初二学生作文：书的味道
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的初二学生作文：书的味道，欢迎大家分享。
初二学生作文：书的味道1
自古以来有多少名人为了读书而坚持不懈勇往直前，他们为的是什么？当然是那无边无际，永无止境的知识。而又有多少人为了追求名利而读书从而做到学而不思则罔，思而不学则殆。
我很喜欢读书，不为什么只为那书中有保尔那坚持不懈的精神；有高老头那爱女的悲痛；有《巴黎圣母院》中爱之伟大。
书，能给人带来无限的情怀，让人迷失其中。
在我的小空间里，一本本书整齐地排列着，五颜六色的什么书我都有。这不，今早一醒来伸手一摸，一本小巧的《环球80日游》已在手中乖乖的任我翻阅。不久，门外响起妈妈那“狮子吼”，没办法，只得放下手中的挚爱，向餐桌上的早餐进军，你们是不是以为我死心了呢？嘿嘿，才不呢！我的手偷偷的伸向餐桌下面，哈，找到了。《高老头》真是不错哦！恩恩，这里好可怜哦，那里......“咦？书，我的书呢？”我大叫道。刚一抬头，就看到了爸爸那杀死人的目光，“老，老爸，好早啊，呵呵......”惨了，老爸说初二了，不能再这么看书了，我居然还看，死定了。我哭丧着脸。没想到，老爸没骂我，就这么走了。哈哈哈哈，我还真是命大啊！好不容易吃完了早饭，正当我要回房继续埋在书堆里的时候，老妈要我陪她一起上街。哈哈，正合我意。于是我欣然起行，拿起挎包，理理衣服，梳梳头发，恩，不错整装完毕了，LetGo!向大街上出发咯。不久我就已经心猿意马了，眼睛不时的往一旁的书店瞄。于是，我装出一副很饿的样子，对妈妈说：“老妈，我饿了。”老妈不愧是老妈啊，出手真大方，一给就是20元。我急急忙忙的往书店跑去，眼睛还不时的回头看看老妈，深怕她发现了。进了书店，我马上大买特买，不一会儿，我的挎包就满了，我心满意足的准备走人。突然，我眼前一亮，那不是最新出的《一分钟探案》吗?我好想买哦，可惜，钱不够了，没办法，只能贴上我的私房钱，心疼哦。在回家的路上，我的手紧紧的揣着书包，深怕被老妈发现，只因为那是我心爱的书啊。
书教我怎么做人，书给了我无限的知识，所以，我爱我的书。
初二学生作文：书的味道2
蓝蓝的天，白白的云，青青的草地，一切都干净透明和幼儿园宝宝们的眼睛一个样。
白绒绒的柳絮伴着“排排坐，吃果果”的歌声飘过清清的水面。那时候的我就很爱听故事，讲故事。
那个时候的我只有一本书，我爱捧着这本书，看着上面的图画讲故事。讲完后，我就会问妈妈：“我这样算读过书了吗？”妈妈的回答呢，永远都是笑笑。这时的我，认为读书就是一种快乐，一种幸福。
渐渐地，蓝天，白云，草地都蒙上了一层神秘的颜色，唯一没有变的，是那颗纯洁的童心和喜欢读书的那种感觉。这是什么感觉呢？是一种热爱吗？
刚步入小学的我，在课堂上努力认识生字，唯一的理由就是认识了生字拼音后，我就可以认识书上的字了。书，给予了我快乐，让我在书的世界穿梭。
二三年级了，一切似乎都没变。只是我对书的热爱更强烈了，不，不是热爱，简直是疯狂，晚上睡觉前读书，早上醒来了读书，吃饭的时候读书，放学回家读书，甚至有时连上课也会想拿出书来偷偷读几句，但，我没有找到快乐的感觉，这是什么呢？
四年级了，从无知到懂事的改变。我对看书有了新的观念，读书不是读的多就好，是去读出书中的道理。这，才是真正的读书，于是，我将买来的书又认真的看，仔细地读，读完《大林和小林》我读出了善有善报，恶有恶报的真正含义，不在于你做了多少好事或坏事，而在于你开始时选择的道理；《十万个为什么》让我走出了井底世界，让我发现宇宙中许多深不可测的奥秘……这时的我认为读书是一种享受，是一种热爱。我也认为，爱读书，并不是天生的心理，而是要去多读精读。
捧起一本书，细细的品读，细细地看，如品茶一般，品出它的味，才是真正的读书，捧起一本书，细细的品，细细地看。如同置身于书中，看透它的意义，这才是真正的读书。书，像一把钥匙，打开你心中那扇知识的大门；书，像一个小精灵，在知识的天地伸出手微笑着迎接我，把我从孩提时代步入了成长的旅程。
