实用的自己的作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的自己的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
自己的作文 篇1
远处一个身影渐渐浮现，我的心揪成一团。这便是十年后的我自己吗？
这个人慢慢走近，冲我露出我每天照镜子都能见到的笑容，只是不同的是……她没戴眼镜！我一下子就蹦了起来，只能用跳跃表达我的快乐：“太好了，跟了我那么多年的眼镜终于没了！”她笑了，眼中有着星光熠熠的神采，那神情既熟悉又陌生，也是，我已有好多年没能看清不戴眼镜的自己的样子了。
她一坐下，便骄傲地扭扭脖子，冲我眨眨眼：“怎么样，没有眼镜的自己好看吗？”我立马点头：“好看！好看！”谁知她话锋一转便瞪起眼睛：“都怪你，小孩，以前不好好保护视力，你知道这种完全不伤害角膜的手术有多贵吗？”我不好意思地笑笑，忽然又很好奇：“做手术花了我……你多少钱？”她摸摸下巴：“对于其他人来说，应该是几十万左右吧。不过你可就便宜多了，大概……一千吧。”
什么？我惊讶地瞪大眼睛：“为什么我的手术费用那么低？”她神秘地笑了：“你还记得十年前，自己曾在幼儿园当众说出的理想吗？”我正在细细思索间，耳畔却听到了稚嫩的童声：“来来来，这边走。带你去个地方！”一只小手拉着我，走入一团迷雾，旋即景象豁然开朗，是儿时记忆中的蓝天、滑梯、蹦蹦床，以及小朋友们用粉笔在地上的涂鸦，这里，是我的幼儿园！我看清了身畔站着的小女孩，一瞬间只觉得白驹过隙、沧海桑田。她，是十年前的自己！
这时，忽然听到有人叫我的名字，我抬头，看见了一群小朋友围成一圈，老师正在让每个人讲述自己的理想。轮到十年前的我了。我看见，她昂首挺胸，走到众人中间，大声地宣布：“我将来，要当一名眼科医生！”老师赞许地看着她，问：“为什么想当眼科医生呀？”“因为……”她踌躇了一下，然后看着一个戴着厚重眼镜的女孩笑了：“因为楚楚她视力不好，我想帮她治好！”
楚楚？我忆起了那个早已记不清面容的小女孩，她是我当时最好的朋友。“我当时也是个重情义的好孩子！”我感叹：“现在的我，也想把自己治好！”
“可是你知道你治好了多少人吗？”不知何时，未来的我已站在自己身后，她的目光灼灼，满是坚定和自豪。“你后来因公事去中国各大学校调研，深感痛心于学生近视率之高，又在潜意识里有这个理想，遂投身于近视研究，长达七年之久。这期间你废寝忘食，埋头苦干，那段燃烧青春奋斗拼搏的日子，我至今回忆起来还感慨良多。所幸功夫不负有心人，你最终研究出治疗近视的无伤害手术！首个成功的实验品，便是你自己！当时参与手术的你的研究团队，引起了世界轰动，赞誉如潮，你帮助千千万万的人重见清晰美好世界。”
我震惊地看着她笑得弯弯的眼睛，心中满是敬佩与庆幸，然而也有一丝后怕涌上心头：任何一个科研工作者都知道实验有多么重要，可谁也不能保证实验能否成功。她怎能将自己的双眼置于危险之中！幸好成功了，不然，她……我可怎么办？
她似是看出我的心思，忙安抚我：“这不是没事吗？放心好啦！再说了，什么都要有第一次呀！你说，活体实验我不试，让谁试？医者父母心，多为患者想想嘛！
我的眼眶湿润了，一下子上去拥住她。这次和自己的约会让我意识到，原来我这个人，善良正直奋进，一直未变。从梦想助他人到梦想助自己，以至真正助世界，也许，我真的能当个好眼科医生，悬壶济世，杏林春满，让更多的人，眼前重现清晰世界！
自己的作文 篇2
我想有一个属于自己的世界。因为在自己的世界里可以无限量的玩耍，所以我想拥有一个自己的世界。
