给校长的一封信范文(通用15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信是生活中常用的一种文体。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的给校长的一封信范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
给校长的一封信范文1
尊敬的校长：
您好！
我是六（2）班的一名学生，我小学毕业了，即将离开母校。这六年来，我在学校的生活丰富多彩，使我终生难忘。老师对我的学习呕心沥血，像园丁一样地教育我、关心我。为此，我忠心地感谢你对我们的关心。同时，我向学校提出下面几点建议：
1、加强对卫生的管理。
不乱扔垃圾、纸屑、糖纸。每天打扫好教室的卫生，公地上的花丛里不得有许多垃圾。要是垃圾桶里有许多垃圾，应尽快去倒，避免堆积出许多蚊虫。在路上看见地面有垃圾，主动去捡起来放进垃圾桶里。这样，学校的卫生就越来越好，学校就显得更加地干净。
2、在学校的图书馆里建立知识园地。
每天下午放学让同学们去图书馆借书，谁借的书越多，他的'见识就提高了，就可以加入知识园地里。知识园地里的书有很多书，例如：中国古典文学、故事、作文……应有尽有。在一个月中进行一次“知识分子”的比赛，如果谁赢了，就称他为“知识王”。
3、积极参加课外活动，锻炼身体。
每天每人最少要锻炼一个小时，也可以植树节是积极参加绿化工作，每个同学在校园或庭院种植树木一棵，这样就使我们的生活环境变得更清新，空气清爽。
学生：xx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信范文2
亲爱的校长;
在小学度过了六年了，作为一个快毕业的学生，出于对母校的热爱，也是为了让学校更受学生和家长的.欢迎，我给您写一封信，提一点建议吧！
我希望学校能开放图书馆。书籍是人类的精神食粮，书中自有黄金屋，书中自有颜知玉。有了书，同学们就像到了知识的宝库，里面的知识取之不尽、用之不竭。
班上都布置过图书一角，可没有人看过里面的书。学校开放图书馆的消息更是协声大雨点小。老师让我们搬过图书，可这些图书都被锁在小屋里，我建议开放学校的公共图书馆。为了办好图收馆，我还有一些想法。
第一、打扫房间，安置书柜和桌椅，分几个小格子，里面放上电脑供查阅资料，这样就免去家中没电脑的学生查阅资料的的烦脑。
第二、制作一些图书证，并让喜欢读书的同学付钱。一张证可以使用一学期，并在学期末退卡还钱，交钱是为了避免同学毁坏图书及图书证。
第三、将部分自习课改为读书课，这样就避免了读书时间短的问题。
第四、安排图书管理员，负责登记和维持秩序。
第五、定时选购一些即时类小说，丰富学生的课外知识。
此建议仅供校长参考丹青以实际情况为准，只请校长采纳。
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信范文3
敬爱的校长：
您好！
我是四年级的一名小学生。在“学校”这个大家庭里，在老师的帮助下，我不仅学到了书本上的知识，而且还懂得了许多人生的道理。四年来，我们伴随着学校的发展而成长，这里的一草一木我都是多么熟悉啊！学校的每一个角落都充满了我们的欢笑。
四年的学习和生活，让我感到我们的校园一年比一年美丽，教育设施也越来越完备。但还有些不足之处，我在次冒昧地向您提出来，希望您见谅。自从我们的教师墙壁涂位绿色后，的.确是对我们的帮助很大，能让我们无时无刻都感到四周都充满了生机和活力。但是，我认为学校的“绿色工程”能做得更完善，如果在教室的窗台上种植一些小盆栽，就像我们班和四（2）班一样。红的花，绿的草，不但能清新空气，而且通过种植也能提高学生的动手能力。还让我们在绿色的环境中更好地学习知识。
另外一点是，每到下雨或下雪天，同学们带的雨具，总是要放在后面的空地上，教室后面就湿湿的，打扫卫生很不方便。我建议在教室里挂上一根铁丝，雨具挂在铁丝上，这样就可以避免把雨具放到地上了。