初二学生作文：书的味道3
每天踏进校门，朗朗读书声掠过我的耳畔。教室里，同学们齐声朗诵着古诗文，那样和谐，让人觉得很惬意。这让我觉得，书的味道，是无穷无尽的，多姿多彩的，让人百读不厌的。
每每翻开再读，就又会尝到另一种全新的味道。这种味道既陌生又熟悉，既清新又充满醇香，细细一品，那几种味道交错在一起，沁人心脾，让人陶醉其中。这时候，我又读懂了书的味道，是浓郁的，让人回味无穷。
最近，每个星期，戚老师总会请爱看书的同学做到讲台上读出他们读过的精彩片段和讲出自己的心里感受。朱自清笔下的《荷塘月色》，将我陇上一片轻纱，在那荷 塘边，月色下悄然漫步着。梦想的天空是多么美丽，四周的栅栏，让我在这里遨游。荷塘里，人的影子伴随着花的飘香，澄澈的水幽幽荡漾，时不时有几声蛙叫，填 补着这朦胧之景。而这月光，似乎在于荷塘对话，一片笑声激起了荷塘，它们慢慢走近远方天国┅┅从中我感觉到，读语文书是一种享受，而看课外书，更是一扇能 敞开心灵的窗户。当你以安详的心绪在宁谧的氛围中读一本好书时，它可以把你带入那种既恍惚空灵有旖旎美好的境界中去。在一种如诗的意境中读书，心灵会像热 水里的新茶一般丝丝缕缕地舒展开来。或许，你会感到那个温暖的杯底从你的心房间熨过，熨开你心上的每一缕皱褶。
班里的图书漂流，总能让同学们慢慢咀嚼，嚼出一番韵味来；师生共读一本书，老师的引领下，书的味道，是悠悠的甘甜，又如地面上涌出来的一泓清泉，清新自 然；班级读书会，是同学们最喜欢的读书方式。在这里，我们可以彼此倾听、 可以彼此相爱、 可以大胆地说出心里话、 可以用爱心说诚实话，在这里，我们的思想在交流，我们的智慧在碰撞。每每此时，我们便沉浸在书香中。
生命因羽翼而飞翔，羽翼因读书而坚韧，坚韧因成长而美丽，唯有这样才能让三者融为一体，这是书籍带给我的智慧和道理，我爱读书，爱书中的那一缕缕的油墨清香味……
初二学生作文：书的味道4
太阳的影子轻巧地在书页上跳动，空气中柔柔地弥漫着恬淡的香味，那是书独有的味道。
我喜爱书独一无二的宁静味道，这种味道引领我走向自己的天地，这种味道或许就是书无双的魅力，让人沉沦，令人趋之若鹜。
清晨，丝丝清冷驱散了倦意，清脆的鸟鸣唤醒了我读书的渴望。一盏香茶，雾气氤氲中，我品尝着书的味道。茶香在空气中弥散。我轻抚着陶瓷的茶杯，光滑细腻的触感在掌心交融。指尖滑过比陶瓷更为细腻的文字，一笔笔带着茶香在我心里描画，绘出一幕幕跌宕起伏的剧情。我的心也随着剧情起伏跳动。这时，书的味道是浅浅的茶香。
午后，灼热的阳光烘烤大地，但在窗帘的过滤下变得温和而慵懒，柔软的光线在白底的墨字上悠然轻拂，油墨香气扑面而来。翻开《红楼梦》，再次品味。初读时，我觉得林黛玉不够宽容大度，宝玉脂粉气息重。如此的人，怎能登大雅之堂？而如今再读，我读懂了“冷月照花魂”的风流别致，读懂了凤姐“机关算尽”的始末，读懂了探春不是绿叶而是红花，读懂了贾母的智慧与沉静，更是看到了大观园从鼎盛至衰败的历程，完美地体现了当时社会凄凉、腐败的局面。难怪曹雪芹先生写的“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”这部墨香四溢的经典之作，无论时光如何变迁，它仍是读书人柜上不变的风景。这时，书的味道，是永垂不朽的墨之清香。
夜晚，寂静的窗外，月光如水洒在书页上，我沉浸在历史的长河中。回想小时，读书的感觉已大不同。幼时，我不懂陶渊明，不懂桃花源之美，不懂“采访菊东篱下，悠然见南山”的超脱。现在才懂“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的厌倦繁华与灯红酒绿，喜爱“淡泊以明志，宁静以致远”。愿与高山流水作君子之交，愿享受返璞归真的心情。历史经典有许多种孔孟的仁爱情怀，老庄的逍遥无为，史记的深远沉潜，这些只有长大了，才体会得到。这时，书的味道，是古老的经典之味。
