书的作文(必备)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的书的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
书的作文 篇1
我爱看书，不算是个书魔，也算是个书痴了。我脑中的知识也是书里的文字教给我的，可你们不知我以前是个不爱看书的小顽童，直到一本书闯进我的生活……
儿时的我跟普通小孩一样，从来就坐不住，喜欢玩，又好动，对我来说读物就是爸爸手中枯燥的报纸，妈妈桌上无趣的`时装周刊，毫无吸引力。大人劝我多看书，我也全当作耳边风。我那位当小学教授的伯伯知道后，在我生日宴上送了我一本泛黄的《一千零一夜》，当然，在我拆开那精致的包装之后，就把它丢在一旁置之不理了。不知过了多久，有一次躺在床上，百无聊赖之时，发现《一千零一夜》放在床头柜上，便拿起来，端详着，整一本书都散发着浓浓的年代感，它的封面呈现出淡淡的土黄色，有着秘密的树叶般的纹理，书页好像被水浸过，从侧面看为波浪状。它令我移不开眼，我打开了它，去欣赏书中的每一个故事，我竟沉醉了，那忧郁的墨香，熏陶着我躁动的心，似乎我现在唯一该做的就是静静地坐着，去深入这书中的每一个细节。从那以后无论我在哪，在干什么，怀里总是揣着一本书，是时不时就拿出来阅读一会儿，大家都说我变了，变得安静了，变得斯文了，变的像个女孩子了，也许我真的变了，是阅读改变了我，我也觉得不可思议。我买的每一本书都是宝贝，我小心翼翼地把它们像自己的孩子一样保护起来，可我却把最重要的哪本《一千零一夜》弄丢了，为此我懊悔了许久，日子一天天过去，我渐渐的把这件事淡忘了，可不知在哪我又找到了它，就像与老友重逢一般，我的心又被这熟悉的感觉浸透了，我抚摸着它，又一次打开了它，依然是不变的内容，我却发现了新的东西，新的感知。它的书香更浓了，色彩更沉重了，纹理更鲜明了，它像位老人一样，亲切慈祥，对我毫无责怪之意，我拥抱着它，它也欢迎着我，我不禁热泪盈眶。
夜晚坐在窗边，吹着凉风，喝一杯茶，读一本书，何等的惬意，何等的享受，同学们去阅读吧！去学习吧！
书的作文 篇2
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——题记
我是个喜欢安静的人，我并不喜欢出去玩，从小如此。当同龄人在外面的阳光下挥洒属于他们的活力与欢笑，而我，只是静静地坐在灯光下，闻着属于书本的馨香，贪婪的汲取着书中的“蜜汁”。那种舒适又快乐的感觉往往让我忘记了时间，甚至忘记了自己的存在。
忠实的朋友，可爱的伴侣。
我不是个会与人相处的人，因为朋友间会产生间隙，友谊会随时间的迁移而变淡，甚至消失。但是书是不一样的。在我所活过的这几年，书，是一直陪伴我的朋友。我与父母间少有共同的话题，我只能与那些书本终日为伴。我们相伴相依，从不用语言交流，我们只通过那看似呆板的方块字，共同演绎属于我们的精神世界，创造我们的故事。
小时候，我总爱看那些有着奇趣故事的书，看着鲜少有文字的图画书，然后天真地幻想着我是故事的主角，是图画书中由线条构成的人物。那是我最喜欢的事，在我看来，书，一直是我忠实的朋友。随着年龄的增长，我开始接触文学名著，像四大名著等等。那些书使我受益匪浅。小学时，我的作业大多在放学后就完成，不为其他，只是想在周末时静静地一人坐在卧室的沙发上，翻阅着课外书，然后沉浸其中，忘却自我。于是，我就常被抱怨——我的`父母经常叫我吃饭却听不到我的回答，进卧室看时才发现我不知什么时候抱着一本书，像猫一样窝在沙发上读着书，还时不时露出莫名其妙的表情;用他们的话说，那就是个傻子样。我也为此郁闷许久，却始终改不了。后来，我的父母就习惯了，再也不会傻傻的在厨房叫我吃饭了。当然，我还是被埋怨了，我到最后只是一笑而过，呵呵。
良好的老师，温情的安慰者。
读书已成了我的一大爱好，逐渐的，我发现书就好像一个人，一个有血有肉，有感情，有思想的人。在生活中我发现，每当我心情不好亦或是压力过大时，我常常找一本书，一个无人的地方读书。无关是否有意义，因为在我看来，当我消沉时，即使是那些催人泪下的文字，也能让我舒缓自己的情绪，放松神经。每每我受到批评或是遇到挫折的时候，读一本书可以是我的心情平静下来，将我的注意力转移到书的世界中。
朱熹说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”在书中，我可以学到各种各样的人生哲理，与人相处，与人相交，战胜困难……书，是一个良好的老师，亦是一个温情的安慰着啊!
