(精品)一封信的作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的一封信的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一封信的作文 篇1
时间过得真快啊，妈妈记忆中那个剃着 个小寸头，别人都以为是个帅小子的可爱娃转 眼快9岁了，并且已是名三年级的小学生了。
随着时间的推移，看着孩子你一天天的 长大，做父母的心中原本因该充满了欢欣与喜 悦，可是妈妈心中的忧愁与烦恼却与日俱增， 因为妈妈原本是一个对生活充满激情对工作兢 兢业业的人，可是为了这个家和你，我已经8年 没出去工作了，8年的时间让妈妈已经脱离了 社会，远离了朋友，蜕变成一个两耳不闻窗外 事的实实在在黄脸妈了。
每天早上6：30分准时把你从床上拉起来 ，然后督促着你刷牙、洗脸、换衣服、叠被子 、然后学习，每天我不停地催促着你快点、快 点再快点，而你却总是睡眼惺忪着拖拖拉拉地 应付着我的催促，可是到了晚上你为了玩，为 了推迟上床时间不时地跟妈妈提着这样的条件 ，那样的要求，久而久之，妈妈变得越来越没 有耐心，火气越来越旺，脾气也越来越大，总 想着妈妈为了你全身心的'付出而你却总是管不 住自己，大错三六九、小错天天有，为此我是 一天到晚嘴巴喋喋不休地训斥着你，说到肝火 正旺处时是巴掌抡过去，脚也踹了过去，以致 于你一看到妈妈发怒就吓得战战兢兢地而更加 不知所措了、而此时的老妈则更像一头暴怒的 困兽，气得用头撞墙，用衣架抽自己，我不停 地问自己：“我该怎么办？我该怎么办？”
今天，爸爸妈妈离开你已经快一个月了 ，把你寄养在旦旦姐姐家，妈妈不打电话也不 过问，我想看看没有我们在身边的日子你是怎 样的生活，与此同时我想我该静下心来反思反 思这段痛苦“过程”、在这段反思的日子里我 不但没有听到和看到你糟糕透顶的学习和生活 ，反而是来自各方的包容与褒奖，妈妈认识到 自己错了，我不能把失去工作后的所有寄托和 希望全都转移到你的身上，你是个孩子，这种 粗暴而简单的教育方式不但没能帮助你，提高 你反而让你和妈妈同时痛苦和疲惫不堪、做父 母的都希望孩子在健康和幸福中快乐成长，可 由于妈妈的偏执给孩子你带来太多太多伤痛， 孩子、希望你能原谅妈妈，妈妈更希望在你的 帮助和督促下，我将勇敢地抬起头来承认错误 ，改变过去，重新注入活力，改变自己与你一 同健康幸福地成长。
妈妈衷心的希望有一天等你长大羽毛丰 润时，不再有怨，有恨而是带着对妈妈的爱与 眷恋离开家和妈妈的怀抱飞向那更高更远的天空。
爱你的妈妈！
一封信的作文 篇2
亲爱的乌丽娜：
你还好吗？你还记得我这个既是你的同桌，又是你的好朋友的'吴然吗？你还记不记得我们一起逛四方街，数古桥、与大妈一起合影的事情吗呢？
我想你一定十分想了解现在的丽江古城吧，那就让我告诉你吧!
几年前，丽江政府在丽江古城附近盖了许许多多的高楼大厦，我们搬进了新房，政府又把丽江古城里的房子和古桥进行了修缮，让它们变得更加坚固美观，色彩更加艳丽。如今的丽江古城变成了一个旅游胜地，有许多旅游项目。比如：丽江粑粑一条街，可以让游客品尝到各种风味的粑粑；还有风俗表演一条街，歌舞表演让人心情愉快，民间杂耍的上刀山、喷火龙等令人叹为观止......
