有趣的水的作文汇编八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的有趣的水的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的水的作文 篇1
“烧开了！烧开了！”从教室里传来一阵激烈的叫喊声。咦？他们在干什么？快跟我来看看吧！原来吴老师在带着他们做纸杯烧水的实验呀！
吴老师就像魔术师一样把材料拿出来：有纸杯、打火机、蜡烛和水，她小心翼翼地往纸杯里放了五分之一的水，我用手指摸了一下，水特别凉。我想：这个水这么凉，能不能烧开呢？
一切准备就绪，实验开始了，吴老师把蜡烛点着了，一开始火苗很小，但是它渐渐变大了，像舞动的小精灵。吴老师把纸杯放在火苗上，我目不转睛地盯着纸杯，很快我看见杯底有一点儿糊了，大概跟红豆一样大，过了一会儿，糊的面积越来越大，我开始担心，杯底会不会漏，水会不会流出来，我继续观察，过了几分钟，我从上面看了看，发现纸杯里的水有点亮晶晶，我鼓起勇气，用手指摸了摸，水热啦！我非常诧异：这个纸杯没破，而且水还烧开了。
我又耐心地观察了一会儿，奇迹出现啦！水开始沸腾了，水开了，冒着烟，我张大了嘴巴，不敢相信地看着这一幕，我一个箭步冲上讲台，去检查这个纸杯有没有漏，它竟然没有漏！实验成功啦！
这是怎么回事，正当我百思不得其解的.时候，吴老师揭晓了这个谜底。原来是温度在“作怪”因为纸燃烧的温度是130度，然而水的沸腾却只要100度，所以热量全被水吸收了，纸就烧不起来了！
通过这次实验我明白了一个道理，在生活中，有很多奇迹等着我们发现，只要你用心观察，你就会发现，奇迹无处不在！
有趣的水的作文 篇2
傣族泼水节，是一个具有民族特点和民族风格的地方，那里有一个传统节日——泼水节。时间在每年四月。按时序计算，阳历的四月，相当于傣历正月。泼水节也就是傣历新年节，按照传统习惯，这一天清早，人们要采来鲜花绿叶到佛寺供奉，担来碧澄清水为佛像洗尘。做完这些以后，群众性的相互泼水就开始了，只见一群群男女青年，用铜钵，脸盆盛水，涌出大街小巷，嬉戏追逐，逢人便泼，从头到脚，全身湿透。
走在大街上让人心旷神怡，神清气爽。人们用水洗去灰尘，消除疲劳，免除灾病。拨水节的水，是吉祥的水，是快乐的水，是幸福的.水，人们尽情地泼，尽情地浇，不论是泼者还是被泼者，都异常高兴，笑声朗朗……
傣家人用水来传递亲情，传递友情，也传递着他们的美好祝福。水节期间，在宽阔的澜沧江上，要举行划龙船比赛，水船扎以彩花，装扮成龙，孔雀，大鱼等形象，由数十男女青年奋力划桨前进，两岸观众如云，锣鼓声、喝彩声响彻云霄。
夜晚，各村寨燃放高升，这是傣族人民自己制作的烟火。用一根数丈长的竹子，在根部填以火药等配料，置于竹子搭成的高架上。点燃引线，火药燃烧，竹子即如火箭一般飞入云天，在空中喷放出绚丽烟火，犹如花团锦簇，群星闪耀，光彩夺目，把节日的夜空装点得特别美丽。傣族青年男女喜爱甩糠包的游戏，春节期间，小伙子和姑娘们互相投掷糠包，看谁投得准，看谁接得着。玩到一定的时候，姑娘们就悄悄抢走小伙子身上佩的腰刀、包头布或拴着的马，跑回家去。假如小伙子有情就追随而来。父母见到女儿拿着头布、牵着骏马回来，便设宴款待。
看着那些欢乐的人们，我们不由自主的也加入了这欢快的人群里。