在自己的世界里，可以无限的玩，不受约束；可以做自己想做的事，可以创建自己的世界。
我要是有一个自己的世界，我会把它打造成自己的王国。在门口，我会安装一个感应器，一旦有人进入，它就会立刻报告到我的办公室，话筒会立刻飞到我手中，几秒钟后，机器人会自动语音提示：“来者何人？报上名来！”然后音响会连接到我的话筒上，我说的每一句话都会在我的世界里回旋。
如果是从未访问过我的世界的人，机器人立马就会把那个人的正面照片上传到我办公室的电脑上。几秒钟后机器人就会自动判断这个人是好人还是坏人；如果是坏人，士兵机器人就会立马把他拦下来，带到我的办公室。
如果是来访问我的人，机器人会把他带到欢迎室，接着我将会和他隔空聊天。有人可能会问：“为什么你不和他面对面的聊天呢？”那是机器人为了主人的安全，万一来访者随身带了暗杀我的武器呢，我不就受伤了或威胁到我生命吗？
要是我有一个属于自己的世界，我就会把它打造成我自己想要的'世界。
自己的作文 篇3
武汉市小学语文阅读教学中年级比赛在华科附小举行，9月29日上午，我抽空再次去听了我区光谷一小曹秋莎老师上的《自己的花是人让别人看的》。这节课的教学设计很巧妙，听完课感觉整节课的线条非常清晰，结构整体性非常强。设计巧妙给我印象最深的是在课题上做文章。
开课是从课题入手的，曹老师让学生读课题，提出疑问。学生提问：自己的花为什么要给别人看？教师随着学生的提问，在课题上加了一个问号。接着要求学生带着自己的疑惑读课题。曹老师还让另外几名学生带着自己的疑问读课题，学生读完后要求学生说出自己的疑问，最后让全班学生按问号读课题，强调自己的花是让别人看的吗这个疑惑。
研读课文是紧紧围绕着自己的花是让别人看的吗这个问题展开思考的。要解决这个疑惑，首先得了解德国人是怎样养花的。曹老师没有这样直截了当地提问，而是让学生读课文，抓住关键句子提出问题：季先生对德国人养花有什么感受？学生找出关键词：吃惊。老师顺势利导提出这样的问题：他为什么吃惊呢？这一提问解决的本质问题就是德国人是怎样养花的。带着问题学生默读课文，划出相关的句子。在学生交流中，教师引导学生抓住关键词语的理解体会德国人养花的特点，课堂上抓住了这些关键词语：花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、家家户户、莞尔一笑，前四个词语主要是从德国人种花的特点来体会的，“莞尔一笑”主要是从德国人养花的态度体会的。“正是这样。”在德国人看来养花是给别人看的是很平常的事情。这个结论不仅是对研读课文提出的问题：他为什么吃惊？的回答，更是为下一个教学环节做好铺垫。此时教师提出问题：正是这样指的是怎样？学生回答出：自己的花是让别人看的。教师接着把课题的问号改为句号。这个过程也是总结了第二自然段的学习，又是承接了开课时对课题提出疑惑的解决。
接着学习课文第三自然段。通过教师配乐朗读把学生带入美丽的德国街头，去感受那花海的美丽。在舒缓的音乐中，学生朗读课文，想象德国美丽的街景。然后多媒体播放满是鲜花的德国街景。通过听觉、感觉、视觉的贯通，学生感受到了满街鲜花的美丽。在这样的体会中感受德国人这样养花的境界：我为人人，人人为我。此时，教师又把学生引入到文章中，找出分别写“我为人人”，以及“人人为我”句子。在理解了德国人养花的境界后。老师提出这样的问题：你想对德国人说些什么？在学生说出自己的想法后再要求学生读课题，根据学生的读把句号换成了感叹号，表达出了对德国人养花境界的赞扬。
