四年级下册第二单元作文

时间:2022-02-28 15:06:38 四年级作文 我要投稿

四年级下册第二单元作文(通用24篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的四年级下册第二单元作文,希望能够帮助到大家。

四年级下册第二单元作文(通用24篇)

  四年级下册第二单元作文 篇1

  生活中有许多奇思妙想,而且许多人的奇思妙想都成了现实,我也是个爱幻想的人,我希望我的奇思妙想有一天也能实现。

  我们学生平时待的最多的地方不是家,就是教室了。一般的教室,就是四面墙,一个讲台,一块黑板,一排排普普通通的课桌椅。我想发明一间教室。这个教室外观大小虽然和现在的教室没有什么不同,但里面绝对让你大开眼界。

  这个教室具体是怎么样的呢?听我来跟你们讲一讲吧。教室里没有黑板,但墙壁都是用特殊材料做成的,他可以变成黑板,也可以变成荧光屏。上课时,墙壁会根据课程的不同而切换不同的场景。比如上语文课时,老师讲到春天,墙上就出现了绿油油的草坪,上面开满了姹紫嫣红、争奇斗艳的鲜花。与此同时,墙壁上还散发出来一阵阵扑鼻的花香。让我们仿佛置身于大自然中,沉浸在春的怀抱中。

  课桌椅不是一排一排地摆放的,而是一圈一圈的摆放着。下面是轨道,它可以整排旋转,也可以每个座位自己360度的旋转。自然课上,老师讲到地球的公转和自转的时候,墙壁和天花板出现了整个太阳系,而我们的座位也开始旋转起来,顿时我感觉自己化作了宇宙中的一颗小行星,绕着太阳转起来了。老师讲到火山爆发,四周的墙壁布满了涌动的岩浆,教室里的温度也会极速上升,让我们身临其境地感受火山爆发的威力。教室还有很多奇特的功能,在这样的教室里学习,你还会觉得枯燥吗?

  莱克兄弟的奇思妙想,创造了飞机,马云的奇思妙想,创造了现在移动支付时代,我的发明想象,让教室充满了吸引力,吸引着每一个孩子,他们享受着学习的乐趣!想象是创造的先导,是思想腾飞的翅膀,让我们尽情奇思妙想吧。

  四年级下册第二单元作文 篇2

  爸爸,你还记得吗?我是谁抚养长大的?爸爸,你还记得吗?您在我小时候是怎样对我的?爸爸,你知道我在受委屈的时候第一个想到的人是谁吗?爸爸,你知道这些年来我对你的怨恨积得有多深吗?

  爸爸,这么多年来,是奶奶把我含辛茹苦地抚养长大。奶奶抚养我长大,请问你在干什么呢?你肯定会千篇一律地回答:“我在挣钱,将来好供你上大学啊!”那我继续请问你:“你工作之余,不会回来看我吗?不能增进一下我们之间的感情吗?”

  五岁那一年,你回来了,从外地回来了!我很高兴,因为你终于回来看我啦!某一天,我在做作业,你下来教我,那是我们第一个亲子瞬间,我既高兴又紧张。没想到,这第一个亲子瞬间,成了我心中永久的伤痕。我满怀信心地把二十六个字母的默写给你看。你却皱着眉头说:“这写的些什么啊!比鸡爪子写得还难看!”我灰心丧气。正准备拿回本子重新写,你却不让。并把我写的撕了,还拿了根棍子,“啪”的一声,打了我一下,我哭天喊地,恨天怨地。心里想:你为什么要回来!我恨你!你不是我的爸爸……你知道这有多伤我的心吗?!

  老师要我们在父亲节的时候为爸爸做点事情,然后记录下来。我没有做,因为我不知道为你做什么,而且我也不会做!不过我还是要完成家庭作业。所以咬牙切齿地写我为你洗脚……这全部都是因为你的无爱造成的!

  爸爸,你知道每一次我叫这两个这字有多么的不情愿吗?你知道这些年来有多少人说我是从路边捡回来的吗?我每一次都回答说不是,不是,我有家,有爸爸!可真的是这样吗?爸爸,你能让这些话消失在我的脑海,记忆和现实生活中吗?

