我熟悉的人作文400字

时间:2023-04-22 17:07:58 熟悉的人 我要投稿
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关于我熟悉的人作文400字集合八篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的我熟悉的人作文400字8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于我熟悉的人作文400字集合八篇

我熟悉的人作文400字 篇1

  我的妈妈长着满头乌黑的头发,有一对弯弯的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张樱桃小嘴。

  妈妈的脾气像天气预报一样,当成绩考得好的时候,妈妈的脸上有着阳光灿烂的笑容;当我考的成绩非常不好或我不听话的时候,妈妈就像暴风雨一样大发雷霆;当我去做不应该做的事情时,妈妈的话就像雨点般打在人身上一样,唠唠叨叨地烦人,但我知道妈妈是为我好。

  我的'妈妈还喜欢助人为乐。有一次,外面下着雨,我和妈妈打伞下楼去买菜,我们买完菜准备回家的时候,在路上看见一位叔叔,他的鞋带开了,但是周围没有避雨的地方,妈妈和我立马跑过去给那位叔叔打着伞,那位叔叔感激地说:“谢谢。”于是他就低下头来开始系鞋带,临走时还不停地道谢。我和妈妈走在路上,妈妈语重心长地对我说:“能为别人做一些力所能及的事情是一种快乐。”

  大家现在知道我妈妈是一个什么样的人了吧?这就是我的妈妈,一个助人为乐、脾气像天气预报一样的妈妈,我爱我的妈妈!

我熟悉的人作文400字 篇2

  我熟悉的一个人

  我熟悉的人有很多,如爸爸、妈妈、同学等等。而我最熟悉的人就是我的妈妈了。

  我的妈妈美丽温柔,身材苗条,皮肤白里透红,一张樱桃小嘴能说会道,不过,要是我做错事了,她会狠狠地批评我。她也很爱美,比如,有一次,我上学快迟到了,我妈妈还在自己的房间里化妆,我本想叫她快一点,但是想了想,觉得妈妈化不好妆就等于见不得人,还是等等吧。

  等了好久,妈妈终于开车带我去上学。

  我想对我的妈妈说:“妈妈,你以后别再这么爱美了,差点我就要迟到了。你都不知道,如果我迟到,就会被老师罚抄课文10次,所以妈妈你以后别这么爱美了。”

  我熟悉的一个人

  我熟悉的人有很多,如爸爸、妈妈、老师、同学、外婆、外公等等。而我最熟悉的人就是我的妈妈了。

  妈妈身子很苗条,鼻子扁扁的.,嘴巴大大的,她的优点是特别勤劳。每天下班一回家,她就把房间打扫干净。有一次,我上学准备要迟到了,爸爸已经出去工作了,妈妈赶着上班,但她决定先送我去上学,妈妈为了我不迟到,耽误了工作,我心里十分愧疚。晚上我一回到家,以为妈妈会骂我呢!结果妈妈没有骂我,所以我很感动。

  我觉得我的妈妈很勤劳,平时对我的照顾总是无微不至,我很喜欢我的妈妈,因为她很伟大。

我熟悉的人作文400字 篇3

  我熟悉的人有很多,有同学,老师,爸爸,姐姐......

  但是我最熟悉的人是妈妈,妈妈有有头乌黑的.长头发,她有宝石般的大眼睛,强壮的身体,鼻子扁扁的,妈妈喜欢穿高跟鞋,走路很有节奏,就像伴奏一样,妈妈的脾气变得很快,我听话时就很温柔,就是我不听话时像打老虎,把我吓得到处乱跑和妈妈躲猫猫。我妈妈可会做饭了,老远都能闻到饭菜的香吻,我喜欢吃什么妈妈就给我做什么好吃的,妈妈对我无微不至的关怀,每天把我当成小宝宝一样,记得,再一次写作业前,妈妈说:“做完作业要检查哦!”我做完作业后却忘的一干二净。让妈吗检查时被她叫到面前,问我:“我不是叫你检查吗?怎么还会错。”“我......忘了......”妈妈一听,马上大发雷霆的吼起来,要打我,把我吓得躲躲闪闪!我说:“妈妈下次我一定记得检查!别打我了!”我一哭妈妈心疼了,我知道妈妈也是对我好,可是我就是太贪玩了。

  妈妈对我在严格也是对我好,我爱我的妈妈!

