【推荐】与书的作文6篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的与书的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
与书的作文 篇1
生在农村，长在农村，以当时的生活条件，要是没有特殊的渊源，很难与书相遇。
幸好我有一个嗜书如命的舅舅，一个因为家庭出身而没有进入大学殿堂的优秀高中生。他不得不离开了学校，但他却没有离开书，开始了他不断购书的生涯。因为工作的原因，他拖儿带女常年在外闯荡。他身边自然有书，但的书则不断地填充着那个空壳的家，让书为他留守故乡。他说等他跑不动了，他一定要回来，开一家书店，安度晚年。
我那外婆从此就将他心爱的儿子说过的话当成了圣旨，每次我去拿书看，她总是很郑重地告诫我，不要弄坏了你舅舅的书，这可是他的命根子。我家与外婆家相距实在有点远，呆上几天，我只能看上有限的几本书，对于一个阅读欲望强烈的人来说，实在不能知足。所以我总要在回家之际，悄悄地带走一书包书。要是被我外婆发现，她一定会将我夺下，看看都要很小心，拿走更不允许了。
外婆其实不是一个小气的人，可她不知道，我也不是一个不懂事理的小孩。在我年少的心里，书在我的眼里，比任何好吃的东西都要来得中意。一书在手，我可以置整个世界于不顾，自个儿沉浸在书的天堂里。因为看书入迷，不是忘记了做饭就是将一锅饭烧焦；因为父母开明，倒也没有为此挨过骂。
贫瘠的年代，简陋的生活，一切都是那么匮乏，唯有书是不可多得的宝藏。我不知道，要是没有书，我的童年生活里还能留下些什么。因为个性的缘故，在我的童年记忆里，很少和小伙伴一起玩，辛劳的父母也不可能给予的照顾，我却没有太多的孤独感。我的是在自己的内心世界里遨游，书是我的引路者，将我带领到我想象不到的未知世界。从张乐平的《三毛流浪记》到凡尔纳的《格兰特船长的'女儿》、史蒂文森的《金银岛》，就象如今流行的《哈利波特》系列，给了我太多的想象空间，满足了一个小孩子对未知世界的好奇心。
许多个夏日午后，大人们都在沉睡，小孩们有捉知了的，也有下河摸螺蛳的，而我则搬条竹椅坐在弄堂口的树荫下，看我的书。看完我的书，我就看那远处的田野，看田野外的青山，看青山外的那片天。我就开始想，那个我看不到的世界里，一定有着跟我不一样的生活，一定过着跟我们不一样的日子。
童年啊童年，是书为我插上了想象的翅膀，让我在迷茫中慢慢地成长。
与书的作文 篇2
我是个爱读书的孩子，我常常为书疯狂。
书，是我的挚爱，曾几何时，我爱上了书便一发不可收拾。你是否知道，书是怎样的神秘，它具有何等的魅力？你是否知道，书是怎样的迷人，它具有何等的魔力？
读书时，可以让自己的心驰骋于大草原，驰骋于宇宙，驰骋于海洋。我在读书时，仿佛体验到时光的轮回，俯视着这世间的一切。我欢乐时，忧愁时，痛苦时，伤心时，只要拿起书，就像离群的小鸟又回到了母亲的怀抱，那是何等的温暖？书，好像是我的挚友，陪伴着我，安慰着我。所以，我是个爱读书的孩子。
你看见过繁星闪烁的天空吗？书就像这天空，你一生也探索不尽它的奥秘。所以，我会深深陶醉书中，醉心于它所描写的一切。
我深深地爱着书，常常会沉浸在书中，不能自拔。那时，我好像忘了一切，不，应该说世间的一切都不复存在。那一次，我正看着《钢铁是怎样炼成的》，当我正同保尔·柯察金交谈，讨论着人生中的坎坷时，妈妈却一个箭步上前来抢步了我的.书，我正疑惑保尔走到哪去了时，妈妈却说我怎么不吃饭，喊了那么多遍也不去，我这才回到了现实中。你看，我是个爱读书的孩子吧。