以上是我的改进意见，希望您考虑考虑。
敬祝
工作顺利！
您的学生：xx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信范文4
尊敬的我校长：
您好！
我是本校X年级X班的一位学生，在即将毕业的时候，我在此为美丽的母校提出一些建议。在我五年级快上完的时候，学校小南门的旧教学楼为了建新楼曾被拆迁，从那时开始学校操场就被缩小了范围。当时说是一年就可以完工。但至今为止已经一年了，才刚刚打好地基。施工地对于同学们的体育课、运动会、大型活动的活动范围以及现在次数逐渐减少的课间操来讲，都会有不同程度的不便，所以，我建议学校加快施工速度。原来的操场足够同学们活动，而现在因盖楼需要，缩小操场范围后同学们的体育课、课间操、活动量都越来越少，缺少活动对同学们的健康和体育成绩都会有影响。而盖楼的楼层又不高，即使一年半完成也足够，但以现在的速度估计还需一年时间，何况施工地面积大于教学楼的占地面积，围墙也容易造成安全隐患。为了尽快减少对同学们的`不便，加快施工速度是个很严重的问题。
我在此提出的这个建议，希望您能够采纳，让这个问题尽快解决，尽快解除对同学们的不便，这也是对我们下一代成长锻炼的一个关注。我衷心希望母校越办越好！
您的学生：xx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信范文5
敬爱的各位校领导：
我是我们学校的一名六年级学生，已经在学校待了六年，学校是越来越好，无论是教学设备还是人力资源，这一幕幕我都看在眼里，但所有东西都有缺点就比如学校的环境。走在操场上时，本来是心旷神怡，却因为几张废纸在操场上飘，而毁了雅兴，上了楼梯，瓷砖上的污垢和楼梯角落的垃圾又令人眉头一皱;再进入走廊，学生们朗朗上口的'读书声传入耳里，让人感觉学校如此美好，低头一看地上却有一块黑黑的口香糖，瞬间又让人想快点离开这里。我们的校园本来是完美的，却因为这个问题而让别人觉得我们校园很脏。在此，我想向校领导提出几法建议：
1.在楼梯口，走廊上贴关于讲文明的警示牌，好让同学们看到就想起不乱扔垃圾。
2.看见有人乱扔垃圾时，他拾起去进垃圾桶，并让他注意下次不要再扔。
3.在行走时看见地上的垃圾不要放任不管，不要想这不是扔的，我不要捡这些东西，要垃圾捡起来，丢进垃圾筒。
4.时时刻刻铭记着不要乱丢垃圾。
如果做到这些，我相信不久的将来，我们的学校就会变得更好，变得令人喜爱。
您的学生：xx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信范文6
亲爱的俞校长：
您好。
亲爱的俞校长，我们的校园应该是个干净的校园。但是，我却发现我们的校园出现了不该出现的东西——垃圾。
一下情况随处可见：男厕里，尿会出现在地上，大便根本不冲，可怜的草纸在地上哭泣；校旁小湖四处漂流着垃圾；有的人在树上爬，有的人在草坪上玩耍，有的人甚至折断花草树木；大垃圾桶旁，垃圾袋躺在地上弥漫这臭气，饮料瓶、包装纸、面巾纸、果皮在地上“哭喊”。
亲爱的俞校长，以下几种建议可采取并实施：
1、在有垃圾处立起警示牌，警告乱丢垃圾的人。
2、让所有的班级认领一块地盘，让这个地方没有垃圾。
3、在班级里开主题班会，或是在学校里开大集会，让大家意识到地球环境破坏会对我们造成巨大的灾害。
4、开展一个“我是环保小卫士”的活动，谁捡的'多，谁就会获得奖励。
5、如果上面方法都没有用，请当着全校的面把乱丢垃圾的同学惩罚或者批评。
6、要还是不行，请找来家长谈话或者让家长揍一顿。
亲爱的俞校长，如果您能看到这封信，请您一定让我们的校园再次干净。
学生：xx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信范文7
敬爱的娄底六中校长：