我熟悉的人作文400字 篇4

  说起我最熟悉的人,那当然是妈妈了。

  妈妈没有光泽的脸上长着一双不太水灵的眼睛,不过,还是很敏锐的,我作业写错的题,她一眼就能看出来。她那一头乌黑的秀发也没有了以往的风采,鱼尾纹爬上了她的眼角,这是为我操心而有的',妈妈对我的学习很严,为此,我对妈妈非常不满意……不过,去年发生的一件事让我改变了我对妈妈的不满意的看法。

  那时去年深冬的一个晚上,我忽然肚子疼,开始我没太在意,可后来疼的要命,我爬下床,咬着牙,用肚子顶着床板,妈妈被我这屋的响声吵醒了,下床一看,不禁大叫一声,连忙跑到床边问我怎么样?还能挺住吗?我摇摇头,妈妈连忙帮我穿上毛衣、棉袄,急匆匆的背着我向大道走去。爸爸不在家,当时又是深夜,道上连出租车也打不着,妈妈瘦弱的身躯背着沉重的我(我的体重是六十二市斤)在厚厚的雪地里深一脚浅一脚的走着,当时,下着鹅毛般的大雪,刮着刺骨的寒风,可妈妈的脸上却滴着豆大的汗珠。到了医院,妈呀,儿科在四楼呢!还碰巧电梯坏了,妈妈只好背着我上楼。在静静的楼道里,妈妈大口大口的喘着粗气,我忍痛说:“妈妈,把我放下来吧!”妈妈摇了摇头。我连妈妈“扑通,扑通”的心跳声都能听见,我还想再说些什么,可喉咙却象被什么堵住了……

  这就是我熟悉的妈妈,一个对我既严厉又关心的妈妈。

我熟悉的人作文400字 篇5

  我的朋友毛志晗,是我最熟悉的人之一。她的手很巧,会折小兔、战车、床等等。她会折的东西可多啦!

  一次,我刚到学校,我的同桌毛志晗拿出她折的战车给我看。我说:“哇,怎么做到的,好酷!”

  她见我露出惊讶的.眼神,说:“我教你折吧。”

  “好呀!”我高兴地说。

  “你要折大的,还是小的?”毛志晗问。

  “先折小的,以后再折大的,行吗?”

  “可以。”我的同桌回答。

  毛志晗让我先看她怎么折,然后叫我试试。我第一次没折成功,毛志晗帮了我一下。她让我再试一次,这一次我没有让她帮忙,就折成了。

  毛志晗看到我折得很好,就问:“这个,可以送给我吗?”

  “不行!”我有些得意,也有些不舍。

  第二节下课,我兴冲冲地凑到毛志晗边上,着急地说:“我想要折大的,快教我。”

  这次折的和那辆小的战车前面几步很像。她还是让我先看她折,接着再让我自己折。在毛志晗的帮助下,大的战车我也折成功了。

  这就是我的好同桌,也是好朋友——心灵手巧,还肯帮助人的毛志晗。你喜欢毛志晗吗?

我熟悉的人作文400字 篇6

  我有一个活泼可爱的小弟弟,他的名字叫胡潇,小名叫潇潇。我非常喜欢他。

  潇潇长得十分可爱,他的头圆圆的,像个小西瓜。身子胖乎乎的,走起路来跌跌撞撞,像只小鸭子一样,一摇一摆,可有意思了呢!他还喜欢流口水,总是把衣服弄得湿答答的。尤其他的那双眼睛,一眨一眨的,像两颗小星星,还闪闪发亮呢!左眼下有颗小小的黑块,那是潇潇的胎记,有了它,潇潇就不会丢了。

