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以书为媒作文600字（精选80篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的以书为媒作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以书为媒作文600字 篇1
宋代文学家苏轼曾说过：“腹有诗书气自华”。这既是读书的高层境界，也是我们培养孩子的努力方向。
书籍，可以说是我家依依（杨菡霖）小朋友最好的小伙伴了。从在妈妈肚子里开始，每天接触最多的就是书了。作为宝妈的我，工作以外的空余时间基本都在看书。依依出生之后，我们一直秉承书籍多于玩具的理念，营造出处处都是书、句句都是词的家庭氛围。从当初怀抱中念书到旁若无人的自我沉浸、从父母指导性阅读直至今日的自我选读，都是她一个个成长的脚印。每次看到依依徜徉在书籍的海洋中认真的样子，顿觉世界的大门正缓缓向她敞开。
书籍是一个家庭不可或缺的必备品，我们家除了依依自己房间设有一个专门的书柜，书房里还设有父母的专用书柜，放置的都是与工作和学习相关的书籍。
依依书柜的书有几格是定期更新的。从童年时的彩图卡片认字等启蒙书到幼儿园阶段的《小白上幼儿园》系列、青蛙弗洛格》系列等，从小一年级的《小猪唏哩呼噜》系列、《大个子老鼠小个子猫》系列等到现在中三年级的常青藤大奖小说《兔子坡》系列、沈石溪的动物小说《狼王梦》系列等，全都是按照依依成长的轨迹精心挑选的书目。
日常的茶余饭后时光中，对于依依的提问，我们通常会用典故给些提示，然后鼓励她自己阅读相关的书籍来进一步理解和深化记忆。
以书为媒，呼朋引伴，依依结交的朋友大多也是喜欢看书的小伙伴，每当暖阳高照的日子，约上小伙伴，在青青的草地上醉心阅读，抬头的那一瞥满眼都是笑意融融。
以书为媒作文600字 篇2
“书籍是人类进步的阶梯”，以书为媒，我们的人生境界得以提升；“读万卷书，行万里路”，以书为媒，我们跨过世界的千山和万水；“读书破万卷，下笔如有神”，以书为媒，我们描绘出精彩的人生。书籍是人类不可缺少的精神良药，以书为媒，唤醒沉睡已久的灵魂。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。从踏入幼儿园开始，我们读的便是有字之书。在上学这一阶段，我们读的书应当是人生的基础营养书，你读的越多，你的见识也就越广，甚至可以达到“上知天文，下知地理”的境界。“觉可一日不睡，饭可一日不吃，书不可一日不读”。阅读是我们一生的必修课，阅读使我们成为有内涵，有修养之人。
当我们踏入社会的时候，读的便是无字之书。何为无字之书呢？无字之书是有字之书的升华，它教给我们的是无形的知识，让我们去见识大千世界，传授我们生活的经验。读无字之书，平淡我们浮躁的心，补我们先天之不足。
从我们诞生于这个世界的那一刻开始，我们就读了三本心灵之书。父母的这本心灵之书教会我们如何去生活，如何去处理人际关系，如何去爱一个人。恩师这本心灵之书教会我们做人要真诚，友善，孝顺，坚强，担当……这些是恩师送给我们的最贵重的礼物，一生都不可遗弃。朋友这本心灵之书，是需要我们自己去体会的。我们一生会遇见形形色色的人，有的或许会成为彼此的知己，有的却不知怎的就是合不来，有的也许只是如尘埃搬轻轻飘过，即使可能会进了我们的眼睛，但最终教会我们的是要学会珍惜。可贵的友谊，需要我们去珍惜，才不会随风飘走。这三本心灵之书伴随我们一生，读懂了它们，我们才有可能读懂人生这本大书。人生漫长，让阅读伴我们度过。
程门立雪，凿壁偷光，囊萤映雪这些成语故事，说的就是我国古代即使在贫苦的生活中，也坚持刻苦学习的学子，这种精神，是值得我们去学习且发扬光大的。不懂得阅读的人是庸人，是成不了大器的，所以，要想成就一番事业，先读好书。在阅读中寻找乐趣，让阅读充实枯燥的生活，以书为媒，拓展我们的视野，提升我们的修养。
以书为媒作文600字 篇3
书，对于整个人类来说是至关重要的，任何生活细节都离不开它。
书本里涌动的是源源不断的知识琼浆，它给予人类精神上的满足与意境上的提升，它像高贵的神灵在人们心中占据极大的位置。古人云∶书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书本能给予人们知识，给予人们渴求的一切答案。书就好像一片浩瀚的大海，当你努力付出、耐心品味时，它自然会显示出它的慷慨，它会带来你意想不到的财富礼物。如果你小瞧了它只是一些文字，那么你就大错特错了，因为这些文字有规划地排列在一起时，它会给你展现出别致而精美的画面，你会收获独特的美。三毛作家曾在《梦里不知身是客》说过∶“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”没错，这些文字或许会给你带来感动、痛彻心扉的感觉以及阳光般的温暖等等。它们会在你的不知不觉中，悄悄地潜入了你的大脑，慢慢代替你大脑主机的位置，操控着你的世界、言行和思想。当然，这并不是一时的，它可能会跟随你一辈子，直到在你的大脑储存中有它的空间。除此之外，书本还会使每一个人的心态变得平静，它能使每一个读者体会到它套表达的情感和它所蕴含的丰富知识。有时，它会像我们的良师益友∶当我们伤心时，它会用温暖的文字来安抚我们受伤的心灵；当我们为未知的旅途感到迷茫时，它会用知识的力量为我们拨开眼前的迷雾；当我们犯了错时，它会像严厉的老师一样来教导我们……
真的，我们就像是海里的鱼，书本好比是海水，我们离不开它。
以书为媒作文600字 篇4
一天语文课上，老师和平常一样，缓缓地走进教室。唯一不同的，就是老师所带的课本中，多了一本（也可以说是两本）重叠在一起语文书。老师多带一本书干什么？玩游戏？做实验？还是……因为心存疑惑，我和同学们不由得盯紧了那本书，看看老师到底要耍什么花样儿。
这时，老师发话了：“同学们，今天这堂课，我给大家带了一本具有魔法的‘魔力书’……”老师的话还没说完，我们底下的人可都议论起来了。“这书有什么魔法？”“什么魔法，有啥用？”……“静一静，静一静！”老师不高兴了，在讲台上生气地说：“我这书，有一种神奇魔力，任你们怎么拔也拔不开，谁想来试试？”
这时，几乎全班同学都举起手来，想试试老师这本“魔力书”的厉害。“我们就请这位女同学来拉拉看。”老师指着钱艳军笑眯眯地说。钱艳军快速地走到讲台上，两只手狠狠地抓住了书的一角拉了起来，她横拉竖拉，脸都急红了，书一点儿也没有松动。
“现在，还有谁想来试试？”老师笑着说：“请舒志强同学来试试看。”舒志强大步流星地走上了讲台，两只强劲有力的手死死地拉住了书，他用尽了全力，把书上的保护壳都扯下来了，可书本却仍然合在一起。老师笑了笑，对舒志强说：“你有什么感受吗？”舒志强说：“我原先以为这很容易，试过之后才知道有多难！”
“那么一个人不行，我们就请几个同学一起拉，好吗？”老师点名叫上孙铧容、孔熠、我和张恬恬一起拉，我和张恬恬一组，人都被她们拉过去了，也没能把书拉开。
老师笑了笑，神秘地说：“这是怎么回事呢？”全班顿时鸦雀无声。这时，只见老师用手一边拉着书一边往书中吹了几口气，书竟然奇迹般地散开了。“同学们，知道是为什么吗？
以书为媒作文600字 篇5
成功总是伴随在身旁，失败也因此伴随在成功的左右，往往失败中会获取几分的成功，成功中也会悟出几分失败。人生也不是如此？何况书呢？——题记
书，是人生的指导教师，也是人生的精神脊梁，高尔基曾说过：“读书愈多，精神就愈健壮而勇敢”很明显，书是提高自身的素养和情操的，书读的越多，人的精神也会领悟的越多，从而提升自己的修养。无论什么书，只要是适合自己的书，呢么这本书对自身来说就是一本不折不扣的好书，那么什么又叫不折不扣的好书呢。
一本好书则要满足轻，平，廉，正，这四个字，也因此合并成“四德”。
首先“轻”则是身段轻，随后“平”则是指书本翻开之后，能相对自然平摊，便于阅读。紧接“廉”不用说，必定是书的价格是昂贵，还是便宜。最后则是“正”，一本好书，纸可以稍劣，印可以略粗，装可以趋简，但字不可有缺！当然好书的标准可能还有很多，但一本书能满足“轻平廉正”这四个字，就能算好书了。当然这也不排除让人回味无穷的书。
毛主席有一句语录是这样写的，“好好读书，天天向上”。这句话大家也读过，听过，但能深记的又有多少呢？
在人的一生中书是重要的，也是必要的，在无聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的书来品读，在烦恼而又忧虑的时候可以拿出自己打发心情的书来阅读，总而言之，书是人的第二位伴侣，你可以在每一个角落，每一分时间，来阅读它，品味它，欣赏它，悟出里面含有的道理，来充实自己的一生。
这就是书，一本可以让你提高自己素质修养的书，一本可以让你打发时间的书，一本可以让你品味生活充实自我的书，这就是书。这就是书的魅力所在。
以书为媒作文600字 篇6