  四年级下册第二单元作文 篇3

  对当今社会来说,废气,是个罪大恶极的家伙。

  从工厂中排出后,那令人作恶的气味扑鼻而来,灰黑色的烟雾袅袅,熏得人们不得呼吸,那时,真的好想把那罪恶滔天的废气给消掉,让他永生化为灰烬。

  它不仅污染环境,使我们可爱的大自然变成脏兮兮的弥漫着臭气的世界;还会引发各种疾病严重污染环境和影响人体健康,吸入过多,甚至会致人死亡。特别是化工厂、钢铁厂、制药厂,以及炼焦厂和炼油厂等,排放的废气气味更大。

  那骇人的事实在我眼前回放,眼前仿佛浮现出,工厂排放废气的画面。这使我心烦意乱。翻来覆去在床上打着滚,毫无睡意。

  突然,有一个灵感之光窜入脑袋。要是能发明个转化器多好啊,将化工厂排放出来的废气,吸收入内,像树木一样,将它转化成人能呼吸的氧气。中间安装一个类似于树木转化空气的结构装置,就可以顺利将废气变成有用的气体,岂不是一举两得?既消除了废气,又造福了人类。如果每个工厂都有个它的话,世界一定会有许多怪病消失,人会个个健康,富有活力,环境会变得更好,更加富有生机。

  它不仅可以转化废气,也可以转化废水,甚至是垃圾。转化废水时,先要扫描,扫描河里被污染的水,将其吸收,细致处理后再将水派放到世界各地,为居民所用,让“缺水”这个词消失在词典里。转化垃圾类似于回收,却要比它方便得多只要将可回收垃圾,塞到它的“大肚子里”,便会自动排出新的生活用品,环境污染也不会再是个难题,人们的生活会更加丰富多彩的!

  我相信,在科技发达的明天,这个想法一定可以实现!

  四年级下册第二单元作文 篇4

  光阴似箭,日月如梭,我潇洒地走过八个春秋。回首往事,不由得思绪万千,心中有太多太多的话想向你诉说。

  我不善言辞,但却酷爱写作,所以我想以笔代口,向你娓娓道来。

  洋洋,我欣赏你的明智、果断、勇敢和才气。多年来你我既是朋友也是对手,在多数的竞争中,我都取得了胜利。你没有被学习上的挫折和失败所击倒,也没有为现实的伤感而忧愁,而是以坚强的、开朗的心态接纳生活给予你的一切快乐、忧伤。哲人说苦难是财富,也许只有历经苦难才能到达幸福彼岸;也许只有历经苦难才会更懂得宽容、平和、豁达、珍惜。

  洋洋,生活不相信眼泪,更不存在依靠。凡事只有依靠自己,当你觉得自己能承担一切时,那么当你遇到困难、挫折时,你会泰然处置,没有眼泪、没有埋怨、没有悲观,有的是丰富的生活阅历、哲理、教训,让你擦亮双眼、让你深刻思想、让你洞穿人生,你的心灵就会羽化成仙、释然解脱,会自豪面对一切,也会撑出一片蓝天。

  洋洋,也许是太过专注于学习,你变得寡言少语。然而生活在世界中缺少友情会孤独的,还是善于交流为好,这是朋友送给我的话,让我共勉。温暖的家以及友人,永远是你停泊的港湾,当你成功时,他们是你的支持者;当你失败时,他们是你的搀扶者;在你最困难时,出手相助的一定是他们,他们不会袖手旁观的。

  洋洋,在听完我的话之后,我希望当你走出围城时,发现你已学会微笑面对一切,你已用宽容、豁达、感恩之态面对生活;你已用新的目光审视自己。

  洋洋,无论何时我都是你的倾听者、支持者,并愿这小小短文能给你带来一股暖意、一份牵挂、一份呵护、一份如鲜花般灿烂的微笑。

  四年级下册第二单元作文 篇5

  衣袂飘飘,你悄然离开,脱离官场,躲避世俗的尘埃。淡如菊,傲似鹤,自由的性灵如天上的闲云,不受拘束。

  看似从容,看似孤傲,其实你的一生都只是逃避——做官时遇到困难,隐居在家,不甘寂寞,又去做官,因为看不惯,仍是隐居。你根本就没有面对困难的勇气,更没有面对困难的魄力。

  所以你只能是菊——逃避春天,孤芳自赏于秋日的菊。而不是梅——斩开风霜,以铮铮傲骨迎来春天的梅。

  既然从仕,就应该认认真真做一个好官,官场的黑暗不足以作为逃避的理由。如果它是一滩肮脏的泥潭,一池绝望的死水,你何尝不能做一枝清莲,闪耀其中,给后世留下一缕意味深长的幽香?

