有关四年级的老师的作文汇编九篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级的老师的作文9篇，希望能够帮助到大家。
四年级的老师的作文 篇1
从幼儿园到小学我认识了许多老师。幼儿园的老师就像我的玩伴，每天陪我们唱歌、跳舞、做游戏，有时候玩老鹰捉小鸡时老师就是鸡妈妈，在课堂老师就变成了演员——又唱又跳。吃饭时，老师就变成了我们的妈妈，照顾我们一勺一勺的吃饭。
进入小学以后，老师就像知识的引导者，教我们做人的道理、认字、读书、学算术。课堂上老师传到授业解惑。课后老师就时我们的朋友。陪我们一起玩耍。
在这么多老师中，我印象最深刻的就是教我数学的聂老师。
聂老师上课生动有趣，每道例题都有一个小故事来概括，浅显易懂。记得上一年级时，聂老师教我们写“5”。告诉我们，“5”弯弯的部分就是一个小称钩，那一横时一个称杆。如果你没有把弯弯的钩钩上去，那么奶奶买的一大袋鸡蛋往你的小称钩上一挂，噗通一声就掉地上，全摔烂了。这个故事逗得大家哈哈大笑，却让我们记住了“5”的写法。现在我写得“5”可漂亮了！
聂老师在生活上也很关心我们。有一次上课我咳嗽的'很厉害，下课后，聂老师告诉了妈妈：“快给孩子看看吧，小孩子的病不能耽误！”
老师就是大海上的灯塔，给我们指明道路。老师就是一艘军舰的舰长，带我们在浩瀚无际的知识海洋中畅游！
四年级的老师的作文 篇2
从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象最深的是现在的李老师，小学四年级作文我的老师。
她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。
李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那同学自己才回到家，原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。
李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的`写作能力，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。
她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做事的道理，她平时非常严格要求我们，处处为我们着想，小学四年级作文《小学四年级作文我的老师》。
我喜欢我的李老师。
四年级的老师的作文 篇3
“征文”这个词对于只有小学二年级文化程度的我来说有点迷茫，现在的我写日记也无非是一些流水账之类的“东东”罢了。于是我和老爸说，你帮我随便写点什么吧。得到的是否定的答案和一声怒吼，哎！没文化是不行啊。写点什么呢？祖国日新月异的变化和时代风貌还是歌唱主旋律展现社会和谐之美？郁闷啊！想来想去还是写写我心目中最最敬爱的老师吧！我的老师姓逄，其实这个字在这之前我并不认识，呵呵！逄老师个子不高，短发，不戴眼镜，以前我还以为老师都应该戴眼镜呢。
新生入学的那天，我第一次见到逄老师的时候我惊呆了，我一直认为老师都是非常严厉的，可逄老师是属于不笑不说话的那种，笑容永远都挂在她那张和蔼可亲的脸上。刚入学时我们连鞋带都不会系，老师像妈妈一样弯下腰仔仔细细的给我们系好，这一幕我永生难忘！小学是要学习汉字的，所以我们有一项作业是在小楷本上写字。当我第一次翻开我的小楷作业本时，映入我眼帘的每一行的第一个格子里都已经写上了一个标准而娟秀的汉字。是的，是逄老师为我们写的字头。天啊！每个同学的作业本上都是逄老师打的字头，这得写多久啊！我幼小的心灵被震撼了！谢谢您我最最敬爱的逄老师，感谢您为我所做的`一切！将来，我无论成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福——我敬爱的老师！