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得一点也不错，书是我的挚友，也是我的老师。
从六岁起我就开始跟书做朋友了。我最早看到的书是《三百六十五夜故事》。那时几乎每夜都能听到我熟悉的声音，那是妈妈在给我讲故事。
到了三年级时，我依旧在看童话故事。在读书时，我会有许多问题刻在脑子里，之后再慢慢解决问题，在读书时我不知不觉已经创造了自己的感情。在书中，我就是像在自己的世界里，无忧无虑，任何苦恼都不能让我从这个世界离开。
有一段时间，我被美好的童话故事深深的沉醉着。直到我进入我自己的小说世界。小说是打开我心扉的另一把钥匙。最诱人的是小说中的故事，其次就是书中那优美的语句。看小说时我总爱囫囵吞枣地看着，总觉得故事才是我要追求的。渐渐地，我也明白了故事中人物的情感和道理。故事中的人有什么情感我也会跟他有一样的感受，我更理解人世间的喜怒哀乐，更知道自己该如何面对。
到了暑假，我接触电脑游戏更多一些，那时我每天心里都觉得空空的，每天过的很不充实。在一次偶然的机会下，我终于又接触了书，读完书后，我神清气爽，心里得到了最好的充实，每天我过的都很平坦。书能充实人的心灵，我明白了这一点，从书中得到了无价千金之宝。
我又开始读科普读物了，在对知识的渴望下，我开始了书中的科学之旅。慢慢的，我获得了许多知识：蝴蝶效应，天文学科，惯性和地理，虽然我只知道了一点皮毛，但是我了解了这个世界的本身。我真高兴啊！
光阴似箭日月如梭。想一想我在书中得到的启示，在想想我和书的故事，我觉得我面前的书以是我最好的朋友，我和书的故事永远不会画上句号。
以书为媒作文600字 篇7
岁月蹉跎，留下了每个人对书诚恳的悔悟；光阴荏苒，让每个人对书产生了深深的依恋。
寄托于书，仿佛柔软的海绵，吸取着你身心隐匿的痛楚；像和煦的春光，抚慰冬季余年悲怆后的舒畅。
书是知己，永不叛逆。衷心的虔诚，博得生命的信赖。花前月下，和你共享对酒当歌时的闲适；秉烛夜游，和你共赏昙花一现时的妖艳；大敌当前，和你共担迫在眉睫时的无奈……
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”——清澈的小溪，源远流长。在没有边际的端头连接着人与人生的姻缘，化作理想的里程碑。
纳川的大海，源于潺援的小溪；人生的意义，需要理想的支撑。没有书，就没有理想；没有理想就没有真实的人生。
半亩的方塘，映衬着天光云影的徘徊。看似风平浪静，孰不知凶神恶煞狰狞的潜伏。书如一面平镜，让人鉴以照之平安行去……
书亦如梦，圆全着残缺的人生。转眼间，却变成了烈日下六瓣的飞雪，化成摸不到的蒸汽，皈依虚构的世界。
书中馥郁的芬芳，温暖着每个人心房中凝固的“殷红”，待它扩散到各个被遗落。孤寂的角落时，拨撒了所有心旷神怡的温馨。
书中肺腑感人的言语，来自西施娓娓动听的歌韵，攀比百灵鸟委婉的歌喉，打动着铁石心肠的机械；留恋忘返的内容，谱写着昭君沉鱼落雁的容颜，倾倒梁山泊上的英雄豪杰。
历史沧桑，生命轮回，包含着点点滴滴的情感，蕴涵着流传千古的佳话……最终，化作翩翩起舞的蝴蝶，舞出了五彩斑斓书的世界。
难以言表的情感，在心头荡漾着层层的涟漪，让人倍感无书犹如误失轻颦浅笑貂禅的苦痛与懊悔。
书与生命如胶似漆的情爱，融会着山誓海盟的誓言。我爱书，就是爱自己的生命。
以书为媒作文600字 篇8
书使我从小就成为我的良师益友。我爱它，我似乎能感受到它的爱。
三年级的时候，妈妈给我买了一本名著，书名是《平凡的世界》。一开始，我不明白她的意思，只是双手拿着它翻来覆去。那时这本书相当重。
我坐在窗台上，看着路途遥远、时尚朴素的文章。他写的孙素安家境贫寒，有好几个兄弟姐妹。为了生计，他果断地决定离开——学校！去田里务农，开始了务农者的生活，还承担了养家的责任。他知道他肩上扛的东西有多重！我的心感慨万千，心里想：他无私，平凡地展现着伟大的人！我一定要向他学习，成为男子汉。当时妈妈在门外偷偷看着我。
我读了很久，没有被书中所有人物的故事感动。每次都热泪盈眶，每次都收获很多。感情随着人物感情的变化而变化，悲喜交加。后来，妈妈告诉我，在过去的几个月里，我看到了变化，我变得更加懂事，更加成熟。我对她说：这本书教会了我。
随着时间的流逝，我已经跳到了第二部分。有这样的情节，允烨接受了她一直怨恨的男人。他叫以前。因为他为了允叶摔断了两条腿。不管尹叶有多讨厌他，我相信这时候一切都只是怜悯和愧疚。润叶决定和他在一起，和他在一起。以后不想再拖她了，要和尹烨离婚，结束这一切不幸！我看到他说的话，感到无怨无悔，幸福的迁移。我为他的勇气流泪！
我深刻地体会到了母亲的意图。
书啊！让我学会用知识武装自己的大脑，让人生有丰富多变的感情，无限的人生体验，无止境的认真道理，滋润心灵的花朵。
书，我的良师益友！感谢您在无尽的学问海洋中获得正确的方向，指引我们走向成功的道路。
书，我一辈子的导师，一辈子的好朋友，我会记住你教我的一切。我相信我以后的路会走得更好！
以书为媒作文600字 篇9
最近，我们在老师的推荐下，阅读了《哈利波特与魔法石》这本书。为检验读书效果，前几天，老师围绕这本书，开展了一次生动、轻松、有趣的读书汇报活动。
活动一开始，老师先让同学概况主要内容。同学们纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试。一位同学自告奋勇，滔滔不绝地讲了起来，既流利，又准确，还非常简洁，大家都对她报以热烈的掌声。之后，老师问：“大家都说这本书很神奇，那它神奇在什么地方呢？”话还没说完，一大群手就如雨后春笋般“刷” 得举了起来，一些同学还急于发表自己的意见，坐不住了，“腾” 得站了起来，把手举得老高。有的同学觉得飞天扫把很神奇，有的认为恐龙很神奇，有的则认为隐形衣也很奇妙……同学们都踊跃举手发言，各抒己见，场面十分热闹。
随后，老师又问：“你最喜欢哪个主人公，为什么？”同学们七嘴八舌地发表意见。一位同学匆忙地抢着举手，但是一站起来，又什么都不知道了。他抓耳挠腮，一脸傻笑，逗得大家都哈哈大笑。我喜欢哈利?波特的勇敢，同学们有的喜欢赫敏的耿直，有的喜欢罗恩的顾全大局……每个主人公在每个同学心目中都不一样。老师笑着问：“那这些主人公的品质体现在哪里？”班里顿时安静下来，只听见翻书“沙沙沙”的声音。同学们瞪大眼睛仔细寻找。几位同学接二连三地来了一段“演讲”，大家听得都入迷了，让我们重温了那精彩的一幕。接下来，老师又提出了许多问题，同学们都积极地回答了。
通过这次活动，我们增长了知识，通过这次活动，同学们达到相互交流，相互学习的目的。既生动，又有趣，也提高了同学们的口头表达能力，激发了同学们对阅读的兴趣。这真是一次有趣的读书汇报活动！
以书为媒作文600字 篇10
中国古典名著让我印象最为深刻的是《西游记》。
从小时候的动画到电视剧可以说西游记是伴我成长的一部名著。我是今天才看的《西游记》这本书。以前只是看动画片，总以为看动画片很简单，不需要看那么复杂的文字，可我拿起书才发现这是错误的观点。虽然书中和动漫是一样的剧情。可是书似乎比动漫更好看。
从小到大，我看过很多回《西游记》，第一次看时，单纯的是为了它曲折有趣的情节；现在读着，对书中的各个人物的性格和行为有了一些看法。西游记塑造了四个鲜明的人物形象，这四个人物形象各有特点。唐僧－顽固执着，孙悟空本来是只顽皮的小猴子，应该说他的故事每个人都知道，从大闹天宫至战胜牛魔王，所有的一切都是由观音菩萨的指点而改变了命运。并且他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经。并且任劳任怨，无论师傅几次赶他走，一到师傅遇难。他总是能及时赶到从妖怪手中救下师傅。猪八戒虽然好吃懒惰，取经心理不坚定，但始终在师傅和悟空的劝导下完成了取经。还有的是沙僧心地善良，虽然本领没有悟空大，但他保护师傅，西天取经的信念没有动摇。
这本书中令我印象最深刻的章节是第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神，虽然只是短短的一小章节，但孙悟空与菩提祖师之间的暗语互动令我印象深刻，也佩服他的聪明伶俐，竟能知道祖师给他的暗号，并且学会了七十二便等厉害的本领。还有第二十三回—「唐僧八戒饮水怀胎」我不禁开怀大笑，居然喝了河水就了怀孕……
一缕轻柔的月光透过窗子，撒在了窗台上。窗台宛若镀了银。看着摆在书桌上的《西游记》，心情久久不能平静。
以书为媒作文600字 篇11
古时候有一位出名的诗人，名叫贺知章。他很小时候就随着父母离开了他的家乡，来到一个遥远的地方。贺知章就在那个地方成长、长大。多年离开家乡的贺知章虽然没回过家，但是，他依然很开心，因为他家乡的话音没有变。当他变成一位白头发老的老人时，他就开始惦念着他的家乡了。他回想起童年时在家乡与伙伴们玩耍、奔跑，回想起在家乡过年那喜气洋洋的气氛。从那以后，他就一直盼望着回到家乡了。终于有一天，机会来了，贺知章抓住这个机会，回到了家乡。