  不甘于隐居的寂寞,不服于之前的逃避,你再次出山,踏上征途。不久后,却又败北于家中。既然下定决心,为何做的不决绝一些?最后还是沦为“逃”。不论怎样,但你一定要坚信,一切都会有的,你会官场上大大小小的失败,但通过努力,最终还是会实现造福于人民的愿望。

  从此你便一蹶不振,沉没在自己的“桃花源”里。“桃花源”是不存在的,而且任何事物的不存在必定都有它的理由——“桃花源”是你理想中的乐土,或许对他人来说就是一个小富即安,不思上进之地。殊不知光明是黑暗褪尽后的底色。

  步履轻盈,你悄然离开,告别梦想,放弃最初的方向。不惊起一丝波澜,但我想对你说,世事并不黑暗,而逃避只是怯懦的选择,心存希望,总有一天梦想会实现。

  四年级下册第二单元作文 篇6

  我真希望我像孙悟空一样会七十二变,变成一只活泼可爱的小鱼。

  我变成小鱼之后,长得非常漂亮!你看,那酷酷的头型,戴着一副墨镜,棕色的身子,黑色的鱼尾巴。朋友们,我现在就要到那令人向往的大海里去啦!到那之后,我突然发现鱼比人的生活还好呢!开车用的都是环保型的净水喷水车,骑自行车都是喷水式自行车,既环保又非常快,骑车到大海的尽头只需要5秒钟!我游到上空去发现这里的鱼只盖了几万栋房子,没有工厂的污染。

  我又看了一下发现剩下的地方全种树了!各式各样内容特别丰富。我想这里小孩拿的纸和冰糕从哪里来的呢?我叫起旁边的一个居民,它听了我的问题,带我游到了一片地方,有一个小门通向一个大圆球内,我们进去之后,我看见许多工厂、冰激凌店、巨型超强净水器。这时我看见许许多多的小孩把包装扔进垃圾箱,我想到一个严重的问题:人们不保护环境,而鱼儿们对环境非常重视!那位居民非常热情,带我游览了许多景点,还给了我一些钱。我跟它告别了,在路上我遇到了鲨鱼,吓得直抖抖,而鲨鱼却向我友好的招了招手!我想:原来大海里鱼这么友好呀!我走啊走,终于租着房子了。

  我买了点家具,又找了一份薪水最高的工作干了下来,过了几天,我买了一辆汽车,还留下很多钱,一天我和小伙伴在打篮球,比赛正在进行着。突然,天一下出现了一张网,我知道这是打鱼人撒的渔网,里面除了我的朋友还有许多居民在网里,我指挥着鱼儿们把网撑破了!有一天我开着车转,发现一片地方长满了汽车,我先拿一辆送给那位我的恩人。后来把车全拿下来给买了赚了许多钱,我就这样生活下去,认识了许多许多鱼。

  我慢慢地睁开眼睛,啊!原来是一个梦啊,但我也要宣传人们像鱼儿那样保护环境。

  四年级下册第二单元作文 篇7

  老师,您在我们上课的时候,教授我们丰富的知识;老师您在我们下课的时候,陪伴我们一起玩耍;老师,您在我们生病的时候,递上祝福,安慰我们静心养病。您对我们的爱,浸润着我们,伴我们成长。

  我想大声对您说:“您为我们付出的一点一滴,我们都记在心里。

  还记得那次,我生了一场大病,走路费劲,连饭都吃不下。几天下来已经面容憔悴,身体消瘦。我以为自己会在新的一学期落下课程,心里十分沉闷。在这时,您出现了,就像一束阳光照射在我心中。你坚持每天晚上来为我辅导。您用冻红的双手在课本上指点;您用那已干裂的嘴为我讲述。每次看到您劳累的身影,心中都十分感动;每次想起您为我所做的事,都不禁热泪盈眶;每次望着您离去的背影,心中泛起一阵涟漪。

