同读一本“书”作文

时间:2022-06-14 18:53:59 我要投稿

同读一本“书”作文汇编8篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的同读一本“书”作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

同读一本“书”作文汇编8篇

同读一本“书”作文1

  我和林汉彬一起读了一本书,书名叫《蓝兔子的秘密树洞》。我们选读了里面的“爱心树”。这个故事的主人公是一个男孩儿和一棵树,他们有着格外的感情。故事主要讲:一个男孩儿常常在那棵树上爬树干、荡秋千、吃苹果、捉迷藏,大树很快乐。孩子长大了,需要些钱买东西,树叫他把它的苹果摘下来,拿去城里卖掉,就会有钱了。于是男孩儿摘下很多苹果,走了,大树很快乐。过了很久后,男孩儿需要一幢房子,树叫他把它的树枝砍下,走了。大树也很快乐。又过了很久,男孩儿年纪大了,需要一条船。树叫他把它的树干砍下,做成船。男孩儿也按着树的说法去做,大树同样很快乐。又过了许多天,男孩儿又来了,可树没有什么东西给男孩了。男孩也说自己老了,太累了,现在什么都不会玩,只想坐一会。只剩下老树墩的树叫他坐在树墩上休息,男孩有力没气地坐下了,大树很快乐……。

  我们读完这个故事实在太感动了,都觉得这棵树很有爱心,从不嫌弃他人对它怎么样,它都是那么默默无闻的贡献自己,为他人幸福而开心,只要能帮助他人它就能快乐。同时也想到父母。每一个人来到这个世上,都不是无牵无挂的,父母给予我们生命,他们都是我们生命中的那棵爱心树,在我们需要他们的任何时候,都会毫无怨言地帮助我们,支持我们。而我们,尤其是现在的孩子,多像那个男孩,有了快乐独自享受,一有困难,一有挫折,才会想起他们。我不懂用什么好词来写它,只知道我非常感动,我要向它学习,将来做一个有用的人,做一个乐于助人的人,更要做一个爱自己父母的人!

同读一本“书”作文2

  我是一个既顽皮,又淘气的孩子,一点儿也不爱读书,可是,妈妈每次出门都会给我买一本厚厚的书来,逼我看书,不看就没饭吃。所以,我每次看书都只会读一两页,用来应付妈妈,要不然,我的肚子会“打鼓”的!

  记得,妈妈曾经和我同读一本书,这本书的名字就叫做《小学生五十个习惯》。书里主要是讲小学生该要有什么好的习惯。有一个习惯,是书里讲的最详细的一篇,就是读书习惯。

  里面是这样说的:我们是小学生,要把书读好,特别是语文、数学和英语这三个科目,一定要把它们读好。上课时积极举手,养成一个好的习惯。在读一些课外书,从中国名著到外国名著,从汉语文章到英语文章。我们正处于黄金阶段里,应该更珍惜这段时间,好好把握学习的机会......

  读完这一篇文章后,我妈妈对我说:“我们应该学习这篇文章里写的习惯吗?”我经过反复的思考后,提起勇气跟妈妈说:“可能是应该吧。”妈妈听了,严肃地对我说:“没有“可能是应该”这句话的,你现在只需要从这两句话中选一句回答我就行了:“应该”或“不应该”。”这下子,我该怎么办呢?我又经过反复的思考后,极不情愿地说:“应该。”这下子,我妈妈笑得见牙不见眼了。

  这事过去后,妈妈就买了三本书给我,要我再三个月以内熟读这些书,不过,在熟读这些书的时候,我渐渐爱上了它们,不仅这样,阅读能力也渐渐提高了,书,也成了我的爱好之一。

同读一本“书”作文3

  学校的活动真的很多,这不,虽然临近期末,却又迎来了一个活动——“同读一本书”。

  经过人员调换,我们组的人员很统一——清一色女生。果然男女生会意见不合啊。正在苦恼到底以哪本书为题材的时候,来了一位女生,说:“我们两组合并吧!”原来是第九小组的组长。“可以吗?”“可以的吧。”“你们什么剧本?”“同桌冤家。”“你们有剧本吗?给我看下。”“我们直接按照书上来的。”“你们组有男生吗?”“有2个。”“那就好。终于不用担心全部女生太单调了。”“哦,对了,书给你,你把这2篇打印一下,一共5份。还有,到时候你主持一下。”“主持?”“就是到时候你站在上面说一下开场白,介绍一下什么的。”“哦……王璐茜,你看这个怎么样?”“可以啊,2个小组合并的话方便一点。”

