十六岁的天空作文

时间:2021-01-22 11:39:49 天空 我要投稿

十六岁的天空作文(集合10篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的十六岁的天空作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

十六岁的天空作文(集合10篇)

十六岁的天空作文1

  十六岁的天空。十六岁的我,已经走出童年的幼稚;十六岁的季节,是一个多梦的季节;我十六岁的天空,有着绮丽的梦想,也有着成长的烦恼。 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,美好的理想在召唤着我。莎士比亚说过:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我明白,书籍对社会和人生的重要。我爱读书,是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。只是,我依然渴望的没有升学压力,充满自由和生动活泼的学习生活,而不是整天淹没在题海中的学习生活。我痛苦并快乐着,过着一种属于十六岁特有的生活。

  “都初三学生了,还玩电脑,真是不懂事!”耳边又传来妈妈不住的唠叨声。我只好极不情愿地关掉电脑,把我和快乐隔开。我也知道,玩电脑不能入迷,可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。我喜欢玩电脑游戏,喜欢在网上听歌,这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。可是,我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。暂时分手吧,我可怜的电脑!我苦恼并无奈着,我还要继续过我属于十六岁的生活。 十六岁的天空是单纯的,开始成熟的生命梦想缤纷,放开年轻的喉咙大声呼喊,无忧无虑地放飞真情与童心;让年轻的脸庞写满天真,让天真的思绪化做流云,让流云的瑰丽飘向遥远,让遥远的希望早日来临。

  十六岁的天空,本该有属于我们的快乐,但更多的却是苦恼,是无奈。尽管如此,我的梦想依然灿烂。徘徊过,孤单过,我学会了坚强:就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。 对着天空,我大声呐喊:给我双翅,我要飞翔!

十六岁的天空作文2

  生命从呱呱坠地到咿呀学语,经历了一个精彩且丰富的过程,而生命从纯真无知到成熟老练也经历了一个坎坷且有意义的过程,那么十六岁的天空又有什么丰富的内容呢?

  十六岁的天空,有时晴朗无云,有时乌云密布。天空中充斥着一种混合物,是阳光风雨后的彩虹,是淡淡的痛苦中透着的幸福。

  十六岁的天空,就像一个幼稚的儿童帮妈妈洗脚,就像一个成熟的年轻人和老母亲嬉闹聊天。总之,十六岁的天空融合着世间最美好的一幕画卷。

  在十六岁的天空中,你可能会遇到巉岩险阻,那么你要激愤的冲过,你要向困难挥手告别,即使路途中有很多苦难;你可能会躺在平坦而美丽的沙滩上,享受着温暖的阳光的沐浴,享受世间一切你认为美好的事物,但是你不要忘记,幸福和痛苦相依相随;你可能会遇到狂风暴雨,你怒吼的声音梗在咽喉中,你的身躯被无情的蹂躏着,你的心灵被迫变得浑浊、污黑,你的领土遭人践踏,但是你别忘了,你的坚强和勇敢将会在你已浑浊的的心灵中注入一股清澈的泉水,将驱逐浑浊,带来平静。

  在十六岁的天空中,你的心灵、身体正逐渐成长,你饱尝人世间最美味的食物营养,那就是痛苦与幸福。幸福使你的心灵得到享受和平静,而痛苦使你的心灵得到磨练和成长,他们都是你成功背后的支撑。

  十六岁的天空,是一幅值得绘画的蓝图,是一张值得欣赏的画卷,是一生值得回忆的佳传。

  十六岁的天空,充满着活力与激情,充斥着幸福与悲痛,它的存在使你的人生充满光辉!让我们在十六岁的天空中描绘出我们所向往的人生宏图吧!

十六岁的天空作文3

  尤记得,在若干年前的某个春天,在万物复苏,百花盛开之际,在小草露头,河水融化之时,有个小女孩拉着同伴的手在林中快活地跑着,跳着,唱着,脸上挂着无忧无虑,天真快乐的表情。而现在,那个女孩去哪儿了呢?为什么消失不见了呢?难道她离开了吗?——没有,她只是正坐在教室里,看着黑板上“距中考还有278天”。听着物理老师讲着水在0℃度以下时会凝结成冰,突然思绪纷飞,回到那个春天,“现在,冻结的冰也该开化了吧?”,她正想着,老师的高声呼喊的话语又在耳边回响:“现在马上就要中考了,这可是你们人生的一个重要的转折点,千万不能忽视,一定要把全部精力都投入到学习中去……”于是拍拍脑袋,告诉自己别老想着玩了,认真听课!