贺知章到了自己的家乡时，走在家乡的小路上，他闻到了以前家乡那果树上的果实的香气，看到了家乡的山山水水。当他正在休闲的走在小路上时，几个小孩子突然把贺知章围了起来，上下打量着贺知章。有个小孩子说：“老爷爷，您从哪儿来的呀？我们怎么不认识您呀？”贺知章笑着说：“孩子们，你们当然不认识我啦！我是从一个很远的地方来的。”于是，贺知章就向这几个小孩讲述了他去的那个地方，并且还说起他小时候还没有走的时候的事情，这几个孩子听得着了迷，就继续津津有味地听贺知章讲。
听完贺知章的讲述后，这几个孩子的其中一个问：“那您还会走吗?”贺知章没做声，只是笑了笑。又一个孩子问：“老爷爷，您去的那个地方好不好玩呀？”贺知章点点头，表示蛮不错。又一个孩子问：“您能在这里住吗？”贺知章再次点点头。孩子们就这样一一问下去，贺知章要不就点点头或摇摇头，要不就做出两句回答。
贺知章就在这里住了几天，他下定决心，以后都不要再走了。从此以后，贺知章就一直在他的家乡里生活。
以书为媒作文600字 篇12
幼年的记忆怎么抹也抹不去，幼稚的做法怎么想都觉得有趣，那洗书的经历仍然历历在目，谈起时总是一阵哄堂大笑。虽然只是一件小小的事情，但是，细细地品味，你感受到的将会是孩提时的童真童趣。
幼儿园时的一天，我趴在沙发上，左手拿着一只“蛋筒”，时不时地咬上一口，右手则按着一本书，津津有味地看着。正看得入迷，连手上的“蛋筒”已化得不成样子都全然不知。“呀！”几滴奶油不客气地跑到书上“抢占地盘”，我急忙用手一抹，更糟了，此时焦急的心情当然不言而喻了。唉，不巧妈妈也不在家，我只能自己想办法动手了。
“怎么办呢？”我自言自语，“对了！我可以洗书，把书洗干净！”我为自己想了一个那么好的方法而感到兴奋不已，甚至还有一点自豪呢！说干就干，我在卫生间接了满满一盆水，在里面放了大半袋洗衣粉，让清澈的水变得像牛奶一样浑浊，我才小心翼翼地把书放进去，手还不停地搓着书。闻着洗衣粉的清香味，嘴里哼着快乐的小曲，我心里盘算着怎么把自己的“明智之举”告诉妈妈，想想将要得到的夸奖，嘿嘿，觉得自己真是太天才了……
时间一分一秒地过去，差不多了，洗过的书被我从水里摸了出来，一看，傻了眼：封面的图案已看不出原来的面目，所有的纸全部粘在了一起，轻轻分开，书上的字已模糊不清，书侧面都成了曲线型。好好的一本书，被我折磨的成了灰堆里的豆腐——打不得拍不得。我看着自己的“杰作”，呆若木鸡。
每每想起，我都忍不住地傻笑，今天终于提笔把它记录下来，莫嫌幼稚，见笑见笑！
以书为媒作文600字 篇13
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。自古以来，就已经有很多名人靠读书成就才华。莎士比亚也说过“书籍是全世界的营养品”。因此，我从小就对书尤为好奇。
一开始，我只能看简单的、有大量彩色插图的绘本书。可绘本只有几十页，根本满足不了我的好奇心，我开始读配字漫画。等我上学后，《大灰狼》《舒克贝塔传》等书引起了我的兴趣。现在我在看《三体》《流浪地球》《梦之海》等科幻作品。
记得有一次，我为了多读一会儿书，干了件“大事”。我在看《世界大战》时，突然听到妈妈冲我喊叫道：“有完没完，过来吃饭”。我立刻爽快地假装答应，同时迅速把手机打开，连接音响，重复播放我事先录好的录音，“好了，马上……嗯，等会儿……”，同时还配有走路的脚步声，这段录音，每隔2分钟播放一次，好让妈妈放心我正在准备起身吃饭。但是眼睛却死死地盯着书本看个不停。这一招果然奏效，又为我赢得了15分钟的看书时间。忍无可忍的妈妈拉着我到了餐桌旁，我把书放在书架上，一边看书一边吃饭。妈妈在一边又嚷嚷道，“吃饭时就好好吃饭，看书时就好好看书，一心不能二用”，说着一把就把我的书给夺过去，放在了一边，并补充说到“小书迷，小心一会儿把饭吃进鼻子里了。”
书，对于我来说太重要了。每当我不高兴时，我便会拿起一本书津津有味地读起来。书使我快乐!我也看过各种类型的书，有科幻类、故事类、侦探类、科普类等等。至今为止，我一共看了近两千本书。我的目标是：像伟人那样饱览群书，品味人生。
好读书，读好书，读书好。希望大家多看书，从书中汲取营养，收获知识，增加智慧。
以书为媒作文600字 篇14
母校像一把手，母校像一本书，母校像我们青春的活力……，。是谁教我们做人——是母校，是谁给了我们知识——是母校。如今，我们要离开母校了，要奔向另一个“台阶”去了，这时我真有些舍不得了。在即将离别的时刻，我浮想联翩……
春天里，我想到母校一片生机勃勃，万物复苏的“大树”为我们遮风挡雨，这“大树”的枝条柔嫩细巧在微风中摇曳，像万千条丝条飞舞，让我们接受阳光雨露的滋润。夏天里，我想到母校像“宽大的叶子”，在校园里立起了一个大大的绿色的伞，遮住骄阳似火的太阳，让我们这些学子能静心学习……，。
每当秋风吹来，所有大树都失去神采，虽然他们都失去了神采，但在他们的心中是坚强的是勇敢的，不会松怠、不愿放弃等待着来年更加枝繁叶茂，让我们也永远抱着理想不放弃。冬天到了，母校像把所有的绿都集中在那不怕风雪的“苍翠的松柏上”看到这个景象你一定会联想：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”。这时，我们的母校像一个白雪世界，永远明亮，永远纯洁！而在教室里，我们这些“一株株小苗”正在吸收着知识的泉水，承受着“园丁”的爱护，学习着丰富的知识，健康地成长的。
母校的春，夏，秋，冬，把他们结合在一起，装订成“一本书”，让这“一本书”永远留在我们的心中，永远给我们取之不尽、用之不竭的力量，永远鼓舞着我们前进。我祝愿我的母校以后能更加美丽，更加完美。母校这“一本书”，永远五彩缤纷、丰富多彩，鼓舞更多的“桃李”成长。“啊！母校我爱你！母校你是我们心中的里程碑，是你让我们懂得做人的道理，是你让我获得知识……
母校我们会永远记着您的。
以书为媒作文600字 篇15
尊敬的校领导：
我是一名小学五年级的学生，马上离开伴我生活了五年的学校，为了下一代学生能在环境优美的校园里学习，我想向学校领导们提一些建议。
1、走进校园，第一映入眼帘的是学校的操场。这个操场唯一不足的就是路面上都是土和沙子。夏季，风一吹，沙子便到处都是，如此不只让沙子刮入同学们的双眼里，还会使空气变得不新鲜。还有，同学们踢球的时候不小心摔倒了，把胳膊或腿摔坏了，还会弄得满身都是泥土，那是很疼的!假如把学校的操场上种上绿草坪，那样既不会把胳膊或腿摔坏，又不会让沙子进入双眼里，岂不是非常不错。
2、我想让学校领导多组织学生进行一些课外活动。如：去春游、野餐，多开运动会等。目前的学生多数闷在教室里学习，而不参加一些课外活动，如此不但会使我们的头脑过度疲劳，而且使大家得不到出去活动的机会。因此，我建议校领导让学生们劳逸结合，让大家在学习的同时得到快乐。
3、还有一点就是学生们的教室应重新装修一下，大家的教室里虽然有电视、电脑、防盗门等，设施已经非常先进了，但是我建议校领导换一下教室里的窗户，那些窗户已经有非常多年了，有些玻璃已经碎了，但学校并未处置，造成同学不小心被玻璃划破手指。因此，我建议校领导换一下教室里的窗户，让大家的同学在呼吸新鲜空气的同时，不被玻璃划破手指，让大家在快乐中学习。
所有些校领导，为了让下代学生能在愈加优美的环境中学习，请您们多观察学校的一足，让大家学校的学生在快乐中成长!
以书为媒作文600字 篇16
亲爱的同学们：
你们好!
对于大家来讲，生命就是大家的所有。没了生命，大家会如何?然而，生命不是万能的，它也有着我们的需要，就像大家需要它一样。
几千年的文化，造就了现在的大家，而大家的思想中却忽视了一个永恒的漏洞，那便是——环保!人类，世界的领袖，造就了一个个奇迹，却无情的抹去了一片片绿洲……我不禁疑问：到底是人类造就了世界，还是世界收获了人类?
是大地给了大家生命!是世界让大家拥有这样辉煌的今天!但现在，大家的地球妈妈已经伤痕累累，而这部分都是大家人类我们的“杰作”。肆意污染、乱意排放、砍伐树木、掩埋毒品……人类的罪行已经数不胜数!一次次的破坏，让大家的地球妈妈上了一次又一次的绞刑架。地球，人类的妈妈，她无私的将自己奉献给了大家，自己却毫无怨言。
举上一个例子：大伙可曾记得大家的长江?长江，中国人的骄傲，永流不息的江水挥洒着大家的豪迈，为中国人赢回了一次又一次的尊严，但假如目前细看它，会发现江面上多了很多星星点点，认真看去，原来是一个个塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有些已经旧的不可以再旧了，应该是好久以前就扔下去了;有些则十分崭新，应该是刚扔下去的。可见大家对“环保”二字陌生了起来。
滚滚江水已经没了以前的宏伟壮观了，又有哪个可以保证长江不会变成2、条“黄河”呢?像如此的例子还有许很多多，总有一天，人类也将为我们的做法付出代价!
