【推荐】小学四年级作文汇编6篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学四年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
我热爱模型。小时候，我喜欢看那些大哥哥们自己做快艇、赛车、飞镖……尤其是赛车，每次一盯上赛车，我的眼睛就发亮，九头牛也拉不走我。刚上幼儿园大班，我听说少年宫可以上模型课，我连忙央求妈妈给我报名。妈妈爽快地答应了。我还以为报上了。可不久，妈妈却说：“没有报上。”我问：“为什么没有报上呢？”妈妈说：“你太小了，必须要上了小学才能报名。”我很伤心地回了自己的房间，那时，我真想时间过得快一点，自己也快快长大。妈妈走进房间对我说：“不要灰心，总有一天你会报上的。”妈妈的这句话安慰了我。接下来几天，我不停地催着妈妈给我买模型，自己就日夜不停地拼，拼不会就叫老爸来教我，我的小房间里摆满了许许多多我满意和不满意的作品，它们都带给我一样的快乐。
日子就这样一天一天地过去了，终于，我可以去少年宫上模型课了。那一天，我非常高兴地来到模型教室，认认真真听老师讲的每一句话，仔仔细细地动手安装每一个部件。我的认真使我进步很大，现在，我已经会做塑料模版的泰坦尼克号、战斗飞机、电风扇、小汽车、牛皮筋的滑翔机和直升飞机……
模型带给我不仅仅是快乐，还是一种信念，只有不断努力总会有收获。我想参加学校的模型社团，并能代表学校参加比赛获得好成绩。我现在离我的梦想还有一定的距离，只要我继续努力，就一定能成功，加油！
小学四年级作文 篇2
外国人吃饭是用刀叉，中国人吃饭是用筷子，按理说，这两种餐具是不会撞车的。可是，一件有趣的事却让我给碰上了。事情是这样的：
今天，我和妈妈到维多利去吃洋快餐。到了那里，几乎是座无虚席。我们好不容易找到了一个空位子，真是皇天不负苦心人。
我点了两只鸡腿、一份夏威夷比萨和一根玉米棒。等了很了一把刀子和一双筷子。妈妈问侍应生是怎么回事，侍应生说：“对不起，今天人太多了，叉子没有了，所以拿筷子代替了。”我想，刀子和筷子并用，真好笑。
妈妈笑着说：“只要比萨好吃就行了，其实用刀叉还是用筷子也无所谓的了。也许我们开了一个先例了。这叫中西合璧洋快餐。”并且，妈妈还给我解释了什么叫“中西合璧”。
也许是中西合璧的原因，这一顿我们吃得特别开心。
小学四年级作文 篇3
一天早晨，天气很好，阳光照射着大地，暖洋洋的。小鸭和小鸡约定好了要去河边玩。
它们来到小河边，小鸭对小鸡说：“河对岸的景色真美啊，我们去河对岸玩吧!”小鸡说：“可……可我不会游泳，这里也没有桥，河水又这么深，怎么办呢?”
小鸭想啊想，忽然，它灵机一动，想出了一个好办法。它看到地上有一块大板，就把它衔起来，放到水里，开心地对小鸡说：“小鸡，你站到木板上，我可以推着你在水里游，这样，我们就可以过河啦!”