我是本校一名六年级小学生。在这个美丽的校园中生活了六年，我对这里的印象很深。这里一个梦想之花初次盛开的地方，这是我和同学们朝夕相处六年的地方。娄底六中是一个可爱的学校，宽敞的.校大道上常常回荡着我们的笑声。篮球场上常有队员们顽强拼搏的身影，教室里总是穿出朗朗的读书声。校园里随处可见花坛，可见绿色。说到绿色就会想到环保。虽然学校经常提倡保护环境，但是一些同学浪费资源等一系列不文明现象还是很严重。下面我就给你列举几项：
第一，浪费水资源。学校你有许多个水龙头，大家用水都很方便。可是有些同学用完水后又不关水龙头，导致水龙头里不停的流着清澈的自来水。过路的同学也当作没看见似的。花花的自来水都涌到了地上。
第二，浪费电。有些同学非要在阳光下拉亮电灯，在寒冷的深秋打开电风扇。在课间操时，教室里的电灯还开着，电风扇还“嗡嗡”的转着，可同学们却早已经跑光了。
第三，大小便问题。学校厕所的供位虽说不多，但是也不少。但是有些同学为了图方便就在门口拉。从厕所经过的同学都匆匆的跑了，厕所也是苍蝇蚊子的盘踞之地。
第四，浪费纸张，学校的垃圾桶里常常有一些笔记本，可翻开后却只用了几页。白白的纸张还被折成纸飞机到处乱飞。
其实还有许多不文明的现象，像这一类的景象正在毁坏着我们学校的形象，为校园抹黑。要维护校园的形象首先应做到以下几点：
1.以节约用水为荣，随手关上水龙头，防止滴漏。
2.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随地大小便。
3.晴天不要开电灯，不需要电风扇就关上，上操时关闭教室内电器。
4.节约用纸，作业本要写完，不要乱扔。不要在白纸上乱涂乱画，浪费纸张。
5.不踩踏花坛内的花草，不摘花，不爬树。
给校长的一封信范文8
敬爱的校长：
在学校度过六年了，作为一个快要毕业的学生，出于对母校的热爱，也为了让母校更受学生和家长的欢迎吗，我在这儿给您提几个意见。
首先，我希望学校可以把旧教学楼拆了，在重建，增加一栋教学楼，现在的各个班的学生太多，建议分班，分成好、中、差三种班，这样，老师讲课的时候可以更加方便。
第二，我希望学校可以把操场上的'草地翻修一下，既美观又健康，多看绿色可以缓解眼睛的疲劳，保护视力。篮球场上的地板也需要返修一下，现在的地板上已经有了许多明显的裂痕了，既不美观又不安全。
第三，我希望学校能建一个生态园，让同学们在生态园里养一些植物，每天观察植物的生长，照料好这些植物，也有利于同学们以后的能力发展。
第四，我希望学校可以扩宽教师食堂，让一些家里住的比较远或中午家长不在家的同学中午在那吃饭。有些住得远的同学，中午放学后急匆匆的赶回家里，又急匆匆的吃好饭，在急匆匆的来到学校，根本就没有时间休息，为了避免这种情况的发生，学校最好把教师食堂扩宽，供学生们一起用。
以上就是我的建议，望校长考虑即采纳。
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信范文9
尊敬的校长：
您好！
我是本校四(10)班的一名小学生。在“学校”这个大家庭里，在老师、同学们的帮助下，我不仅学到了书本上的知识，还懂得了许多人生哲理。四年来，我们伴随着学校的发展而成长，这里的一草一木我都是那么熟悉!学校的每一个角落里都充满了我们的'欢笑声。
四年的学习和生活，让我感到我们的校园一天比一天还要美丽，教育设施也越来越好!但还有一些不足之处，我冒昧地向您提出来，请您见谅。
1：建设一个图书馆让学生办张借书证，随时可以来借书;每周有两节“读书课”，是让学生在图书馆看书，然后写读书笔记。
2：在那个大花坛里建一些运动设备，让同学们在下课时能在一个绿色的花园里玩儿!
3：在教室里挂上一根铁丝，每到下雨时，同学们把雨具挂在铁丝上，这样就可以避免把雨具放在地上，把地板弄得湿湿的。
4：在教室里放些小盆栽，红的花，绿的草，不但能清新空气，还能让我们在一个绿色的环境中更好的学习。
校长，我的建议就只有这么多了，希望能够被采纳。
祝校长身体健康，工作顺利!
愿母校一天比一天更美好!
