思考作文600字

时间:2023-01-19 18:14:21 思考 我要投稿

【必备】思考作文600字汇总8篇

  在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的思考作文600字8篇,欢迎大家分享。

【必备】思考作文600字汇总8篇

思考作文600字 篇1

  时间,一片深邃的湖水,我们没有办法去看它以后会散发怎样的光亮,我们能做的,只是把过去的旧照片拿出来,用双眼静静的凝视,去回望过去的时间,回望过去的起跑线。看着那早已泛黄了的一角,用双手轻轻的抚摸,抚摸,然后叹息.......

  樱起,樱败,樱魂落,时间就在我们周围流逝着。万物的.繁荣与衰败之交替,四季与黑白的轮回,世界就是这样。我们都是在时间潮流中的一分子,不停的跑啊跑啊,不停地挣扎,最终去赴一场奇特的宴席,然后等待这倒计时,等待过去魂飞烟灭的一刻。到那时,我们什么都没有了,我们只能是拥有过去记忆的颜色,让它们把心灵渲染。在前门万户里的世界中的我们,不断徘徊,回望过去。除此之外,还有什么可留呢?

  我走到公园中的小径上,不小心踩到了一片落叶。很轻的声音,像是一只蝴蝶的彩翼在瞬间破碎。当我抬起脚来,看着它那四分五裂的躯干,不禁产出一丝悲凉。落叶,落叶,终究,你还是凋零了,你的梦还是破碎了。在夏天绿的耀眼,满怀憧憬,风一吹便足以在心中掀起希望的波浪,你端庄俏丽的模样,能将阳光的温暖洒在地上。但在这个季节中,时间还是把你的美丽剥夺了,连一丝痕迹也不曾留下。时间,真是残忍啊,既然当初用力量把你从沉睡中唤醒,那为何现在又让你在这世间消逝呢?美终究会败落,那为何当初就要奢华的绽放出美?这个答案,谁也不知道,只有时间。

  落叶凋零,代表了什么?什么也不代表。从一开始就注定了心会随着时间蒸发,一个死去还会有另一个代替。春天的新芽与秋日的枯黄是从一个叶柄里努力站出来,但是,它们认识吗?我也如此。以前辉煌过,有过小小的成就,但时间一长,就忘却了,记忆中的现在与过去互不相识,就算是在脑海里有了些模糊的背影,它们也未互相影响过彼此,各自踮着脚,轻巧的跑开了。我不知道为什么,我不知道为什么我走不出这个圈……

  思考时间的本质,需要多长?长,要一生,永远去想。短,秒速五厘米。

思考作文600字 篇2

  最近看到这样一则寓言故事:很久以前,动物王国决定办一所学校,以此提高动物们的实践能力和创新精神。这所学校招录了鸭子、兔子、老鹰和泥鳅,开设的课程有游泳、跑步、飞行和钻行,教育的目的是希望动物能够掌握各种本事,提高自己的综合素质与应用能力,以便更好地适应自然环境带来的各种变化。动物们到了学校之后,很快就通过了自己擅长的课程,但却不得不花费大量的时间与精力去学习自己并不擅长的课程。于是学校中经常发现勤奋学习的动物在学习:鸭子在练习跑步,兔子在练习钻行,老鹰在练习游泳,泥鳅在练习飞行。虽然动物们很勤奋,但学习效果并不明显,并最终发现没有学会别人擅长的课程,还由于缺乏练习的时间,把自己原本擅长的课程考砸了。

  不难看出这则寓言的寓意就是:学校教育应以学生的学习潜能为基础而展开。教师应针对每个学生的特点、潜能进行针对性地实施教学,即所谓的“因材施教”。因材施教,每位教师都清楚,而且都只它是千真万确,但由于班级学生人数的猛增,要想达到因材施教的境界显得是那么的.苍白无力。在班级授课制下,教师就真的只能“独善其身”了吗?“因材施教”就真的不再具有教育意义了吗?

  虽然每位学生都有着自己的学习个性,但在特定的群体中却有着相近与相似的学习个性,正是相近与相似的学习个性的存在,又为我们提供了师生共享课堂的思路。那就是,李校长提出的分层教学。随着分层教学的出现,我们就不用再适应所有的学生,而只需适应班级中具有不同学习潜能层次的学生群体。

  教育是一种慢艺术,它需要老师冷静的思考、冷静的分析,它需要老师走进每位学生的心田,它需要老师聆听每位学生的心声,它更需要润物细无声的教育。所以尽管在我们班级人数极大的情况下,只要我们能做到这些,就不怕我们的学生人格不完美,身心不健康。有了这些还怕什么呢?