“书不厌精，读不厌细。”让我们捧起书，以自己为圆心，心为半径，画出一方自己的天地，找寻心中那一缕书的味道。
初二学生作文：书的味道5
每个人都要尝遍人生百味，我看书也算是其中一味，只是它的味道品尝起来丰富极了。 书的味道是甜的 作业做完后，学习之余，我躺在沙发上悠闲地看着杂志，品味着书中风趣幽默的笑话和连环画，还有那一个个生动有趣的故事，心里别提有多惬意了，读着读着，我就会情不自禁地笑起来，心底就会洋溢出一股甜滋滋的感觉。 书的味道是苦的 学海无涯苦作舟，用苦这个字来描写为了学习而读书的情景实在是合适不过了。强制地去背那些枯燥无味的定理和公式，强制地把自己长时间定在一个地方去做那些没完没了的题，而不能去看电视和玩游戏，心里的感觉那是要多压抑有多压抑，别提多苦了。但一想到没有苦中苦，哪有甜中甜，这是获取知识的最好途径，我只好拼命地吸取在苦中所蕴涵的一丝丝养分。 书的味道是酸的 读书读得那么好又那么多的我竟然也会在阅读这栽跟头。刚升入初中的第一次语文考试就让我品尝到了严重失败的滋味，在阅读那丢分尤为惨烈。这让我的心中感到酸酸的，但我不会被失败所打倒，而是振奋精神，重新再来。 书的味道是辣的 书中要是没有一点激动人心的火辣辣的味道，我想我也不会喜欢读书。读书有时候就是为了振奋自己的精神。因此从接触书的第一天开始我就喜欢在书中寻找自己在生活中不曾有过的激情，《水浒》、《三国演义》中那激烈的战斗场面，还有那《西游记》中孙悟空降魔除妖的超级本领，使我的心中就像吃了一个火红火红的辣椒似的——充满了一股火辣辣的感觉，有一股火辣辣的冲动，梦中总盼自己像他们一样。 教育学家说：书是智慧的钥匙；政治学家说：书是世代的生命；经济学家说：书是致富的信息；文学家说：书是人类的营养品……书的味道是如此地丰富，也难怪它会成为人生百味中的一味，它让我的生活从此变得日益丰富多彩起来。
初二学生作文：书的味道6
书，有如薄酒煮雪，清茶熬霜的闲淡；
书，有如雪凝霜华，酒浓茶香的畅快；
书，有如雨打芭蕉，风抚杨柳的温润；
书，有如银丝属线，一纸难清的味道。
低吟处，那是李白“我歌月徘徊，我舞影凌乱”的香甜、安逸；是他“五花马，千金袭，呼尔将出换美酒，与尔同销万古愁”的苦涩、哀缅。忽而，羌笛声，胡旋舞，是大漠风沙的豪爽，有如“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”；是七弦苦琴的哀诉，有如子期、伯牙“高山流水遇知音”；是江湖夜雨的孤寂，有如“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。此词此句，皆融于味也。句句吐情，情出于味，嚼字感怀，既而悟出书之味也。
细咀时，不管风吹浪打，我自闲庭信步，任他弱水三千，我依旧只取一瓢饮。任世外嘈杂喧扰，我却只愿赏菊种豆，漫步田园，做我田园之子。你可知那正是闲情雅兴的陶潜？任官场“随其流而扬其波，哺起嘈而啜其醨”，我却依旧“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，你可知那正是汩汩泊罗旁的屈原？人，情韵悟于书；依其书，品其味也，虽自是各领风骚，独具情味，然而，我却甚是迷恋，恐怕是那书之味吧！
轻抚时，微微擦过，惟恐折纸损书。情是一种痴迷，味是一种牵缠，情系三国，味痴乱世。聊天密谋，远处残阳如血。慷慨激昂随风远去，却多了些许苦涩哀叹。叹那关云长大意失荆州，刘备报仇心切失陆逊，唏嘘蜀国人才不济，诸葛殚精竭虑也无济大局。枭雄曹操竟被司马氏篡权……羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。既是苦涩，却也回味无穷。味蕴于书，我便愿与书亲近，想是那书之味的诱惑吧。