四年级的老师的作文 篇4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句描述了老师一生光辉的写照，在我们的生命中，不同的老师都会用他们不同的方式教会了我们不曾认知的东西，他们掌灯引路，开辟了我们生命的旅程。
每位学生都会有自己心目中最完美的语文老师。
我心目中最完美的的语文老师非常的幽默，据我四年学习生涯总结的经验，要想学好一样东西，兴趣越浓学得越快越好。语文课总是能生动有趣，他在课堂上冒出的幽默经典的话语，总能让同学们笑得前仰后合，慢慢的同学们就爱上了枯燥的语文课，也渐渐的不再害怕其它课程。上作文课的时候，语文老师有着让同学们久久沉浸想象中无法自拔的讲解魅力，在欢声笑语中轻松学会写作，可轻松攻破同学们最怕写作的老大难题，可在考试当中扣分最严重最严重的作文上“赚”到更多的分数，考得更理想。
我心目中最完美的的语文老师是一位智慧学者。学生犯错时，不会伤自尊批评，或者想出各种摧残幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼着学生承认错误，再当做班里的“反面”教材，来告诫我们不该犯同样的错误。而是会耐心地和学生讲解道理，让同学们明白不改正错误的后果会有多严重，并让同学们互相监督，让我们能够学会正确的看待事情的好坏，不误入歧途。并让我们学会努力，给予我们微笑和鼓励，让我们微笑的面对每一天。
我心目中最完美的'语文老师是位友善的人，他有着阳光般的性格，六月天一样的笑容，能够感染着每一位学生，使师生之间不会产生一条无形的沟。下课可以与我们一起玩耍，一起谈心，一起欢笑。象朋友一样能够帮我们解答各种烦恼，会倾听学生的心里想法，这样进而锻炼了我们的自信心，和语言的表达能力。教会我们怎样为人处事，教会我们分辨是非。
春风化雨般的教诲，循循善诱般的启迪，这就是我心目中完美的语文老师。
四年级的老师的作文 篇5
我与老师的故事真是数不胜数，有一件事令我印象深刻。
我和老师的故事 那时，我还在读幼儿园。那是一个炎热的中午，我正在操场上玩，我突然想到我今天是值日生，我便急匆匆地跑回教室。我看见今天的菜，好像不用丢垃圾，我就转过身往回跑。一不小心，太阳穴的上方就撞上了椅子的角。也许由于速度太快的关系或者其他的，所以当时并没有感觉到疼痛，直到听见有人说：“流，流，流血了！流血了！”我才注意到我头上一滴滴鲜血流了下来。我害怕的直哆嗦，眼眶里充满了泪水。
老师听到说我撞破头还流血了，急得手忙脚乱。过了一会老师才反应过来，急忙拿来毛巾把血止住了。然后在伤口上贴上创可贴，再把我送进了医院，通知了爸爸妈妈。爸爸妈妈听道说是眼睛上边撞出了血，急忙赶了过来，不停的问我：“一加一以等于几？”我只好不停的`回答：“二，二，二。”医生说：“只是皮外伤，并没有伤到大脑。”大家总算松了一口气。
我十分感谢老师在第一时间把我送到了医院！
四年级的老师的作文 篇6
一双炯炯有神的大眼睛，一头秀丽的黑发，一口洁白的牙齿，一个动人的微笑，这，就是我们和蔼可亲的班主任兼语文老师——邱老师。她讲的课妙语连珠，绘声绘色，娓娓动听，常常让人忍俊不禁，所以全班都很喜欢她的语文课，只要下节是语文课，同学们无不欢喜。
记得有一次，上课的时候，她那清脆响亮的声音却变得沙哑低沉。但是我们对上语文课的激情却没有减少，她讲的课也还是那样的韵味无穷。下课铃一响，大家都围着她，询问她今天怎么了，为什么声音那么沙哑，而她却只是轻描淡写地说：“今天嗓子不太舒服，声音有些沙哑，请大家多多体谅。”我们的眼眶红了，一致认为那是最好听的'声音。
老师，您好似一把钥匙，帮我开启知识的大门。
老师，您犹如一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。
老师，您就像一盏指路的明灯，在人生的道路上，为我指引正确的方向……
老师，您为我们这些祖国未来的花朵付出了多少，却一直不求回报。
老师，您为我们这些调皮捣蛋的“小鬼”操碎了多少心，荒废了多少自己的休息时间，但我们从没听到过您的半句抱怨……
老师，您辛苦啦！
四年级的老师的作文 篇7
