与书的作文（通用）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的与书的作文4篇，希望对大家有所帮助。
与书的作文 篇1
秋，趴在窗边凝望着枯黄，干皱的梧桐叶徐徐飘落，不禁升起一片“无可奈何花落去”的忧愁，激起一层“剪不断，理还乱”的惆怅，难道我随着年龄的增长亦变成多愁善感的“林黛玉”了吗？不经意间，目光掠过书桌上那摊开的《神秘岛》，书中坚韧沉着的工程师，机灵能干的托普都闪现在我的`眼前，面对生存的危机，他们的沉着，冷静；面对困难，他们临危不惧；对朋友，他们真挚而热情。相比之下，这秋色小景有什么值得惋惜的呢？不！——我不是“林黛玉”，我坚信“人不轻狂枉少年”！干嘛把这美好的年华白白浪费在这无用的哀叹中呢？《神秘岛》让我慢慢放开了自己的那点悲秋小情绪，何不把这美好的时光用来好好的读读手中的这本书呢？考试一败涂地，心灰意冷，顺手拿起了《神秘岛》苦涩泪水沾湿了它，留下了斑斑的痕迹，他不计较，却我燃起了希望之火，我仿佛看到了工程师一行人在安慰我；舞蹈考级时，台下人头攒动，我紧张不安，心如小鹿乱撞，耳边好像好像响起了托普的声音“别紧张，慢慢来。”
从此我爱上了它。原来书可以给人这么多！在书中我发现了无数宝藏，那是无价的精神食粮！随着年龄的增长，涉猎的书籍也越来越多，书，也越来越让我痴迷，手边是书，床头是书，恨不得时时与书相伴；小憩读书，睡前读书，总希望刻刻沉浸书乡。书，为我展现了丰富多彩的大千世界：滚滚黄河的九曲喷薄，雄伟长城的逶迤壮观，九寨黄龙的空灵清秀，丽江古都的古色古香……无不让我豪气顿生，中华大地风景如画！书，让我品味了人生的喜怒哀乐：当历经磨难的白雪公主终于和王子在一起幸福的生活时，我喜极而泣；当为众人求得通行证的羊脂球被所谓的高贵人排斥讥讽时，我义愤填膺；当祥子卖了用血汗换来的车子埋葬虎妞时，我泣不成声；当孙悟空反下天庭竖起“齐天大圣”的旗子时，我乐不可支……不论外面是萧萧秋风，还是鹅毛大雪，只需一个座椅，一本好书，哪里都是天堂，不必“帘卷西风，人比黄花瘦”的多愁善感，不必“采菊东篱下悠然见南山”的悠然雅致，亦不必“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的独特见解，只想遨游在书的海洋里，尽情嬉戏体会，让这位孜孜不倦的老师告诉我人生的哲理，让这位谆谆教导的老师指引我前进的方向……书香悠悠，幽幽书香，我愿此生与书常伴！
与书的作文 篇2
亲爱的同学们：
你们好！
对于我们来说，生命就是我们的一切。没有了生命，我们会怎样？然而，生命不是万能的，它也有着自己的需求，就像我们需要它一样。
几千年的文化，造就了如今的我们，而我们的思想中却忽略了一个永恒的漏洞，那便是——环保！
人类，世界的领袖，造就了一个个奇迹，却无情的抹去了一片片绿洲……
我不禁疑问：到底是人类造就了世界，还是世界成就了人类？
是大地给了我们生命！是世界让我们拥有如此辉煌的今天！但如今，我们的地球母亲已经伤痕累累，而这些都是我们人类自己的“杰作”。
肆意污染、乱意排放、砍伐树木、掩埋有毒物品……人类的罪行已经数不胜数！一次次的`破坏，让我们的地球母亲上了一次又一次的绞刑架。地球，人类的母亲，她无私的将自己奉献给了我们，自己却毫无怨言。
举上一个例子：大家可曾记得我们的长江？长江，中国人的骄傲，永流不息的江水挥洒着我们的豪迈，为中国人赢回了一次又一次的尊严，但如果现在细看它，会发现江面上多了许多星星点点，认真看去，原来是一个个塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已经旧的不能再旧了，应该是好久以前就扔下去了；有的则十分崭新，应该是刚扔下去的。可见人们对“环保”二字陌生了起来。
滚滚江水已经没有了以前的宏伟壮观了，又有谁可以保证长江不会变成第二条“黄河”呢？
像这样的例子还有许许多多，总有一天，人类也将为自己的做法付出代价！
虽然地球已经没有了以前的光辉，但我坚信，只要我们行动起来，一切都会有所挽救！
与书的作文 篇3
人人都有自己最喜欢的东西，而我最欢的是书。
书对我来说十分重要。如果我最喜欢的书活生生地丢了，那我一定会失望到透顶，可这件事却偏偏发生在我的身上。当我发现自己最喜欢的一本书——《一百个杰出人物的童年故事》已经找不到了，在家里、在学校里我都挖地三尺地找，可就是找不到，我失望极了。这些天，我茶也不思，饭也不想，睡也不想，整天都在想：《一百个杰出人物的童年故事》，你在哪儿？
在我有一点点胃口时，想要吃饭时，突然，脑海中闪过一个重要的镜头：在我书丢的昨天，我曾经和我的.好朋友刘昊在草坪上看书，当时看的书正是《一百个杰出人物的童年故事》！我想：书会不会被刘昊拿走了？于是，我满怀希望地朝刘昊家冲去。
我像一匹疯狂的骏马，已最快的速度跑到了刘昊家门口。我大声问刘昊有没有看见那本书，刘昊说：“我没有拿那本书，那本现在可能还在那片草坪上呢，你去找找看吧！”我又再次满怀希望朝草坪奔去。过了一会儿，我来到了草坪，把四周都找了个低朝天，连书的影子也没有看见。我似乎丢了魂似的，走路都东歪西倒的，不知不觉来到了学校的操场。操场上有小弟弟和小妹妹们在玩耍，可却有一个小弟弟在操场上高喊：“这是谁的书！这是谁的书！”我走近一看，这不是我的书吗？我对小弟弟说：“小弟弟，这是我的书！”小弟弟满脸充满微笑地说：“给你，大哥哥！”我刚刚想说“谢谢”他像风一般地“逃”走了。
在这一个充满爱心的世界里，我感到十分快乐、温暖。
与书的作文 篇4
一说起书，我还有两个小小的故事呢。
那是我生日时，妈妈送给我的一份礼物——两本厚厚的'作文书，每一篇文章还划出一些优美的语句要我背诵。她还要求我看了一篇文章后，要仿写一篇作文。那时候，我对作文并不感兴趣，看起作文来头就疼，写起作文来呀可真是枯燥无味极了。后来，我看多了，写多了，也就是上了路。一次测试，作文是我曾经仿写过的作文，我很快就写好了。这篇作文还受到了老师的表扬。从此，我对书就产生了浓厚兴趣。
有一次，老师选中我去参加作文竞赛，老师叮嘱我回家要多看作文，多背作文，摘抄好词好句。当作文竞赛那天，我的脑袋就像一个奇妙的仓库，仓库不是装着什么粮食、什么金银珠宝，而是装着文章好词好句，等到写作文时，把他们全搬了出来，写在试卷上。这次作文竞赛我居然得到了全校第三名，我高兴得不知怎么形容。自从那两件事，以后我与书更是一对非常亲密的好朋友了。
由于我天天刻苦学作文，我的作文水平渐渐地提高了。书给了我知识和力量，它永远是我的好朋友。
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