  您不止在学校对我们关爱有佳,而且还在休息日到养老院做义工。对待那些老人就像对待自己的父母一样。给他们喂饭、为他们擦拭身体,您的心是那么善良。

  老师我想真挚地对你说:“谢谢您!您是一位辛勤的园丁,培育我们长大;您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我们成长;您是一个伟大的母亲,哺育我们长大。你让我想起一句诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。您就像诗中所说的那样,为我们付出一切,且不求回报。

  老师,我想对您说:“您是我生命中最值得尊敬的人。”

  四年级下册第二单元作文 篇8

  亲爱的老师:

  您好!是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您!

  老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为:您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。

  当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么专心致志,您动听的声音,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种,都令我们深深地折服。老师,我感恩于您,因为,您让我们明白了:课文,其实可以变成有声有色的动画片。

  老师,在忙碌的生活中,千万不要忘了抽个时间出来,让自己轻松一下,永远保护一颗年轻快乐的心。老师,您像一朵幽香的小花,开在我心的某一个角落。风是透明的,雨是滴答的,云是流动的,歌是自由的,天是永恒的,您是难忘的!

  在这里,我想对您说,您永远都是我最爱的老师,您辛苦了!

  四年级下册第二单元作文 篇9

  妈妈,谢谢您,谢谢您十年来的养育之恩,谢谢你在我失落的事或鼓励我,在我做错事的时候纠正我,我感到非常幸运,有着一个独一无二的母亲。

  在我的眼中,您几乎是完美的母亲,但是,有一点您需要改进,那就是脾气。就在几天之前,一切都平平常常的,您一回来,我就问:“妈妈,今天晚上吃什么呀?”您面无表情的回答:“排骨。”我说:“又吃排骨,我都吃腻了,有什么好吃的?”您却大声的说:“不想吃就别吃饭了!”我大吃一惊,心想:妈妈今天怎么这样?排骨都吃了一个多星期了,只是想要换一下口味而已,干嘛发这么大脾气?吃完饭后,我就开始做作业了,做到数学书中的一道思考题时,我给难住了。我就请教您,我说:“这一道题应该要怎么解?”您却对我说:“自己想一想不就行了,别烦我,我正忙着呢!”您一说完,就立刻走进了房间。听到您这样说,我就心想:妈妈今天怎么会这样?以前不是这样的,今天妈妈的脾气怎么会这么暴躁呀?好不容易做完了作业,正想要找谁和,我就问您:“妈妈,水在哪里呀?”您却用十分不耐烦的语气说:“你自己去找吧!没见我正忙着?”听到这样,我终于忍不住了,便和您说:“妈妈,你今天怎么这样,脾气这么暴躁?”您终于转过身来跟我说:“对不起,妈妈今天心情不好,脾气才会这么暴躁的。”正是经过了那件事,我知道了您脾气不好,所以,我想给您提个建议:脾气不要太暴躁,生气或不高兴是要控制自己,不要随便对我或爸爸发泄。

  妈妈,我知道你是最爱护我的人,最关心我的人,我也希望您能接受我的建议,我在这祝您身体健康、万事如意、工作顺利。

  四年级下册第二单元作文 篇10

  我的奇思妙想就是发明一种多功能黑板,因为有些老师写字手软了,不想写,就把要写的字念出来,有些同学写得慢,都念到后面去了还在写前面的,所以我想发明多功能黑板。

  多功能黑板是长方形的,咋一看没什么特别的,但仔细一看,它全是用铁做成的,上面有一个红色的东西,那就是警报器。

  多功能黑板有两个特点。第一个是老师想写什么字,就对着黑板说出这个字,黑板上就会自动出现那个字;第二个是如果写字写错了,它会自动纠错,写掉了也会自动加上去。让我慢慢的给你们介绍。

  第一个特点,老师上课时如果手软了,就对黑板说出另外需写的字就可以了。如果要檫黑板,就对黑板说一声“擦”就自动擦掉了。第二个特点,平时老师写错字,同学们就抓紧时间笑一笑,而现在,老师写错了字,同学们还没看见就已经改好了,再也不会是一片嘲笑声。

  其次,下课时黑板上会出现下一节课将要学习的内容,是让同学们自由预习,当让同学们一起读时,你没有读,警报器就会响,你可就惨了。不过,你不用担心,当警报器响了,你赶快跟着一起读,警报器马上就会“哑“,你就会“有救”了!

