【热门】四年级的想象作文合集七篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的四年级的想象作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的想象作文 篇1
外婆，昨晚我梦见您了，您还是那身黑布褂，站在灶堂边忙碌着……每当读起这首小诗，脑海便不自禁地浮现关于我外婆的、暖暖的回忆。
我外婆个子不高，身体微胖，一头黄色的卷发映衬着白皙和善的脸庞，始终给人一种亲切和蔼的感觉。
外婆最喜欢我了，小时候即便是冬天，她也早早起来为我做早餐，教我读书写字，说是让我成长为有用的人。记得有一次，外婆让我写数字，可我总把3写成ε，急得像热锅上的蚂蚁。外婆走过来，轻拍我的肩笑着说：瞧你，急成什么样子了，慢慢来，心急吃不了热豆腐！说完她就弯下腰，手把手地教。在外婆耐心的指导下，我终于写对了，她高兴得像小鸡啄米似的在我脸上亲个不停：嗯，真不错，真不错，外婆奖励你吃‘片儿川’。
外婆最喜欢我了，每当我从南京回杭州时，她都精心准备好老鸭煲、啤酒鸭、冬腌菜炒肉片等一大桌我最爱吃的菜，爸妈还没动筷子，她总会把最鲜美的部分夹给我，看着我小馋猫似的大口大口的样子，外婆开心得眼睛都眯成了一条缝，还连声说：慢点，慢点，宝贝儿！小心呛着！
外婆最喜欢我了，爸妈说在病魔不断恶化的最后时刻，她始终不愿离去，虚弱的气息中一遍遍念着我的名字，一定是希望能再见我一面。也许，她那时弥留的原因，还是最舍不下我吧！
外婆，您最喜欢我了，您为我付出了那么多，却不能亲眼见您的外甥女一天天长大！外婆，您虽然离开我了，但我一定不辜负您的期望，努力做一个有用的人，让您在天堂为我而笑！
四年级的想象作文 篇2
提起“未来”两字，耳边又回荡着那首《我的未来不是梦》的歌曲，歌曲好听，歌意更好。确实，只要自己努力，未来一定不是梦，就拿“未来的城市”来说吧！我们在党和国家的倡导下，经过几十年的努力，人们的文化水平，思想素质全面提高，城市也发生了巨大的变化。
大街小巷两侧的墙面上，电线杆上，再也没有广告标语。相反，贴在上面的是祖国大好河山的秀丽雄壮图案，使人随时随地都可以一饱眼福。街道上很干净，一片纸屑，果皮，烟头等，垃圾也无翅而飞。到底这些垃圾到了哪里呢？原来，人们的素质提高了，人人都懂得把它们丢进专用的垃圾箱里。就连吸烟的人也没有了，国家设有专门的吸烟区，烟瘾的人们可以去那里吞云吐雾。
店铺里提供的全部是环保袋。以前的塑料袋烟消云散，再也看不到了。物架上摆的全是绿色健康食品，再也没有超标，三无食品了。人人挎着菜篮子上街购物。
由于人们懂得保护地球，保护生态平衡，不乱杀生，所以天空是蔚蓝的，白云朵朵，鸟儿在天空中自由自在地飞翔着。它们再也不担心人们捕杀它们。相反，倘若它们不小心掉落地面受伤了，人们还会给它们治病疗伤，直到它们好后，又放飞回大自然。海里的鱼儿也越来越多，海水也越来越干净。人们站在岸边，一眼可望到底，真正可谓清澈见底。空气新鲜无比，不再像以往那么干燥，那么污浊。地面上，树木茂盛，百花齐放，草坪片片，它们再也不担心人们来砍伐，踩踏它们了。相反，人们还会按时给它们浇水，施肥，让它们长得更好、更美。
而且，人们还发明了空中吸尘飞机和海上清理垃圾飞机。空中吸尘飞机的作用是吸掉空中的灰尘，清新空气。海上清理垃圾飞机的作用是清理掉在海面上飘浮的垃圾，净新海水，使海面变得更蓝、更清、更美！
人们住在国家统一建筑的高楼大厦下，用的、吃的都是绿色，环保物品，淋浴着明媚的阳光，呼吸着清新的空气，荡听着“叽叽喳喳”的写语，还有那令人陶醉的花香……
这就是未来的城市。
四年级的想象作文 篇3
在一个夜晚，我做了一个梦，梦到了自己到了未来，在未来有许多不一样的`东西，有会飞的汽车、教室、火车等，但是我更喜欢会飞的教室。
在早上我吃完早饭，早早的来到了，来到了会飞的教室，在那里，教室是浮空的，学生每人都有一个手环，学生们用手环在感应器上面扫描一下云梯就会出现，学生就这样上楼，走进教室，教室里有一种科技桌椅和科技地板，每人有两个位置，一个是用来看课本的，一个是用来写字的。看课本的地方是一个平板电脑，这个平板电脑是指纹控制的，还可以带回家方便回家写字使用。既不会坏，又摔不烂。桌椅感到有危险的时候就会自动消失，地板也会自动充气，让不小心摔倒的学生不会受伤。
