关于思考作文600字10篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的思考作文600字10篇，希望能够帮助到大家。
思考作文600字 篇1
我们学校的学习生活可谓是丰富多彩。平日里，除了学习，还有一些精彩的活动。例如：春之韵、英语节、运动会等。近几年来，来自国外的学生也被邀请到我校进行交流访问。听到这些激发人兴趣的活动，人人都会很羡慕。
今年，为了增长见识，开阔我们的眼界，学校决定选我们班和初一两个好班中的35人去新叫坡交流访问。听到这个消息，我既兴奋，又担心。兴奋的是有机会到国外去了，担心的是父母会同意我去吗。怀着一颗疑惑的心回到家，我先试探着问了一下妈妈：“老妈，假如我们学校组织出国进行交流，你会同意吗？”妈妈正在沉思，老爸一眼识破了我的心思，说：“是不是你们学校要组织出国啊！”我尴尬的挤出了点笑容：“老爸，还是你厉害，一眼就看穿了。”爸爸笑着说：“那是……言归正传，你想不想出国。”我低着头，两只手背在后面，手指动来动去，用连我自己都快听不到的声音，红着脸说：“有点想。”我拿出报名表格，爸爸接过表格，郑重的填了起来。“哦，老爸万岁！”看着老爸两鬓的白发，我挺感动的。爸爸说：“这次让你出国是要见见世面的，不要老顾着玩，多跟人用英语交流交流。”我小鸡啄米似的点头。听老师说，这个暑假去。也快要到了。我要多多练习英语。同时也要克服胆子小的心理。我也知道，我们家的经济情况属于中等，父母挣钱也不容易，给我出国，我应该好好珍惜这次机会。许多同学的家长都没同意，我在班上的成绩总没达到父母理想的目标，可父母总是满足我所有的要求，我应该从现在开始好好加油！不辜负父母对我的期望。
现在我能出国，是父母给的条件，将来我要自己付的起出国的费用。总之，好期盼出国那一天的到来！
思考作文600字 篇2
本周一，上级领导来到了我们学校检查广播体操、武术操和爱眼体操的具体情况，当我们认认真真的表演完了后，领导们却一言不发、迫不及待的走出了校门。
我们得知上级领导来检查，整整一周时间，每天下午的阳光体育时间都拿来练广播操。星期天晚上，妈妈接到一条通知，说明天早上因为有上级领导来检查我们的广播体操、武术操和爱眼体操做得怎么样。所以明天必须早上7:40到校，必须要穿长袖长裤运动服，佩戴红领巾，穿白鞋白袜……我就早早的睡了。
第二天上午，我按时来到了学校，8:10分，我们排着整齐的队伍来到了楼下。我们和往常一样来到了五年级的“专属位子”，这时，上级领导走进了大操场，我们顿时兴奋起来。终于，音乐响起了，我们有规律的甩动着手臂，踏着方步来到了中间。“第三套小学生广播体操——七彩阳光，现在开始……”我们做起了广播体操，做得好的五一班居然失常了，整体情况乱七八糟，连一直比五一班做的差一些的五二班也比他们做的好。当我们做完这几个运动，正准备退场时，领导们却一下子没影了！——领导在我们退场之前早已离开了。这令我们很沮丧，我们几天来的努力全部白费了。
自从接到这个通知，我们每天下午的阳光体育时间都拿来练广播操，做广播体操不止在早上要练到第一节课快下课的时候，就连体育课也要练，学校还花了钱从我们上次的军训基地请来了两位教官，专门辅导我们做广播体操。没想到上级领导对我们的辛勤劳动有点“不屑一顾”。
回教室后，同学们七嘴八舌的议论又开始了，这次讨论的当然是领导们在我们做完早操的这一举动。有些同学说“学校不应该让他们进来”，有的说“他们根本不顾我们的感受”，有的同学说“学校不应该让我们做的那么认真”，居然还有人说他们根本就是猪头猪脑。而我也觉得他们说的有道理，领导们确是不应该这样不顾及我们的感受，我也十分愤怒，希望下一次不遭受这样的打击。
