写一个熟悉的人作文

时间:2021-12-17 16:48:45 熟悉的人 我要投稿

写一个熟悉的人作文4篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的写一个熟悉的人作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

写一个熟悉的人作文4篇

写一个熟悉的人作文1

  我想您,爷爷!虽然是人世阴间,永难相望,但孙儿对爷爷的思念,却像河里的流水,永远永远在流淌。

  你还记得吗?爷爷!在我小时候,冬天的早晨,你总是用您那冻得冰凉的手和扎人的胡须把我从睡梦中唤醒;晚上,我常常坐在您的身边,听您将那永远讲不完的“古朝”,临了,您便用那结满老茧的手抚摸着我的头,把我送入梦乡。夏天,您出门回来,总是带些我喜欢吃的、玩的,逗着我叫“爷爷”,当我奶声奶气喊爷爷时,您就会高兴得把我抱在怀里,吻着我的脸说“凤才!真乖。”

  在您的“风采”声中和抚摸下,我渐渐地长大了,上学了。您还记得吗,爷爷?你时常坐在我身边,叼着烟锅,眯着沿,一个字一个字的盯着我做作业,夸我那歪歪斜斜的字写得“真端正”,其实,您并不认识字。

  你会记得吗,爷爷?那年,我上了五年级,往返二十里,走读于乡小学,遇到下雨天,常淋着雨回家,您总是絮絮叨叨问寒问暖,临走时您总要把我送出村外,直到走出好远好远,爬上了村对面的马路上,回头望,您还在村头伫立……。

  您还记得吗,爷爷?一次见您是您从医院回家,我去上学的路上,看着您躺在架子车里瘦弱的、身体憔悴的面庞,我的泪直往眼眶,而您却依然那样刚强,挣扎着做起身来,用您枯柴般得手,颤悠悠的拍着我的肩膀……您知道吗,爷爷?孙儿跨上自行车,在没有勇气对您回望,而泪珠向断了线的珠子似的流淌……

  您知道吗,爷爷?两周后,当孙儿怀着急切而焦虑的心情再次回到您身边时,爷爷——您一静静的躺在冰凉的地上永远睡着了。我哭,我喊,我哭干了眼泪,我喊哑了喉咙,爷爷呀,为什么不再看我一眼?为什么不应我一声?!您知道吗,爷爷?那精致的纸幡扛在孙儿的肩上,时那样沉重,一步一颠,一步一晃,我的心被揉碎了。

  从此,看不见您黑瘦的肩膀,看不见您爬满皱纹,却始终微笑着的脸庞,屋里屋外,消失了您昔日高亢而坚定的声响,然而您知道吗,爷爷?您一直不离手的烟锅,依然挂在炕头;您给我买的那把伞,依然伴我风来雨往;您爱摆弄的牌我也常常取出来,一张一张摊开,再一张一张合拢……

  您知道吗,爷爷?您种的麦子已经泛起麦浪,您种的南瓜已扯开了蔓秧,您走时的荒地已长满了绿油油的青草,你常常去挑水的泉水井,依然细水长流……

  您走了,爷爷。我却处处都能看到您,听到您,感到您,爷爷我想您……

写一个熟悉的人作文2

  我这一生中,最熟悉的人就是生我养我之人,我那可爱的妈妈。她的举手投足,音容笑貌,在四千多日的沉淀中,早就清晰无比地刻画在我的脑中,呼之欲出,挥之不去,我就索性大笔一挥,把妈妈的形象留在了纸上。

  >我的妈妈,看似十分普通:身上一件淡绿色防风防水“狼爪”冲锋衣;下穿一条西部苹果蓝色牛仔裤;脚下常踏一双阿迪达斯浅灰旅游鞋。所带饰品则有颈下松脂琥珀项链;手腕上一个透亮玉镯隐隐闪光。双眼雪亮,洞察秋毫;青丝稍短,更显利落;身材适中,皮肤红润。真个“威严深藏却不露,音容笑貌见性情。”但在这看似平静的表面下,却潜藏着几大鲜明的个性特点。

  妈妈向来是个毫不遮遮掩掩,做事光明磊落的人。这从她的声音就可以窥探出来。妈妈的声音非常响亮,且中气充盈,言辞则大大方方,极富“京味儿”。那京腔京调京韵,简直就是一门最美妙的语言艺术。还记得有一次考试,我取得骄人的佳绩后,妈妈就开始念叨:“嘿,儿子,你表现得很好,这回发挥得真棒,值得鼓励。”还没等我张嘴,后面的措词已经像滚滚长江水一般涌来,“太好了,祝贺你。也不知道你怎么考得这么好,绝对的超常发挥。嗯,作为奖赏,我给你买上一份>礼物。说吧,想要什么?”而后,妈妈的语速便由慢至快,越来越激动,娓娓之声仿佛“大珠小珠落玉盘”一般动听。

  有威严的人往往从不拐弯抹角。妈妈就是一个这样的人物。或许是因为职业的需要,她的每一个动作,每一副神情,每一段语言,仔细咀嚼一番竟会产生别样的权威性。一次与妈妈闲聊:“妈,您的学生一定对您敬畏有加吧。”“那是当然。”妈妈露出一个严肃的笑容,可由于我的一句话而变得有些得意,嘴角一个劲儿地向上翘,可仍是那般自然,那种天生的威严使我也不敢嬉笑了。所幸,妈妈绷着的脸松弛了下来,眉毛一挑,