您的学生：xx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信范文10
敬爱的校长：
您好，我是六（9）中队的一名学生，在这里我向您问好。并想提几条建议，也算是我这届毕业生对我校的向往。
听某些人传闻，我们这届学生走后学校会有很多改变，如操场橡胶化、餐厅自助化等，但我有一条建议，那就是阅览室自由化。
虽然我们每大周有一节阅览课，但是有些同学因还没有看完那本书而下课却郁闷至极，有时还常常想着下一次阅览课是什么时候以至于上课时分心。首先您可以可以这样做：
1、开放借阅功能，实现在外面同样能看书的条件，实现移动知识宝库的.思想。同样要求同学们要好好地保管书，不准借给别人阅读，除非经过阅览室老师的允许。
2、阅览室建立借阅图书证，以便借阅的后可以咨询一些关于图书情况的事。这样图书既可以往外拿，也可以往里收了。
3、设定自由阅览时间，在特定的时间里同学们可以自由进出阅览室，或借阅或阅读。保证阅览室所坐的凳子、用的桌子不破损也不丢失。同时要保证书也同样不破损。
有了这些条件，同学们就可以在规定时间里尽情的阅读了，同时也可以保证书不破、木不损、信不失了。希望你可以采纳我的意见。
您的学生：xx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信范文11
尊敬的校长：
您好！
我是一名六年级的学生，面临毕业，在这里我想向您说说我们一天的学习情况和我对学校的一点小小的建议。
每天早上，随着“叮叮叮”的闹钟声起床，然后带1元钱在学校匆匆吃早饭，7点10分就得坐在教室里上课，中午12点才放学。下午1：30坐在教室上课，晚上7：30放学。一天的作业量相当于低年级同学的好几倍，我们都快撑不住了，这跟初中没什么区别了，这样的一天真累呀！
我发现学校的电脑非常少，而且网有很多问题。上次语文老师让我们查资料，碰巧我家网费没有了，我只好在微机课的`时候去查。但是电脑仅仅只有二十多台，全班60多人，每三人坐一位，非常拥挤。不仅仅是这个，我打开电脑的时候连网都上不了。我希望学校能够再买一批电脑，争取能让每位同学一人一台，增强网络的安全性，以便我们更好的学习。我相信采纳我的意见后同学们的知识面会更加广泛，更加丰富。
此致
敬礼！
六（2）班：xxx
20xx年4月8日
给校长的一封信范文12
尊敬的林校长：
您好！
我是六年级一班的学生。不到一个月，我就要离开学校了，在这里学习生活了几年，就要离开，还真有点依依不舍呢！在您和老师们的精心栽培下，我从一个无知的小女孩变成一个德、智、体全面发展的少年，我心里充满了感激。
为了使母校变得更加美好，在离开学校之前，我想向您提几点建议，算是送给学校的特殊礼物吧！
一、硬化学校的操场
因为我们学校的`操场凹凸不平，秋天刮风的时候，风一吹，就会扬起许多灰尘，同学们都不敢睁开眼睛；雨天，低洼之处就会有一洼洼的积水，同学们穿过操场走进教室，如果稍不留心，就会变成“落汤鸡”。
二、购置垃圾箱
在学校，没有一个垃圾箱，同学们来到学校，吃完东西，包装袋都没有地方扔，大多数同学都拿到教室里扔。部分同学为了图方便，有些同学扔在校门外，有些同学干脆就随手一扔，把已经打扫得干干净静的操场、校门等地方又弄脏了。因此，我建议学校多购置几个垃圾箱，放在校园四周，这样，同学乱扔垃圾的现象一定会减少。
林校长，以上的两点建议可行吗？希望您能采纳。
您的学生：xx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信范文13
尊敬的校长：
您好！
转眼间我在母校读书即将毕业了，回顾在这小学的6年里，您和老师们对待我就像对待亲人一样，对我无微不至的关心，教我懂得知识，还教我如何做人。我在学业上取得的点滴成绩，都浸透着你们的汗水和心血啊！在我即将毕业之际，我想向您提一点建议。
第一：每到炎热的夏季，同学们上课的时候都会烦躁不安，纷纷拿出自备的“扇子”扇风，要是教室里安装了电风扇，就可以给同学们提供一个舒适的学习环境，那该有多好呀！
第二：现在课本的.知识都远远满足不了同学们的学习需要，尽管有的同学购买了一些课外书来阅读，但还不够，要是学校有个图书馆或阅览室什么的，那有多好啊！
第三：我还建议学校设个阅报栏或者什么的，把当天的报纸贴在阅报栏上供同学们学习参考，这样，我们就能及时了解国内外的大事了。
第四：在有条件的情况下，我想学校很有必要建设一个礼堂，这样，同学们开会时就不用到露天的草地上风吹日晒了。
校长，也许我提的这些建议不够成熟，我想你们是早有安排，只不过时机尚未成熟，但是我还是希望你们再商量商量，好吗？
您的学生：xx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信范文14
尊敬的校长：
您好！
我们学校在您的领导下，荣获各种荣誉。您为学校，付出了很大的.心血。近几年，我们的校园发生了很大的改变，可是我觉得我们学校还有一些地方需要改善。在这里，我仅代表全校学生向您提一些建议。
每当下雨的时候，校园的路上就会有很多积水。这下可害苦我们了，我们的鞋子就会因为这些积水被浸湿。一天下来，脚都是冷的。这样我们很容易生病。我建议疏通下水通道，把这些积水除去。
还有我们班每次体育课下课时，铃声一响起，我们就要急急忙忙地回教室。大家一起狂奔上楼，我们到教室，离上课时间就没多少时间。这时想去个卫生间都不可以。如果去，回来就要迟到；不去，就要憋到下节课。我建议把体育课统一，再将8分钟的下课时间改为20分钟。
最后祝愿您工作顺利、天天开心！也祝愿我们的学校走向更辉煌的明天！
您的学生：黄天昊
20xx年11月27日
给校长的一封信范文15
尊敬的罗校：
您好!
