致学生家长的一封信参考
亲爱的各位家长：
4月30日——5月2曰学堂放假。（5月3曰周二恢复正常上课）
理由一：成长比成功更重要。……生命只有一次，父子母女一场，珍惜在一起的时光，就是幸福。——我从来不要求孩子们多读书，因为我祟尚知行合一，任何知识脱离亲情、脱离生活，将什么都不是。我心中的知识是大自然游历，生活中实践，课堂里探讨，艺术中徜佯，科学里求索，体育中坚韧……这是我从不主张多读书的一个因素。
理由二：方向（道）比方法（术）重要。……天上和天下都很大，孩子们应该都去看一看，我主张教“天上的思想”，是因为我是独立教师；既然古往今来之“士”（愚忠或逃避），已经发明了N多“天下理论”，那么，未来的孩子们可否活在天上呢？最低诉求——每个人的思想应该是理性、自由的。只有这样，孩子们才有希望选择属于自己的未来的道路。
理由三：家长（庭）比教师重要。……熏陶或许是最妙的教育，美在润物细无声。（这方面文章极多，不啰嗦吧？！）
理由四：“美”是教育的追求极致，而且是可以塑造的追求。……孩子举止美、言谈美、体型美、……美得善良，美得修养，养得高雅，美得文明！故，我在独立教立教学中，固执于质美。——因此，难得的“五一”假日，希望家长们陶冾孩子的美，孩子们去大自然领略迵异的美。
理由五：我的课堂，与家长的贵践、孩子的分数无关。……尽管我的学生们不少是各中小学名校的尖子生；某些家长非富即贵……但是，教育的前提是公平。我从来不认为：一位文明礼貎的服务员比一位功名显赫的学者卑践，尽管这两位都曾经是我的学生。——我能做的只是：培养一颗又一颗柔美的心灵（知识是润滑剂），我一直在努力，尽管我不见得是最棒的。
理由六：“文，是需要化的。”——这是我自以为得意的一句话。……利用这谁得的假日，让休闲时光与亲情与知识，一起恬淡地融合于早春的大自然中吧！
理由七：我也是家长，我也爱孩子（尽管有时很严格）。--留什么作业？“玩”，就是我的作业。
此致
丁一和王语雷
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