  这就是我的奇思妙想,妈妈曾告诉我:“你的任务是学习,好好学习,天天向上,做生活的有心人,做祖国的接班人!”我一直把妈妈的话记在心中,只有努力学习,才能学到过硬的本领,我的愿望才能实现。

  如果我的愿望真能实现,我亲爱的老师将不会在这么辛苦了!

  四年级下册第二单元作文 篇11

  光阴似箭,日月如梭,一转眼六年的小学生活即将结束,在我们即将离开母校的怀抱时,我们的心情格外激动。六年的小学生活至今还历历在目,母校的一砖一瓦、一草一木都深深地印在了我们的脑海中,久久不能淡忘……

  忘不了仔细教导我们的老师,从“aoe”到“修辞手法”,从“乘法口诀”到“体积公式”,老师一直都在默默地教导着我们,老师像辛勤的园丁,培育着我们这些祖国的花朵真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”啊!

  忘不了互帮互助的同学,课上、一个个难题被我们攻克;课下、一个个笑脸在我们脸上浮现。同学们互帮互助,团结友爱。每个人之间都有一股浓浓的同窗之情!

  忘不了美丽的校园,母校像一位温和的母亲,用甘甜的乳汁哺育着我们,让我们茁壮成长。在这里,我们受到了严格的教育,在这里,我们养成了团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好习惯。我们在母校温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,做人的道理…

  对母校的回忆必然是美好的,辛勤教导我们的老师就如同园丁,而课本则是知识的泉水,母校当然就是我们的园圃,有了它们,我们就一定能茁壮成长,天天向上!

  我们对母校的感激是无穷无尽的,再见了,哺育我们的老师;再见了,哺育我们的母校!

  祝:建设街小学越办越好,蒸蒸日上!

  四年级下册第二单元作文 篇12

  每个人都有自己的奇思妙想,我也有很多奇思妙想,我从中挑两个说给大家听听吧,可要听好喽,我可只说一次哦。

  一、天气开关

  所谓的天气开关就是能操控天气的开关,我们想要老天下雨就把开关一开,并说声“下雨”,说时迟那时快,倾盆大雨马上下了起来;如果想要下雪,就把开关一开,说声“下雪”,说曹操,曹操到,天空立刻飘起了鹅毛大雪,正像大诗人李白所说的“燕山飞雪大如席”一样;如果想要晴天,就把开关一关,天就晴了,而且气温立刻变到了最舒服的21゜c——27゜c左右。

  有了天气开关,我还要把时间设定一下,我们上学、放学的时候,天晴;我们上课的时候,下雨;晚上睡觉的时候,下大雨。这样,我们就不会淋湿了。

  二、多功能时间表

  时间表就是时空穿梭机,你只要把时间调到你想去的时间,它就会带你去。比如,我想去9019年,它就会带我去那时……有人听了会说,那它怎么叫多功能呢,它不是只有一个功能吗?大家别急,它还有好多功能呢,把耳机一戴,它就成了MP3,可以听听音乐;想看电影、电视,只要按一个按钮,空中会出现一个电子屏幕,里面能演电影或电视剧;想要上网,就按另一个按钮,又出现一个电子屏幕,但这个电子屏幕是带有键盘和鼠标的,你可以随心所欲地上网……大家听了我的奇思妙想,有没有觉得很奇妙?

  哈!哈哈!哈哈哈!