回首时，尽嗅书的美味。在奇迹变幻的西游里，我嗅到的是无限的神通广大；在一百零八单好汉中，我嗅到的是无限的豪情与义气；在群雄逐鹿的年代里，我嗅到的是足智多谋的群雄与战国的诡秘。瞧！那是书的味道，有悲凉奇幻之味，有豪情义气之味，有算计阴险之味。味味皆具书的味道，总是那么齐全，实难极尽书之味。
诗罢、人罢、韵罢皆了然于书之味中。看似白丝细针，粗糙纸页，集集册册，尽显人情冷暖、典雅特质、玉湖冰清，千年雷霆，万里神飘。
秋风瑟瑟，树叶纷纷，湖水微微，波光粼粼，远处幽香，扑鼻而来。惟恐不领人间风味，徒嗅一身书之气味罢。
初二学生作文：书的味道7
书可谓人们身心成长的伙伴，作者丁立梅有过这样一个美妙的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
《书香作伴》讲述了丁立梅少时与书的故事。
“那是家贫，无钱买书，对书的渴望，很像饥寒的人对一碗热汤的渴盼。”书是一种奢侈的东西，即使家里贫穷，也并没有使作者对书的渴望破碎。作者对于书的那种期盼，是无法用任何事物来衡量的。“老街上最诱惑我的，不是醉醉甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。”书对于丁立梅而言，哪怕用尽所有，也是值得的.。“我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。”
作者为了看书，想了不少办法，“套近乎”就是其中之一，“读小学时，我们班主任家里，订有一些报刊，让我垂延不已。班主任跟父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借来看。有些时候，看书的欲望蠢蠢欲动，”便跑到班主任家里借书，虽然是深夜，但书给人的欢喜则超过这份不安许多，“我看着自己小小的影子，在月光下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福填的满满的。”也是，有些时候，书的力量就是如此强大，令我不禁感慨。
之后，作者为了想要借语文老师的书拼命学好语文，在看到老师的破旧房屋后，不仅没有嫌弃，反而是喜爱。“这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦出无数美好未来。”因为房子里藏着太多的书了，所以她才会这么喜欢和欣赏吧！作者最后离开了这条老街，但语文老师坐在树下看书的场面，却是作者记忆犹新的一幕。
丁立梅最后也完成了那个梦，拥有一个自己的书房，而他最喜欢逛的地方，也正如她所说，是书店和书摊。
我不禁翻开了自己的书，书上的画面印入我的脑海，书上的内容进入了我的胸膛，没有什么能比一口气读下书来更加爽快。
书香，是年代的味道，也是我们成长的味道，它会使我们留恋、思念。
初二学生作文：书的味道8
书是人类进步的阶梯。
——高尔基
以前的自己觉得读书是一件乏味的事，转来转去都在讲人情世故，文学书尤其乏味，它不像平时几元钱就能买到的“渣渣”小说，那样故事情景激烈，内容悬疑。
平时好强的我，总想在老师和同学面前展现自我，而这次自己却输得很惨。
实习老师来到办理，说：“下周一的国旗下演讲该我们班了，主题是—社会主义核心价值覌。想展现自我的同学可以写一下，然后拿给我，帮你们修改。”我一听，呀！这是一个好机会啊，不仅可以让同学和老师重新认识我，还可以在台上练练胆识。我这一想，激动的拿起笔和本子。在那里，埋头苦想。我一边想一边转笔，可最后还是没有结果，我疯狂的乱舞着我的头发，有一种自我藐视的感觉。平时自以为是的我，这次输了。
我吃完晚饭后，来到教室。看见一个同学正埋头写文章。我“蹑手蹑脚”的走过去，一看是演讲稿。我才惊慌了，会到座位上，再次拿起笔和本子，我想了好久还是没有结果，我猛地拍了桌子，说：“我—放弃—了。啊啊……”
星期一的到来，使我感到无比羞愧，没有脸去面对了。