  几个一问一答,马上确定了我们的同盟关系,也解决了我苦恼已“久”的剧本问题,同时还使我发现——我很有当“问题”学生的潜质。

  接下去,就是紧锣密鼓的确定演员、排练剧本、细节处理等工作。排演时,我看着她们夸张的语言和动作,我觉得,我们还是很有希望的,她们的演技还是不错的。这也让我原来的担心——女生不适合搞笑消失得一干二净。不过,我们的导演郑好好大人却不满地说:“我才是导演啊!你们听不听导演的话的啊!”有人应了一句:“你的导演是假的,她才是真的导演啊!”“算了算了,我不管你们了……”“她”是谁?我一个主持的,是不该抢导演的工作,可一看她们的架势,我就忍不住“多管闲事”了。我还真是闲不住啊。久而久之,我就成了“真”导演。

  我觉得我们挺好的,虽然剧本没选名著,可是活动不是“同读一本‘书’”吗?又不是“同读一‘名著’”。

同读一本“书”作文4

  我喜欢读书,阅读往往能唤起我独特的感受与理解,莎士比亚说:"生活中没有书籍,就好像天空中没有太阳,"是啊!每当我读完一本书,就像看到了明媚的阳光。

  七岁那年我认识了鲁滨逊,他喜欢冒险,在一次冒险中,突如其来的狂风暴雨让他们翻了船,无一幸存者,而鲁滨逊竟然顽强地活下来,他又累又饿,心里想:流落到这种地方,怎样活下去呢?虽然很沮丧,但他仍然期待着希望,他在木条上有条理的记录着自己登岸的时间,这样,他有了属于自己的日历,他还在船上取出许多可用的东西,他还找到两只猫和一只狗来与自己做伴,但是他们并不会说话,他用自己仅存的墨水来记录着每一天,他并不是让后人来看,而是要把一直萦系在他心头的想法吐露出来,他按照商业薄记中借贷和贷方的方式记录了自己的幸与不幸,来安慰自己,缓解心情,他有计划的过着每一天。几年后,鲁滨逊在30多个野人中救下了一个正在逃跑的、很不幸的野人,因为那天是星期五,所以他给救下的野人取名星期五,星期五很快成了他的好帮手,他们愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积,又增加了几个羊圈,晒了很多葡萄干,他教星期五说话、识字,成为了他唯一能够沟通的好朋友,就这样,鲁滨逊在荒岛上度过了28年后,回到了英国。

  这本书对我感触很大,鲁滨逊他是一个不屈服命运的人,一个善于调整心态的人,一个不怕孤独的人,一个以苦为乐的人,一个热爱生活的人,我敬佩他,更敬佩这个让我识知朋友的——书。

同读一本“书”作文5

  书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。书既像一位慈祥的老人,不断启迪我们,教我们怎样做人的'道理。

  现在,我和爸妈常常共同阅读一本好书或是文章。在读过之后,我们总是会谈谈各自的想法和感受。通过从不同的思考点来评析书籍能让我和父母更深的了解彼此。我在理解他们的同时,他们也能知道我的所感所想。

  无意之间,我和爸妈同时发现了一本名为《孩子别烦恼》的书。书中记述了一个男孩从呀呀学语到走进哈佛的各种辛酸故事。哈里也因学习问题和家里闹了矛盾,就此离家出走了两周。在这两周中,哈里走遍了许多地方,以一个观察者的视角,体验到家中准备重新开始时,懊恼的父母也认识到了自身的错误,于是,三人从归于好。

  在读完了整本书后,心中无比的喜悦。既然哈里的故事如此精彩,为什么我不借鉴过来呢?说干就干,正当我准备向爸妈袒露我的观点时,我惊喜地发现,他们也正准备找我。就在那一瞬间,我们的眼神交织在一起,于是一切明了,无需再多的言语,我们立刻理解了彼此。经过这次事件后,我深刻地认识到:其实,父母与子女之间真正需要的是互动,是了解。它就像一座桥梁,能将两代人的心紧紧连在一起,它就像一座山,将误解隔断,它就像一盏明灯,指引我们上前去......

