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实用的水的作文400字
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的水的作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
水的作文400字 篇1
我爷爷奶奶住在一条小河的边上，那条小河是钱塘江的分流，河里生机勃勃。我只要有空，就会去奶奶家，去看看那条美丽的小河。
我上幼儿园时住在那儿，那条小河上经常能看见漂在水面上的垃圾和油花。虽然也有不少小鱼儿、小虾儿，但河水发臭，使人们每每经过它时都会避开，或是捏着鼻子，头也不回地冲过那里。我每次看见小河上的垃圾，都觉得这像小河正伤心地向我哭诉：“人类太坏了！一个劲儿地往我身上丢垃圾，害得我都臭了！”
但当我二年级时再回到那里，便经常能看见来来往往的.清理船只，它们经过的地方，垃圾就消失得无影无踪。我还注意到，人们也渐渐地不像以前那样往河里扔垃圾了。这时的小河就像在说：“嗯，这还差不多，人类终于肯浪子回头啦！”
当我四年级再到那边时，我欣喜地发现，小河正真是大变样了，垃圾没了，油花没了，取而代之的是三五成群的小鱼小虾和碧绿的水面。小河仿佛在开心地笑：“我终于变漂亮啦！”
这就是我美丽的小河，它从肮脏到洁白，从死气沉沉到生机勃勃、从丑陋的蜕变成美丽的！
水的作文400字 篇2
我的故乡在泉城济南，那里的水又清又凉，给人一种心旷神怡的美感，而且睡眠上纤尘不染。
家乡的水周围有许多大大小小、各式各样的卵石，还有很多鲜嫩的野草，清澈的`水穿行在乱石和野草间，那景色是多么美丽动人啊！
家乡的水非常清！清澈见底。清得能看见水底大小不一的卵石，卵石上还有一层薄薄的青苔，水底的野草也随着水的流淌左右摇摆。最吸引人的还是那些自由自在的小鱼了！它们快活地在水里游着，让人赏心悦目。他们有的把头悄悄地露出水面，仿佛欣赏美丽的景象。
家乡的水十分凉！瞧！夏天一到，许多人都跑到水里去玩耍。我也撩衣卷袖，迫不及待的跳下了水。顿时，我的双脚不停的颤抖，手也开始发麻了，全身冷得鸡皮疙瘩都出来了，还不是打几个寒战。我如风一样飞快地跑到岸上，再也不敢碰一下水。心想：如果在这冰凉的水里呆的太久的话，肯定会被冰冻住的。
家乡的水非常美，每一年，水都会微波粼粼，十分好看，再加上旁边的荷花和柳树，更加像一幅图画。
家乡的水如同一面明亮的镜子，照映出风景优美的景象；它又如同小精灵，哗哗的唱歌……家乡的水，我全心的爱你。
水的作文400字 篇3
大江滚滚东逝水，小池源头活水来。长江飞驰，流水若万马奔腾，来势汹汹，其不可挡。一泻千里，壮观非常，后浪推前浪，如猛虎野兽。小池清幽，泉水甘甜，细流潺潺，不绝如缕。流水宁静淡雅，连绵不断，泉水丁冬，赏心悦目。
“关关睢鸠，在河之洲”，揭开《诗经》的封面，只见一片北方的水色河光，照人眉睫；“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，翻开《楚辞》的篇页，你会看到南方的湖波江浪，浸湿了屈原的诗行。
先秦时代的水流，流过汉魏六朝，流过多少诗人的篇章，在宋词中也波光潋滟，浪花飞扬。
谢逸在《鹧鸪天》中就曾写道：“愁满眼，水连天。香笺小字倩谁传？梅黄楚岸垂垂雨，草碧吴江淡淡烟。”水之悠长，好像爱情之天长地久，水之曲折，有如爱情之好事多磨，水之深广，仿佛爱情的深沉广远，水之汹涌，似若爱情的起伏波澜。水与爱情真是一水牵情万里长。
柳永在《八声甘州》中道“唯有长江水，无语东流”，漂泊浪子的思乡之情跃然纸上，大浪拍痛了他的乡愁，冲击着他的心灵。
苏轼《浣溪纱。游蕲水清泉寺》中“门前流水尚能西，休将白发唱黄鹂”，感慨人生苦短，壮志难酬，人生有限，宇宙无穷。花有重开日，人无再少年。滚滚长江，一去不复返，流水依旧人依旧？
水永远是水，它流淌着，在鹅卵石上滑过、流过，水不仅仅是水，其蕴涵的'是多少可歌可泣的故事，美丽动人的传说。它，从古到今，生生不息，流淌着，繁衍着，串联起千千万万个回忆……
水的作文400字 篇4
和熙的阳光照到了地上，来到学校进到班级，却看到了一大滩水在地上悠闲地躺着。顿时愣住了，只见周世光说："我去训练了，我不管了啊！”。登时，我就产生了一种心理，这不是我干的，我也不管了，毕竟还要早读……
坐到座位上，我心里忐忑不安。这样一滩水，如果没有人拖，要是老师来了领导来了，那肯定会被骂，肯定会给我们班的班风带来不好的影响……到底要不要拖啊！可是看了一看身边的同学，他们都无动于衷，陆陆续续上来的同学又只是轻盈地越过，不管不顾，好像没看到似的。
不知不觉老师来了，瞧见这一滩水。立马火浇心头，怒发冲冠，大喊了一声：“这是谁干的！”没有人说话，没有人承认。好！没有人承认是吧！那就全班起立！老师语重心长地说：“同学们这是我们的.教室，我们应该好好爱护它！”我滚烫着脸。所以，我写下了这篇反思。
校长走到门口说：“你们六（4）班真是水漫金山啊！”刘老师脸色发生了微妙的变化。我心想：这一问，是多么羞耻啊！我们今天的行为似乎硬生生地打着班主任的脸……
经过了这一件事情，我意识到了一个深刻的问题：我发现我的行为太败坏了，既没有自己去拖，也没有提醒别人去拖。这是我们在学校花多少时间学习知识都学不到的品德———乐于助人。我作为一个语文科代表，一个班干部，并没有给我们班的同学带一个好头，而是不管不顾，还带了一个坏头，以后我一定要改正这种行为，给班级带一个好头。
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