泼水节，让我们一起泼一盆吉祥，快乐，幸福的水，让欢乐浸透我们每一个毛孔……
有趣的水的作文 篇3
今天，我和我的干妈还有一些朋友去了中华名俗村参加了有趣的泼水节。
据说，泼水节的来历是因为，在以前，有一个凶狠残暴火魔统治着大地，她有七个女儿，她的女儿们也很痛恨自己的父亲。所以她们下定决心要杀了他们的.父亲。
但是不知怎样下手。后来弥勒佛告诉她们，要杀死火魔，必须首先从他的头上拔下一根头发，可以用这根头发，把他勒死。
于是，在一天夜里，七女儿趁火魔熟睡时，迅速的拔下了火魔的一根头发，很容易地就把火魔勒死了。可是火魔的头在地上滚来滚去，滚到哪，哪里就起火。然后七姐妹就轮流抱着火魔的头，就这样，日日夜夜，渐渐地火魔的头变成了尘末。七姐妹的全身都是污秽，所以她们就互相用水冲洗身体。
为了纪念这大义灭亲的七姐妹，每年的四月十三日至十五日，傣族人就互相往对方的头上泼水。久而久之，这就成了傣族人民一年一度表示祈福的仪式——泼水节。
我们去到那里的时候，发现有人在划龙舟。我们使劲为他们加油。到了傍晚，我们看了一场精彩的演出。然后就开始泼水了。我们一进去，他就叫我们每人端一盆水放到头顶，因为有很多报社的人要来拍照。然后他数1，2，3“耶！”所有的人跳起来，然后把水泼出去，一下子，所有的水都冲出来了。接着就开始泼水了，泼水广场旁边有两个像蘑菇一样的建筑，上面有几个洞，都冲着水。有个大哥哥总是泼我，所以我也总是泼他。
泼水结束了，我开开心心的回了家。在路上我做了一个好梦。
有趣的水的作文 篇4
在一个临近暑假的下午，烈日当空，汗水调皮地偷偷地从我的头皮里冒出来，爬到我的脸颊上，我随手一抹，赶紧收拾书包去上我最喜欢的科技课。哎，在这么热的天气里若能喝上冰冰的、甜甜的汽水该多好呀，可是妈妈说汽水里面添加了许多化学成分，对身体不好，不给我喝。想到这里，我无奈地叹了一口气。到了学校的实验室，科技老师还没有来，我就随手翻着《科技书》，哇~里面居然有汽水的制作方法，我一阵激动，妈妈不给我买外面的汽水喝，我就自己做，不放添加剂，妈妈应该同意给我喝了吧。
在放学回家的路上，我让妈妈给我买了泡腾片和小苏打。我在脑海中早已琢磨开来，这汽水是酸的还是甜的，会不会一直冒泡，应该会很好喝，想着想着不禁流下了口水。可是妈妈跑了好几个地方都没有买到小苏打，后来还是在药店买了一瓶碳酸氢钠药片。
所需的材料都有了，一进家门，我迫不及待地找出一瓶矿泉水，拧开盖子倒入杯中，紧接着放了一颗橙色的（香橙味）泡腾片，就看到它在矿泉水里不停地冒泡泡，冒冒冒……越冒我越开心，慢慢地泡泡不像开始那么密集了，我将碳酸氢钠药片仔细敲碎，倒入还在冒炮的水中，怀着百分百的信心搅拌着，我尝了一口橙色的水，贴在杯壁的泡泡像为我的`发明而鼓掌，这汽水真是既好看又好喝……
“呕！”我干呕出声，终于从幻想中清醒过来了，什么破配方，难喝死了！咸不咸，甜不甜，破烂汽水，破烂配方！妈妈听我不停地发牢骚，于是也舀了一勺喝。“是难喝！”妈妈皱着眉道。我心想，会不会是我没加糖，汽水都是甜的，于是我又加了一勺糖，一个泡腾片和一些水，我又喝了一口，“呕！”我恨不得把它用吸力器直接从嘴里吸出来。又甜又咸，甜得像棒棒糖，咸得则像死海的海水，什么怪味道？我索性把它倒进了马桶，这汽水估计只能马桶爱喝了。