我记得清清楚楚，在一个太阳还未出发万丈光芒的上午，我校运动场上就站了几千的师生。过了一段时间，走进了以为又瘦又高的扎着马尾的同学，穿着校服，步履稳健，满怀自信，光芒四射。
她走上讲台，开始她的演讲，然后是她礼貌简单的鞠躬。她的普通话很是标准，尤其她的演讲内容更为丰富。这一篇演讲稿经她一演讲，再一解释。我懂了，我也明白了。
自己数的原因很简单，没有多读书。自以为是，骄傲自大。她的演讲稿的内容引用了很多的经典故事，语言流畅，一听就是多读书的人。
从这次经历中，我体会到了书的重要性。书的味道弥漫在各处。用自己的一生来感受书的味道。冰心奶奶说过，多读书，读好书，好读书。
书也代表着一种味道，那不是无法保留，而是以另一种姿态，在空中弥漫和寻找懂它的人。
初二学生作文：书的味道9
“一本书怎么可能有五味，有什么样的五味呢？”请听我慢慢道来。
一、书中的酸味
最近我借了一本名叫《狼王梦》的书，它是讲述一只名叫“紫岚”的狼的。我如饥似渴地看了起来，看到大白狗袭击紫岚并从它身上夺取了一块狼肉。当时，我很同情这匹狼，心里感到有点酸，同时也恨这只无情无义的大白狗，因为他知道这匹狼要生宝宝了，还袭击它，真是一只恶犬！
二、书中的甜味
后来，紫岚终于找到了一个石洞，这里冬暖夏凉，非常舒服。它生了五个宝贝，虽然死了一只，但其它狼仔都健康地成长起来，看到这儿，我开心地笑了。
三、书中的苦味
紫岚最看重的狼崽——蓝魂儿是一匹英勇的狼，也是最佳狼王候选人。可是，一天他被人类的捕兽夹（特制的专门捕狼的一种工具）夹住了。最后，紫岚不得不咬断蓝魂儿的腰将其救出来，就这样，它最得意的狼王候选者蓝魂儿死了。在这我借用“关于狼的寄语”对捕狼猎手说：“狼虽然很贪婪，但它不是十恶不赦的逃犯，也不是邪恶的代名词，别对狼憎恨万分，就是为了大自然的生态平衡也别赶尽杀绝。”
四、书中的辣味
蓝魂儿死了，轮到双毛当狼王候选人了，它是只喜欢发号施令的狼。在书中，它竟然让紫岚和媚媚爬上几千米高的卡峭尔雪山顶，累得口吐白沫才能下山，还要让紫岚把抓住的猎物分给它吃。看到这里，我气愤万千，心里“辣”气冲天，狠狠地拍了一下桌子，为双毛的贪婪而气愤，但它却很无用，在狼王争夺战中被击败，辜负了紫岚对它的一片苦心。
五、书中的咸味
紫岚的五只狼仔，四死一伤，虽然有了狼孙，但卡峭尔雪山还有一个食狼高手，那就是——雕。紫岚为了保护狼孙，被老雕捉上了天空，老雕也古怪，它不肯啄食活体，却非要将紫岚摔下乱石滩。紫岚对一雕并不示弱，奋力和它搏斗，最后和老雕同归于尽。我为这母爱深深感动，流下了一滴滴咸咸的眼泪。
书，是我的营养品；书，是我感情的加油站；书，更是我生命中精彩而重要的一部分，从书中我体验到了人生五味，我喜爱书，它是我最好的朋友。
初二学生作文：书的味道10
书能陶醉人们的心灵。那么，书飘散着什么样神奇的味道呢？
小时候，我扑在美丽的童话世界里，伴着白雪公主走过阴险的森林，走向幸福的殿堂；我成为灰姑娘的水晶鞋，随着十二点的钟声匆忙离去；我是那天清晨海面上的第一缕阳光，照亮了小美人鱼纯洁的灵魂……我想，书是苹果味儿的，它美味甘甜，清脆单纯。
读冰心的《繁星·春水》，我成了诗人手中一页载清亲情的小舟，随波而去，朝母亲的怀抱漂去；我闪做夜空的繁星，安抚着母亲思儿的心灵；我化成一江春水，悠悠流向故乡……我想，书应该是故乡土地的味道，它清新又苦涩，恬淡而宁静。
读莎翁的《罗密欧与朱丽叶》，我望见了金钱与势力的本质，也看见了朱丽叶为爱人而食毒倒地的一瞬。书，是玫瑰的味道吧，它浓郁美丽，芳香清雅。
读老舍的《四世同堂》，我回到了那战火纷飞的北平，望见了日本侵略者那一副副可鄙可耻的丑恶嘴脸，感受到了钱先生宁死不屈的伟大风骨。我想：书就是梅花的味道，它坚毅顽强，雪中飘香。
读金庸的武侠传奇，我成了不折不扣的女侠，身披飞素袍，手握绝世奇剑，站在群山的最高点，迎风长叹，飘散的长发道出乱世的无奈……这时，书便成了钢铁的味道，在那厮杀的世界中，也未免柔肠寸断。