思考作文600字 篇3
小草的思考 无情的野火在草原上烧着。烧着，烧着，烧着那绿绿的，看起来不堪一击的小草。时间一分一秒的过去了，过去了，过去了，大火烧了三个多钟，终于灭了。草原上只有一阵焦味，小草没好似没有留下一丝痕迹。但过了几天却冒出了小草的嫩芽，那小生命在颤动着。 “野火烧不尽，春风吹又生”这句写的真没错。小草被野火烧了这么久也能活下来，小草忍受了那么大的痛苦、磨难，毅然活着。大火只能烧到它在露泥土外的在露泥土外的一层，没烧到它的根，就不会把它烧死，既然没烧死就可以生存，好好的生长着。人也不过如此，只要活下来就有希望去实现自己的理想，做自己想做的事。
无论之前的灾难给自己多大的损失，那也只是过去的事了，历史是不能改变现在的，当然也不能代表你会永远失败。只有你认为自己永远失败，一辈子都失败不再努力争取成功了，那才会永远失败一辈子失败。不要去可惜自己以前的成绩是多么……，那只是过去罢了，只是一段回忆罢了，既然只是一段回忆，为何要可惜一段回忆呢？不要摔在一个地方，永远都爬不起来，要爬起来，像小草那样草重新发芽，重新生长，一切重新开始。 也许你会想：说得容易做得难，道理谁都懂，但谁能做到呢？
小草做到了，小草做到的事人为什么做不到呢？社会上有很多失业的人，有些总埋怨命运不公平、社会对自己不公平了……没有想过自己为什么失业？是没知识还是脾气等原因，即使知道原因也没有改正。认为自己肯定做不好的，不努力去改正。总怨天怨地，压根儿不去把自己的改正缺点。去改正吧！别再做怨天尤人了。要记住，小草做得到的事人是也能做到，怨天尤人是没用的。 “野火烧不尽，春风吹又生”啊！小草失败了又爬起来，不在对命运妥协。人为什么不能像小草呢？
思考作文600字 篇4
锋芒一时未露不要心急，应当更深入沉浸于磨砺。从另一个角度去思考一下：燕子飞行前为什么要俯冲一段距离？因为燕子若想高飞，就必须在低处蓄力！它告诉我们：从另一个角度去思考，会有意想不到的收获。
江，轻盈的漂浮
回望长安城，热闹非凡。
这，是他最后一次回首大唐长安。他依然放弃了为他磨砚的贵妃，脱靴的力士，离开了繁华似锦的都城。不是因为他太傻、不识时务，而是因为他从另一个角度去思考：何处才能施展他的才华？
于是，从此他泛舟江上，孤芳自赏，好不悠哉
海，坚定的腾飞
他，生活在群雄争霸、弱肉强食的时代，本可残喘苟活一生，他却从另一个角度去思考，去思考着完成一个天方夜谭的任务。
他，就是荆轲。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔日人已去，今日水犹寒。”
从另一个角度去思考的他，毅然放弃自己的生命，去完成百利一害的生命交换。
于是，那一日，他最后一次回望遥远的都城策马扬鞭而去
湖，轻盈的转动
她，是一位平凡的佳人。
她刚步入宫廷时，一切安定。当皇帝令画师描摹每一位佳人的容貌时，不肯贿赂画师毛延寿，毛延寿便在她的画像上点上丧夫落泪痣，从此，昭君便被贬入冷宫3年，无缘面君。后来，她从另一个角度思考着一个关乎国家大义的问题和亲。无人愿意抛弃繁华的大汉生活，去过那种无所定居的匈奴生活，但她却站了出来。
她，便是王昭君。她从另一个角度思考，虽惨，却带来了和平。
于是，那一日，她最后一次回望长安，踏上车马向北方驶去
成长，终究是场孤独的旅行。在成长的路上，少不了质疑与嘲笑，可是，那又如何？即便遍体鳞伤，我们也要走自己的路。你怎知从另一个角度思考，不会有意向不到的收获呢？
思考作文600字 篇5
一根小小的蜡笔，承载着一段美好的回忆，一份浓浓的同学情....