最重要的还是会飞的教室。在上课的时候我们就可以坐上会飞的教室，来到当时，这样可以让学生对上课更有兴趣，同时也可以让大家体会当时作者是什么心情什么态度来观看的。
这个房间还有许多功能。比如房间是隔音的学生上课不认真听老师的平板就会显示出来，而且有人迟到的话，平板也会显示出来。
“叮铃铃”“叮铃铃”该起床了，这时我才明白，原来这只是一场梦。
四年级的想象作文 篇4
我从小就有一个梦想，就是能在蓝天上自由的翱翔。
光阴似箭，日月如棱。转眼间过了20年，现在人类已经开始了进化。一天，我的双肩上长出了一对洁白如雪的翅膀。
这是真的吗？我心中疑惑着。我揉了揉眼睛，从翅膀上拔下了一根羽毛。“啊！疼”。我冲出了房间，从阳台上飞了下去，翅膀在空中轻轻拍着。在天空中滑翔。啊！西湖的美丽景色尽收眼底，高榜山也近在眼前。我大声呼喊，表示我满心的欢喜。我想：这次我一定要去云中游玩。就这样，我就像一中老鹰，直冲云霄。我在云彩中穿梭，就像穿梭在一大团棉花糖之中。红日如同一颗璀璨的明珠。彩虹架在云朵上，就如同一条七彩的河流，又好似一座五彩的桥，横跨天空。
随着铃铃的闹钟响起，我无奈地从梦境回到了现实世界，愿望能如愿以偿吗？我想：只有想不到的，没有做不到的。在未来，我可以把天鹅的基因移到我的身上，让我也可以有双天鹅的翅膀，我一定要好好学习，长大以后实现自已的理想。让大家也可以体验到在我梦境里那神话般的感觉。
四年级的想象作文 篇5
长江在我国是第一大河，在世界上是第三大河，而金沙江也是长江的一部份。
金沙江就在我们村北头，三月，江水平静温和，清澈透底。那时候的水很静，静地让你感觉不到它的流动，那时候的水很绿，绿得像一块无暇的翡翠。1—3月，水边有很多的沙石，像是许多洁白无暇的珍珠，在阳光的照射下闪烁着迷离的光点。
岸边的沙石上，还有许多奇形怪状的石头，这些石头本身就形态各异，再加上|||颜色万千，就把金沙江点缀得更加美丽了。 虽然三月的河水显得很平静，但到了六月，河水就开始猛涨。一场暴雨过后，两岸上的泥石流就会流到河里，河里的水就会变得浑浊，在和谁法涨的时候，就像是千军万马在奔腾。卷起的水柱有几米高，气势逢博，那惊天动地的情景，让人由衷地发出一声赞叹！
金沙江的水无论是温和平静的，还是汹涌彭白，都让我感到赞叹，都是我们的骄傲！
四年级的想象作文 篇6
随着科技的不断发展，我们的生活也发生了曰新月异的变化。20年后，母校也焕然一新。踏进校园，宛如走进了仙境。
来到校门口，迎面是几座高大的教学楼，它是用塑料制的好大好大。同学们在楼顶上做体育锻炼，我感到奇怪的是：操场怎么跑到楼顶上了？再一看，啊！原来操场四周都种满了婀娜多姿的柳树，还有好多花丛，到处种满花草，万紫千红。湖里的青蛙活蹦乱跳，好一派美丽的景色！原来尘土飞扬的操场成了同学们的游乐场所，母校既美化了环境又利用了空间。
走进教室，首先映入我眼帘的是五颜六色的墙壁，它可以随着时间而改变：下课了，墙壁变成绿色，使同学们可以放松一下疲劳的大脑，。上课了，墙壁又变成了蓝色，大家看了就不会过于紧张。如果赶上阴天，教室光线不好，它又变成了白色，从而不影响同学们的学习。
我怀着高兴的心情在教室里等着老师出现，但等了好久时间也不见老师来，一会儿，同学们面前的彩色电视机闪出了老师慈祥的面容，原来老师在通过电视机给同学们讲课。而且一人一台电子计算机，一切都是现代化，同学们可以直接在网络上跟老师交流。
上体育课时，大家乘上电梯，到楼顶去上课，楼顶周围设有防护电脑，安全极了！上面还有足球场排球场……设施完备，这优越的条件让大家身体健康，茁壮成长。
母校的变化真大，希望在以后的日子，母校会更加美好，我爱你，哺育了我6年的母校！
四年级的想象作文 篇7
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
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