在古诗词的世界中，书飘溢着淡淡墨香，读李白的诗，月下对饮，这是美酒的味道；读杜甫的诗，茅屋放歌，这是冬风的味道；读王维的诗，林中溪涧，这是松竹的味道；读李清照的诗，风花雪月，这是落花的味道；读苏轼的词，惊涛拍岸，这是大江的味道……
书的味道是五彩缤纷的，是多姿多彩的。
“读一本书，就好像是对生活打开了一扇窗户。”书是知识的殿堂，是智慧的海洋。我就像一只以书做翅的小鸟，在知识的天空中飞翔，在智慧的海洋中遨游。
爱书吧，去品味书的味道吧！
初二学生作文：书的味道11
一阵微风，书香萦绕，方圆之间，观人世间繁华荣耀，八方之间，品大世界苍茫壮阔。
读书有四季，春季赏书，赏得到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的春意蓬勃，赏得到美好事物的无限生机；赏得到“闻道春还未相识，走傍寒梅访消息”的昂扬新春，赏得到光明未来的万分期盼；赏得到“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的暮春绝美，赏得到看山似山的平静淡然。初春赏书，赏花苞待放；当春赏书，赏姹紫嫣红；暮春赏书，赏绝美芳菲。春，万物之新生，春，蓬勃之新生，春如此，书亦如此。
夏季观书，观得到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的生动细腻，观得到炎夏之初的无限生命；观得到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的悠然神往，观到恬静夏夜的清闲安祥；观得到“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的心如止水，观得到夏雨微凉的宁静致远。初夏观书，观夏至未至；当夏观书，观酷暑风和；末夏观书，观铅华洗尽。夏，万物之鼎盛，蓬勃之繁荣，夏如此，书亦如此。
秋季品书，品得到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的壮志凌云，品得到大展宏图的赤子之心；品得到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的余味无穷，品得到枫林美景的情韵悠然；品得到“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的焦急万分，品得到心系百姓的大能之心，初秋品书，品秋风微凉；当秋品书，品枫叶红霜；深秋品书，品世态炎凉。秋如此，书亦如此。
冬季阅书，阅得到“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲雪暗香，阅得到坚忍不拔的可贵秉性；阅得到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮阔雪景，阅得到鞍马风尘的壮丽奔放；阅得到“百泉冻皆咽，我呤寒更切”的啼饥号寒，阅得到倾诉穷愁的不平之鸣。初冬品书，品微雪飘零；当冬品书，品傲寒彻骨；深冬品书，品梅花争放。冬如此，书亦如此。
书有暖春，有万物复苏，和煦微风；书有炎夏，有小荷蜻蜓，知了不休；书有凉秋，有萧萧落叶，如瑟冷风；书有寒冬，有皑皑白雪，傲骨寒梅。
一阵微风，书香消逝。
初二学生作文：书的味道12
读书是一种味道。
静坐书屋，盘膝而坐，握一本古书，捧一杯新茶，茶香，书香，满目满嘴，不亦乐乎?!
这一种温馨浓郁的感觉你可曾有过，或者已经是很久以前的事了?也许，经济快速发展的今天，我们渐渐地在习惯于电脑屏幕前的安详，习惯于在机器前适应机器。不可否认的是，电脑的确给我们的生活带来更大的方便，它快捷，更新速度快，很适合我们今天的社会，但是，快节奏的生活之外，我们是不是也需要一些安闲，一丝平静，一种在书香中超然物外而非电脑屏闪前的感觉?