虽然地球已经没了以前的光辉，但我坚信，只须大家行动起来，所有都会有所挽救!
以书为媒作文600字 篇17
小时候，我对爸爸这个名词的概念还不是很清晰，只知道爸爸是跟我每天生活在一起的人。
然而我慢慢长大时，看见同学们玩着新卡片、玩具，而我只能一字一句的背“人之初，性本善”时，这观念便渐渐清晰了。我上五年级时，爸爸便不再允许我看通俗类的小说了，他说这些书看了也没什么用，买来做什么。可看着别的同学只要成绩好，父母就奖励手机啦、书啦之类的东西，还能有共同的兴趣聊天，我便有些疑惑：爸爸这样真的是对我好吗？
但我还是继续按照爸爸说的做。在暑假，我看《古文观止》，每看一篇还要做注释；我背《论语》；抑或是看各种各样的教科类书籍。有事，我不禁从心底里抱怨爸爸：为什么要我苦读书呢？然而每次这样他都会跟我说：“这样对你有好处！”
但现在，我以前做的事现在像魔咒般的一件又一件地跳了出来：暑假背三字经；做批注；写读书笔记，这些是真的对我有好处！但那时我的想法让我能偷懒则偷懒，如今我再想起来，的确我没认真做多少。每次爸爸教导我时，他该花了多少的心血啊！小时候家里条件不好，我的要求爸爸却是能满足则满足。是啊，爷爷是一位农民，爸爸小时候没人来督促他这些，但当他懂事了以后，他就要避免我像他小时候那样，长大再后悔，所以，小时候打下扎实的基本功是很重要的啊！
今天我去补习时，语文老师看到我读的《中国革命简史》，便问我，我就说爸爸让我多了解历史，不让我读通俗类小说。她就说：“是呀，你的父母是十分明智的。”这是我才恍然大悟，我的爸爸多有先见之明！他一直爱着我，所以才让我读、写全面发展。
感谢我有这样一位爸爸！
以书为媒作文600字 篇18
从小我就爱读书，而且书，每天对我来说也是必不可少的。
在我还没上幼儿园前，书籍已占了我的生活一部分。妈妈在报社给我订了许多儿童书刊，每天，只要一见著书，就吵着让妈妈读。在幼儿阶段，应该保持充足睡眠才好，可我却每天晚上让妈妈读故事，有时一读就读到11点多。
后来，我认识了一些字，就开始自己读了。正在这时，我也不再爱看那些启蒙书，开始读一些童话或连环画之类的书。记得我第一次看童话书，是一套的书，里面还有带字的拼图，让我理解的更加完整。那部书里我读的第一个故事是《美人鱼》，读完后，我还大声地背诵给家人听呢！有时，晚上睡不着觉，我就听一种叫“故事盒”的小磁带，里面播的全是童话。这些故事让我丰富了阅读的理解力，并且，我也从故事中学到了做人的道理。 这些，是我一，二年级前对阅读书籍的初步认识。
到三年级是作文走向了我。每次写作，我都会想想那些书中的好词好句，并巧妙的把它们用到作文中。有几次考试后，老师还把我的作文当成范文朗读。至今我还记得，那次的题目是《我喜欢吃的水果》。 三年级的暑假，我又读了有名的一些小说和历史故事，名人传记，精典名著等书。那期间，我象着了磨似的读着，每天心里想的都是书中的人物，我每天也在享受着阅读带给我的快乐，这一假期下来，我读了有20来本书。我们家旁图书借阅的书店我如果借书，连老板都记住我了。
随着年级的增高，我又开始读一些散文。
11年，书籍成了我必不可少的东西，它帮我打开了知识的大门，也陪我走过了求知的慢慢长道，让我得到了心灵的净化，它让我有了奋斗的目标。书籍，在我和它之间永远不会画上休止符，它会陪着我走过每一天。
以书为媒作文600字 篇19
书是我的朋友，从小伴我成长，记得我上幼儿园的时候，我看的是图画书，现在我上小学看的是教科书，有时也看看作文。书伴我成长。
书有时给我带来丰富的知识，当我有不懂的问题时，我就会看看书，书上有解题的方法和思路，让我明白了明白了更多知识，有所长进。
上课时，老师讲到重点知识，我可以抄在书上，书中的好词好句，可以让我们在今后写作文中，运用到这些，当我回家写完作业的时候，我会偷偷的看一会漫画书，他可以让我放松心情，开怀大笑。当我和妈妈吵架时，我总会回到房间里，看爸爸给我买的《同桌冤家》，总能使我的心情变得舒畅，又快乐起来。
又一次，月考了，我还以为这次我会拿到一个优异的成绩，就没有复习，看书。没想到，过了两天，试卷发下来了，考得这么差，回去又要听妈妈念经了。当我再次打开课本时，发现这些题的解题方法书上都有详细的解释。书带给我了许多知识，那天晚上，我又读了许多篇课文，都快会背了。又过了一星期，又要进行考试了，，当试卷发下来时，我心里一直在想:“题会不会很难，万一又考不好怎么办啊？”我心里非常着急，当我看了试卷以后，才知道这些题我能应付，因为这些题我几天前读了好几遍，于是我飞快地在纸上算着，时间一分一秒的过去了。过后，试卷发下来了，我的了一个很高的分数，功劳都在于书本。
我要好好感谢这本书，至少是在我遇到困难时，是这本书给予了我知识，给予了我智慧，那时我激动得不知道用什么言语来形容了，书永远都是我的好朋友。
我永远都不会忘记那一次考试是书带给我的知识，是书把他的智慧全部传授给了我，我以后一定会好好读书，无论他是什么书，我都会铭记在自己心中。
以书为媒作文600字 篇20
氤氲的空气熙熙攘攘地挨着，有些沉重地压在她身上，似乎要下雨了。她自顾低着头，坐在爬满青苔的石板上，痴迷地读着张爱玲的《秋雨》喃喃自语。
这，便是幼时的我，沉醉于书中的我。
阅读，守住心中的一片净土。净眼观世，风起云涌，纷争繁杂，我们唯有守住心灵的净土，才可以和这纷扰的世界分庭抗礼。清逸君于周敦颐，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。他在污浊的世间独立不移，保持清白操守，不像世人那般趋炎附势，阿谀奉承，而我们，是文化开启了对美的感知，书籍营造了一方净土。读书，使我们明悟了人生道理，了解浮世，从而更坦然地面对世俗，恪守真我。
阅读，轻执心中的一缕书香。虽不出身书香门第，但在父母的熏陶之下，早已对书，产生了一种情怀，书架上从满是图画的绘本到古诗古词，再到中外名著，它们，入璀璨的星予虽不耀眼，却一点一点，连成一片浩瀚。午后时光，阳光微暖，惬意地洒在身上，柔柔的，泡一杯茗茶，取一册名书，揣着期待，热诚，激励，蜻蜓点水般，拂过那些泛着古香的书页，历史的陈旧，历史的沧桑，悠然而至。执一缕书香，扶一页书篇，痴迷阅读。
阅读，开阔心中的一方视野，正如雨果所说，书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。读书，则是心灵与心灵的交流。与其说阅读的目的在于读懂作者，不如说是在书中寻找知音。在文字建构起的世界里，与作者共鸣，彷如与好友对面交谈，切磋琢磨，阅读，洗涤混沌迷茫的灵魂，开启的是文字的想象时空，插上思想的翅膀，使人目光远大视野开阔。
书香袅袅，愿你也能手携一缕书香，品百般滋味，让书，融于体内，反复打磨，反复推敲，乐趣自然知晓，那缕书香，不散。
以书为媒作文600字 篇21
今天可是个好日子哟!是什么好日子呢？当然就是游戏——“极限推书”了！
在我们坐在座位上的时候，老师在书桌上写东西，写的当然就是“极限推书”推的长度：60M、 70M、80M、90M、100M。
游戏规则是：拿一本新华字典，用手按着字典，用力往前推，推到地上的人就是零分，还有没推到60M的也是零分。
游戏开始了，因为少了周佳仪，老师就代替她加入了我们的游戏。比赛分为两组，抽中单数的为一组，双数的为另一组。接着，老师让我们挨个抽签，我和老师、吴倩雯都抽中了单数，而阮江旭、郑薛蕾和叶王翔被划分到了双数组。
游戏正式开始，第一轮吴倩雯70分，我没有推过60米，得了零分，老师推了60分，阮江旭推了零分,郑薛蕾推了100分，叶王翔也得了零分。第一轮我方胜！
第二轮我心里像打鼓似的怦怦跳，以致于我太用力，把字典推下了“万丈深渊”，又变成了零分。吴倩雯推了90分，老师推了80分，阮江旭推了90分,郑薛蕾推了90分,叶王翔推了80分。第二轮对方胜了。
第三轮开始了，这是最后一轮了，也是最关键的一轮。我心里紧张得要命，眼睛一直盯着前方，用力向前推，结果还是推出了界限，得了零分。吴倩雯成绩还是很好，得了90分。老师也推了90分，阮江旭推了90分，郑薛蕾也推了90分，叶王翔推了70分。这次由于我拖了后腿，我方又输了。
在一片欢声笑语中，一下平静了下来，我们单数组的人员沮丧的坐在位子上，双数组的人员在兴奋中蹦蹦跳跳着，在相互欢呼着。
今天由于我拖了后腿，我方输了，但他们都没有责怪我，还安慰我，我为有这样的朋友感到开心。
以书为媒作文600字 篇22