  四年级下册第二单元作文 篇13

  冬天过去了,春天到来了,小草从地里慢慢地探出了头,小鸟在树上“叽叽喳喳”叫个不停,柳树在甩动着自己的长发……

  我踏着轻快的脚步来到了学校,展现在我眼前的雄伟的教学楼、宽敞的教室,丰富多彩的学习园地和美丽的花园……其中,我最喜欢的还是“学习园地”。

  它位于学校的西北部,在那里,长着红叶似火的山茶花,美丽无比的梅花,清香远溢的含笑花……它们在风中含苞未放,好像一个个害羞的小女孩儿,在绿叶的衬托下,显得更加美丽动人。在“学习园地”的中间,有一棵高大挺拔的大树,它就像一位威风凛凛的士兵,守卫着我们的校园。这棵大树有七、八米高,大树的无数绿叶合起来就像一个绿色的大伞,每当下雨时,它就会为我们遮风档雨。在树上,有着几个小鸟的窝,它们每天早上都“叽叽喳喳”叫个不停,就像一道赞美大自然的曲子。树上还有成千上万个小果子,密密麻麻,数也数不清。在“学习园地”里还有一块“美术园地”,上面有一到六年级同学的美术作品展,有崔海容产的优秀书法作品展,有学习方法指导,还有一些关于妇女、孩子的法律知识、安全知识等等。“学习园地”那里是同学们课余向往的地方。

  “你看,我们的‘学习园地’多美呀!你们喜欢吗?我们现在就要努力学习,将来把校园建设得更加美丽。”

  四年级下册第二单元作文 篇14

  邻居家养了一只可爱的小狗,名叫“乐乐”。

  乐乐一身灰褐色的绒毛,黑黑的尾巴,葡萄似得眼睛下长着一个吃不停的嘴,让人忍不住的想摸一下。乐乐机灵,可爱。不信你就看下面吧!

  今天我和乐乐在体育场玩,我跑乐乐追,过了一会儿乐乐突然“卧在地上”,像一个士兵似的。当我走近它时,乐乐猛一个急转身,扑了过来。我被追上了。唉,只能怪我太笨。

  乐乐是个出生不到三个月的小狗。别说它小,但他可会看门,今天早上哥哥上楼时乐

  四年级下册第二单元作文 篇15

  老师,您好!我想这次借写作来对您说说我的心里话,前段时间,我因为生病住进了医院。导致语文考试成绩不理想。

  这次语文统考作文题目是《我长大要当……》我按照你平时教我的写作方法去写:1、要认真审题;2、要围绕中心去写;3、要总结全文;4、不要写错别字。我按照你的方法一步一步去做。结果还是写错了,考得不好。我的心情也很难受。而且还被你叫到办公室去狠狠地批评了一顿,我当时十分伤心。心想:我平时一直按照您的要求做好,按时回到学校专心上课,积极举手发言。这次考差是因为我生病了丢落下了许多课,所以才考差的。下次一定要考好,不辜负您对我的期望。

  老师,我希望您能了解我当时的心情,改进教育方法,学生考差了应该帮他找出问题。最后祝您身体健康,每天都开心,快乐!

  四年级下册第二单元作文 篇16

  在我们学校门口,有一个美丽的植物园。它面积大约有100平方米,种着各种花草树木,美丽极了。

  植物园中间有一棵亭亭玉立的桂花树,它散发出迷人的幽香。当你细心地观察它时,你就会发现桂花树的主干上长着许许多多的枝条,枝条上长满绿叶,像一把把绿色的扇子。这桂花树的花是淡黄色的,中间长着砂粒般大小的花蕊,一阵风吹过,花蕊四处飘荡,就像杂技演员在表演节目呢。

  植物园两边还有各种五颜六色的花儿,有玫瑰花,有梨花,有杏花,有丁香花……一到春天,它们个个就会含苞欲放,勤劳的蜜蜂就会从四面八方飞来采蜜,美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,漂亮极了。

  在这鸟语花香的`环境下读书,让人感觉多么幸福啊!所以我们人人都要爱护它们,保护它们,让它们茁壮成长。

  植物园是安静的,但也是充满生机的,它给我们带来了欢乐,带来了知识。啊!我心中的植物园真美啊!

  四年级下册第二单元作文 篇17

  终于盼来了国庆节。我准备去商场玩,到了那里,我发现商场热闹非凡。

  在门外,我看到了数不胜数的气球串在一起,像是在说:"真挤啊!"大大的气模人在空中抖动着它那长长的袖子,像是在说:"精彩吧?"