  是的,那个贪玩的孩子不见了,取而代之的是一名背负着老师和家长的期待与中考压力的毕业班的学生,一个处在十六岁天空下的不像是孩子的孩子。

  尤记得,从上小学开始就一直期待一件事情——快点长大,我要成为全校学生的学长。到了五年级,终于变成了最高年级,心中的喜悦溢于言表。而现在,已成为了初中毕业年级的学生,却依然不希望现实就是这样,因为有太多的事情等待我们去面对:中考的压力,毕业的离开。记得小学毕业时,心里充满了喜悦,因为终于可以迈进初中的校门;而现在,毕业使我留恋朋友的友谊,留恋师长的关怀,留恋一起走过的点点滴滴,心中的不舍滋长成酸楚与依恋,却也只得无奈地,看着日历一页一页地被翻过,看着时间一分一秒地流逝。

十六岁的天空作文4

  十六岁的天空是澄清的,碧蓝的。还带着未踏上社会的稚嫩,略显着点傻气,心中从未想过放弃什么。打心底里相信只要付出就有回报。带着未观世俗的纯洁,相信将心比心是永远的真理。这就是我们,还不相信这世界有什么不公平,不相信这世界有什么不纯真的。面对大人防人之心不可无的观点总是抱以怀疑的眼光。心中永远存在着梦想,对未来无限向往。

  十六岁的天空也是多变的,忽而风和日丽忽而阴雨连绵。面对老师的欣赏和表扬能让我们高兴一整天。面对家长的赞赏,我们会笑着去面对每一个人。面对同学的称赞,高兴的心情就越发欢悦起来,就算是雨天,这时在我们看来比晴天还要晴。但是天空不可能永远晴朗。自古以来孰能无过呢?有过,他人自然会说出。能有他人指出自己的不足,这应该是我们的幸运之事。但心里总会不舒服,失落难过之情自然一呼即出。在这时,别说雨天了,就是晴天都变阴了。

  在日益成长的过程中,我读懂了亲情,读懂了友情;我体会到了来自长辈的关爱,来自老师的鼓励,来自朋友的帮助,这些都给了我无尽的力量。

  十六岁的天空是蔚蓝的,它承载着我们的单纯与向往;十六岁的天空是多变的,它牵动着我们的喜怒哀乐;十六岁的天空是美丽迷人的,它记录着我们成长的足迹。十六岁的天空散发着光彩和自信,让天空变得充实的唯一方法就是好好珍惜每一天。

十六岁的天空作文5

  十六岁,一个花一样的年龄;十六岁,一群充满幻想的孩子;十六岁,一群意气风发的少年。十六岁的我们,拥有属于自己的天空;十六岁的我们,渴望在天空中自由地翱翔。

  十六岁的我们,不再像十四岁那样冲动,我们学会了思考,学会了忍耐;十六岁的我们,不再像十四岁那样爱哭,我们学会了乐观,学会了坚强;十六岁的我们,不再像十四岁那样娇惯,我们学会了自理,学会了独立;十六岁的我们,面对失败,不再像十四岁怨天怨地,我们学会了反省,学会了负责;十六岁的我们,面对离别,不再像十四岁那样伤心哭泣,我们学会了道别,学会了祝福……

  十六岁的我们,相信“Impossible is nothing”。

  十六岁的我们,不会像十八岁那样沉着冷静,偶尔也会迷茫彷徨;十六岁的我们,不会像十八岁严肃正经,偶尔也会追逐打闹;十六岁的我们,不会像十八岁那样有主见,偶尔也会没有方向;十六岁的我们,面对失败,不会像十八岁那样坦城相待,偶尔也会焦急失望;十六岁的我们,面对离别,不会像十八岁那样笑容依旧,偶尔也会一个人独自落泪……

  十六岁的.我们,偶尔也会问自己:我是不是真的能行?

  没错,十六岁,就是一个矛盾的年龄。我们会失望也会充满希望;我们会哭更会笑容灿烂;我们会怀疑却更会相信自己。在父母面前,我们永远都是长不大的孩子;在老师面前,我们永远都是不听话的学生;在同学面前,我们永远都是形影不离的伙伴。

  十六岁的我们,拥有五彩缤纷的天空。十六岁的我们,用梦想编织飞翔的翅膀。或许,在飞翔的过程中也会摔倒;或许,在飞翔的过程中也会迷失方向……但只要心中充满希望,抱定必胜的信心,十六岁的天空中就会留下属于我们的美丽痕迹。

