纸片托水实验作文三年级

时间：2024-03-24 09:29:15 水我要投稿

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纸片托水实验作文三年级

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的纸片托水实验作文三年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。

纸片托水实验作文三年级

纸片托水实验作文三年级1

　　薄薄的一张纸片真的能把托住水吗？纸片这么轻，水不会将纸片冲下去吗？我们脑子里都带着大问号，跟着叶老师开启了今天的实验之旅。

　　上课时间到了，叶老师竟然提着一个水桶走进了教室。同学们都非常好奇。当叶老师宣布今天做实验的时候，同学们都开始欢呼：“Yeah，做实验我最喜欢啦！”叶老师说：“这次的实验叫纸片托水，材料很简单，只需要一桶水，一个杯子和几张纸就行了。”他往杯子里倒水，先倒半杯，把一张写着“奖”的纸铺到杯子上，倒过来，“哗”呀，水漏了。第一次实验失败了。

　　叶老师说：“没关系，我们再重新做一次。“他又拿了一张写着“智慧”的纸，请小禾上来做实验。首先，小禾装了满满一杯水，将纸轻轻地铺在杯子上面，让杯子和纸不留空隙。接着，她用右手盖住杯子口，然后左手缓缓地把杯子倒过来，然后慢慢地把手松开。见证奇迹的时刻到了，纸片托住了水稳稳地粘在了杯子上，水也一点都没流出来。“成功了，成功了！”同学们高兴地呐喊起来。

　　实验结束了，叶老师问：”大家知道这个实验的原理吗？”大家七嘴八舌地讨论起来：“有的说这张纸有魔力，有的说纸有粘性，还有的说肯定是水里面加了化学物质。”最终，叶老师揭秘了答案：“这其实是大气压力在作怪，杯子里的水表面张力把纸片和杯子完全闭合起来，所以杯子里的.水压力小于杯子外的大气压力，这样大气压就使纸片稳稳的粘在杯子上了，杯子里的水就不会流出来了。”

　　这个实验可真有趣！以后我们要多做实验，学习更多的科学知识。

纸片托水实验作文三年级2

　　今天教室里为什么这么热闹呢？哈哈，你来猜一猜发生什么事了，对了！做实验！叶老师刚进教室，我们都很好奇，因为叶老师带了一桶水，大家争先恐后的问：叶老师，今天你要干什么？为什么带了一桶水？为什么？为什么？……叶老师拉长声音回答：“我今天要……做……一……个……实验！”大家一起欢呼了起来！

　　首先，叶老师拿出了一张普通的纸，然后倒了一杯水，紧接着叶老师把纸放在杯子上，最后把杯子倒过来，可是“哗哗”的声音传来，纸被水冲到了地上，地上全是水。大家看到叶老师失败了，哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得流出了眼泪，有的笑得钻到了桌子底下，而叶老师不慌不忙，看着他镇定自若的样子，我猜老师刚才一定是故意的。

　　第二次，叶老师拿出了一张纸上面写着“智慧”二字，勾起了大家的好奇心。叶老师这次倒了满满一杯水，再一次把纸紧贴在杯子上，迅速把杯子倒过来，神奇的事情发生了！纸片吸在哪杯子上！叶老师说：这是大气压力在作怪，杯子里的水表面的`张力把纸片和杯子完全闭合起来，所以杯子里的水的重力小于杯子外大气的压力，这样大气压就是纸片稳稳地托住杯子，杯子里的水自然不会流出来了。”

　　我们想要了解这个神奇的世界，就一定要有勇敢的通过实践取得真知，像探险家一样，脚踏实地去寻找你想要的那个答案。

纸片托水实验作文三年级3

　　“叮铃铃……”上课铃声一响，叶老师走进教室，一手提着一个水桶，一手提着一个蓝色的袋子。同学们不禁好奇地想：老师葫芦里卖的是什么药呢？原来今天要做一个有趣的实验——纸片托水。

　　只见叶老师拿出了一张蓝色的上面写着“诚实”的纸，对大家说：“这是一张诚实的纸，我们看看它能不能托住水。”然后，把纸盖在一杯接满水的杯子上，然后倒过来把手松开，结果水倒了出来，讲台下发出了一阵笑声。接着，叶老师又拿出了一张上面写着“奖”的纸，对大家说：“这是一张写着奖的纸，我们看看它能不能托水。”然后轻轻地把纸盖在另一个接满水的杯子上，同学们可紧张了，五十双眼睛紧盯着叶老师手中的杯子，结果水又“哗啦”一声倒了出来。我们想：“这实验到底能不能成功？”

　　紧接着，叶老师拿出了一张写着智慧的纸照刚才的'动作再试了一遍。结果神奇的一幕发生了，薄薄的纸片托住了水。同学们发出热烈的掌声，大家都举起手想要试一试。叶老师挑了几个小朋友，他们有的失败，有的成功。

　　这个有趣的实验的原理是杯子里的水表面张力把纸片和杯子完全闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压就使纸片稳稳地托在杯子上了，杯子里的水自然不会流出来了。我们从小要养成自己动手的好习惯，只有自己亲自动手获得的知识，才是真正属于自己的知识。

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