现在，我收集到了《丽江古城》的邮票，我决定把它寄给你。我会在丽江的古城旁等你，希望你能再来中国，到那时，我会陪你一起逛一逛新的丽江古城。
亲爱的乌丽娜，你何时能再来呢？
你永远的好朋友：xx
3月22日
一封信的作文 篇3
亲爱的舅舅：
您好！我刚做完功课，太阳暖烘烘的，我在家里给您写这封信，因为此时我的心情很愉快！
我想起有一次你们全家都回来了，我和妈妈去小商品买翡翠，买的是你们的属相，买完了，我们就去了姥姥家。到了姥姥家，我把翡翠送给了你，然后拿着你的'手机看小泽泽的视频。他刚学走路时，拿着个盆，像拿个拐杖一样走着，一不小心，哎呀，小泽泽摔到了。看着他一脸惊恐的样子，我忍不住笑。我让你们看，大家都笑得前仰后合！小泽泽不知道什么时候也凑过来，不由自主地笑了起来！
舅舅，国庆节那天，我们去了南城门。登上了城楼，从上边往下看，真是人山人海呀！广场中有个大花篮，里面装满了五颜六色的花，好多游客都拍照留念。城楼南北两面各有四个灯笼，真漂亮！城楼有两层，四角往上翘，象征了正定像大鸟一样腾飞。城楼南面是瓮城，雄伟壮观。舅舅，等您回来了，我们一起去一次城楼吧。
我们这座城市每天都在发生变化，城墙外面还建造了花海、音乐喷泉……舅舅，你什么时候回来逛一逛？
祝您身体健康、万事如意！
想你的外甥女：xx
一封信的作文 篇4
过去的你：
终于，你游梦初醒。首先，我要恭喜你。梦想了，该奋斗了。年轻没有什么不可以。是时候做最后的奋力拼搏。要给自己过去一个总结；给未来一个交代。在过去，你真的要感谢一个人。虽然你不愿提起，可不得不承认的.是：没有她就没有现在的你！是她教会了你很多做人的道理，你应当为自己感到荣幸。未来的路，很清晰。只需沿着梦的方向一步步前进。苦一年；累一年又如何？就当是给未来奠基。
现在的你
一封信的作文 篇5
未来的我，你还好嘛？
我是21世纪特意穿也过来看你的，不知道你现在那些坏毛病改了吗？现在留点面子不戳穿你了，嘻嘻。
你的马虎毛病改了吗？还记得吗，你上课老忘带书，每次都拜托你的家人送来，数学课时，你书包里只有语文书，明天英语课时，你书包里却只有政治书。
嗨，考试时，就差出1+1=2的题了，你却忘记了公式，连简单的解题步骤都忘的'一干二净，考试前你明明说可以打高分的，现在怎么相反了？
现在你只能祈求上帝能进优秀了。
还有你总是做事不想后果，你。不说了，留点面子。
1+1=？
等于几？
简单的题都错，要努力，知道吗？努力努力努力。
一封信的作文 篇6
给孔子的一封信最敬的孔爷爷：
您好，我是一名与您相隔千年的中学生。您在别人心里是一位神圣的教育家、思想家和文学家，但我认为您一定是一位和蔼可亲的老爷爷，您的思想主张没有因为时间的消逝而褪色，您的“仁爱”依旧在我们心中。您的弟子为您编纂的《论语》一书，如一盏指明的路灯，让我们找到了一条正确的路，您的思想主张启迪着我们，熏陶着我们，教育着我们……
那一次，学校组织卫生大扫除，我和另一个同学被安排摆放桌子和板凳。看着外面的同学玩得很开心，我竟然对那个同学慌称我的脚崴了，需要他帮我摆放一下，那位同学干脆的答应了。于是，我装做痛苦的样子走出他的视线，然后痛痛快快的和其他同学玩了起来。当我尽兴后走进教室时，发现老师正在训斥他，原来他只顾着帮我，而自己的区域却没来得及摆放。看到这一切，我心里有一种负罪感，我感到愧疚。孔爷爷，当您的“己所不欲，勿施于人”进入到我的脑海里时，就像一把利剑直插进我的心脏。是啊，连自己都不想承受的事情，为什么要施加于别人呢？如果那样，我和小人又有什么区别呢？孔爷爷，是您给我的人生上了一堂课，一堂终身受益的课！
孔爷爷，您知道吗？在我们这个年代，是一个竞争的年代，稍有不慎，就会输在人生的道路上，所以只有好好读书，才能为自己的未来铺上红地毯。而我从前却是“三天打鱼，两天晒网”所以成绩也是原地踏步。看到其他同学个个都是“芝麻开花—节节高”而我却与他们相差千里，我心里很不是滋味。我也曾“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”但每一次都是坚持几天就不行了，直到我看到论语时，才发生了巨大的转变。
孔爷爷，您的“学而时习之，不亦说乎”让我找到了读书的乐趣，您的.“温故而知新”又让我明白了读书的技巧，您的“学而不思则罔，思而不学则殆”又让我明白了读书要学与思相结合的道理。