书是我的好朋友，我喜欢读书。我即使算不上是书呆子，也可以说是个“小书迷”了。漫画书、故事书、校园小说……我都爱读。每天晚上睡觉之前，我必须做的事情就是读课外书。夜幕降临，我一洗完澡，就在床上边喝牛奶边看书，还在课外书上做笔记，像完成短文阅读一样，自己问自己这段写什么，短文可以分几层……直到9点我才睡觉。我爱反复地读一本书，《爱的教育》我已经看了三遍，妈妈买的故事书我至少要读两遍。
为了多看一些课外书，又不花太多钱去买，我就对妈妈说：“给我办个借书证吧！”在我的强烈要求下，妈妈带我去图书馆办了一个借书证。我记得第一次就借了两本自己喜欢的书，一本是《淘气包马小跳》，一本是《儿童文学》。我借完书就坐车回家。在大巴车上我迫不及待地拿出《儿童文学》看，我小心翼翼地翻开书，第一篇是《红奶羊》，一开始我就被书中的故事吸引了。妈妈告诉我，在车上看书对眼睛有害，还不安全。我不听妈妈的劝说，仍然津津有味地看着，我被书中既凶恶又善良的狼――黑球感动了。他吃过红奶羊的奶，虽然狼与羊是势不两立的，但黑球仍不忘报恩，两次救了红奶羊的性命。正当我看得起劲时，迎面驶来一辆小车，差点撞上大巴车，幸亏司机反应快，一个急刹，我的头撞在了前面的座位上，“哎哟”，我叫起来，当我反应过来怎么回事时，头上已经长了一个大青包，我哭笑不得。回到家里，别人问怎么回事，我笑着说：“都是书惹的祸。”爸爸说：“小书迷，下次就该撞掉牙齿啦！”我吐吐舌头，做个鬼脸，跑远了。
记得莎士比亚说过：生活里没有书籍就等于没有阳光；智慧里没有书籍就等于鸟儿没有翅膀。遨游书海是一件快乐的事。书籍是人类的营养品，同学们一定要多读书哦！
以书为媒作文600字 篇23
书，带给我们知识，使其成为生活中必不可缺的一物。
《东周列国志》带给我历史知识。这本书有蓝色的封面，翻开封面就可以看见那微微泛黄的书页。有些粗糙，摸上去会发出沙的声响。我看着那优美的文字，我觉得我仿佛进入了书中的世界，时而感觉自己看见了齐恒公宽宏大量，让曾经射他一箭的管仲做了相，时而又感觉自己看见了重耳不怕困难，周游列国，最终回到晋国做了晋文公，时而感觉自己置身于万马奔腾的战场上，时而感觉自己置身于古代那美丽绝伦的皇宫中。一抬头，才发现在现实的世界中，不禁觉得意犹未尽。
《当季美文》让我体会到了阅读优美文字的喜悦。这本书有蓝色的封面和有些泛黄的书页，书中的文字不仅让我感受到四季的更替，还让我感受到节气的轮换。
《古诗75首》让我体会到中华文化的底蕴，也让我累积了许多古诗，一次，我和爸爸去公园划船。这时，几只白鹭拍着它们那宽大的翅膀从湖面上飞过。我就说：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。还有一次，我看见大人在贴春联。我又说：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《论语》教我做人的道理，比如说知之为知之，不知为不知，是知也，教我们的道理是知道是知道，不知道就是不知道，只有这种态度才是明智的，又比如说学而时习之，不易乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？教我们的道理是经常复习学过的知识，不是很有乐趣吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不知道自己也不怨恨，不是君子吗？
我和书是形影不离的好朋友，书陪伴我成长，我细心呵护着我的每一本书。
以书为媒作文600字 篇24
——题记
天上掠过一群大雁，风轻轻一吹，就把泛黄的树叶吹落了。我呆呆地走在校园的楼梯上，宛若一个无趣的机器人，来到老师办公室，抱起那一百多本作业本，又迈着颤巍巍的小碎步离开办公室。
走廊风很大，把我头发吹得四处飘起。教室门口，同学们有的趴在栏杆上谈笑风生，有的悄然躲在楼梯口玩着手机。我吃力地抱着作业本，手指间堆积的汗水在作业本上留下了印记。这时，不知是哪个班的男生，嬉笑着从我身旁冲过来，狠狠撞向了我的双肩，我的双手不禁抖了一下，那一百多本书突然令我感到些许吃力。“嘿！”曾是小学同桌的林某，竟在我旁边大吼一声，我全身晃了一下，霎时间，那作业本从我手上滑落，一本，两本，三本，“哗啦啦——”可怜的本子，都在地板上蹭了一层灰。
我不曾回头，只是默不作声地捡起散落的作业本。风，掀起了几本作业的封皮，我狼狈地捡起这一本本书，茫然地盯着地板。此时，一个素不相识的女孩走来，她的头发散乱着，脸上还有几道被红笔划过的印记，原本是亮黄色的校服在她身上却显得暗暗的，她的校服敞开着，里面的睡衣不经意地露了出来，校裤上的带子也没有系好，就连鞋子也是灰灰的，鞋带随意地绑了一个死结。她看了看我，轻轻蹲了下来，捡起那落下的书，又用手指拍了拍书上的灰，递给我说：“给。”那声音又含着几分沙哑，像是一个男孩子。
我看了看她，竟有些不知所措，涨红了脸，轻声道：“谢……谢谢！”那女孩竟使我空荡荡的心仿佛被什么装满了，那落下的书也令我感到了几分温暖。
女孩转身离去了，我看了看远处女孩的背影，看着她一摆一摆的校服，久久地呆在了那里……
以书为媒作文600字 篇25
书是一架长长的天梯，帮助我攀登知识的巅峰；书是一缕金灿灿的阳光，照亮我的求知之路；书是一位位良师益友，陪伴我、体会人世的真谛。
小时候，我看了《格林童话》、《安徒生童话》和《芭比的故事》。我认识了美丽、纯洁的白雪公主；我敬佩阿里巴巴的聪明、勇敢；我最喜欢能歌善舞的芭比。上学后，我开始看《哈利·波特》的第一部和《西游记》。我认识了哈利·波特，敬佩他的勇敢；又认识了西游记里的孙悟空，敬佩他智勇双全；我最喜欢本领高强的孙悟空，最讨厌阴险狡诈的伏地魔和好吃懒做的猪八戒。
现在，我喜欢看《淘气包马小跳》、《小屁孩日记》，我认识了调皮、捣蛋却很幽默的小屁孩，我敬佩马小跳的聪明好学，希望自己和他一样数学厉害。
一本书就是一个世界，看书就是跟着作者走进书中描绘的世界。一天闭上了眼睛，回想新书《伽利略》当我睁开眼睛时，床不见了，发现我穿越回了伽利略生活的时代。真是日有所思，夜有所梦啊！我看见伽利略读了很多的书，我就过去跟他一起读书，一起学习。突然，我发现了图书角的旁边有一条缝隙，里面藏有一个“时空隧道”我走了进去，回到了现实世界，模模糊糊地听见妈妈在叫我起床。
书永远是我的良师益友，读书可以使人进步。通过读书，我的作文水平提高了很多；通过读书，我知道了古代的许多故事；通过读书，我认识了很多名人和名言……读书是一件多么有趣的事情，正如古诗云：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”
以书为媒作文600字 篇26
我，愿当一个小“书虫”，人们说我“破坏”书，我笑着说：“你们看书是为了消磨时光，而我看书，是为了获取知识和智慧。我可真愿意当这样的‘害虫’呀……
现在已经是深夜了，连根针掉在地上都可以听见。“唉—好可惜哦！”一阵叹息声从我的被窝里传了出来，被隔壁的妈妈听见了，她放轻了脚步，悄悄地来到我的房间里，看见我躲在被窝里，手里紧紧攥着书，正看得津津有味，身临其境，正为绿屋的安妮所遭遇的感到不幸呢！谁知，妈妈大吼一声：“金—紫—薇！”那声音可使天崩地裂，地动山摇，顿时，我呆若木鸡，不知该如何是好，。妈妈把我的书给夺了过去，瞪眼说：“你不想活了！明天要上课的，快点睡！”我被惊的一身冷汗，就赶紧睡觉了。
还有一次，向同学借了一本书来看，天哪—她把我给迷住了！《小公主》连书名都这么好听！更别说……
想都有点流口水了,我如饥似渴地看了一下午,直到晚上,妈妈叫我吃饭,我正沉浸在《小公主》的梦幻中。妈妈一连喊了三次，我都只是说“马上”。可哪次有“马上”去呢？妈妈被惹火了，冲进房来，说：“吃饭了，这本书有这么好看嘛，再看我撕了它，快，有你最爱吃的鸡翅！”我还是若无其事地说：“马上！”妈妈再也忍不住好妈妈的形象了，说：“你是不是讨打呀！”我这才不情愿的合上书，闭了闭眼，咽了口唾沫，似乎所有的都被我消化了。
妈妈在耳边唠叨不停，我却安然地手里抓着鸡翅，回想着书中的内容……
嘿嘿，我就愿做这样一只爱“吃”书的小书虫。天很大，地很大，可书中却有着更大的天地，书，伴我快乐成长，是我文明的长生果！
以书为媒作文600字 篇27
趁着休息日，妈妈骑车带我回家看望外婆。