这节课到此也戛然而止。
回顾这节课，教学环节是环环相扣，通过课题标点符号的改变贯穿整节课的教学，标点符号的改变过程也是引导学生学习理解课文的全过程。听了这节课，我感受最深的是要善于在课题上做文章。真是提领一顿 百毛皆顺。
自己的作文 篇4
有句俗话说；“自己的路，自己走。”不论是曾经走过的路，还是现在即将向前走的路，都需要我们自己踏踏实实的走，在这条路程期间肯定会有酸甜苦辣，但是我们不能停止脚步，必须一步步的向前走。
从我们的妈妈肚子里出来的时候，我们就要开始慢慢的学会走路到现在，我经历了十七年的路程，这段路程说长也不长，说短也不短。但是，我在这十七年生涯中，学会了很多很多，也经历了很多很多，也懂得了回报父母，孝敬父母的养育之恩；老师的教育之恩；朋友的友好关心。现在，我可以说我已经长大了，虽然在父母的眼中我永远是个孩子，但是我懂得了许多，经历了许多，所以对于同龄、同辈的人来说，我的确长大了。
回忆十七年中的点滴，我开心过、幸福过、但也后悔、痛苦过，每当想起叛逆的那段路程，泪水都会情不自禁的流下，那段路程真的让我很后悔，也让父母及其亲朋好友伤透了心，我确实很对不起他们！他们如此的关爱我，而那时的我根本不懂事，只会一次又一次的让他们失望，伤心，直到来到隆师校，我的态度以及思想发生了很大的改变，在班主任的关心和培养下，我懂得了许多许多，与同学关系也处的比较好了，也更听父母、亲人的话了，现在的我在他们心中是一个十分乖巧的孩子了，我自己也更懂得关心父母、孝顺亲人、关心朋友了，总之，我不后悔来隆师校，我踏进了这一步，给了我不同的人生，还有稳定的生活了。
回忆曾经，生命真的充满悲哀，所以，我更应该去展望未来，相信自己的明天会越来越好，相信自己的路越来越平坦！
作为一名毕业生，还有几个月就即将离开学校，走向工作岗位，正如班主任所说的那样，走入社会参加工作，就会比在学校的生活更难了，一切都要靠自己去努力争取了，所以，趁现在还在学校里，更抓紧机会多学一点，以后出去是为人师表的，自身素质都不达标，怎么有资格出去教育幼儿呢？
未来的路程还有很长很长，我们必须踏踏实实地走下去，展望自己的未来，要有一个信念就是：“踏踏实实的走自己的路，相信自己的明天会更越来越好！”
自己的作文 篇5
每个人心中都有一个自己心仪的偶像，这个偶像也许就是你努力的方向，也许就是指引你前进的灯塔，偶像并不单指你所追捧的影视明星，他的外延真的很广，明白了这一点，突然开始崇拜自己了，我觉得我才是自己应该崇拜的最棒的偶像，为什么呢？
靓点一：幸运，用幸运这个词来形容我出生前的艰辛历程是再合适不过了，因为在成千上万个精子中只有我成功地挤到了那唯一的一个卵子里，万分之一啊！我刚好就是这难得的万分之一，难道我还不够幸运吗？据说我妈妈曾经还把我的其他姊妹扼杀在自己的腹中呢，天啊，我是何等的幸运。
靓点二：执着，我从小到大都坚定着一个“尽自己最大的努力”的信念，我游戏的级别最高，我的个头在我班最挺拔，我的体重在我班最大……尽管最后一项让我难以接受，不过我还是坚定自己我的信念，走别人的路，让别人无路可走。
靓点三：善良，小时候常失足踩死几只小蚂蚁，我都懊悔虔诚地为其修建坟墓，诵经超度，更怕它们孤单，遂有找来几个同伴给它们做伴，你会认为，我这是一种另类的善良，也许吧。
总结了这么多的靓点，我更加自信地认为，我就是自己那再酷不过的偶像了，崇拜自己，敬佩自己，炫靓自己！
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