妈妈怀疑原材料是不是买错了，我理直气壮地把科学实验书找来，再上网一查，有一个最关键的步骤是加入水后要迅速地将瓶盖拧紧，不让里面的气体跑出来，这个气体就是二氧化碳，也就是我之前看到水里冒的气泡。汽水中的二氧化碳可以帮助人体排出热量，因此喝汽水既能解暑消渴且很好喝。我呢，是看着水里的气泡慢慢变少才放的小苏打，教材中也让我们将调好的汽水倒入塑料瓶中，而我没有按这个步骤做。总之，这次的自制汽水是失败了，我只是差了一个步骤，汽水的味道就完全不对了，怪极了，真是“失之毫厘，差之千里”啊！
妈妈说，化学实验就是要严谨对待，而我是个“马小哈”，所以失败了。我觉得这科学的世界太神奇了，可是我不懂其中的奥秘，于是暗下决心要努力学习，慢慢地去探索这神奇的未知世界。
有趣的水的作文 篇5
前不久，我去三亚，在海里潜了一次水。
由于导游之前说过，潜水里面最好玩儿的是远海潜水。于是，我和其它小朋友都很踊跃地报了这个项目。换好衣服，又听老师给我们讲了一些相关知识。随后，爸爸带着我跟着领队来到一个用木板搭成的有许多窗户的“房子”里，目送着我兴奋地上了船。
一路上，船摇摇晃晃，好像随时都有可能沉下去。我紧张的说不出话来，生怕被淹死。几分钟后，我们来到了下水的地方，我往远处眺了眺，已经完全看不到爸爸呆的那个“房子”了。再看看这边，只见有许多小朋友和大人拿着游泳圈在大海里嬉戏玩耍，我的紧张情绪也就缓解了不少。
我和另外两个小朋友来到台阶上，穿好黑色救生衣，拿着咬嘴，旁边的工作人员熟练地充好氧气瓶，递给海里的教练员。那个教练员戴着一副潜水眼镜，也穿 着黑色救生衣。他一把把我从台阶上拉下来，一手扶着我，一手给我背上氧气瓶。背好以后，教练员一边和我聊天，一边向很远的海面漂去。这个时候，我的手摸到 了一个滑滑的东西。是什么呢？我还想看个究竟，这个滑滑的东西忽然从我身边溜走了。我下决心下一次一定要把这个东西抓住看看是什么。可是，很遗憾的是，每 次我想抓时它都很敏捷地跑掉了。我正想再试一次时，才发现自己已经到了海中央。教练员给我戴上潜水眼镜，我鼓起勇气，咬着咬嘴，大着胆子潜了下去。
潜下去以后，我看见了平时只有在电视里才能看到的画画：成千上万的水母在水中游动，我靠近以后仔细地观察了一下，看到水母的最顶上有四个圆圆的亮 点，还会发光。下面还有数不清的触须，一伸一曲。原来水母是由触须来控制身体的前行的。随后，我又发现了一只倒着走的水母，头上还戴着一朵“小菊花”，是 透明的蓝色。
成千上万的水母在我身边游动，我的心跳加快了，呼吸也变急促了，生怕被水母抓到。我继续向前游动，穿过水母群，迎来了不计其数的小鱼，这些小鱼不同 的颜色相间的小鱼可漂亮了。我不经意地向下看了看，一条黑白相间的小鱼差点就撞到我的眼镜上了。由于平时未接受过潜水方面的专业训练，随着下降的'深度增 加，我感觉自己的耳朵承受的压力越来越大。于是，我对教练作了一个“向上”的手势，教练员按了一下手里的按纽，我就升了起来。教练员微笑着对我说：“小伙 子，你很厉害，很勇敢，知道不？”
听了这番话，我心里美滋滋的。
有趣的水的作文 篇6
童年时美好的！童年时代的我们对一切事物都感到新奇，我也不例外。
当你走进大自然，你就会发现许多有趣的动物和植物。今天，我就要给大家介绍一种有趣的`植物——水笛荷。