书给人一种真实的感觉，捧一本书，就好像确确实实地捧了一个世界，没有电脑中的虚拟，它让我感到自己真实的存在。
读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。读《红楼梦》，读一个古代家族最真切的记录，或莞尔一笑，或蹙眉深思，当泪水顺着脸庞一粒一粒地滚下，汇着一缕缕心灵的悸动流进心田时，你知道，那是一种咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心灵自会告诉你它最真实的感受。
读《三国演义》，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握;平和处，心犹澎湃;苍凉处，潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战前洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的，苍凉的味道。
读书，品味，犹品人生，品世界，品心灵，品自己，不会如网络一般迷失，只会让你找回更真实的自我，不会让你在屏闪前悸动不安，只会让你心境平和如一池静水。
时代的发展，这样的悠闲也许不再多见，那读书时一股股淡淡的味道也许不再熟悉如故，那么，坐在电脑前面紧张地过着日子的你，是否乐意在闲暇的时候，捧起尘封多日的书，拂去上面灰尘的印记，打开尘封多年的心灵日记，再一次闻一闻那别离多时的故友淡淡的却又不失其浓郁的香味，重新经历一次心灵的涤荡，内心的净化，再一次感受平静的没有外物打扰的味道。
电脑前与书本旁的味道，你选择哪一个?
初二学生作文：书的味道13
阅读的感受融入了五彩缤纷的世界，在这其中，心情也跟随变幻莫测，它让我们在知作文识海洋里遨游，并且在乐趣中享受，我们索取着时光的同时也感叹着丰富知识为我们带来的爱恨情仇，苦乐交织的各种心情。——题记
阅读是才智的源泉，在我记忆中它就像妈妈厨房里的调味剂，酸、甜、苦、辣，尽在其中。
酸
在秋季飒爽之中，寂静笼罩着天地，夜深了坐在桌前，亮起那盏灯，随手抽出那本《红楼梦》。看到了宝玉和黛玉，他们的命运，如秋一样，充满悲伤与寂寥。当听到黛玉要离家，那付出真爱的宝玉竟犯了痴病，那种酸味深入心中。从这部书中，知道事情有太多的无可奈何，字里行间可看出人物的形象。看完这部名著，心情久久不能平静，太多情绪牵扯于心。
甜
在春的复苏之中，阳光照射大地。清晨，走在小路上感受到前所未有的温暖。从书架中拿起一本书，坐在那被花香包围的摇椅上，细细品味《狼王梦》，你一定会被其中的故事情节所打动。母亲的爱与伟大涌上心头，让我们一起同情紫岚吧！现实就是这样的，不会让我们的人生平平坦坦度过，总要有一些曲折和波澜，勇敢面对就会成功。
苦
在冬的季节里，抵御寒冷的同时，让我们一起回忆童年，感受安徒生先生笔下可怜的小女孩，脚上穿着一双旧拖鞋，手里的火柴却一根也没有卖出去，在宽阔的街道上，只有她一人行走，寒冷与饥饿使她十分想念奶奶，最后永远离开这个世界，去寻找她的亲人。
辣
在夏的火热之中，我仿佛觉得书本身就像辣椒一样，既使你回味无穷，又令你感受到自己不足之处，阅读是生命的源泉，不断吸取着有益的知识。
读《西游记》我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《水浒传》体会到了什么是义薄云天。
书是我们的良师益友，书是我们的知心朋友！
初二学生作文：书的味道14
鱼儿喜欢大海，因为每片浪花中都有一个动情的传说；小鸟喜欢天空，因为每一朵白云里都躲藏着一个美妙的故事；我喜欢书，因为书，是我们知识的源泉，是我们无言的老师，也是陶冶我们情操的地方。
书有味道吗？有的，只要你细细地去品味一本好书，你就会体会到它独特美妙的味道。
酸
新版《农夫和蛇》的故事：一个农夫抓住了一条蛇，正打算杀死蛇时，蛇说话了：“你凭什么夺取我的生命？”农夫说：“因为你们蛇忘恩负义！”“你们人才忘恩负义，不然让大伙评评理。”母牛抬起头：“你们人类吃了多少……”“住口！我说蛇该死就该死！”说完，便把蛇劈成了两截。
