么去努力啊！其实我很恨自己，我恨我的自作聪明，恨我的没有毅力。
其实我也很努力了，只是一直都达不到我所期望的结果，于是我便有些想放弃了，而且我一天到晚想着去赚钱，我很害怕很害怕我这个家境又穷学习又没用的女孩以后该怎么去生活。对啊，我真的很害怕，可是无论我多么害怕，上帝都不会对我仁慈的。
有时候我真的好想一直睡下去就这样不醒来，那样的话就不用面对世间的痛苦了，可是我知道我那是在逃避。对啊，这个事实我一直很清楚，我总是在逃避。有人对我说：“让我看开一点，人就那么点时间，到了一定的时间的时候人就会回归大地。这些困难不是终结你的时候，而是刚刚开始。”可是说那么多这些又有什么用，我依旧无法从痛苦中出来。
我不知道我该怎么做，其实我也不想想那么多了。就当这一切都是虚化了罢，我想继续去做我喜欢做的事，这些困难通通都忘了吧！虽然我知道我是在逃避，但是请让我暂时忘掉吧！因为我不想那么痛苦。
痛苦作文600字 篇5
童年，伴随着越来越成熟的脸早已离开，从磕磕绊绊到坎坎坷坷，我们都在成长。
初二的步伐早已要跟上初三的轨迹。如今，每日的披星戴月，自己有种说不出的惆怅。测验几乎周周有，早已习惯了这飘着油墨味的白纸黑字，却无法习惯那报分是紧张的气氛，更无法习惯那雨点般红色的大叉。老师说：“题目难是希望和别的好学校竞争。”这么多的日子，经过多少的激励教育，我早已深信知识可以改变命运。可看这那触目惊心的分数，好像眼前就是母亲失望的表情，分析考卷思想无法集中，我都在想双休日是该在什么时间、什么地点、什么方式告诉他们我的分数，泪水一次又一次的湿润了眼眶。放学时，老师说不用家长签名，吸取这次教训。一刹那，班级里有或高或低的欢呼声，而我却怎么也高兴不起来，我多希望，多希望老师可以在优秀的分数中报到我哦!可是，毛手毛脚、知识点不能很好的运用，导致我每个“陷阱”都往里跳，考试失利，对不起父母、对不起老师、更对不起自己，闭上眼，生生地把眼泪憋了回去。
天蓝得纯粹而又空旷，没有风，阳光仿佛也静止了。一个人走在回家的路上，心情烂到极点。这时，一只手搭在了我的肩上，说，其实每个人都是幸福的。那双手的主人是“言”。对哦，只是自己的幸福，常常在别人的眼里。那也是一种磨练，你要为有这种磨练而庆幸，她又补充道。失败就把它看做一种成长，虽然会有伤痛，但却快乐着，因为无形中我们成长了。
成长是一种伤痛，它改变了我们的娇纵;成长是一种磨练，它坚定了我们的意志;成长是一种快乐，它让青春不再深沉。如果问我一生种最难以释怀的是什么?我会说，成长。
痛苦作文600字 篇6
痛苦是一种情感，它是我们人类通过语言动作等一系列行为表达出来的。人为什么会痛苦呢？在我看来，那是曾经拥有过快乐。
从词意上讲，痛苦和快乐其实是一对意思相反的词语。但在生活中，它俩可是“亲密”的很。有科学家曾做过实验，人们所遇到的“祸福”概率基本相当。所谓的福，就是好事，能让你快乐的事；祸，是那些让你难过感到痛苦感到悲伤的事。也就是说，人一生中所拥有的快乐和痛苦是相当的。有快乐才有痛苦，有痛苦才知快乐。
痛苦，并不是一味的痛苦，它总是有原因的。就比如人，如果他不知道快乐就不会有痛苦，他从未体验过快乐又哪里懂得痛苦呢？痛苦的人必定向往快乐的，也正是对快乐的向往才使他痛苦。
快乐，也不是一味的快乐。如果一个人没有经历过痛苦，他就不知道什么是真正的.快乐。一切顺心如意就让人感到理所应当没什么好惊喜的，但如果他经历了痛苦，就会深知快乐的来之不易，深知一个小小的惊喜是多么的宝贵。
所以说，快乐是和痛苦是并存的。人总是快乐并痛苦着，或痛苦并快乐着。
当我们努力完成某件事时，半路上总会有一些磕磕绊绊让我们痛苦。但是，等我们战胜了这些困难，越过了这些坎坷，我们就会感到快乐。然而，人是具有强烈欲望的动物。在拥有了这次快乐，就会幻想着下次快乐，慢慢地也会陷入痛苦的沼泽。
痛苦是快乐的前奏，快乐是痛苦的后续。滚滚红尘中，每天都在上演着痛苦与快乐。只是时间、地点人物不同罢了，情节却还是那一俗套，但人们仍然乐此不疲。
痛苦作文600字 篇7
微风拂过花瓣，织成一层淡淡的哀愁，慢慢沉潜在泥土中，不让散步的昆虫知道；晓月凄冷的清辉，洒向枝头孤栖的小鸟，在梦中回忆春光温暖的天空。没有谁能够逃避世间的风霜雨雪，纵然你是别人眼中的幸福人，你的心头恐怕也有自己的酸楚，躲藏在某一个黑暗的角落。情感给了人以喜怒哀乐，你就逃离不开生活赐予你的烦恼，所以我们经常品尝痛苦。
谁的心能在一切关隘面前一动不动，静如止水，静如古井不波，纵然如此也不过是意念强加的结果，活着又有什么意思。我们追求幸福和快乐，因为幸福和快乐不会自动来到我们身边，它就像天上的彩虹，美丽壮观，但这也只能在我们经历了风雨，经历了艰难跋涉，才能看到命运赏与我们的片刻喜悦，于是追求幸福和快乐就没有了尽头，直到生命的终点。
奥斯特洛夫斯基通过保尔之口，告诉我们我们生存的意义在于，不断地为自己所奋斗的事业而努力，也就是只有在前进中才能感受生的意义，而当你得到最终的荣耀——成功的同时，你也会疲惫不堪的感受到痛苦，虽然这样我们依然乐此不疲的去追求我们所在乎的本不存在的成功，人生因此充满了无穷的吸引力。歌德在《浮士德》的结尾中写道，人每天应该知道他以前所不知道的事情，领悟到以前所没有领悟的道理，不断地前进是我们存在的最有意义的轨迹，哪怕百年之后所剩只是一堆黄土而已。
我们并不讳言尼采的论断：人生是痛苦的。知道了人生的真正面目，面对自己的不如意，我们也就知道了怨言的存在根本改变不了什么，在受伤之后蓄积力量，从地上努力爬起，向前方努力，去寻找少之又少的快乐和幸福。人生是一条很长很长的路，需要我们不断地付出，做生活的强者，让自己活得安然坦荡荡。
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