  又露出了笑容。现在一想,这两个笑似乎也不是天差地别般不同。

  我的妈妈就是这样一个人,她的性格将她装点得更加美丽,更加与众不同。

写一个熟悉的人作文3

  我的'爸爸

  我的爸爸,他是一个自由职业医生、天天东跑西跑,给病人看病,老板是患者,收入不定,是一名我们全家人都知道的名老中医。可以算的上是精通医术吧,经常在家里对电视上的养生节目指指点点。爸爸两年前新收了一个中医师傅,经过跟师学习两年过后,他认为自己已经比师傅的医术略高一筹了

  爸爸很会理财,他的工作很辛苦,一个星期7天只休息一天,而且每天坚持把当天看的病人人数准确无误的记录下来,然后每个月向他的那个“医术不比爸爸高明的师傅”汇报这个月的成果一次。

  爸爸远看五大三粗,像一个包工头,走近一点看的话,肚子很厚,偏胖,头型很经典,向后梳,很乱,乱中带一点翘,爸爸喜欢通过电脑学习知识,但是由于时间过多,所以、眼球还呈微黄色,鼻子宽大,嘴巴很正常,每一次吃饭都会把咀嚼的声音开到很大。

  爸爸脾气暴躁,动不动就要做出打人的样子来吓我,但是很少真的下手打人。爸爸喜欢看搞笑节目,特别是每天中午辽宁卫视播出的《新笑林》,因为这样,还和我争电视看,虽然这个节目显得是那么得幼稚,虽然我的爸爸已经43岁高龄了,但是他还是喜欢看。

  爸爸是一个怕老婆的人,什么事都要听妈妈的,而且保准完成妈妈交给他的任务,誓死服从命令。有一次我要玩电脑,爸爸不允许,我闹着叫妈妈,爸爸就怕了,妈妈一句话就把爸爸“教育”好了,最后爸爸连妈妈都不让我叫,生怕她又发话。

  爸爸身为一个医生吧,也应该知道自己肥胖的是身体不可以喝酒的,自从我又哭又闹叫爸爸戒酒成功之后,我感到很欣慰,不过仅仅过了1年,令我失望的事发生了,姑爹送给爸爸的一瓶水井坊白酒,爸爸一天喝一点,一天喝一点……待我发现之时、已经喝了一大半了,我一怒之下,用一卷胶带和一张纸缠在了瓶盖上,纸上注明“查封”两字 。 经过了我这一位家庭食品安全局局长查封,爸爸就再也没有机会喝到这瓶非法酒了。

  爸爸很有毅力,特别在于学医这一方面,他说他是“昼临证,夜读经”;又特别在于减肥的时候,又特别在于游泳的时候,坚持冬泳,天天如此,月月如此,年年如此。但是功夫负了有心人,多年之后肥胖还是一个样,不过爸爸并没有放弃,仍然坚持这项运动。

  虽然爸爸有很多缺点,但是还是我的爸爸,我希望他脾气好一点,更听妈妈的话,医术更高明、真正的超越他的师傅。成为一个完美的爸爸。

写一个熟悉的人作文4

  教学要求:

  1训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。小精灵儿童网站

  2作文指导过程中,渗透人的高尚品格的思想教育。

  教学重点:习作怎样写出人物特点。

  教学准备:小黑板上写好有关教学内容

  课时安排:两课时教学过程:(第一课时)

  一、审文题明确要求

  1、今天这节作文指导课,我们上《基础训练6》的第6题。出示小黑板:通过一两件事写一个你熟悉的人,要注意写出人物的特点。要求学生默读文题,想想这次作文的要求是什么?

  2、这次作文要我们写什么?(写人)写什么人?(写熟悉的人)写几个熟悉的人?(写一个熟悉的人)(师板书习作题)要我们特别注意写出这个人的什么?(写出人物的特点)

  二、明特点拓宽思路

  1写出人物的特点是这节课训练重点。什么是人物的特点呢?一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说,师注意生说的是哪方面的特点。

  2出示小黑板:

  品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责??

  师,下面就描写我班崔岩学生,开头对照镜子,那是一个留着短发,长着一对大眼,翘着嘴唇的小男孩,那就是我,他活拨好动,爱帮助别人。下面就写他怎样帮助别人或别人夸我有哪些好品质等等。

  师:我们通过外貌、行动、语言来进行描写的,描写时,注意了这些方面。除了这些,还可以进行什么描写?(神态、心理描写。板书:神态、心理)注意神态心理描写必须真实。(板书:要真实)

  四、列提纲即兴练说

  1你准备写谁?他有什么特点?(指一位同学说)

  2请一位学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲,其它同学在下面列提纲。

  同学说提纲,评议是否能写出了人物特点。

  五、总结

  1复习一下写作方法,看黑板,跟老师说:外貌抓特征,行动要细致,语言要恰当,神态、心理要真实,具体事例一两件,人物如同站在眼前。

  2学生自己读一遍。

  3师:这节课,我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法,只是起了一个抛砖引玉的作用,以后写人的作文大家还可以多运用,多实践。下节课请大家完成这篇习作。

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