我纠结了很久，最后还是决定以书信的形式来诉说我的一些疑惑，因为您曾经在大会上说过，欢迎老师们跟你谈谈心里话，谈谈工作上的困惑……
这段时间我失眠相当严重，源于这次期中考试班上学生成绩不理想，在得知成绩后，本来就一直在难过和郁闷，后来梁校参加了我们级组的质量分析，她给我们提出了很多建议，我们也准备按照她的方法来好好设计下半学期的教学工作，那天星期三语文教研会上，又按照学校的指示要我再做一次质量分析，还说罗校您也会来参加会议，其实那时我并没有在意，以为就是简单地再说一下那些分析出来的数据，也没有足够的准备，就无法表达我想要表达的心情。
罗校，我后来仔细看过三个普通班的成绩，假如不和奥班一起计算级平均分，xxx90.98+84.23+87.6xxx?=87.6我班就和级平均分相差3.37分，这个数据应该还属于比较正常的范围。我不知道原来普通班是要和奥班再来计算的，在此我想提一点建议，我认为那样的比较是很不合理的，没有“可比性”，因为奥班的组合原本就是全级里面“拔尖”的学生，即原来的4个班抽走了10名左右成绩优异或思维好的学生，而组成的只有39人的“精英班”，我班去年是有13名学生选入了奥班，然后再插入了原先3班的14个学生以及5个插班生，现在一共是47人，这样奥班和普通班的起点和学习要求、氛围就完全不一样了，这次奥班的平均分99.7，而我班99分以上的才两人……所以如果四个班一起计算级平均分，那么就变成了90.6分，我班就相差6分多了，确实这个差距是很大的。由于新来到2班的同学中，有好几个是学困生，都在及格边缘的，平时考试偶尔还不及格，其中两个插班生入学考试三科不够100分，而且纪律又不够好——请您不要误会，我并不是在为自己找借口，确实是5个插班生只有一个达到了我的平均分……成绩不够好，我也一直在反思，在找自身原因的同时，也需要找一些客观原因。
在咱们学校我对待工作十年如一日xxx刚好在校工作满10年了xxx，尽管能力有限，但也总是尽心尽力。四年级以来，也经过了无数次月考和上学期的期末考，从来没出现过如此大的差距，其实我们办公室的语文老师也一起分析过了，1班的苏老师也说，这次是有很多原因的，她班上的插班生汪憬佑转学一来就获得普通班里三科第一，本学期又转来一个女生，结果她还超过了汪憬佑，所以她说加了插班生的成绩是会比平时拉开2、3分的距离的，还有监考老师也有点重要，她还笑着说她班是石老师监考，学生的考试态度好很多……我也说过，我班从一年级起，搭档数学老师就曾经戏称有“四大才女”，智力跟不上，用她的话来说“我们是拼了老命”来帮她们补习的，那样都只是刚刚保持及格，偶尔考了70多分，我们自己都偷着高兴好一阵子。甚至有的家长xxx例如李婉婷爸爸xxx已经放弃了她的成绩，说只要她开心就行，不逼她学习了，甚至还说他自己小时候也没读什么书，现在还不照样挣钱过日子xxx据了解弟弟现在也在咱们学校上一年级，而且成绩也同样跟不上xxx……但是我也是一直没有放弃她们，一直在鼓励和帮助她们。
原本我以为质量分析会，也是为了帮助我们语文科这三个暂时落后的班，找出原因，取长补短，共同进步，但是，后来却感觉气氛不对，仿佛成为了“批判会”，最后还宣布以后要备课组长——也就是奥班的李老师，来随时听敲门课，来检查作业布置和批改情况等等……我也明白学校这样做的出发点是好的，但我却思想一时无法接受，总觉得这样做的话，让我感觉到了巨大的压力，感觉学校是完全不再信任我，认为我是一直在偷懒，仿佛没做过任何工作了——就在上周的语文作业大检查，我们四个班都符合要求，没有什么问题。