书，我愿与你相伴一生，我相信我们会有快乐的时光。
书的作文 篇3
今天早上，一向严肃的语文老师竟然笑眯眯地走进了教室，她冲我们笑了笑。接着，神秘地从身后拿出了两本书。一本正经地对我们说:"孩子们，今天老师要和你们做一个小实验,叫“魔书的秘密” 。说着，老师拿起了那两本书，翻了开来，然后一页一页地交叉重合起来。这时，同学们有点儿丈二和尚摸不着头脑了。于是便纷纷七嘴八舌地议论开来了：有的问老师的葫芦里到底卖的什么药，有的说书能有什么秘密呀，还有的'说书就是书，为什么叫魔书呀……终于，老师打开天窗说亮话了，她问我们有谁能把这两本书拉开了。这时，班里的几个“ 大力士”看了看那两本若不禁风的书，轻蔑地笑了笑，接着便纷纷举起手。老师看了看这几个“大力士”，选择了其中一个长得虎背熊腰的朱宏涛来分开这两本书。只见朱宏涛大摇大摆，胸有成竹地走上了讲台，搂起袖子，扎好了马步。万事具备，只欠分书。他拿起那两本紧紧拥抱在一起的书，用足了力气向两边拉，头上青筋暴露，不一会儿就已经汗流浃背了。可那两本书呢？依就像两个生死之交，紧紧地依偎在一起，不离不弃。在这两个生死之交面前，任何人也只有望洋兴叹了的份儿了。可另外的几个“ 大力士”还是“ 不见棺材不落泪 ” 。于是，他们也不约而同地在自己的位置上做起了这个小实验。一开始他们都生龙活虎的样子，说什么要分开小小的两本书不在话下。可事实胜于雄辩，他们一个个都以失败而告终。后来，他们也顾不得面子了，干脆，三个一群，五个一伙，他们想通过团结的力量来战胜那两本书，尽管他们万众一心，齐心协力，可还是败在了“魔书” 的手里，这下他们都像霜打了的茄子——焉了。又像泄了气的皮球，一副无精打采的样子。后来，老师让我们长时间拉住，别放手试试。一试，咦？这两本书怎么“化友为敌 ” 了，只见，长时间拉住，大约过了两、三分钟 ，这两本生死之交就变成了一对冤家，“ 唰”的一声就分开了。这是怎么回事呢？正当我百思不得其解时，老师的话使我恍然大悟。原来物体与物体之间都有磨擦力，当书一页一页地交叉重合时，磨擦力也随着加大，所以我们都拉不开那两本书。可当你长时间拉着不放时，书的每一页之间的空气就会被磨擦所产生的热能染烧掉，这时磨擦力也就不复存在了，两本生死之交也就成了一对冤家了。不信？你就试试吧。
啊！这堂别开生面的语文课另我懂得了以前所不知道的科学知识，另我受益匪浅，没齿难忘！
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