听了小鸭的话，小鸡也开心起来了，它对小鸭说：“谢谢你，小鸭，多亏你想出这么个好办法。”于是，小鸡小心翼翼地站到了木板上，小鸭在后面推着它。它们开开心心地渡过了河，安全地到达了河对岸。
小学四年级作文 篇4
外婆家有许多鸡。其中，给我印象最深的是一只大公鸡，外号叫花将军。
它有一个又大又红的鸡冠，五彩缤纷的羽毛在阳光的照耀下展现的格外美丽。它非常勤劳，每天天不亮就引吭高歌，叫醒人们起床做事。我对它印象最深的的一件事是它和别的公鸡斗鸡。
边来了一只公鸡。花将军知道它是来抢食，于是，二话不说，就飞过去对着对方的冠子猛地啄了几下，对方的冠子立即开了花。对方气得鸡冠都紧了。它飞过去想啄花将军，可是花将军很聪明，它三下两下的躲过去了。花将军骄傲了。于是，它昂着脑袋喝水去了。可对方没有错过这个机会，它飞过去，啄了花将军两下。花将军也气愤的反击了一下。这下子，两只鸡都不甘示弱，它们冠子发紧，脖子上的羽毛发直，双眼瞪着对方，寻找攻击对方最好的时机。突然，花将军飞到对方身上，猛的啄了对方的头部，对方头破血流，仓惶而逃。
花将军响亮的叫了几声，仿佛在说，“我胜利啦！”
小学四年级作文 篇5
抓住人物的特点来写
一、 教学目标
1 通过指导、练写让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。
2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。
二、 教学准备
课件
三、 教学过程
一、激发情感。
1、播放《爸爸去哪儿》，引发学生对爸爸情感的热爱。
2、读歌词感受父亲在孩子心中的高大形象。
二、绘本引路，明确要求。
（一）1、出示安东尼·布朗的绘本《我爸爸》第一页。 学生简单观察，谈对“我爸爸”的印象。（师板书：普通） 出示文字“这是我爸爸，他真的很棒！”（师板书：棒） 我的爸爸看起来这样普通，他为什么在我心里是最棒的人呢？ 出示绘本第二页到第六页。明确“我爸爸真的很棒！”
2、总结写作要求：明确中心
3、你能用一个词说说你心目中的爸爸吗？
(二)安东尼的爸爸在他的心里很棒，我们继续来看一看。
出示绘本第七页到第十四页。你能记住他爸爸给你留下的印象吗？ （吃得多、游得快、强壮……）这些都是爸爸的（板书：特点） 这样一写爸爸的'形象就生动多了。
所以我们在写作的时候要想使一个人物活灵活现就必须抓住人物的特点。总结写作要求：抓住特点
（三）出示绘本最后两页，感受父子真情。
为什么安东尼的爸爸在他的心里这么棒呢？因为（他爱他的爸爸） 板书：爱
我们要想打动人心，就必须把自己的真情实感表达出来。 总结写作要求：真情实感
三、名篇鉴赏，范文引路。
出示朱自清《背影》片段：
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
1、 认真默读这段文字找出最能体现爸爸特点的字或词。
2、 在这段描写中你体会到了爸爸什么样的情感？
四、实践体验，说评结合。
说说自己的爸爸
小学四年级作文 篇6
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊的一幕幕，相信总有值得我们去回味和感动的事吧??让我们走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾令我感动的瞬间。
记得那是走在上学的路上，路上的一把把伞，汇成了“花”的海洋，伞的世界。天空灰蒙蒙的，雨点如凶猛的野兽向人们扑来，狂风呼啸，电闪雷鸣，一旁的树叶被风吹得“沙沙”作响，似乎在为这“主唱方”做伴奏。这天气让人的心情不由得失落起来。突然，我看见了一个女孩。她那娇弱的小手吃力地拿着雨伞，一步一步艰难地向学校走去。风，吹乱了她的头发，凌乱的披在肩头。我心里不安的想：这么娇弱的女孩，怎么能抵挡住这大风呢？突然，一阵狂风刮来，女孩的手还未拿稳，伞便向后倒去，撞到了树上，女孩连忙去捡，可伞已经坏了，女孩只好垂头丧气地淋着雨继续走。雨，顺着她的脸颊滴落在地。我有些于心不忍，想把伞给女孩，可我顿时犹豫了。就在这时，我眼前出现了一个戴着红领巾的大姐姐，她朝着女孩那方向走去，将手中的伞递给了女孩，女孩刚想推辞，大姐姐便转身跑回了雨中??我看着女孩手中的伞，和大姐姐消失在雨中的背影顿时愣了。为什么我们只会在文章中写自己帮助别人，而在现实生活中就会犹豫不决，今天不就是一个典范的例子吗？“红领巾”姐姐，不假思索地就把伞借给了女孩，丝毫没有想到过自己淋雨后也会感冒，这种助人为乐的精神不是值得我们学习的吗？我的心中久久不能平静。
有一种久违的体验叫感动；有一种醉人的滋味叫感动。感动无法预定，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬轻轻触动心灵，铭记于心。