思考作文600字 篇3

  “叮叮叮……现在时间是23点整”,小闹钟唱着歌,提醒我已是将近半夜了。唉,作业真多呀,我埋头苦干的写了这么久,数学、英语作业总算已完成,语文做了大部分,还差抄写词语和句子了。“老师也太过分了吧!”我不禁抱怨起来“今天又不是周末,干嘛布置这么多作业,好烦啊!”我忍不住把笔一扔,无奈地趴在桌子上,有气无力的自言自语道:“快写完了,不多了,我就眯一会,就一会……”

  “噫!这是哪儿?”只见我身上穿着漂亮时尚的职业装,头上盘着端庄雅致的发髻,一手拿着书,一手拿着粉笔,正在一间坐满学生的教室里讲课。我感到很惊讶,这不是老师吗?我怎么变成老师了!?但见我口若悬河、抑扬顿挫的在黑板前讲解,学生们在认真的听着。讲完课,该布置作业了。我俨然布置了一堆如山似海的作业给学生们,学生们一个个发出唉声叹气的嘘唏声。我想,的确有点多,减两题吧!可一想到即将来临的期中考试,只好铁下心来。于是我又开始了“说教”:“平时不练兵,战时怎么打胜仗呢?……”,听完我的“说教”,学生们不再说话了,面部表情僵硬起来,我继续打气 “同学们,再辛苦几天吧,为了期中考试的好成绩,我们一起努力,好吗?”学生们很不乐意地说:“好……”声音软绵绵的`,诉说着他们的不满。我走出了教室,教室里传出一片嗡嗡声……

  我猛然体会到,原来做老师也有一本难念的经啊!老师布置作业也有自己的苦衷呀!我似乎明白了……

  “叮叮叮……现在时间是24点整”,耳边忽然响起小闹钟的歌声。天呐!我怎么趴在桌子上?抬头一看,这不是我的房间吗?教室呢?学生呢?怎么不见了?再低头一瞧,手下压着的不正是我未完成的作业吗?我睡着了??哦,原来做了一个梦,跑去当了一回老师!可我怎么能睡着呢?作业没写完呀!!作业啊作业,还是先完成任务要紧,我拿起笔,低下头,赶紧唰唰地写起来……

思考作文600字 篇4

  学习是什么?对大多数人来说,学习可能也就是看看书籍、写写作业,但如对它进行更加深层次的理解,学习就不单只是一味的看和写。学习是需要方法,也是需要思考的。

  孔圣人曾经说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”学是思的基础,思是学的深化,这两者就像大海和群鱼一样紧紧依存,缺一不可。现今在化学工作中被广泛应用的酸碱指示剂就是通过观察、思考和研究,最终得到的结果。

  三百多年前的英国著名化学家、物理学家波义耳,一生勤于思考,善于探索。有一次,他在做化学实验的时候,盐酸的飞沫溅到了放在桌面上的`紫罗兰花上。波义耳把花拿到水里冲洗,奇怪的现象出现了:紫罗兰花瓣的颜色立刻变红了。这一偶然现象促使波义耳进行思索,并用几种酸进行实验,结果沾上酸性试剂的紫罗兰花瓣都变成了红色。接着他再用碱做实验,发现花瓣在遇到碱性试剂后都变成了蓝色。后来经过波义耳的多次实验和多次思考,终于制成了酸碱指示剂。

  相反,如果只是呆板的学习,没有将学习来的知识消化并吸收到脑子里去,那么再怎么刻苦的学习也是没有用的。德国化学家维勒在研究一种铝矿石时,漫不经心,失掉了发现钒的机会;瑞典化学家肖夫斯特姆在研究铝矿石时,抓住苗头不放,精心研究,终于发现了钒。德国化学家李比希研究海藻时粗心大意,浅尝即止,与新元素“溴”失之交臂;而法国科学家皮拉德破除常规,潜心专研,成了“溴”的发现者。