一路上的风景，那可真是美不胜收。远处，一座座大山朦胧于云层之间，既神秘又使人向往，雨后的暖阳总是如此的迷人。农民都纷纷拿出自己存存放已久的稻谷，铺张在自家庭院门前。放眼望去是一片金黄璀璨的世界。微风吹过金黄的稻子似掀起一阵阵麦浪，波澜起伏。
我的外婆是一个勤劳、朴实的乡村妇女，留着一头干练利落的短发，别的老人都已随着时间而流逝，而外婆却好像一点儿没变，还是那么精神、勤快；但又似经过了多少的岁月磨合，疲惫、沧桑。
岁月在他的脸上建起了一道道工程，脸上已是一道道无法逾越的沟壑。见我们来了，外婆高兴得合不拢嘴，连忙去厨房帮忙烧火做饭。别看外婆已经年过八十，可腿脚仍灵活着，沉重的锅铲在外婆手中挥舞几下，择好的菜便在锅里跳起了华尔兹，不久一桌子好菜便做好了，外婆的手艺那更是不用说。一大桌子人吃饭完全没有声音，全都忙着低头吃菜去了，生怕晚一步就被人抢跑了去。只是不时传来几声赞美，人间美味都不过如此吧，真是美味佳肴，奶奶的手艺真好，外婆听了也只是摇了摇头，淡淡的说:唉，人老了做不了几餐饭了，怕也只能活个两年呢，你们可要多吃点，以后可就吃不到我做的饭了。说完外婆的眼里闪着些泪光，又给我夹了许多菜，同样的一道菜，可我再无心去品尝了，桌上的人也停下了自己的筷子。外婆见了催促着大家赶紧吃饭，浅浅的笑了笑，又大口的朝嘴里塞了几口。走在回家的路上，还是同一条路线，同一道风景，细细一看，光秃秃的大山就像一个年迈的老人，偶尔的一两棵绿色也经不起时间与环境的折磨，渐渐弯下了腰，融入了大地。木屋上袅袅升起的炊烟，缓缓向上伸展着，一代又一代的人延续着它的生命
以书为媒作文600字 篇28
高尔基曾经说过：“读书是人类进步的阶梯。”所以我很喜欢读书。书仿佛就是我的一日三餐，我每天都要品尝它。在我眼里，书是知识的海洋，书是力量的翅膀，书是生命的方向盘，它会改变着我们的命运。
生日那天，妈妈给了我一本期盼已久的《安徒生童话》，一吃完饭，我就坐在沙发上像一只饿狼疯狂地吸食着它，此时的我像一座雕像，一直坐在那里看着书。
时间一分一秒地过去，转眼间，已经是傍晚时分，我仍一动不动地坐在那儿，品尝它。“快来吃饭！”妈妈大声叫道，见我还是一动不动坐在那儿，“吃饭啦！再不过来菜就要凉了！”妈妈接着喊道。我沉醉在其中，完全听不到妈妈的话，她见我没动，快步朝我走来，一把夺走我手中的书说：“赶紧过来吃饭，再不来下次不给你买书了！”为了看到更多的书，我只好去乖乖吃饭。
我以为吃完饭就可以接着看书，可是妈妈又让我把作业改完，照看弟弟，下楼扔垃圾，洗脸刷牙……我虽很不敢情愿，但也不敢抱怨，只是为了尽快看到那本书。经过一系列杂活，我终于可以上床睡觉了，但在睡觉前我还有一件重要的事没做，那就是看书。正当我津津有味地读着书时，一个耳熟的声音传来了“快点关灯睡觉”。我只好放下书，关了灯，可是我怎么也睡不着，但还是慢慢地闭上了眼睛。
在梦中，我梦见白雪公主跟我说：“要不是我的善良，我就不会差点被苹果毒死。”乐佩公主跟我说：“要不是我的金色长发，我就不会被女巫给抓走。”人鱼公主跟我说：“要不是我对人类王子的一见钟情，我就不会化为泡沫。”
醒来后，我把梦里的事告诉了妈妈，她还直夸我：“真是一个小书虫。”
书是知识的源泉，以后我还会和它一起度过许多快乐时光。
以书为媒作文600字 篇29
梅就是书，书便是梅。在梅香中念书，在墨香中赏梅……
——题记
得赶快锁定你的绚丽多彩，我害怕像鱼的记忆转眼即逝，由于有的遇上，宛如天上起伏不定的云朵。抚摩着你的浑厚与情深，你蕴含着尘世全部的情意，自豪得未谙前世今生。你的清香像娴雅的桂花，深浅适宜经久不息。若没那日等候你绽放的寂寥，哪来今时这一见钟情的开心。一帘秋词伴君老，铁马冰河入梦来。不论是素静或华丽，都有着悲喜离合悲欢，这时剪不断理还乱那时理还乱。
又到底是谁那机敏的两手，将这万千朵来源于四面八方的梅啊，收纳整理在这里方寸之间？一枝枝和田碧玉般私有着羸瘦的孤芳，孤高自许却容光焕发着对春季的激情。得知每朵划开金黄色花朵的香蕊里，都曾住着一个拇指姑娘，依然紧靠花朵的温馨，聆听着花的寓意清点着开花期，直到韶华耗光、尘世已老，直到春回大地、花落满堤。那每一缕洒脱的清香，轻绘的是青梅果季节的苍桑，晕开着一抹浅淡芳意。纤尘不染得害怕震撼会杂乱，便细细地品品这恬静中的人间之味。满怀山峦相拥云朵小鸟的酣畅，凝视着着意气风发的之岸，清点着岁月衔接的星空千万，我独座梅林浅酌岁月，一杯请君品味，一杯孤守西窗，一杯收藏心头……酒意中紧紧握着你的手，穿梭时空的美好坠入这十指相扣的超级黑洞。把尘世间的爱恨情愁，从我的手指尖传至开阔天空，连着春花秋实撒落到海角天涯。这难以忘怀的引诱，是触动心弦最幽美的情歌。听笛子曲轻诉着尘烟的小故事，任湖内鱼跃任群山微皱。想要你，陪着我笑陪我哭，陪到我们都不明白孤单。
以书为媒作文600字 篇30
窗外，天像一张瓦蓝的纸。几片薄薄的去，像怕被阳光晒化了似的，急急地飘走了。
窗内，教室里，同学们正在做课前准备，我也不例外。看一下课表，下一节是英语课，我赶紧从抽屉里拿出了英语作业本，又把刚发下来的英语抄写本放在左上角。啊呀，我的英语课本呢？书包里竟然没有！抽屉里竟然没有！整理箱里也没有！我的心有点急了，难道昨天复习完忘记放进去了？还是有可能呢？不！这是最差的结果！会不会在同桌那里？我着急地请同桌寻找，可是两桌帮我找了一遍，也不见英语书的踪影。我慌了！我怎么把英语书给忘带了呢？老师会不会骂我呀？随着一声铃声，老师出现在课桌前，我的心一阵狂跳。老师让我们把书翻到第14页，我只好拿出《英语作业本》伪装起来，尽量把头低下，尽量不乱动，尽量不引起老师的注意，我希望老师忽视我的存在。
就这样，我熬过了半节课。我看着前面的钟，以为计谋将要得逞时，沈老师发现了我的异样，轻轻走了过来。她离我越近，我的心跳得越厉害。她看了我一眼，我立刻脸红了。沈老师发现我英语书忘带，就严肃地望着我，严厉地说：“怎么没拿英语书？赶紧拿一张白纸，把笔记都记上，回家记到书上。记住，下不为例。”我听了沈老师的话，赶紧从草稿本上撕下一张白纸，把笔记记在纸上……我的脸烫烫的，把沈老师的话记在了心上。
放学后，一走到书房，我就发现我的英语书好端端地放在桌子上。我翻开它，把笔记都记了上去，这才把心放了下来。
我想：下次我再也不会忘带英语书了。
以书为媒作文600字 篇31
坐汽车转出租车，再转摩托车，颠簸了大半天，终于回到了阔别多时的家乡，不过我至今仍有腾云驾雾，飘飘欲仙之感。
眼前的山清水秀，让我立即停止了“神游”。草草地吃过早饭后，我叫上小伙伴去爬山。来到山脚下，我将这座山仔细打量了一番，这座山不太高，但却十分美丽。我家所在地是个小土坡，让我跳下去还真有些怕怕的。看着其他人的`干净利索，我只能做“拼命三郎”——跳！我一跳下去，颠了一下，差点摔倒，好在有惊无险。嘘——
爬！我们出发了，一步一晃的。我担心自己“一不留神”给摔下去。一颗心紧张得像只兔子砰砰直跳。前面是座石板桥，两边还有空隙，我两腿发颤地走了过去，怕得差点叫“妈妈”。越往上走树越密，越是恐怖，因为树树上还有些刺乎乎的玩意儿。我不禁提心吊胆，生怕被扎到了。“呀，还有菠萝呢！”我情不自禁地叫了起来，要知道在城里可没见人种过。“那有什么？这儿的水果多着呢？有什么好大惊小怪的？”表妹不解地看着我。我吐了吐舌头，心里悻悻地想着：来这儿，我倒成了土包子了。
继续向上爬，狭窄的小路，让我不得不抓住周围的树枝。“哎呀，我的天！”我的手被扎出了血，所以不满地嘟囔着，拿起那跟扎到我的树枝就往山下扔，恨不得将它碎尸万段，走着走着，就到了半山腰，我也累得气喘吁吁，汗流浃背了。脚也像灌了铅，走在不动了。上面是片杨梅林，把路挡了，走不上去，只得绕道而行。俗话说“上山容易下山难”，可我这时怎么觉得下山容易呢？我不觉加快了脚步，可一不小心滑了下去。弄得我屁股生疼生疼，手上也沾满了泥巴。从来不知道爬山也这么苦！接下来，我们四处寻路，可怎也找不到，只得下山去。
不甘而又愉快的一天！
以书为媒作文600字 篇32
今天，我看见《漫画世界》上说《爆笑校园》单行本7、8册已经上市。接着往下看，一行醒目的大字出现在我的眼前：要注意盗版！盗版书没有勒口，书面很窄，图像还很模糊，页数比正版的少多了。我看完这几个注意事项，就攥着零花钱急匆匆地走出了家门。
我走到西街的一个书报摊，问老板：“有没有《爆笑校园》单行本7、8册啊？”“有有有，刚刚运来，”老板说着从一个箱子里拿出我要的那两本书，“看看，是不是这两本？”我翻了翻书：呀！没有勒口，书面很窄，图像还很模糊，才125页！