我从不痴迷于虚幻的网络，也不陶醉于多彩的电视节目，可我却深爱着书。其实，只要你拿起书来，就会发现我所言不虚，你也会爱上读书。
所以说，我是个爱读书的孩子。
与书的作文 篇3
读一本好书，犹如和一位高尚的人谈话。读书，让我们体验生活的乐趣；读书，让我们体会人生的真谛；读书，让我们懂得做人的道理。
我喜爱读书。喜欢在午后，捧着一本书，或坐或半躺在沙发上，让阳光一点点从窗户里洒进来，照在书页上，享受这静谧时光；喜欢在心情不好时，拿着一本书，静静地阅读，让心情平复下来。与书中的人物一起或快乐或悲伤，仿佛自己就是书中的人物。
在书中，我也懂得了很多道理。读《爱的'教育》，我知道了爱并不都是惊天动地的，但却是感人至深，耐人寻味的；读《钢铁是怎样炼成的》，我知道了只有在艰苦革命中不断战胜敌人，战胜自己，把自己和祖国，人民紧紧联系在一起的时候，才会不畏艰险，坚忍不拔，百炼成钢。读《傲慢与偏见》我知道了人的第一印象非常重要，会使人在往后对你的印象很难改观；读……
我在书的世界里徜徉。与阿龙纳斯一起探索海底世界的秘密；和冰心一起感受文学的魅力；伴鲁迅斥责出卖祖国的人……书是我与伟人沟通的桥梁，在书中我与伟人对话，感悟他们的情感和思想。
与书为伴，我很快乐，书就像朋友，读一些好书，就会被书熏陶，久而久之，也会成为一个好人。而若读一本坏书，就与之相反。书也如同我的朋友，每当我有疑惑的问题，就会去看书，问题也就迎刃而解，就像与知心朋友交谈。每当读到书中悲伤的情节时，眼泪也就像断了线的珠子止不住地流。而看到欢喜的情节时，也会高兴地手舞足蹈。书，已经成为了我人生中不可分割的一部分。一本本书，静静地放置在书架上，陪伴我度过每一个清晨，黄昏，与我一起看夕阳西下。书，是我装点人生不可缺少的一抹朝霞。
与书的作文 篇4
书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。读一本好书，就是在与许多高尚的人谈话。从记事起，我就迷上了读书，读书成为我学习中的一部分，书籍更是我从小到大饥饿时的一顿大餐。
最近，我又迷上了一部书——《鲁滨逊漂流记》。书中讲述的是一位英国的水手在旅行中因为沉船而流落荒岛。但他没有放弃，种植蔬菜、植物，建造房子，出海捕鱼……虽让过着日出而作、日落而息的日子，难免会有孤独和枯燥，但他凭着自己坚持不懈的努力，一片孤岛变成了“世外桃源”。后来他又借助了许多人的努力，最终离开了荒岛，回到了自己阔别已久的国家。
读完这本书，我不禁被鲁滨逊那坚持不懈，敢于和恶劣自然环境做斗争的精神深深打动了，我想，如果没有一种精神，也许鲁滨逊在沉船的那一刻就会在绝望中死去，或许他会被永远困在荒岛上要么被饿死，要么就是抑郁而终。要佩服就是他那种坚持不懈，永不言败的.精神。在我们的生活中，不如意的事难免，曾经因为一次过关检测的失败就会让我落泪而泣；父母的某一次严厉的批评也会让我失声痛哭；亦或是一次竞技比赛的失利更是让我垂头丧气，一蹶不振。今天当我把自己的经历和鲁滨逊相比，真的是九牛一毛，看到他的强大和努力我实在应该好好反省我在生活和学习中的表现，我该拿鲁滨逊的精神来勉励自己，学会努力，学会坚强，我所面对的是学习和生活中小小的风浪，但鲁滨逊所面对的则是生与死的较量，如果一个人敢于和生命抗争，我想还会有什么困难可以阻挡呢？我要感谢鲁滨逊，是他让我学会了很多，至少在今后的生活中我不会轻易言败，因为在他身上我已经看到了一个活生生的例子，和命运抗争生活会带来了乐趣，向生活示弱，则满地荆棘。