那天晚上，我就彻底失眠了，一夜都没睡，第二天早上，我吵醒了先生，告诉他我不想去上班，想向学校提出辞职，他才询问我怎么回事，我一边说还一边掉眼泪了，既然学校如此不信任我了，我就让位辞职吧，结果他也支持我，说竟然做得不开心，那就是可以考虑辞职……而且他也安慰我，说你这样认真负责的老师，学校都留不住，是学校的损失……我拿起电话想跟级长请假，后来又一想，算了，我不能这样“不负责任”，让林校长为难，因为我每天早上都要跟车，突然不上班，他没法安排跟车老师。结果我去上班了，办公室同事发现我情绪不对，就询问什么原因，她们都安慰我，不要太计较这些，说大家的眼睛都是雪亮的，你有没有做工作，相信领导也是一清二楚的——记得那天我既感到委屈又感到温暖，情绪无法稳定下来，早读都是叫小李老师去看班的，后来到了第3、4节课，我才稳定了心情，去班上上课……
罗校，跟你很啰嗦的说了这么多，占用了您宝贵的时间，实在抱歉!但是这些话不说出来，我是很难恢复精神的，也无法心平气和面对工作。恳请您耐心倾听我的诉说……
我原本从来也不是“争名夺利”的人，曾经我教过两个班的语文xxx就是段佳佳那一届二年级时xxx您也应该还清楚地记得，当初学校安排我下一年级的，结果佳佳妈妈和其他很多家长找到您，强烈要求我继续当她们的班主任。结果我就教二年级2班、3班两个班的语文，每周18课时，xxx期末复习时还常常拿综合科的课来上语文课xxx同级的语文老师只有15课时，一个学期下来其实光课时都就多了60节，期末成绩也没差多少，虽然那一年没当班主任，但有时候还更忙，两个班的家长都找我，都以为我是班主任，xxx那时候二班是年轻的数学老师小高做班主任，她也没有任何的经验xxx那是最忙最累的一年，结果期末的奖金却是最少的，比同级老师最高的`相差近800元，而且那一年我没做班主任自然还少了班主任的补贴，也有同事为我抱不平，我当时也是一笑而过，因为我自己是问心无愧的，我觉得学校评价的方式根本就没有灵活运用，你想想，同级组里，我面对的是80多个学生，而且一周只有9节课在一个班里，而另外两位老师却每周有15节课面对40个学生，她们可以很轻松地批改作业，补差生，而我呢?完全就是像“打仗一样”必须抢时间，两个班的差生我都得兼顾!期末考试的成绩虽然差了3分左右吧，但我自己对自己是很满意的，特别是在这种艰难的情况下，接手的2班，以前平均分相差7、8分，后来
也只相差3分了……xxx所以我认为今后再有类似的情况，也请学校要酌情来评判一个老师的教学成绩，不要在不公平的前提下来进行比较。老师们不是为了那一点点的奖金，而是更需要学校的理解和公正的对待。xxx带了这一年，后来学校又安排我接了林春燕的班，当时一年级升二年级时，她班的成绩与第一名相差将近20分，好像她85分，人家103分，那个班拼音学得一塌糊涂，xxx因为一开学语文科组就举行了拼音知识大赛，人家班倒数第一名的分数跟我班顺数第一名的分数是一样的xxx我接手后，让他们找回一年级的语文书，重新教拼音……自己做了很多手工花来奖励学生，其实，现在也想为林春燕说一句公道话，她带班如此不如人意，除了她是新老师没经验外，除了她自身不够勤学肯问外，还有一个因素，那就是因为那个班是一个特殊的组合，xxx当初计划是分三个班的，结果开学后，又有很多一年的新生来报名，然后上了差不多一个星期的课后，到星期五才决定重新分班，就由原来的三个班主任分别抽出13个左右的孩子来重新组合，说心里话，人或多或少都会有一些自私的，上了几天课，有经验的老师早就看出了哪些孩子纪律好，智力还可以，哪些是“不够好的”。