今天，我和爸爸妈妈一起到植物园参观。我们走哇走哇，突然听见一阵悦耳的笛声，就好像是有一位婀娜多姿的少女在荷花池旁尽情的演奏。弟弟被这笛声吸引了过去，我急忙追过去，一阵风吹来，那美妙的声音，迎面飘来。奇怪的是这笛声时有时无、时强时弱，总是断断续续。我们都好奇为什么这位吹笛的小伙伴，不连续吹一首完整的曲子呢？于是，我们全家一起向池塘边走去，想去看个究竟。
我们来池塘到边，却不见那吹笛人，这时吹来一阵风，那笛声又出现。这时，妈妈惊奇地发现，原来这声音是荷花发吹来的！这时我心中充满了疑惑，为什么荷花会出声，为什么药有风吹过荷花才会发出声音？正好，这时管理员叔叔过来巡视，我就跑去向他咨询。
“这是一种特殊的荷花，名叫水笛荷，每当风吹过它的干花膜，它就会发出像笛声似的声音。”叔叔耐心地对我说。
大自然是有趣的，让我们一起走进大自然，拥抱大自然吧，只要我们善于发现，你就会发现，我们的世界是多么美妙。
有趣的水的作文 篇7
最近发生了很多有趣的事情，最有趣的是在水写布上写字。
星期四下午第二节课，夏老师给我们每人发了两张水写布和一支毛笔，还告诉我们水写布很神奇，不用墨汁直接用毛笔蘸水就能写出字来。同学们听了半信半疑，大家议论纷纷，你一言，我一语，吵个不停。这时，下课铃响了，老师让我们去把毛笔洗湿，看能否写出字来。
同学们迫不及待地拿着毛笔冲向卫生间，洗好毛笔后迅速回到教室在水写布上写字。果然，一个个黑色的大字出现在水写布上，同学们高兴极了。我也连忙加入其中。不一会儿，我就把一张水写布写满了，没地方写了。哎，真可惜，这么好的水写布就这样用完了。没想到的`是，更有趣的事情还在后头呢。放学后，我拿出水写布，上面的字全不见了，真奇怪。
回到家里，我把这件事告诉妈妈，妈妈笑着告诉我：“这就是水写布的神奇之处。用毛笔蘸清水在上面书写，会显现浓墨的字迹，且效果、质感与用墨在宣纸上书写完全相同。待水份挥发后，布面又恢复原样，并可无数次反复书写。使用简便，又节约大量纸和墨，低碳环保。”听完妈妈的话，我又好奇地拿出毛笔和水写布，在上面写字，过一段时间就去观察一次，发现先写的字水干后就慢慢地消失了，像新的一样。
水写布真好，在水写布上练字真有趣！
有趣的水的作文 篇8
今天，我们林老师手里拿着一个装满水的杯子和一袋硬币笑容满面地走进了教室。我们就想：今天有好戏看了。
果然，老师一把东西放下就 说：“同学们，你们猜，把这些硬币放进这杯子里，水会溢出来吗？”同学们一听，立刻在下面议论纷纷，老师把硬币传给我们看，我接过硬币，感觉沉甸甸的，再 看看那杯水，已经很满了，心想：水一定会溢出来的！周围的'同学有的说：“会。”有的说：“不会。”于是，老师请了一位同学上去做了实验。
实 验开始了，那位同学把一枚硬币靠着杯沿放下去，只见硬币犹如针掉入大海，水面毫无动静。二枚、三枚……当硬币放到十五枚时，水面只是涨高了一点点，这时， 有些猜水会溢出来的同学改变了主意，说水不会溢出来的人增多了，但还是有人没改变主意。不一会儿，二十四枚硬币全放进杯子里，水还是没溢出来。唉，怎么可 能呢？那么多的硬币，那么满的水……老师见同学们满脸疑惑，便笑着对我们说：“其实水有张力，水的张力就像一张无形的大网，它网住了杯口，水便溢不出来 了。”
通过了今天这个实验，我知道了生活中其实有很多奥秘，只要我们平时多观察，就会有更多意想不到的发现。
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