书籍让我们进步，它给予我智慧和勇气。和书的对话，是人生的另一种境界，没有文字的生活是枯燥和黯淡的，有了书的精神粮食我们的生活才会放光异彩，爬上进步的阶梯，我会劝勉自己：路在脚下，好好读书吧！
与书的作文 篇5
总是很喜欢搬上把小椅子，捧上一本书，沏上一杯香茶，坐在树下静静地品茶，静静地读书。风静静的，树静静的，淡淡的茶香，浓浓的书韵，在树下氤氲……
《灰姑娘》——珍珠一样的幸运梦幻
小时候，最爱看的书要数《格林童话》了吧。《灰姑娘》的奇妙之旅总是让我最着迷的。一个默默无闻，忍受着继母虐待的女孩儿，竟然如此幸运，在金碧辉煌的宫殿里与王子浪漫邂逅。那星星一样闪耀的冠饰，月亮一样温柔似水的眼眸，太阳一样绚烂的衣裙……一切都是那样梦幻而又不可思议，弄得我总是喜欢做白日梦。王子倒是没有，可灰姑娘的善良真诚却在我心中播下了一颗美德的种子。
“宋词”——水晶一般的婉约大气
稍大之后，我不可收拾地爱上了中国古典文学。“宋词”则一直以其丰润的.光泽诱惑着我。她是一个奇女子，在战火纷飞的年代苦苦寻觅自己的幸福，却总被黑暗的气息压得戚戚惨惨；在乱世中争渡，争渡，到头也失归路。双溪上的小舟载起了青春年少，却载不动满腔愁苦。梧桐冷雨，成就了词苑中一株婉约的奇葩——李清照。
他，爱情的曲折，仕途的失意，政治漩涡的挣扎，使他注定了颠沛流离。他也曾想去推开他紧闭的仕途之门，怎奈官场容不下这生性豪放的他啊！于是他舍弃功名，与明月同饮，吟“把酒问青天”，与浪涛共舞，唱“大江东去浪淘尽”，成就了这“千古风流人物”——苏轼。无数宋词作品，让我体味了词学的韵味。
《红楼梦》——玻璃一样的易碎思绪
到了多愁善感的年纪，看什么都像抹上了一层灰色。黛玉，便成了我书中的知己。初读红楼，不满于她永远只会写些小女子的泪，整日“愁锁眉头”，叹“花水易逝”。可她是个让我爱而不能，舍却心碎的女子，于是我再读了红楼。也许是有了同样玻璃一样易碎的思绪，这次，我好像才真切看到了那泪里的真。那泪，必是有一番凝结的过程；那泪中，是困苦的灵魂堆压的苦痛的呻吟。试问，曹雪芹为何要将黛玉写得如此脆弱敏感，这才是本书情感的温床，一个悲剧的完美体现，是红楼的一首短暂却又深情的悲歌。正是红楼，陪伴了我最盲目的岁月。以泪温拭愁绪；以悲柔掩苦情。
从晶莹浪漫到纷华柔美，书给予了我灵动的想像。
从活泼可爱的童话到经典浓重的小说，书给予了我飘逸的思考。
书，给予我的，是悠远漫长的，正如那杯品不尽的香茗……
与书的作文 篇6
今天，我要给大家推荐一本好书，这本书是我最喜欢的。相信看过这内本书的人也会对它赞不绝口。这本书就是《爱的教育》。
这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的`人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。
在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。
在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。
朋友们，听了我这么多的介绍，你一定已经垂涎三尺了吧？心动不如行动哦，赶快去一饱眼福吧！
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