我的老师姓王，王老师是我的班主任，她不胖不瘦的身材，高高的个子，眼睛不大不小，像天上的星星，忽闪忽闪的，高高的鼻梁，看上去和蔼可亲，嘴巴也不大不小，但红的跟樱桃似的，王老师的头发乌黑发亮，像一匹平滑柔软的黑绸缎。
王老师从来不大声批评学生，都是让学生自觉认识错误。
有一次，我的同位带来了一本书，我非常想看，又怕他不借给我，于是，我就趁他不注意，偷偷地拿走了，第二天，同位说：“他的书不见了，老师问了周围的几个同学，说：“看书是为了长知识，懂礼貌，如果我们一边学着懂礼貌，一边又干不懂礼貌的事情，那老师一定会很难过的。”下午，我早早的来到了学校，把书放到了同学的书桌上，并写了一张纸条“对不起，我错了”这张纸条被老师收了上去，老师在课堂上，让同学给这位知错就改的同学鼓掌。时至今日，我再也没有犯过这种傻事了。
老师您是园丁，培育着我们这些祖国的花朵，您是大树，我们就是您树阴下的'幼苗，老师您是一盏明灯，照亮着我们前进的道路，老师您像一艘轮船，带着我们遨游知识的海洋，老师您像一场春雨，滋润着我们的心田，老师您像一把雨伞，为我们遮风挡雨，老师您像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师您永远是无私的、伟大的。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。十年树木，百年树人，老师您的教诲之恩，我终生难忘！
四年级的老师的作文 篇8
她长着一双会说话的眼睛，她脸上常常带着慈祥的笑容。她是谁？她就是我们四年级的班主任——廖老师。
廖老师很幽默，有一次总结作业，廖老师说：有几位同学把‘腾云驾雾’的‘驾’字写成了‘木’字底，那几位同学真不简单，能骑着木头上天。哈哈哈同学们大笑起来。有的趴在桌子上，小笑起来；有的笑到连起也起不来过了好久，同学们才止住笑声。廖老师接着说：那几位同学记得以后要坐着飞机去看云彩就行了。又是一阵哄堂大笑。
廖老师也有严厉的时候。有一次上课，我听着听着走了神，在桌子里摆弄起小玩艺儿，过了一会儿，我猛一抬头，发现廖老师正用严厉的眼光盯着我，我害怕了，立刻放下在手里的东西，专心致志地听起课来。当我回答出老师的问题时，老师的眼神从严厉转换成慈祥。
这就是我们四年级的`班主任——廖老师。她既是幽默的又是严厉的。
四年级的老师的作文 篇9
师您好
开学了，我们的语文老师换了，新来的仍是一位女老师，姓强。这位老师讲课讲的很详细，对我们也很好。
但是，我还是常常思念我们以前的语文老师——孙老师。当我们几个小伙伴在一起谈论孙老师的时候，我往往会那样的激动，甚至激动的说不出话来。啊！孙老师，她是那样百般呵护学生、关爱学生。
记得有一次，班上有一位同学发着高烧，还呕吐了一地，同学们有的离开了座位，有的捂住鼻子，不停的说:“真难闻，还是离她远一点好！”只有孙老师平静地走过来，用铲子铲了一点灰掩盖在上面，接着扶起那位同学，说：“坚持住，我带你去医务室。”说着，便带着那位同学快步去了医务室。顺便叫我陪着，到了医务室，孙老师赶紧倒了一杯热水让她喝，接着便给那位同学的家长打电话。
当家长来接孩子的时候，孙老师又百般叮咛。
老师像蜜蜂，在天地间辛勤劳作！
老师像园丁，精心培育祖国的花朵！
老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人！
老师像石子，为我们铺平前方的道路！
老师像灯塔，指引着我们前进的`方向！
老师像渡船，把我们载向成功的彼岸！
该怎样描述老师以及她们平凡中的伟大呢？
教师，正肩负着立德树人的伟大使命。是老师给青少年插上梦想的翅膀，让同学们成为现代中华民族伟大复兴中国梦的主力军“梦之队”！因此，xxx充满深情地称老师为“筑梦人”。
老师强，则少年强；少年强，则中国强！
请向我们敬爱的老师，向伟大的筑梦人致敬，让我们发自内心地道一声：老师您好！
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