其实，孔爷爷，您教给我的除了学习方面，还有其他方面。“三人行，必有我师焉”告诉了我“天外有天，人外有人”；“不耻下问”让我攻克了更多难题，学习更上一层楼；“知之为知之，不知为不知，是知也”让我懂得了知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智者；“君子成人之美，不成人之恶”更让我学会如何做人……
孔爷爷，您的思想照亮了华夏子孙的茫茫路途，指引着我们的衣食住行，您的一言一行都是我们最好的课程。孔爷爷，看到这些，您一定很欣慰吧？
此致
敬礼！
一封信的作文 篇7
明年的阿萍：
嘿，你好！
看到这封信你会不会大吃一惊呢？不用吃惊，我就是你啊！黑乎乎的马尾辫儿晃在背后；圆溜溜的大脑袋上，镶着两道弯弯的“月牙儿”；两颗炯炯有神的“水晶葡萄”那样水灵；挺挺的鼻梁下，一张嘴总咧着笑！但我身上有着许许多多
缺点——
粗心大意，与好成绩擦肩而过：好多次数学考试，不是看错符号，就是计算错误，这一个个看似不起眼的小错误，最终导致我无法挺进班级“前三甲”。对此，我一直很羞愧。我总是告诫自己一定要细心，勇敢破除这个“魔咒”！不知道这个毛病你现在已经克服了吗？
不爱运动，成了同学眼中的“小胖妹”：唉，说到这个我就来气！为什么其他的事情我都能坚持，唯独运动就是提小起劲儿呢？对于这个问题，你一定要好好想想办法哦！响的座右铭是——坚持不懈，任何困难都会烟消云散！你一定要把它放任心_卜，而且要深深地牢记，争取成为“苗条淑女”！
为身高发愁，不乐观：阿萍啊，有时候想想，小矮妹也并不能盲口自卑。正所谓“尺有所短，寸有所长”，世问的一切，都没有绝对的好坏，我们不能光看到自己的.短处而否决了自己的长处。咱的口风琴就吹得不错啊。别愁了，只要乐观向上，老天足不会亏待我们的！
以上三条是我总结的缺点，我一直在努力改变，相信你一定做得比我更好！加油、加油、加油！
祝
改正缺点，成功成功！
你的前辈：今年的蒋云萍
20xx年9月19日
点评
读着文章眼前就会浮现出这孩子咧嘴笑的模样，圆圆的脸蛋，挺挺的鼻子，黑黑的马尾辫，是那么讨人喜欢。稚气的语言，清新的文字，也同样深深地嵌入老师的心坎。认识自己的不足和缺点，才会有更多的进步。小小的人，有着大大的胸怀，在不久的将来，肯定会有更大的收获，只要不懈地努力。
一封信的作文 篇8
亲爱的小姨：
您好！
我们全家都想你们了，您、姨夫和小妹妹什么时候回来呀！
小妹妹几岁了？会说话了吗？我们盼着你们回来呀。我要带你们去游览新建的虞河、改建的白浪河，那里的风景非常美。潍坊还有著名土特产：青萝卜和风筝呢，我还要带你去风筝广场放风筝，滑轮滑，可快乐了！
在我们小区门口有一个美丽家园，里面的饭菜非常好吃。你们回来就带你们去，里面有很多很多好吃的，有鸡肉鱼、、、、、、给小姨的.一封信
祝你们生活愉快！
一封信的作文 篇9
各位家长:
您好。
您前一段时间帮助孩子复习，辛苦了！
期末考试后，我对这学期的孩子们的学习及考试主要存在的问题进行了总结，总结如下：
成绩：
经过了一个学期的磨合，许多孩子有了学习的目标；孩子们的课堂纪律也有了明显进步；上课走神的人越来越少了，认真听讲、积极回答问题的占了绝大多数；孩子们完成作业现象大有改观；每天早晨到校后，能安静地交作业，然后迅速完成早自习作业；语文、数学、英语、社会四门课程，代表年级承担了做课汇报的任务，他们精彩的答题，积极的学习态度，均受到了评委及听课老师的好评。
这学期大多数孩子掌握了许多学习方法。如：每天能自觉灵活地完成老师的复习作业，把重点放在了自己不会的知识上，直到搞懂为止；学会了总结式学习；做短文时能够认真读3遍才下笔写；做题时能够用笔画线的形式认真审题，做完题，再进行指查，且检查不同的题都有不同的方法；绝不让自己的错题过夜，拿到错题要在第一时间改等等。因此这样的孩子学习能力以及成绩都有了不同程度的提高。
为了使您能一针见血地帮孩子指出问题，我只把总结的问题向大家汇报一下，总结的优点，就不在此一一赘述了。
问题：
第一：一些孩子现在最大的问题不是学不会，而是没有学习目标，不知道为什么而学。就像我们想出去玩，却不知道去哪里，开着车在街上瞎转，最终是哪里也没去成，又漫无目的地回到了家，既无聊又累。他们就是这样没有学习目标所以才没有学习的兴趣，因此成绩难以提高。