我在心底里承认了事实：这就是盗版书！在我放下书的那一刻，我猛然想起外公的话：“如果看到有卖盗版书的，就应该向老板指出来。”于是，我望着老板说：“老板，这是盗版书，我要的是正版的！”“小朋友，这就是正版的。”老板矢口否认。“我记得书上说，盗版书没有勒口，书面很窄，图像模糊，页数甚少，你的书恰好符合这几个条件！”说着我的眉头皱了起来，“我是不会买盗版的！”
我拿着钱转身离开了。回到家中，我垂头丧气地坐在沙发上，外公走来问我：“怎么了？买不到？”“不是，我今天碰到一个卖盗版书的小摊，我给老板说了，老板还死不承认，我干脆就不买了。”我说道。
外公听了，笑嘻嘻地走过来，摸摸我的头说：“你做的对，就应该打击盗版！没买到书没关系，外公在新华书店给你买正版的！”“好！谢谢外公！”我拍着手笑了起来。
今天这件事，让我深刻体会到：买书就买正版的，坚决打击盗版！不要去那些小书摊上买，要买就要去正规的书店买！
以书为媒作文600字 篇33
我很幸运，因为我出生在一个有书的家，姑姑卖书，妈妈爱看书，所以我从小就拥有了书，那时我还不识字，所以只能让妈妈读给我听，一本故事书我要让妈妈给我读，给一本故事书读三四遍才肯罢休，渐渐的我也会讲故事了，老师知道后就我一本故事书让我给同学们讲，当老师很惊奇我认识这么多字时，却发现我把书拿反了，原因妈妈给我讲故事的同时，我也把故事也记了下来，可以说是倒背如流了。
在一年级时，我已经识字了，所以我就自己看书，到了四年级《钢铁是怎样炼成的》，《鲁宾逊漂流记》……，这样的书就已经阅览了一遍了，虽然是不求甚解，囫囵吞枣，但我对主要内容已略知一二。
有一次，妈妈要出门，我正在看书，妈妈说： “等一下把电磁炉关掉。”我回答：“ 知道了 。”妈妈出去了，可文章中就像诱饵，轻易就把我引进了圈套，已经不能自拔，水烧开了我都不知道，妈妈会来后就问我：“把电源关了吗?”我这时支支吾吾的说：“没……有…… 。”妈妈说：“电也要钱的。”我说：“妈妈不要生气，李白小时候跑出学堂玩，看见一给老婆婆铁杵在石头上磨。李白问老婆婆：“你在干什么？”老婆婆回答：“我在磨针。”李白说:“铁杵怎么磨成针呢?”老婆婆说：“只要功夫深，铁杵也能磨成针。”李白想到：“学习不也是这样一个道理吗？”于是他便跑回学堂，最后成了唐代的大诗人。我长大后说不定是个科学教授呢! “你这个调皮鬼，以后不能再这样了。
书不仅是人生必不可少的东西，也是我的心灵之窗，透过这扇窗我学习到了许多知识。
以书为媒作文600字 篇34
书这个字，我想大家一定都现熟悉不过了，不过，现在有的学生最讨厌书，像你知道未来的书是怎样的呢？这时我想大家的脑子里已经有了个大大的问号吧！要是你们知道未来的书是怎样的，我想你们对书的态度会有翻天覆地的变化，就让我来为大家讲讲未来的书是怎样的吧！
未来的书功能可大了，外形像手机一样，跟纸那么厚，却比纸要硬得多，比铁还要硬，怎样都是毫发无损。就这个小小的机器，就能打电话、听歌、上网、玩游戏最重要的是，这里面什么书都有，比得上十个大图馆。你们看多么的精妙绝伦。
这本书能打电话，而且能在全球通话，这一点就比手机电话要好得多了吧！这本书还有一个优点，就是通话时能看到对方在干什么，能看到对方的脸，这样即使亲人朋友离得再远，两人也能天天见面了。
这本书还能上网、听歌，就给了人们更多娱乐时间了，在搭车时，也能给枯燥的行程增添点乐趣了，要是父母怕孩子们整天抱着它上网，影响学习，那你就错了，这个机器有心灵感应的功能，如果有人沉迷于此，就会自动关机，并且给你设定时间，如每星期只能打五小时，这样，父母就不用担心了，更何况这还能查资料，有助于孩子学习。
书，当然以看为主了，这个机器里有十多个大图书馆。有漫画故事还有学生要学的科目的书，上学时，就不用背着重重的书包了，让人更加轻松，也可以旅游时带着它，会更加的方便。
如果真的有这样的书，那么大家肯定能空出更多的时间去做别的事，这会让人类的生活变得方便，希望那些科学家真的能发明出这样的书来，那肯定会轰动全世界的。
以书为媒作文600字 篇35
我是宇宙英俊、潇洒、帅气的鑫哥，今年12岁，是一个风度翩翩的少年。
我有一头乌黑的头发，一双晶莹剔透似如珍珠的眼睛，瓜子似的脸面，让人一看就分外喜欢。嘴巴一笑就像一个神魔具有特别的魅力，身材健壮，非常引人注目。
很多人都说我是一个练武的好苗子，对我来说这也不算是优点吧！对我而言，我的优点是——是一个小书迷吧，而我的缺点是每次一看书把什么都忘了，连妈妈交代的任务也忘得一干二净，什么也不记得只管着看书。我是一个爱看书却很懒的人，不管做什么事情都毛手毛脚，这样妈妈就会让我不要干，我就只管看书去了。在我心中书就像我的宝贝，我不会让它受伤，我会把它当成朋友一样对待。
记得有一次老妈让我去永康图书馆买一本关于菜谱的书，我一听兴奋得如出笼的小鸟哼着歌终于有机会去图书馆了，刚走到图书馆，我就气喘如牛，但是我还是迫不及待的想看书，我像一支离弦的箭一样冲进了图书馆，刚进图书馆，琳琅满目的书让我目不暇接，我如同发现新大陆似的。图书映入眼前，我像一只饥饿的狼，直奔过去，顿时让我手忙脚乱，目不转睛的看着书眼睛如被磁铁吸住了一般，不一会儿我沉浸在了书的海洋，在知识的海洋中遨游。
一个小时过去了，二个小时过去了……妈妈来找我才把我从书的世界给拉回来，妈妈眯了一下眼，我瞬间从书中清醒了，妈妈手指轻轻弹了一下我，笑眯眯地说：“你个小书迷，又忘记了我的任务，真拿你没办法，我红着脸，低下了头，不好意思地笑了笑。
看，这就是我，一个爱看书的我，一个与书为友的我，这样的我，你喜欢吗？
以书为媒作文600字 篇36
我们认识了也有三年，最终是因为我有了“新欢”而分开。我和你从同学到朋友再到好兄弟再到路人再成仇人，这着实是一段很苦的历程。分开，你如果还在惋惜这段友谊，我想你一定是恨我的，毕竟是因为我有了“新欢”。
可你不知道的是，我也不喜欢你，我也对你心存芥蒂。熟悉我的人都知道，我向来与人交往豪放，可我脾气很好。我受不了阿谀奉承之辈，我受不了口是心非之人，我讨厌善妒小心眼之人，我还讨厌别人在我背后说我坏话。是，有可能你不是有意的，可你这么做，严重损害了我的生活。我告诉你的所有小秘密或者一句无心的话，不是为了你能再和其他人交谈时的话题，我把你当朋友，可你对我的不尊重，对我的蔑视，对我的所有利益侵犯，都让我很生气。我不需要一个这样的朋友。我所讨厌类型的人，你几乎样样都有，不过是被掩盖在你学习好的光环之下，可越是与你亲近之人就越能发现，比如我。
这段友谊的结束，不正式，我不想使你我任何一人难堪，所以宣告结束的这段友谊不会有正式结果。看到你在墙角怒视我的眼神，我只觉心惊。
另外，我想告诉你，在这段友谊我自我宣告结束之前（包括开始出现裂痕），我真的没有说过一句你的坏话，一句也没有。哪怕是破裂之后，我也没有。
我认为友谊应该是公平的。你说我的坏话，你侮辱我，不代表我也会去想一个傻子一样侮辱你，你的那一套我做不来，我们友谊再这么发展下去真的不适合，我适应不了你的那一套。如果某天你会突然和人说起这段友谊的破裂是因为我，我只想对你说一切的一切是你咎由自取。
再见。
以书为媒作文600字 篇37
窗外，雨声。我总喜欢一人坐在窗前。
桌上，没有成堆的书，上面的，屈指可数，一本。那一本，书角微微翘起，翻开来，书页还是干净的。有人问我，我是认真看还是随便看看。我没有回答，我不知道哪一种程度才是认真。在没人打扰的自己的书房里，一切都与我无关，自顾自，看着。
书，不必太多。太多，反而会难受。可以试想，我面对着成山的书，头该有多疼。而且，太多，也只是装饰，被抛弃在角落，成灰成土。
我不会想去过分地追求，只要在书里，经历书里的一切。
我可以在书中忘记一切，也可以想起生活。书里的，有些东西，我迟早是要经历的。从里面，我能学到很多。
像是《假如给我三天光明》，盲人的世界是漆黑的，聋人的世界是没有声音的。虽然我不是，但是透过书，还是能感受到其中的艰辛，也知道她内心的坚毅。也是如此，她也能享受人生，活出属于自己的精彩。
又如《瓦尔登湖》，在自然中，孤身一人，虽有孤独之感，但无孤独带来的寂寞难耐。孤独也是能充实的，也是能带来宁静与安详。
桌上的，显然很少。还有书架的书，我是不会置之而不理的。我不会一下子把书看透，因为那样，很累。所以常常翻，也能获得新的东西。就像是《基督山伯爵》，第一次看到基督山伯爵留下的“等待”和“希望”，一脸懵。好几次，又是好几次，也有了一些理解。
书里的人，或是心胸狭隘，或是单纯善良，亦或是小气吝啬，我都能体会。