十六岁的天空作文6

  然而,造成这一切的原因都是因为我们正处在十六岁的天空下。

  十六岁的天空,不再像以往那样,总是晴空万里,没有一丝风,没有一朵云;而是,忽而艳阳高照,忽而乌云密布,变幻莫测。

  十六岁的天空,不再像从前那样,一群群鸟儿结伴飞翔其中;而是寂静得如一潭死水,时间不允许我们向上观望,只得安慰自己:“天空中飞鸟已经飞过,只是未留痕迹。”

  十六岁的天空,不再像儿时那样,尽是快乐与纯真;也有烦恼与忧愁,沮丧与不悦,欺骗与虚伪……

  在十六岁的天空下,我放弃了游戏的时间,而是去研究动滑轮和定滑轮究竟哪个更省力;在十六岁的天空下,我放弃了陪妈妈逛街买衣服的机会,而是去探讨硝酸钾的溶解度曲线;在十六岁的天空下,我放弃了课间和朋友闲聊的时间,而是去思考如何把一个不规则图形分成面积相等的两部分;在十六岁的天空下,我放弃了最爱的动画片,而是去寻找英语动词不定式和动词ing形式的区别;在十六岁的天空下,我放弃了重要的睡眠中的一个小时,而是去我国古代伟大的文学宝库中去畅游……

  然而,十六岁的天空也不尽是阴霾,还有一份份感动与温暖——

  在日益成长的过程中,我读懂了亲情,读懂了友情;我体会到了来自长辈的关爱,来自老师的鼓励,来自朋友的帮助,这些都给了我无尽的力量,在又一个阴冷的日子里,我可以靠回忆来取暖。

十六岁的天空作文7

  一个期许的境界,一腔火热的情怀,就像是在等待那一季的花的盛开。十六岁,我们看到生活的色彩。和风而歌,因乐而舞,我们承担,我们面对,我们坚强,这就是我们的青春,我们的十六岁!

  尽管有时,我们的姿势孤独无助,我们的内心拼命挣扎,但那依然属于我们自己,我们要学会接受和面对。

  那一年春天,我们会在学校的小径旁采摘不知名的花来装扮课桌,却笑嘻嘻地“指责”对方不知爱护花草;那一年夏天,我们会不顾烈日炎炎在操场上疯跑,却不停地“奚落”对方汗流浃背的狼狈样;那一年秋天,我们会坐在杂草丛生的角落谈天论地;那一年冬天,我们会在起了水雾的窗户上用手指画出心情。

  每天都会发生很多事,有一件事总是现在进行时,那就是成长。成长的滋味绵软又绵长。十六岁的天空,琉璃荧光,谁照亮了我的梦想?

  那一年,十六岁,星光下有什么?我们长大,我们分离,我们说好的秘密变成了回忆。你永远在我心里,就像那漫天的星星,再遥远,都不会随风而逝。

  十六岁,我们面临着升学的压力;十六岁,我们面临着分别的不舍;十六岁,我们面临着梦想的抉择。为了年少的梦想,我们用尽所有力,奋力跃起在天际。迎着光明,会更用力呼吸,飞到另一个灿烂的天空,完美落地。我相信,有努力就会升起久违的光明。

  若许多个日子后,我们还记得吗?十六岁的天空,不总是很蓝,但纯的可以让人落泪。气候很温和,风夹着柔情,抚摸我们的脸,我们的笑。

  眼角凉凉的,心中有涟漪,一圈圈的。唯有青春,唯有十六岁,让我这么动情。

  衷心地祝福:十六岁的天空,面朝大海,春暖花开。

十六岁的天空作文8

  十六岁的天空,蔚蓝的天,充满幻想的天,满是白云,满是飞鸟,还有欢乐相伴。

  初三的步调在我耳际回响,艰巨挑战早已来临,我欣然接受它,带着理想,着企盼,把握着一次次机会,努力冲刺。此时,总觉得属于我的蓝天,是那么明亮,那么得美妙。与鸟儿同舞,它们便是知识;与白云谈心,它们便是知己。在欢快中积累,在探索中体会。我于是学着尝试,学着攀登,学着追求,感受初三生活的甜头,品味挑战无极限。我爬呀,爬呀!向心中喜玛拉雅山的尖峰前进.

  挑战无限,欢乐无限,十六岁的天空,美丽的天。

  十六岁的天空,不总是蔚蓝,有时也会乌云密布,困难重重。

  初三是收获学习成果的一年,有了甜头,便掺有苦涩,既然接受了挑战,就要有勇气面对生活中不断出现的挫折。于是,跌倒总是难免的,虽然它们似暴雨,似狂风,吹打着我们仰望的脸,毫不留情地鞭打我们未成熟的心。但此时,你不会寂寞,十六岁的天空,也会为你流泪,为你,落下那一颗真诚祝福的泪花。你身旁还有鸟儿,它们会为你歌唱,和你筑起知识的坚墙;哦!还有白云,它在轻轻抚慰你失落的心,和你分忧,成为你不变的支柱!