  当我踏进商场第一步时,我就被琳琅满目的商品搞得眼花缭乱。在水产区,有好多鱼在鱼缸里游来游去,像是在说:"请放我出去吧!"

  突然,我发现西南角挤满了人。原来那里在卖鸡蛋。这里的鸡蛋很便宜,于是我也加入了这个队伍。我看到人们有的提着篮子,有的推着小车。笑声,叫卖声,讨价还价声,此起彼伏。

  最后我们来到了收银台,那里也是人山人海。我们费了好大力气才结了账,满载而归了。

  啊!节日的商场真热闹啊!

  四年级下册第二单元作文 篇18

  今天,我在马路边发现了一个蚂蚁巢,一只只蚂蚁钻进钻出,协调有序。可是不一会儿蚂蚁们就分散开来,从远处看密密麻麻一片,不知道是什么东西。

  我兴趣十足地从口袋里摸出一块糖,想看看它们看到糖后会怎么样,于是我把糖放在了地上。这时一只蚂蚁七横八拐地跑了过来,我真怀疑它在蚂蚁王国里是不是一个“近视眼”,难道它不知道两点之间直线最短的道理?只见它向那块糖前进,看来蚂蚁也跟小朋友一样觉得糖很美味吧!它爬到糖的旁边,试了试,背不动。于是它往回走,找它的同伴来帮忙,不一会儿它就找来15位“朋友”。它们齐心协力拖动了那块糖,嘿吆,嘿吆……拖到一半好像拖不动了,于是又回去找来好些兄弟来搬糖,仿佛它们在齐声呐喊:“兄弟们加油!兄弟们加油!”拖啊,拖啊,过了不久,它们就把糖拖到了家门口。

  从蚂蚁拖糖的这件事上我们不难看到蚂蚁可贵的团队精神!这还真应证了人们所说的一句话:“人心齐,泰山移”。

  四年级下册第二单元作文 篇19

  莲全身是宝,根,花,叶,果实,都是好宝贝。

  莲花可以泡茶,莲花茶有清火,解毒,镇心安神,益肝健脾等功效,还有防癌,抗癌,防结石的作用。莲花有沁人心脾的清香,它亭亭玉立,从污泥中伸出,花上却没一点泥,真不愧于出淤泥而不染啊!

  莲蓬可以入药,它中间的莲子也可入药。莲子具有清热解毒的功效。将莲子切成两半,中间会出现一片翠绿的叶子,那就是莲子心了,莲子心晒干了以后,可以用来泡水,味道甘甜,带苦。莲子心具有去心火的功效。

  莲藕可以做成美食,莲藕一口咬下会就会拉出丝,那丝有补筋的功效。莲藕有很多种做法,可以:炒,煮,煲汤,还可以凉拌。

  莲叶也可以入药,它有凉血,止血,散瘀等功效。出太阳时小鱼儿们可以躲到叶底去乘凉,所以它也是鱼儿的一把太阳伞。

  古诗:青荷盖绿水,芙蓉披红鲜。下有并根藕,上有并头莲。就说的是莲全身是宝。

  四年级下册第二单元作文 篇20

  有一只小鸟,它飞临城市的天空,边飞边自言自语:“我到哪儿歇歇脚呢?”

  它看到一棵槐树,就轻轻地落在树杈上唱起了歌,一群孩子围过来,小鸟说:“大家好,我是一只快乐自由的小鸟。”孩子们听不懂,有的拿石子砸小鸟,有的摇树,小鸟在树上站立不住,它看到枝头有一个破旧的鸟窝,它就飞到了那里面,有一个小孩爬到树上去捉小鸟。小鸟痛苦地哀鸣:“我快受不了了,请你们不要伤害我,我会唱歌,还会跳舞。”孩子不听,继续上爬。小鸟失望地飞走了。它飞到哪,孩子们就跟到哪,有的还用弹弓打它。小鸟飞得很高很远了,小孩子不再追打了。

  第二天早上,小鸟又来到那棵树上,它似乎忘记了昨天的遭遇,一边唱歌一边跳舞。小孩子们听到小鸟的歌声很美妙,有的说:“小鸟多友好啊!我们再也不要伤害它了,以后小鸟每天都来这里唱歌,每天都是鸟语花香了!”。