  这些事实表明,只有勤于思考,才能向学习、向科学迈上一个新台阶。只有学而思之,才能将所学知识融会贯通,举一反三。

  “心之官则思,思则得之,不思则不得也”,学习需要思考。

思考作文600字 篇5

  今天,我和表姐去街上闲逛,走到一座公园旁,周围围了很多人,一定有什么有趣的事发生,我们走近一看,原来是一位外乡人在耍猴乐大家,当然,不是白乐的,大家要付钱的,不过,大家都很乐意,往日,总生活在城市的喧嚣中,或者工业学业的繁忙中,很多人都没开心地笑过了,今日,为博得自己一笑,也不会吝啬小钱了,一件事引发的思考。

  只见那个耍猴人,将一顶帽子扔向远方,又示意小猴,意思叫它捡回来,小猴却呆在那里不动,或许是听不懂,或许是不愿意,以此来反抗。大家见此状,笑了,是嘲笑,耍猴人可不能失去利益,赶紧用鞭子抽,当然,没有真打,小猴见状,赶紧去捡帽子,真是一种条件反射。后来,轮到一只老猴了,可是老猴对耍猴人不理不睬,耍猴人用鞭子吓它,它不动,后来,耍猴人真抽了,老猴叫了几声,还是不听,我仿佛看见了它忧伤的神情,那是一种不易表达的神情,是忧伤,是愤恨,是无助,是绝望,还带一点淡淡的忧伤。

  我回来后,对今天的观赏始终不忘,总有一种说不出的感觉,没有像看过杂技后的余乐,只有老猴的眼神在脑海中不断的'浮现,它们从小就失去了走向自然的机会,踏上的是哗众取宠的道路,从小就被束缚,学着它不知道的特技,也不想知道的特技,除了表演的机会,它们的生活是与笼子为伴。虽然不曾享受过自由,虽然不曾接触过自然,但是,猴子毕竟不属于人类社会,它们对于自然的追求是先天性的,老猴经历的多了,终于明白了这一点,它渴望自然,祈求回归自然,然而,这一切都是徒然,要回到自己的世界几乎是不可能。

  其实,我们总说要与动物和谐相处,但是,有多少人真正领悟到这一点,只因为人类是最具有智慧的动物就可以剥夺动物的权利,人类没有这个资格,我们所能做的,就是把自己和动物看成是平等的自然成员,只有这样,世界才会充满爱,不仅在人类之间。

思考作文600字 篇6

  光阴似箭,随着时间一分一秒地流逝,回顾刚开学到现在,我已经在钱塘生活了两周。每一天,我都感觉过得十分充实,十分快乐!

  俗话说得好,“生命在于运动”,这两周我真正体会到了这句话的含义。记得在上个学期,我校第一届毕业生的体育平均成绩高达到29.9分(满分30),可想而知,在这之前,他们花了多少汗水、多少心血呀!

  学校希望我们初一的学生从现在开始,就要为三年后的体育考试打下良好的基础。因此,每天课间锻炼,初一的学生都要在操场上跑步。从开始的两圈,到现在的四圈,的确对我们来说是一个全新的挑战。虽然,这样跑起来会上气不接下气,但是身为七四班的一分子,大家都毫无抱怨,没有人叫苦叫累。这种坚持不懈的精神是值得表扬的。因为当我们支撑不住的时候,我们看到了希望,看到了胜利已经在终点向我们招手……

  那从中,我也明白了一个道理:每一个人必定要有一个目标,只有克服了种种困难达到这个目标后,才会有成功与喜悦!

  当然,学习也是如此。在这个星期中,我们年级举行了三门科目的考试,分别是数学、科学与英语。说实在的`,这次数学试卷并不难,但我还是没有考到理想的成绩。身为科学课代表的我,在这门考试中,也只发挥了一般的水平,只考了87分。英语应该是我们班考得最好的一个科目吧!

  几乎每个同学都考了90以上的成绩,那我自己当然也不例外,考了98分。但我还是得思考一个问题:为什么我不能考到满分呢?这说明自己还有许多知识点没有掌握,有待提高,与出色的同学相比,还有一定的差距。

  “失败乃成功之母”,我们不应该因为一次失败了就不敢去尝试,也不应该因为一次成功而骄傲。我们应该从失败和成功中学到东西,正确对待自己的长处,找到自己的不足,然后坚持不懈地去努力!

  这样,成功就会在不远处向我们招手!

  找回自信,找到你自己!