记得有一天，美术课前突然发现自己忘了带美术工具，只好四处找人借，一直到上课了，我还没有借到蜡笔。无奈之下，我向周边的人投出求助的目光，可是，他们谁都没有注意我。情急之下，我只好四处张望，先看看我的同桌——蔡嘉雯，哎，她可是像妈妈保护孩子一样护她的蜡笔，就甭问了，再看看后面的杨雪婷，她的蜡笔可真是“老”了：有的已断成两半，有的黑得可怕，还有的干脆“罢工”了，不借也罢。然后看看我的同桌范世坤，唉，他可真是滥好人，所有蜡笔早就被借到“十万八千里外”去了，想要回来可没那么容易！最后我把希望寄托在前面的罗诗颖身上，这一看我更加失望了：她的蜡笔和她一般小，还不及我手掌的一半，看了都让人心酸！
眼睁睁地看着半节课过去了，可我还是没有借到，怎么办，怎么办？如果向蔡嘉雯借，她拒绝我，那多没面子啊；如果向杨雪婷借，就怕那群“退休老人”一下子就“含笑九泉”了；向罗诗颖借的话，画的不好怎么捍卫我绘画高手的雅号；如果向别人借，万一被老师看见，一定以为我不认真画画还影响别人，那我这班长以后怎么当下去啊！
眼看就快下课了，可我还没借到蜡笔！这下真的完了！！这可怎么办啊？老天爷求求你，看在我和你一世交情的份上，就帮帮我吧！
“乐小谦，我画完了，你画吧！”二组的罗怡林忽然说到。说着，她把她的蜡笔递给钱雨薇，钱雨薇又转交给我。太好了！我接过蜡笔时，有一种想哭却又哭不出来的感觉。我用力咬着双唇，才没有哭出来。可是泪水早已在我眼眶里打转。
后来，吴焕彬告诉我，罗怡林根本没画完，顿时有一股暖流涌上心头......
爱就是一朵花，带给我们芬芳，更带给我们美丽，一片是你，一片是我，还有一片，不就是那根小小的蜡笔吗？
思考作文600字 篇6
历史的车辇缓缓驶过,留下一路思想的光辉,也轧平了无数平凡生命的痕迹。思想是生命之果最坚硬的核仁，当果肉灰飞烟灭，核仁却能扎根历史的土壤，发芽开花，枝繁叶茂。我愿思考，如果说人的生命如苇草，我愿做一根“能思考的苇草”，用思考赋予脆弱生命最深刻的内涵，让心灵变得高贵。
我常常仰望星空，那灿烂与神秘总让我惊叹不已。古往今来，多少人也曾仰望星空，思考宇宙与自然的奥秘。牛顿的力学让我们看到了牵引天体运行的无形的线，开普勒三大定律仿佛为天体运行立下了法规，数学家们的研究就让我们感受到了“数即万物”的神奇。对自然法则的不懈的探索成就了一颗颗高贵的心灵。追寻前人的思想足迹，我苦苦思索。一个个孤灯相伴的漫漫长夜中，我捧着书本，努力从充满前人思想的柠檬中挤出汁水，浇灌我干渴的心灵。吮吸着智慧的汁液，我思考着已知的真理，也思考着未知的神秘。我生于自然，也将死于自然，只愿在这生死的间隙中思考囊括我的宇宙，寻求永恒的.法则，在生死之外形成不灭的思想之火，让心灵变得高贵。
我常为社会苦难而悲伤，它发源于人，又作用于人，实是最大的悲哀。现实的苦难令不幸者悲痛、失望、愤怒，令幸运者震惊、失望、愤怒。有的人奋起抗争，有的人默默思索，有的人着手改革。伯利克里的改革使古希腊民主政治达到巅峰，文艺科学欣欣向荣；马克思耗毕生心血成一部《资本论》，成为了无产阶级运动的指路明灯。他们早已不再关注个人利益与日常琐事，他们的思考只为社会的发展，人民的幸福。悲天悯人的高远眼界让他们的思想漫过了时代的边缘。我对这些高尚的心灵而肃然起敬。我常常从前人思考的断层处思考，尽管没有足够知识的推动而显得费力，但我不愿只是悲伤和愤怒。永不停止地思考，我的心灵也会变得高贵。
罗丹的雕像《思想者》仍然默默坐着，现在的人们是否真的常常思考？我愿努力思考，让思想充满生死的空档，让心灵变得高贵。
思考作文600字 篇7
由于现处于富裕时代，N多孩子便开始了他们大手大脚的花钱习惯。1元2元，羞于出手;5元10元，屡见不鲜;20元50元，才见“大方”!记得N久N久以前，看过一幅漫画。是一个活泼可爱的小孩子，身上满是钞票。他大笑：“我成富翁喽!”N滑稽的。但是这不引得我们思考么?
