【推荐】四年级的作文5篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
我喜欢我家的两只小兔。红红的眼睛，三瓣嘴，短短的尾巴，浑身毛茸茸的，走起路来一蹦一跳，可爱极了。有时候我放学回家，他们会一蹦一跳的到门口来接我;有时侯我做作业时他们会在旁边静静的看着我；有时我一个人在家时，他们会和我一起玩耍----他们带给我许多快乐。别看他们平时那么可爱，一旦淘起气来，准会把你弄得哭笑不得。不信？且听我道来：
这两个小淘气一只是黄色的叫雷伊，一只是黑色的叫盖亚。
先说说黄色的雷伊吧：有一次，我带着雷伊去弟弟家玩，弟弟也非常喜欢他们，一进门，弟弟就抢抱我的雷伊，还抱着不放。我和弟弟一人抱一只小兔坐在沙发上看电视，看着看着，弟弟睡着了，雷伊便从弟弟的怀抱中跳了出来，我顺便瞟了一眼弟弟，只见在弟弟抱雷伊的那个地方----胸前，有许多黑点，我仔细一看，啊！是雷伊的大便！我立刻叫醒弟弟，告诉他雷伊在他身上拉了大便，弟弟气的'直嚷嚷，差点动手打雷伊，可看在我的面子上，加之他也和我一样，特别喜欢调皮可爱的雷伊，所以高高举起的小手又轻轻放了下来。
那黑色的盖亚和黄色的雷伊比较起来，那真是小巫见大巫了。那是一个星期天的下午，哥哥和弟弟到我家来玩。我和弟弟去煮面，哥哥就抱着盖亚去开电脑想玩CF，按下开机键，抱着盖亚坐上了椅子，这时候哥哥要输他CF的密码，扯着盖亚的耳朵正准备放到床上，只见从盖亚身上射出了一道“喷泉”，弄得哥哥一身都是“喷泉水”，那喷泉顺着衣服流到椅子上、地板上，弄得到处臭烘烘的。哥哥气得浑身发抖，使劲一推，把盖亚扔到了地上换衣服去了，而我就只有擦椅子拖地板咯罗！
看，我的雷伊与盖亚是不是很淘气？尽管如此，我还是很喜欢他们。
四年级的作文 篇2
这个星期，我们四年级举行了一场3对3篮球赛，精不精彩，请听我慢慢道来。
我们的对手是B班，哨声一响，B班先抢到了球，B班的小个子奋力往上一投，投偏了；球又被我们班的篮板王抢到，刚想传球给外线的后卫，我们满能够稳稳当当地接住，不料，对手眼疾手快，一个箭步冲上前，把球半路操截了，他们三下两下把球捣出三分线，只见皮球在他们手中穿针引线，“嗖”调皮的.球一下子变得像乖娃娃，蹦的一下跳进了篮筐。咱们站在旁边加油的，都急得像热锅上的蚂蚁——急得团团转……
半场时间过去了，我们班一分都没得，要么没投中，要么被抢断，要么自己带球失误了……再看看B班，分数牌上写着鲜红的“4”，他们班已投进2个球了！而我们的分数牌上是一个更令人心寒的“0”。但是大家的加油助威声丝毫没有减退，我们队员们依然奋力在球场上拼搏。
这时，我们的教练——许老师请求暂停，我们班换人了——大力士毛钰权上场了，他在我们班可是所向披靡的。可是，对手越打越勇，我们的队伍难以招架，就连大力士毛钰权也没有阻止不了他们疯狂的进攻。转眼，B班又投进了1个球，得分也达到了6分，而我们班还是那个“0”……
终于，响亮的哨声终止了这场比赛——比赛结束了。比分定格在8比0。王涵蓉小声嘀咕着：“那个小个子真厉害，投进了好几个球呢！”骆楚颖安慰球员们说：“没关系，姚明不是也输给小个子过吗？我们只要努力，就能像姚明那样威风。”
虽然，我们输了比赛，但是，我们的队伍刚刚组建，相信以后他们的配合会越来越默契，以后篮球赛中也能威风一把。
四年级的作文 篇3
我喜欢乡村的四季，因为都有一道独特，迷人的风景。如果，你不信就让我带你们去领略四季如画的乡村吧！