甜
读《三国演义》、《水浒传》让我对中国名著有所了解；《西游记》中唐僧师徒有趣的经历，让我忘掉了所有的不愉快；《安徒生童话》中的灰姑娘、美人鱼常和我一起神游；《十万个为什么》使我的知识更加丰富；《作文大全》提高了我的作文水平；就是一些漫画、搞笑之类的，也让我变得更加幽默，更加富有想象力。时时听到别人对我的赞扬，我的心里真甜啊！
苦
这段时间，妈妈老是看我不顺眼，横竖挑我的刺。的确，我们之间的代沟太深了。我生气的反锁上房门，静静地坐下来看书，以此来发泄我的情绪。一本书映入我的眼帘——《繁星·春水》。我细细地品读起来，作者深情的赞美了圣洁的童真和伟大的母爱。是啊！母爱伟大，母亲不善于表达，她只不过是用另一种方式向我诠释她的爱，我竟然……
走出房间，母亲坐在客厅里打瞌睡，几缕头发散落在额前，已不再那么幽黑发亮了，眼角也不知什么时候爬上了皱纹。唉！我真是太不懂事了，我紧挨着她坐下来，轻轻地将头靠在她的肩上，两行苦涩的泪水从我的眼中一直流到嘴里。
辣
每当我沉浸在书海中时，楼下总有朋友叫我一起去玩。可我老做聋子。妈妈说：“不回应别人是对别人的不礼！”我已被书深深吸引了，听不见妈妈的训斥。所以，总不过一会儿，烧不燃的怒火就会在我背后出现。
书就像百味冰糖葫芦！让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？还让我知道了怎么为人处事？它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？
初二学生作文：书的味道15
书的味道繁复，也可谓五味杂陈，但不论众味俱生的内容有着怎样跌宕起伏的情节和千回百转的情感皆源自于生活，皆是生活的写照。
北风寒凉，松柏葳蕤，即日。她便要代替父亲从军，穿山跃岭，不辞辛劳。她无悔，因为她希冀年迈的父亲能安享晚年，他曾是她的依靠，如今，她要做他的城墙。半城烟沙，兵临城下，金戈铁马，替谁争天下。她一心只想回家，与父母姊妹一起，团圆笙歌。雨掸霜落，掸落一地战火；云遮秋雁，遮住十载月光。她终是功成身就，策马扬鞭，赴尘归家。父母相携数里迎接，终成夙愿。她亦再见他们温柔的笑。
满院冬风，海棠铺秀，枝头梨花，皑如山雪，皎若云月。他端坐于鸳鸯藤下抚琴，一起一伏撩拨的是她的心弦。她褪去铅华，俯下姿态，吹萧为伴。只是，这其中爱慕之意悉数露蔽。原来她所奏为《越女示爱曲》，他望着她，双眸如水荡漾。他精通乐理，她的心思他又怎会不懂，只是自己已是残缺之人，给不了她想要的幸福，他寞然垂着，便再无回复。她望着他转身离去，落花雨，泪飘零的美丽；晚风急，吹皱芳华太无情，她不知他顾虑。古木檀香小筑经文诵得缓，锦服华赏一炬粗袖如心宽。她信自己可以赢得他垂青，百般温柔万般示好，只是一方太过执拗的期待，致使他对她千般拒绝后，她心死，默然离去，此去，但再没回到他身边。
杨柳夜，素月分辉，明河共影。他们坐于亭中共醉，旦日天明，他便要起程远离故乡，发小老友，一腔别绪无处吐露。觥筹交错，尽杯又复，酒醉中又好似见到了孩提起代共揽月下荧光，他笑着唠唠当时情景，他亦附和，满面欢容。他觉得有生之年从未有过的清醒，他徘徊在梦想与老友漩涡中无法自拔。他知他心结，所以只得嬉言，故作无谓。天明，他即将离去，他假寐，只是为了他能安心的走。他看了看熟睡的他，挽袖拭泪，登舟离去。他走后，他坐起身子，望穿波痕，泪湿衣襟。
人生之中，我们常常也能感受，其中“风尘荏苒音书断，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安”的孤独；“欲尽此情书尺素，浮雁沉鱼，终了无凭据，却倚缓弦歌别绪，断肠移破破争柱”的思念和“尊前故人如在，思念我，最关情。何须谓城，歌声未尽处，先泪零”的无奈。
故书即人生，书之味即人生中万千情愫。
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