现在我们身旁不是有很多小孩大手大脚地花钱吗?面对如此“富翁”，你是否羡慕或曾嫉妒过呢?你是否有过想
和朋友们一样大手大脚地过把瘾呢?还是一年春天，一位卖冰糖葫芦的老爷爷正在推销。哟，孩子们放学了!只见他们争先恐后地朝老人扑过去，手里拿着没有1元，全是10元的，20元的。老爷爷乐得几乎合不拢嘴，可他又本能地反映了过来，现在这孩子怎么这么“大方”?这也使许多路人和家长引起了重视。
“现在的孩子怎么这么大手大脚地花钱，以后还怎么得了?”
“现在的家长也真是的，给孩子那么多零花钱干嘛呀?”
“哎，现在的孩子哟!”
“……”
还有一件事。除夕晚上，自然少不了鞭炮这玩意儿。好朋友“大富翁”又带来许多鞭炮，哎，那么多的鞭炮，她怎么玩得完?岂不可惜?不出我所料，剩下了很多。她很开心，大把大把地散给别人玩。我知道她散的炮很贵，5元1枝。便说：“别那么浪费!”“浪费?我有么?这种东西不值得我一看!我告诉你，我一般就买那种‘连环炮’200多的那种，其他的我可不敢恭维!”她手一扬，又是一把。也许是她看出了我的不高兴，又说：“这才叫大方，对吗?你现在不懂，也不会懂，跟不可能懂!”
我不知道，她说的懂是什么意思?我不懂!我真的不懂么?
金钱，你给人类带来了幸福，也给我们带来了危害。也许我们真的不应该对金钱充满欲望，应该适当收敛一下了。
思考作文600字 篇8
同处困境，有人会叹命运不公平，且固执地坚持着自己的错误观点，但这样根本起不到任何作用，到最后常常是自怨自艾，消极对待；而有人会汲取经验反省自己，换个角度去思考问题，从而找到解决的方法，既学到经验又有所收获。
生活和学习都是这样，当一个问题的出现让我们百思不得其解时，就应该想到，很可能是思考的方式不对。我对这些，可是深有体会。
一次考试，我在考试前早就已经做好了充分准备，在考数学时只匆匆看了一眼题目便胸有成竹。前面的题不出所料全都迎刃而解了，可是当我做到最后一道大题时，却突然没得头绪。时间在一分一秒的过去，考场里安静的好像空气凝结，毫无声响，而监考老师那锐利如鹰般的眼神，更让我感受到了前所未有的压力。我的心烦乱如麻，紧张得掌心已沁出密密的汗珠，它们像小溪汇聚成江河一样，顺着手掌的纹路，浸湿了我的演算纸。面对那些图形，那些杂乱无章的数字，我一筹莫展。
心急之下，我将演草纸翻了个面，把之前的思路全部抛开了，用另一种方法来解决这道题。没想到破釜沉舟背水一战居然取得了意想不到的效果，很快我便理清了那些杂乱无章的数据，找到了新的解题方法。虽然浪费了一些时间，虽然最后这道题过程写的不尽人意，但是我仍然满心欢喜，因为大有收获。人生不也是这样吗？换一种角度思考，便会得到许多不同的答案，总会找到解决问题的突破口。
我也曾看到过半杯水的故事，在沙漠中同样是半杯水，不同的人看到它就会有截然不同的看法。消极的人只会看到空的那一半儿，面对脚下生死未卜的沙丘感到希望渺茫，并因此而裹足不前；而积极的人却可以注意到满的那一半，认为这半杯水可以提供给他很多能量和精神上的支撑，因而信心百倍，勇往直前，摆脱困境。
生活中的不如意总比如意要多，既然必须要面对，我们不妨换一种角度思考我们所遇到的不如意，那么，所有的困难不仅不能阻挡我们前进，还会变成我们人生中最明亮的灯。
思考作文600字 篇9