  潇潇是个聪明的孩子。有一次,奶奶把手机放在了一个柜子中的第一个格子里,奶奶还锁上了格子。潇潇正好在旁边玩,看见了,好奇地往里面瞄了一眼。奶奶烧完了饭菜,就把这件事忘得一干二净。这时,奶奶正好要用手机打电话。可是,奶奶东找找,西找找,那里翻翻,这里翻翻,可怎么也找不到,奶奶急得像热锅上的`蚂蚁一样。就在这时,在隔壁的潇潇看见了奶奶在找东西,就去帮忙。潇潇走到了那个柜子前,找到了第一个柜子,用力一拉,柜子没反应,再用力一拉,柜子依然没反应,连试了好几次,柜子还是纹丝不动。潇潇呆了一下,又看了看桌上的钥匙,灵机一动,拿起钥匙往钥匙孔里一插,再一转,一拉,“咯吱”一声,柜子打开了。潇潇急忙拿起手机,一摇一摆地跑向奶奶,还不停地叫着:“嗯嗯嗯……”好像在说:“手机,手机,手机……”奶奶见了,心里乐开了花,她接过手机摸了摸潇潇的头,还不停地说:“潇潇好棒!”潇潇也挥着他那胖乎乎的小手,笑了。

  瞧!这就是我的小弟弟潇潇,多么可爱的小家伙呀!

我熟悉的人作文400字 篇7

  说起熟悉的人,那可不少:教师、同学、朋友、身边的人。但我心中这个熟悉的人这个位置只属于一个人——朝夕伴着我、给我温柔的妈妈。

  我怀着兴奋地心境期待着英语分数。可是,卷子上的鲜红的96分却似一盆凉水浇灭了我兴奋地心境。一个又一个100分出现。我的双腿像灌了铅似的一步一步艰难地行走着。我突然惊了一下,回家怎样跟妈妈交代呢?我忐忑不安地走进家门便匆匆跑到自我的房间,把那张试卷压在了枕头下头,想就此蒙混过关。妈妈发现我有点不太对劲,于是就问我:“怎样了,看你慌慌张张的?”“我……我没……我没有什么,妈妈。”我支支吾吾地说,妈妈走出了房间。可能因为我太过紧张,生怕妈妈看出破绽。我担心的终究发生了,妈妈问我:“你怎样考得这么差?”我半天说不出话来。妈妈抚摸着我的头,和我一齐,把卷子上的错题一一分析、改正、妈妈对我说:“人能够没有智慧的成就,但必须要有知错的态度!”妈妈的话深深地刻在了我的'脑海里。

  妈妈,是黑暗中的一盏明亮的灯,为我照亮前进的方向;妈妈,是沙漠中的一汪清泉,滋润着我的心田;妈妈是我迷失方向时的一个路标,带领我朝正确的方向前进。

  对呀!妈妈对于我来说是熟悉和陌生的,妈妈给予我一切,而我,又要怎样回报她呢?

我熟悉的人作文400字 篇8

  我熟悉的一个人是我们班的数学课代表。她个子偏高,双颊红润,水灵灵的眼睛中间镶嵌着挺直的鼻梁。上面挂着一副黑色的眼镜,威武极了。

  我们私底下都叫她“教授”,但这个教授可不是一般的教授。她可严厉了。不信你们瞧!早晨朝阳沐浴着大地,但教室中却似乎压着黑压压的.一片乌云。推开门,映入眼帘的就是我们的“教授”。只见她走上讲台,盯着下面乱哄哄的同学。犀利的眼神仿佛一把把利剑直刺每个同学。不一会儿在她的“淫威”之下,教室里顿时恢复了宁静。

  只见她高昂着头,挺着胸,潇洒的转向黑板,拿着粉笔在深绿色的黑板上写着:各组长收家庭作业。字虽然不大。但个个振聋发聩,我们知道这就是命令。一收到信息,几位组长就马不停蹄地开始行动了起来。而她呢?依然用锋利的眼神,盯着教室里面的每一个同学。所有人如锋芒在背。不得不乖乖的开始完成自己的早读任务。

  那一天,数学老师刚到教室。教室里还是鸡犬不宁。只听一声“别吵了,再吵就家家庭作业。”声音虽不大,但如同平地激起春雷。沸腾的教室立刻变得鸦雀无声。数学老师不由得对她连连竖起了大拇指。

  没错,这就是我们班的“教授”——王丹倩。她真是一个严厉的角色。

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