  周国平说过:给人带来最大痛苦的是人,给人带来最大快乐的是人。既然我们无可避免地要接受人生困难,何不迎头而上?化跌倒为动力呢?

  像俊马一样,奔驰在草原上,难免有失蹄之时;雄鹰翱翔在天空中,难免有折翅一天!但乐观者看到希望,乐观者看到未来。

  十六岁天空,酸酸甜甜,有梦,有付出,也有收获.只要懂得把握,一步一步坚实向上,美好的明天正向我们招手!

  十六岁的天空,美丽的天,多姿的天,有一道彩虹横跨于其间!

十六岁的天空作文9

  性命从呱呱坠地到咿呀学语,履历了一个出色且富厚的历程,而性命从单纯蒙昧到成熟干练也履历了一个崎岖且故意义的历程,那么十六岁的天空又有什么富厚的内容呢?

  十六岁的天空,偶然明朗无云,偶然乌云密布。天空中充满着一种混淆物,是阳光风雨后的彩虹,是淡淡的痛楚中透着的幸福。

  十六岁的天空,就像一个稚子的儿童帮妈妈洗脚,就像一个成熟的年青人和老母亲嬉闹谈天。总之,十六岁的天空融会着凡间最优美的一幕画卷。

  在十六岁的天空中,你大概会碰到巉岩险阻,那么你要激怒的冲过,你要向艰苦挥手离别,纵然路途中有许多磨难;你大概会躺在平展而漂亮的沙岸上,享受着暖和的阳光的洗浴,享受凡间统统你以为优美的事物,然则你不要忘却,幸福和痛楚相依相随;你大概会碰到暴风暴雨,你咆哮的声音梗在咽喉中,你的身躯被无情的践踏着,你的心灵被迫变得污浊、污黑,你的疆域遭人蹂躏,然则你别忘了,你的刚强和大胆将会在你已污浊的的心灵中注入一股清亮的泉水,将驱赶污浊,带来宁静。

  在十六岁的天空中,你的心灵、身材正渐渐发展,你饱尝人间间最鲜味的食品养分,那便是痛楚与幸福。幸福使你的心灵获得享受和宁静,而痛楚使你的心灵获得检验和发展,他们都是你乐成背后的支持。

  十六岁的天空,是一幅值得绘画的蓝图,是一张值得观赏的画卷,是平生值得回想的佳传。

  十六岁的天空,充斥着活气与豪情,充满着幸福与悲伤,它的存在使你的人生充斥灿烂!让我们在十六岁的天空中描画出我们所神往的人生宏图吧!

十六岁的天空作文10

  晨光下,草地上,一个面临向阳,衣带随风舞动的少年,那是我——一个十六岁少年自满的背影。

  ——题记

  在一个温馨的家庭中诞生,,在一个向上的情况中发展,好像统统都是那么瓜熟蒂落,但是不幸的是,上天给了我一个不羁的性情。

  初生

  我神往蓝天,神往大海,神往本身主宰本身的天下。不外,我更乐意把心声只埋藏在心底,由于我畏惧闻声别人不屑、讥笑的话语。那迢遥的漂亮而又含糊的天空,是我心中的印记。

  懵懂

  开端细致思量本身的设法主意,是否应当做家长心中,先生眼里的乖小孩,是否可以或许做真正的本身。用充斥渺茫的眼睛仰面瞻仰那一片蓝天,我是否属于那边,我瞥见,硕大的天空中飘着几朵零星的云。

  发展

  没有一帆风顺的船,没有统统顺遂的事,徐徐长大的我开端感悟性命的进程,是轮回?是单程?照旧无所谓有无?一向祈求宁静生存的我,却无法按心中所想去发展,那些我所神往的,好像只是富丽的泡影,无论怎样挣扎,好像都逃不脱运气的约束,一颗心只能辗转反侧而得不到抚慰。统统的统统,只由于我是一个门生,以是必需遵照所谓的“该做”或“不应做”,没有本领去计划本身的发展履历,是如许吗?

  远方的天空,我神往的天空,好迷人!

  十六岁的天空

  充斥了等候,充斥了惊喜,充斥了弗成能中的大有大概,这是十六岁的的寄义。我,已经十六岁了吗?是到了该破土而出,奋力萌发的时节了吗?摒弃心中的挂念,要做本身的主人,十六岁的少年初顶应是飘满白云的天空!

  我,面临着向阳,在轻风中轻笑,我瞥见天空那么蓝,那么美,那是十六岁的专属天空。

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