因为我当初就在第一周的星期五和第二周的星期一去了这个班，原本就是让林春燕接我的班，然后安排我下去带一年级的，要不是家长来强烈要求我带回二年级的话——记得那天去到班里，学生哭的哭，闹得闹，还有满教室乱跑的，原因是小朋友“先入为主”，他们原本就从以前熟悉的幼儿园来到咱们这个新学校，已经认同了前面那位班主任，突然见到我这个生面孔，自然不乐意了，连我都是好不容易才让那班小朋友安静下来，花了一个下午才安排好了座位xxx后来林春燕带了一年后家长们自然会有意见了……总之，我接班后，通过不懈的努力，终于追赶了上来，期末的平均分与同级比较到了正常的范围，也给了家长一个圆满的说法，没有辜负学校对我的信任。就说去年吧，级长请假了，我这个代级长顶着压力，既要做好班主任的工作，又要管好级组的工作，快期末的时候，生病了，做了手术，医生开证明叮嘱我要休息一个星期，结果我加起来只休息了两天xxx有时还是半天、半天的休息，不敢耽误工作xxx算是圆满完成了级组的各项工作。
现在的2班，虽然成绩暂时落后了一点，但是他们在校生活相对是快乐的、轻松的，参加学校各项活动都很积极，“护贫济困义卖”和为地震灾区献爱心活动都非常踊跃，捐赠的善款每一次都名列前茅。校园歌手大赛也有两个节目获奖，男生打篮球、羽毛球，女生跳绳、弹琴跳舞等等，xxx课间十分钟，他们是在尽情地玩耍，我也有时候会带领他们一起跳绳，师生关系不会因为“分数差”而成为敌对的关系，老师们对学生是一视同仁的，甚至更关心后进生xxx无论是体育还是文艺方面都发展得不错，还有那些调皮捣蛋的学生现在规矩了很多，特别是以前在3班出名的孙竟诚，让科任老师伤透脑筋，上学期一来到班上还是打架大王，一个星期可以打三次架，午睡也常常吵闹，在他心目中或许没有“纪律”这两个字，通过各种方法的教导，他现在真的变了一个人，再也不打架了，上课积极举手，大声回答问题，本次期中考试有98分，在班上是第四名——家长非常满意，他原本一开学是准备转学的，后来再也不提转学的事了。我记得罗校您曾经说过，我们首先要让孩子热爱上学，只有让孩子在校生活轻松一点，快乐一点，他们才会爱上我们学校，才会让家长信任我们学校，事实上，咱们学校的情况真的比较特殊，大部分家长并不是把孩子的分数看的十分重要，他们事业比较成功，所以也就相当忙碌，他们都很宠爱孩子，他们的理念也是需要孩子有快乐的童年，全面发展，重在思想、品行和交际方面的教育，举一个例子吧，上学期我发现班上学生写作太差，就一周会布置两篇日记，不规定字数，仅仅是要他们随意写点内容，练一练句子是否通顺就算了，结果我班的司徒雅丽家长来电话，说她不肯上学，原因就是因为我常常布置写日记，让孩子感觉有太大学习压力，她晚上写到很晚还是写不出日记——这真让我有一种哭笑不得的感觉。我跟其他语文老师也说了这件事，结果她们就说，那就少布置一篇呗，否则她等下直接打电话投诉到学校那边，你又要“百口莫辩”了……而且还有部分家长就特别偏激，认为他交了那么多学费，他可以不管孩子的学习，我们老师就必须让他的孩子成绩一定要达到他想要的目标，否则就责备老师。
家长会，我也尽量跟家长进行了很好的沟通，当初很多家长对我班换英语老师太频繁了有太大意见，xxx就单单是四年级就换了4个老师了xxx，我也恰到好处地进行了解释，包括数学科这次成绩如此差，也帮忙解释并“开导”了家长们，大概意思是让孩子接受一次“挫折”，让孩子明白不是每一次都能取得成功，“知识是无止尽的”，需要我们脚踏实地去学习……
罗校，或许我跟你絮絮叨叨说了这么多，都是“不成熟”的表现，我也常常自认为我“长不大”，因为每天都和小学生在一起，面对的除了学生就是同事和家长，因为老家在江西，这边没有什么亲人和朋友，我没有其他任何的生活圈子，常常就是家、学校、市场这三个主要的活动地点……
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