纵观现在的公开课，大家都非常注重教学拓展，适度地对音乐课教学内容进行有效拓展是我们教学中应该提倡的。但是前提必须是教师通过不断学习，开阔视野，善于发现音乐与相关文化之间的内在联系，只有这样的拓展教学设计才能加深学生对音乐的理解，才能更有效地为达成教学目标服务。那么，什么时候拓展合适，怎样的拓展才是有效的？以下是我对平时学习和实践中遇到的一些问题和现象的剖析思考。
【案例描述】歌曲学习不充分，拓展成“表演”。
在一次我执教的歌曲《彝家娃娃真幸福》一课时，我让学生先学唱了几遍歌曲，在全班学生还没有完全掌握歌曲的情况下就开始让学生表演，有的学生跳舞，有的学生用打击乐伴奏，看似很热闹，课堂气氛相当活跃。可是，我抽查了几个学生，他们连歌曲都不会唱，这样的拓展真的就变成了“表演”了。
【教学反思】
唱歌教学主要解决的内容是让学生唱会歌曲，一切手段和方法都是为了刺激学生的注意力。当然会唱歌曲并不是最终目的，但是学生首先必须学会歌曲，在此基础上再引导学生表演拓展。才能让拓展为进一步理解歌曲服务。我觉得教师只有通过各个环节的精心设计，让学生充分地感受体验歌曲的情感，当学生内心产生情感共鸣时，课堂才能水到渠成地走向表演拓展环节。
音乐无所不在，一周两节的课堂时间是非常有限的，教师不仅要抓住课堂，而且要借助课外拓展延伸这条渠道，达到真正开辟音乐天地的目的。只要我们不断反思，不断改进，相信音乐课会越来越精彩。
思考作文600字 篇10
春暖花开的季节，我偶然间看了一部动画片——《少年师爷》。一开始，我看得漫不经心，没想到，情节越来越精彩，故事中的小师爷机智勇敢，善于思考，勤动脑筋，我被他正能量的一面深深地感染了。
小师爷每次遇到困难，都会积极思考。有一次，小霸王钱贯正在欺负小越，小师爷见状，立刻冲上去保护她。钱贯恼羞成怒，威胁道，如果小师爷不能让上了锁的独轮车动起来，就不放小越走。小师爷立刻开动了脑筋，稍稍一想，便有了主意。他就地取材，把身旁的算盘垫在了独轮车下，轻轻一推，车就飞快地向前驾驶去。钱贯看得目瞪口呆，只好灰溜溜的走了。小师爷遇事总是想办法克服，从不退缩，给人带来了正能量。这也证明：多动脑筋，多想想总会有办法。
由此，我想到了以前的一件小事。一个晴朗的午后，当我正在十分认真地做参赛小报时，一不小心写错了字，涂掉吧怕影响美观，用透明胶粘吧又太显眼。正当我万分焦急的时候，突然灵机一动，想出了一个好办法。我拿来一张卡纸。剪下一朵小花，贴在错别字上。这样一来，画面反而更加优美，更加生动了。这可完全出乎我的意料。更令我惊喜的是，我的作品居然获得了一等奖！看来，只要善于思考，就可以把坏事变好事，化腐朽为力量，真可谓是“思考思考，一切皆有可能”啊！
通过观看《少年师爷》，我明白了一个道理。在生活中，总会遇到各种各样的难事，如果以积极的心态去思考，积极面对，积极寻求出路，以正能量的心态去面对困难，那么困难最终也会迎刃而解。相反，如果遇到一点点挫折，萎靡不振，停滞不前，也不积极开动脑筋，只会让困难越积越多，最终成为一道无非逾越的鸿沟。亲爱的朋友们，让我们以积极的心态迎接生活的挑战，克服困难，为美好的生活努力奋斗！
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