第二：一些孩子没有学习的方法。例如：自己在家也学习了，花费了许多时间和精力，却没有得到好的成绩。老师说读书，真的就读读而已，遇到不认识或不懂的词、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了过去，认为读书只是读，而没有入心。再如：老师让运用总结式学习的方法，每课书进行学习知识的总结，有些孩子学会了分门别类的总结方法，可有些孩子的评语本却没有几个字。到了期末复习时人家都拿出平时总结的重点或自己的.弱点复习，这些孩子却因平时疏忽了总结而抓了瞎。又要从头再复习，既耽误时间又不利于平时知识的积累。
第三：还有一些孩子就是不听话（不自觉）。老师让复习的知识，却偷懒不复习。更有甚者，老师留了复习作业，告诉学生第二天肯定要检查昨天复习的这些内容，当老师在询问复习情况时，却说复习好了，可到了第二天考试了，却依然不会。
孩子的总结：
以上是我的总结，也请您和孩子再总结、分析一下，看看具体到咱们自己的孩子身上存在着上述哪些问题，还是又有了新的问题，这样再给孩子提出希望，也能对症下药了。我留的第二篇寒假素材作业就是总结这次语文考试的得与失（下周一，我会给孩子们讲可以从哪些角度进行总结，然后让他们在素材本上总结），周一晚上您可以让孩子照着素材本和您聊聊他或她对这次考试的感受。考试后，进行总结，可以让孩子对自己有一个客观地了解。
孩子们总结出了自己的弱点，这只是进步的前奏，真正的进步要看孩子们今后怎么做，之所以让您了解我和孩子们的总结情况，是因为这需要您和我在孩子发现自己的问题后，对症下药地来帮助孩子。
在总结的最后，我依然送那句话给孩子们，但愿孩子们能够理解这段话：心若改变，你的态度将跟着改变；（心里真的想要学习，就会有正确的学习态度）态度改变，你的习惯将跟着改变；（有了正确的学习态度，随之就会养成好的学习习惯）习惯改变，你的性格将跟着改变；（有了好的习惯，成绩就会好，表扬你的人多了，那你的性格会跟着改变）性格改变，你的人生将跟着改变。（性格决定命运）
新的希望：
过了这个寒假，孩子们就要进入四年级第二学期了。孩子们在语文上应该加强的是阅读，写作，字词。
原因如下：
1经常在做卷子的阅读题时，孩子们才急了，我的阅读能力怎么那么差呀，我怎么都不会答呀。因为他们平时没有阅读的习惯，有些孩子每天连一篇课外文章都不读。阅读能力是需要积累的，没有了平时的积累，自然阅读能力比较低。所以一定要让孩子们多读书。例如：本学期的六年级期末考试中，阅读部分，一下子出了4篇短文，有些平时阅读量小的孩子，别说检查，连卷子都没有做完。这就好比到了战场，还没有跟人家拼，就先败下阵来了。
2要让孩子勤写东西。不然一点素材的积累都没有，孩子在写东西时自然要胡编乱造。其实，素材就是让孩子们把平时发生的点点滴滴给积累下来，到考试时，无论人家出什么题，咱们都有材料在手，那作文考试还有什么可怕的呢？例如：在考试前，我有一个习惯，就是让孩子们把自己的材料总结一下，看看自己有多少个可写的材料。这次，我们班的学生，总结出来的不过三、四个，多的也就五、六个。而以前六一班的学生，在考作文前，是不太着急的，因为他们由于总写素材，所以每个人的手里都有几十个材料可写，有的人甚至有上百个材料。
3我班孩子字词掌握的很不好，遗忘的太快。写一篇文章，就会出现许多错别字；完成阅读题时，也经常因为写错字而减分，这样的分丢的太不值得了。这是以往孩子们不太重视的又是应该具备的基本功。（特别是平时成绩比较好的孩子）他们会觉得不就是一个字嘛，可孩子们不知道，就是这一个一个错字累积丢的小分，足以让他们与好成绩、好中学失之交臂的。
如果我们发现了孩子有以上这些问题，那么进行补救，还是越早越好。如果等到了六年级，那就晚了。因此，这个假期要让孩子们做这几件事。也请您在家里帮我把把关，一定一定每天都要让孩子做这几件事，量可以不大，但要做的扎实。否则，下学期别的孩子都进步了，咱们孩子追起来就太累了。
以上是我个人的一些见解，如有不妥之处，欢迎沟通。如果您对我本学期的工作有什么意见或建议，为了下学期，我能更有针对性的工作，欢迎回信指教。千万不要有任何顾虑，因为我们有同一个目标，都是为了孩子能在以后的学习生活中进步。
再次感谢各位家长，一学期来，对我工作的支持，对每天在校门外焦急等待孩子出来的您们及各位接送孩子的老人家，真心地道一声：您，辛苦了！老张在此给各位鞠躬。（一定把我的谢意带给每天接送孩子的老人家！）
祝您和孩子
寒假愉快！
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