同读一本“书”作文6

  时代的差距,令我与母亲相隔甚远,彼此之间少了许多交流。这本《爱的教育》将我与母亲更加紧密地联系在一起。

  这天,在家中闲来无事便在书柜中拿了一本《爱的教育》来读。正巧母亲近来了,看着我手中的书问道:“这是什么书?”“讲关于一个意大利家庭的。”“给我看看吧。”

  于是我便将书递给了母亲,谁知母亲拿了书便放不下来了,无奈只能先将书借给母亲看了。其实这本书自己先前已经看过一次了,但书中的内容一直难以忘却。给我印象最深的是,一封父亲的信《要学会爱人》,讲的是安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人,连对不起也没说就走了,感到非常生气,并告诉他今后应该怎样尊敬别人,培养好的品德。

  说实话,其实我有时也和安利柯差不多,每当有家长陪同时我都很有礼貌,但当家长不在时我就变懒了,有时候见到认识的人,稍微点下头就当打招呼了,话都懒得说。

  记得有一次,在上学的路上,碰见我家对门的阿姨,我连理也没理,低着头就往前走,装做没有看见,也不知人家是怎么想的,是不是从此把我看成一个坏孩子呢?

  当读完这本书时,安利柯的父亲给了我很大启示,让我明白了,身边的小事不能忽略。

  “咚咚咚…”

  一阵敲门声将我的思绪拉了回来,只见母亲手中捧着爱的教育走了进来。

  “这本书很好呢,里面有个文章讲的是那个父亲教育他儿子要讲礼貌,他的教育方法很不错呢!看来我得学习学习。”先前没想到的是,母亲竟同我想到一起去了。

  原以为拉不进的距离,这么容易就缩短了。以后我要将我的书多拿给母亲看。

同读一本“书”作文7

  生活,和一本书有什么关系?你可能会说无所谓,但人生就是一本书。我可以给你一句话讲讲他们的关系:“生命之书不是简单的图文并茂组成的,还需要真正的书来增加内涵。”

  我从小就看书。小时候看一些大拼音卡,漫画书,绘本。刚开始我还不太懂,但是听我妈读了一遍又一遍的教我,我居然把绘本背下来了,知道我当时连abc都认不出来!当我爸看到我“捧着一本书的背面”时,他乐开了花。我赶紧把我妈拉过来,说:“你看,我们儿子认识那么多字。真是……”我妈还没来得及说“神童”两个字就打断了他。“嗯,他怎么会读书?明明是我看多了,他背了。有什么惊喜?听到我妈说这个,我就开心了!

  在我四五岁的时候,我爱上了漫画书和童话。当时只看剧情不看内容。一个七八百页的书两三天就看完了,但是当我妈问我这些童话和寓言的真相时,我支支吾吾一句话都说不出来。从此我下定决心,无论读哪本书,一定要把这本书读透,再看下一本。那年我上初二。

  从初三开始,开始看一些深度的书,就遇到了困难,比如鲁迅写的“最难”的书《故乡》。第一次看的是故事的情节,但是第二次开始看的时候发现很难理解,但是每次看一遍都有新的收获,真的很开心。最后我花了两个星期才看完第一篇文章《故乡》。但我不知道它想表达什么。可能看了一百遍也看不懂。

  这样的生活不是像一本书吗?这本书里一件事一个矛盾不都是一个字一个图吗?还是那句话,“生命之书不是简单地由文字和图画组成的,它还需要真正的书籍来为他增添内涵。”

同读一本“书”作文8

  我的神经都在同一个座位上。

  我的同伴座位是一个,我病得很重。

  有一次,老师不在自习,她就开始无所事事。我正在写一本书法书,突然她捏了我一下,让我的书法不及格。我问她为什么,她摇摇头,我又要写了。过了一会儿,她又掐我,我一句话也没说。我瞪着她,她却埋头写书法书,好像不关她的事。过了一会儿,她又拿笔捅我。我受不了了,只好把桌子从她身边移开。我走后,她又在那里捏了戴寿福一把。

  有一次上课,我在座位上做作业,她在那里喝水。她让水在嘴里嘎嘎作响。我看着她,她笑了。然后水就涌出来了,我的裤子都湿了。我正要向我的同学程丹借面巾纸,突然感到后背发烫。我回头一看,她又往我背上吐水。我气得咬牙切齿,干脆不理她,写作业。

  还有一次上课的时候,我正在和戴寿富玩,突然听到一个“魔音”。我们同时转头,看到我的座位在唱歌,她却在狂唱,而且高分贝。过了一会儿,“你是我的小苹果,我不能太爱你。”过了一会儿,“啊啊,五环,你比第四环多一环,啊啊,五环,你比第六环少一环。”一会儿,“给我一杯忘我的爱水,我这辈子都不会哭。”她的表情和动作都极度夸张,唱得很开心,歌词里也加了一些手势,所以周围的同学早就笑了,做了上千种手势。

  我同座真是神经!但她也是我们班的幸福果实,给班级生活增添了不少乐趣!

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