思考作文600字 篇7

  曾几何时,开学典礼上,一句“为中华之崛起而读书”的誓言,响彻了整个中国。历史说,这就是个性。

  汩罗江畔,风萧萧,一位老人迎风伫立江头,他宽大的衣襟在风中飘荡,凌乱的头发随风飘舞,他准备把社稷、苍生化作汨罗江边的绝唱。历史说,这也是个性。这种个性让“精忠报国”的信念深深地刻进历史的胸膛,让屈辱的泪水融入了祖国的山川。

  “你们村里还有几个共产党员?”“不知道!”“难道你就不怕死吗?”“要杀要砍由你们,怕死就不是共产党员!”在那个寒风刺骨的冬天,她走向了冰冷的铡刀,走向了人生的辉煌。于是,毛主席题词:“生的伟大,死得光荣!”在这里,个性被刘胡兰演绎得气壮山河。在这里,历史告诉我们,个性原来是刘胡兰选择的革命事业,是她谱写的壮丽的人生乐章。

  某班的班会上,一颗躁动不安的心,耐不住“外面的世界真精彩”的诱惑,总是想知道山的那边是否风萧萧,林的那头是否草青青。他的学习成绩不太好,但仍旧“聊发少年狂”,趁着老师不在,他大踏步走上讲台,庄严宣告:“将来的我,能取代比尔·盖茨!”历史又说话了,听,这就是个性的.宣告。什么是个性?也许我不能做出准确的回答,不过,我知道,在我的词典里,痴迷不是个性,盲目更不是个性!个性应该是浩瀚海洋中的航标灯,是漫漫长夜里被渴望的黎明,是洞察万物的理智,是一生一世的追求。个性,它能使司马迁将屈辱的泪水融进笔端,书写出“史家之绝唱,无韵之离骚”;它能使徐悲鸿挥笔画出《八骏图》;它能使一介匹夫执着追求,能使一代伟人奏出使民族昌盛的乐章。

  个性,它跨越了时间、年龄的界限,它高扬理智、坚毅的大旗,创造着生命的奇迹!对于个性,我的思索便是如此。豁然间,我的心胸开朗了,原来我也有个性。

思考作文600字 篇8

  上次,妈妈带我去县城里买东西。去的时候,天上还是万里晴空,没想到回来的时候,它竟给我们玩起了大逆转,刚才还晴朗的天气,如今变成了倾盆大雨。

  这真是孙猴子的脸——说变就变啊!雨越下越大。我和妈妈本来是想要去赶快回家的,可是这老天也太不争气了,非不给我们这个机会。无奈,我和妈妈只得在马路边找了个地方去避雨。这时的我已成为了落汤鸡。正当我抱怨老天的时候,忽然听见拖拉机的声音,原来是农民伯伯开着拖拉机来收玉米了,因为农民伯伯把玉米棒全部都放在了马路边晾晒,这也是为了防止玉米发霉的一种办法。农民伯伯冒着雨,收了一会玉米,然后叹了一声气,便垂头丧气开着拖拉机离去了。这我才注意到原来马路两旁都摊满了玉米。雨还是淅淅沥沥的下着,并越下越大,雨滴落到一个个玉米棒上面,而后,又流到马路上。不一会儿,雨已经把玉米棒全部都覆盖住了,玉米棒全都湿透了。这时,农民伯伯在地里辛勤耕种玉米的画面,浮现在我的脑海里。老天爷啊,老天爷你为什么就是看不见农民伯伯所付出的辛劳与汗水呢?为什么要用一场雨冲刷掉农民的'付出呢?就是因为你的异常语,让农民伯伯一年的努力都白费了,他们的汗水在这一刻毁于一旦了。他们从种下小苗,然后给它浇水、施肥,还在烈日炎炎的夏天背着重重的药水钻到玉米地里面打灭草剂,最后又顶着骄阳把玉米一个一个的掰下来,把一个个玉米棒拉到马路边摊开玉米棒尽量的不发霉,他们付出了多少,他们流了多少汗,就为了这个一米能卖个好价钱,你的这一场雨,把他们的所有希望都冲刷掉了。

  最后无能为力的我,只得感叹一句:农民伯伯可真不容易!而摆脱农民这个头衔唯一的办法就是好好学习,也许最后你可以成为国家的栋梁之才,制造出可以让农民伯伯省些力气的农业工具。

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