  从那以后,小鸟就成了那里的常客。

  四年级下册第二单元作文 篇21

  我在菜地里发现了一只蜗牛,就仔细地观察起来。

  蜗牛背上有一个坚硬的壳,壳上有一圈一圈的花纹。一对明亮的眼睛长在触角的上面。它是用腹足慢慢地爬行,爬过的地方会留下滑滑的粘液。

  看着这只可爱的蜗牛,我想:它会喜欢吃什么呢?我拿了许多食物,有菜叶、黄瓜、苹果、桔子、梨放在蜗牛面前。我发现蜗牛最喜欢吃菜叶、黄瓜,却不喜欢吃苹果、桔子、梨。

  我对蜗牛产生了浓厚的兴趣,就回家查资料,原来蜗牛是陆生贝壳类软体动物,喜欢阴暗、潮湿、疏松的地方;嘴里有一条锯齿状的舌头,可以咬破厚纸板。

  蜗牛真是一种奇特的动物,我喜欢蜗牛!

  四年级下册第二单元作文 篇22

  家是温暖的港湾,而我们家却是动物的港湾。

  我是一只活泼可爱的“小兔子”,我有时活泼,经常玩着玩着就忘记了时间。但有时我也很文静,休息时,我就会看看一些故事书、画画、写作业什么的。

  我的爸爸是一条“小鱼”,做事总是丢三落四,像小鱼一样,记性只有六秒。不过我爸爸可是一个游泳高手,在水里就像是一条自由自在的小鱼。只要他一泡在水里,那可不是半小时的事情,我爸爸经常在水里游泳三个小时呢!

  我的妈妈可是一只多变的“变色龙”。当我考试成绩差时,我妈妈就会变成红色,这可是警告,她就火冒三丈,有时还会“打”我。当我表现好时,我的妈妈就变成绿色,看到这个颜色你不用着急,这个说明我的妈妈很高兴,正准备奖励我呢!变色龙有长长的舌头,我妈妈有大大的眼睛,她的眼睛像变色龙一样能捕捉到猎物,就会把这个猎物“吃掉”!

  你喜欢像小兔子的我,像鱼的爸爸,还是像变色龙的妈妈呢?你的家人是什么动物呢?快告诉我吧!

  四年级下册第二单元作文 篇23

  我的家是个动物园。

  我的弟弟胖嘟嘟的,跳绳的时候肚子总是一上一下的,抖动的时候很有节奏,他一般不吃素,喜欢肉食,就像一只小白猪。

  我的奶奶喜欢晚上看抖音,看到晚上11点才睡,第二天,就有了浓浓的黑眼圈,懒洋洋的躺在那里,就像一只寸步难行的熊猫。

  我妈妈喜欢吃肉,也很胖,但很温柔,平时特别爱干净,一会儿把盘子洗的干干净净,一会儿把房间收拾的整整齐齐,一会儿把柜子整的有模有样,就像一只勤劳的小蜜蜂。

  我的爸爸特别凶,每次他浑厚的嗓门一吼,我和弟弟吓得不敢说话,同时,他也很勇敢,上次去蹦床那里玩,平时爸爸都不敢跳,眼看我就要摔下去了,爸爸就不顾自身安危跳了下来,接住了我,就像勇猛的老虎一样。

  我喜欢的小小“动物园”。

  四年级下册第二单元作文 篇24

  湛蓝的天空中,白云显得更美。

  远望天空,远处一大片一大片白云悠闲地飘来,一朵飘出的小云,好像一条活泼的小龙,一会儿便不见了;一匹烈马在空中奔驰而过,转眼间,便无影无踪了;一条可怕的腹蛇从洞中出来觅食,它张开血盆大口,好像要把一切吞进肚里;一条可爱的小鱼不知从哪儿冒出来,在广阔的云海中畅游。

  所有的东西都消失后,天空又像一个无边的大蛋糕,上面点了许多奶油,让你的口水“飞流直下三千尺”,可你又吃不到它!

  云朵神奇、美丽、多变,你一会儿感到它什么都像,一会儿又觉得它什么都不像。

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