春姑娘带着沙沙的脚步声来到乡村。一缕阳光向大地，唤醒沉睡着的小河，把小河打扮的光彩发亮，小河高兴极了，唱着“叮咚，叮咚，”的歌。这首歌多么欢快啊！使人听着心神旷怡地欣赏着这美丽，充满生机的无限春光。阵春风轻轻吹抚着，小草从偷偷地丛草地里探出头来，随心所欲。
秋天，田野里，金黄的稻田一眼望不到边，好像金黄色的地毯，知道铺在远方。微风吹过，麦穗在朝阳的映照下，不时地翻着金浪。黄豆的'豆荚膨涨涨的，豆粒饱满得仿佛要撑破外皮从里面在、蹦出来似的。田野里处处都是繁忙的景象，看来今年又是丰收之年啊！
乡村的冬天土地里蒙着薄薄的一层霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面的因冻而干裂。田里刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本嫩绿的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的照片。
乡村的四季无论那一天，都有一道独特的风景。我爱乡村的四季。
四年级的作文 篇4
我的老师是蜡烛，照亮我前进的道路，我的老师是阳光，温暖了我的心。我想用一句诗赞美您：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，是您帮我打开了智慧的大门。上课时，您总是那么温柔，说话是那样轻声细语。
老师，您的`课我最喜欢上了。一到您的课，我就会觉得您像天使，把快乐带给了我们，您有时候很严格，有时候很幽默。您说我们上课表现好，就给我们盖红花，奖励我们小礼品，有小本子、笔、橡皮擦……我们可幸福了！
老师，您在生活中也一直关心我们。记得有一次，我在下楼的时候，脚踩空了，您抱着书下楼，正好看见了，您二话不说，把书一放，急忙扶我起来，就把我抱去医院。我看见老师额头的汗水，想去擦一擦，老师摇了摇头，说不用。到了医院，医生看了一下说：“出了血，要擦药，过几天就会好。”老师紧皱的眉头终于放松了下来。
还有一次，我生病吐了，同学们都离我很远，有人嫌弃地说：“这么臭，快出去。”老师来了说：“你们怎么能这样和同学说话呢，大家要互帮互助。”说完，老师就去拖地，然后又带我去看病。泪水顺着我的眼睛流了下来，我在心里默默地说：“老师，您真好，我爱您！”
老师，谢谢您，教会了我知识，带给了我感动。在我小小的心灵里，您是我心中永远的美丽天使！
四年级的作文 篇5
今天，潘老师和我们开了一次别开生面的汇报会，我们收集了各种各样的资料。内容丰富多彩。
首先，上台的是陈宇航，他介绍的是由水母发明了风暴预测仪。在风暴来临之前，从水中传来的次生波早已警告水母了，次生波是由空气和海洋剧烈摩擦而产生的8～13赫的声波，它在水中传播的速度是每秒1450米，比风暴和海洋的运动速度快得多。这种次生波是我们无法听到的.，因为人耳能听到的声波范围在20～20000赫之间。
为什么水母能听到次生波呢？回答这个问题，我们就必须研究一下水母的结构：水母是一种伞状的漂浮体，在伞的边缘生有触角，并有8个缺刻，每个缺刻中有一个感受器，也称触手囊。在水母的触手丛中，还有一个细柄，细柄上长有小球，这就是水母能听到次生波的耳朵，在水母的内耳，还有一个小小的石头，叫听石，次生波正是振动了这块听石，听石再把振动传给水母耳壁内的神经感受器，水母就听到了次声波传来的风暴警告，于是水母就匆匆奔向大海，寻找安全的地方去了。还有许多同学举手发言，不过已下课了。真希望下次还能开这样的汇报会。
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