我只是喜欢书，不求多，不求少。这种喜欢，没有利益关系，没有勾心斗角，有的只有纯净，快乐。我很庆幸，我喜欢书。
以书为媒作文600字 篇38
老妈说过一句话，她告诉我的“越努力，越幸运”，这句话深刻的印在我的心中，一直以来，学习都不是怎么的好，没少让爸妈着急。初一时的自己叛逆、任性、不听话，更别说学习，一落千丈。初二时过的迷迷糊糊，中途还转了学。初三时，懂事了，可对于学习，觉得变得很难很难，不知道老师在讲些什么，总是爱走神。
爸妈说我做事做事没耐心，对于学习不用心。不下功夫。不努力，这些坏习惯想想非常的后悔，后悔当初没有好好学习；后悔当初没有听老师的话；后悔当初让爸妈生气着急；后悔已经成为某些老师心目中的坏学生。
很多人会问我为什么上高中，而不是选择上技术学校。我身边的好多小姑娘选择了技术学校，去学习幼师。几年之后就可以上班挣钱，而我想上大学，想体验大学生活；想通过自己的努力，让爸妈不再那么辛苦，那么累；想让自己的一生过的有意义些。
我决心，进入高中生活，又是一个新的开始，我要努力把之前的坏毛病改掉，严格要求自己，上课认真专注，别人可以做到的我也可以，我要抛下虚荣心，拼命地前挤，不怕被别人笑话，去向老师请教问题，养成良好的学习习惯，不低头。不认输，改掉恶习，朝着优秀进发，同时要培养提升内在素质，诚实守信善良，坚持绝不放弃，不会再找那些逃避责任的借口，只有我认识到自己的缺点和不是才可以改正。正如马云所说：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但绝大多数的人死在明天晚上，见不到后天的太阳”。
所以，相信自己，努力会使我变的优秀。会很棒，为自己的理想努力，没有人天生优秀，用努力成为优秀，让优秀成为习惯。
以书为媒作文600字 篇39
我透过屏风望着你，你依偎在充满书香的书架中；我微笑地看着你，你时而从温馨的怀抱中抽离，时而安安静静的躺在那里。
我的阅读之路从翻开你的那一刻开始……翻开粗略一看，各种五颜六色的图画将我深深吸引。我生命的壮阔也因你厚重的扉页而引起了躁动。
是的，你是份倾诉，对我讲述喀秋莎的复活，卡西莫多的爱恋，冉阿让的悲情。你让我仿佛置身于海底两万里，又带我与简爱一起冲破卑微的诅咒，和哈克贝里一起扬帆远航。是你让我了解我自己——或许与简爱一样害怕黑暗，与哈克一样向往远方，也会像那个跟马林鱼搏斗的老人一样不服输，甚至会带着些许对金钱的迷恋——就像那个箍桶匠……从此，我所接触到的外国名著，不计其数。我只想让你在床头陪伴我入睡，然后把你的故事带进梦乡。夜复一夜，有一天我醒来，惊觉自己已有了飞翔的羽翼。
你同时也是个载体，载着罗马大帝的征战，耶稣基督的救赎，载着华夏上下五千年的文化——《史记》、《论语》、《三国演义》……你带着五千年的根基和血脉走来，承托了中华对我们的希望。你让我认识了有着忠臣气节的使臣冯唐，亲自射杀猛虎的孙权，千里走单骑的关羽，舌战群儒的诸葛亮，以及众多栩栩如生的英雄人物。你让我懂得了“三人行，必有我师焉。”“温故而知新”“学而不思则罔”这些学习上的真理。
时光荏苒，我仍锲而不舍地汲取你的故事……
仰望天空，唯得心中之日月光华璀璨。邂逅你，触摸你，走进你，我才明了你就是我心中的青天日月，是我脚下的一方净土，是我永恒的乐园。
以书为媒作文600字 篇40
你若问我世上最美的东西是什么？我毫不犹豫地回答：当然是书！
没错，就是书！书中有许多优美的词句，益处多多。假如这个世界上没有书，那我们哪来的知识，哪来的文化呢？
要说书美，美在哪里？美在那生动有趣的故事里。只要让我拿起书，在我没看完前，放下的机会就极少！记得有一次，我正在看沈石溪写的《狼国女王》。那些动物的经历，有趣的句子，新颖的段落，简直把我定住了。除了屋里的翻书声，我的心完全沉浸在书里。眉毛忽皱起，忽放松，跟着书的节奏跳动。这时，妈妈进来了说：“倩倩，我把钱放在这里，等会帮我买盐。”妈妈见我一动不动地，边走过来想抽出我的书。可是我抓得很紧，没有被抽出。她见我敬酒不吃吃罚酒，便一巴掌拍到我手上。哎呀！我放开了书，只感到手上火烧火燎地疼。这下我才看见妈妈。“刚刚我说的话都听见了吗？我再说一遍，你现在拿着这些钱，给我去买盐！”望着妈妈的严厉的眼神，我极不情愿地去买盐了。
要说书美，美在哪里？美在那美轮美奂的词句里。有一次，我在看杨红樱阿姨写的《小猫出生在秘密山洞》这本书。里面那些优美的词句让我看得如醉如痴，有时又让我牵肠挂肚，有时又让我浮想联翩。正在我尽情享受这些令我感到愉悦的东西时。妈妈喊：“吃饭啦！”我们全家人都到了饭桌边，就等我一个了。这时我感到一股杀气我回过神来。只见爸爸板着脸这回我知道是什么事了。我马上箭一般地“飞”到了饭桌边。
我爱读书，因为它给予了我们知识。如果我们不读书，那会有美丽的句子出现在我们的作文当中呢？所以我会对书说：你真美！
以书为媒作文600字 篇41
前苏联文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。是啊，多读书，读好书在我看来会使人受益匪浅。各式各样的书，营造了一个个知识宝库。“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西，没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”
学问从何而来，除了从长辈那儿，多数还是从书中得到的。
小时候不懂事的我，是一个讨厌书的孩子。整天与玩做朋友，从不看课外书，也写不好日记。我写的作文，老师常说不知在写些什么。妈妈便让我多读书，可是随着作文成绩的提高，我又被书本外的世界给吸引住了，我迷恋上了看电视，课外书我再也没有时间去看了。没多久，我发现写起作文来，大脑就一片空白，“书到用时方恨少”，这下我总算明白这句话的意思了。我赶紧拾起书本，重新沉浸在书的世界了，渐渐地，我养成了看书的好习惯。每天晚上做完作业后，是我最开心的时刻了。这时，我会捧起心爱的书津津有味地看起来。常常，我会随着书中的主人公一起玩耍、一起探险，有时看得太入迷，妈妈喊我，我竟然会惊得跳起来，拍着胸脯喊“哎呦，我怎么会在家里啊？”妈妈常常被我的举动弄得莫名其妙。
我爱看书，尤其喜欢看关于历史的书籍，这不，家中的《中国历史故事》、《外国历史故事》等早已被我翻得卷起了毛边。我还爱看凡尔纳的科幻小说，《环游世界八十天》让我了解了各国的风土人情，掌握了一些科普知识。是的，只有想不到的，没有做不到的。
我希望长大以后，能当一个作家，写出脍炙人口的作品，我相信，也会有许多许多的孩子，在我书写的世界里翱翔。
以书为媒作文600字 篇42
我们班主任朱老师就像一本神奇的魔术书，在不同的地方、不同的时间会变成各种内容丰富、插图精彩的书，这些书让我们越读越爱，越读班级越充满和谐。
朱老师有时像一本英语书。一次英语老师还没来到教室，有许多英文单词我们不会读。这时，朱老师迈着轻盈的脚步，走上讲台耐心地教我们读生词。所有的同学都惊呆了：老师居然能讲这么流利的英语！有的同学嘴巴大张，久久不能合上。不过，我们很快回过神来，赶紧乖乖地跟着她读了下去。
朱老师有时又像一本有趣的故事书。课堂上她总是能把枯燥的课文讲得娓娓动听，让所有的同学都舍不得走神。在听课的时候我的眼前总会浮现出一幅幅生动有趣的画面，下课铃都打响了，却还沉浸在朱老师的讲课中。
朱老师有时还象一本内容丰富的百科书。当我们做作业时，她会走到我们身边轻轻拍拍我们的背，提醒我们注意写字姿势；当有同学遇到困难时，她会及时伸出关爱之手；当我们成功解决难题时，她会给我们一个赞许的微笑……当然再温柔的老师也会有生气的时候，朱老师也不例外。有一次，我们做操做的非常不好，朱老师气急，大发雷霆：“你们都已经五年级了，做操还不会做，讲话的讲话，偷懒的偷懒，还有人竟然在打闹，这像是做操的样子吗？”顿时全班陷入了一片寂静，连呼吸都变得紧张起来了。
当我们烦恼时，她像是一本《心理医生》为我们排解烦恼；当我们遇到困惑时，老师又象是一本《思想品德》教我们做人的道理。
老师是书，老师更是朋友，我们师生间没有距离，生活在一个温暖、和谐的班级里。
以书为媒作文600字 篇43
我很喜欢看书，妈妈说：“我们要和时间赛跑。”我也努力做到这一点，总是能挤出时间看课外书。
我家书可多啦！书房里、睡房里、我房间的抽屉里都是书呢。张乐平爷爷创作的《三毛流浪记》，它是一本漫画书，我很喜欢看。妈妈说我从三岁就开始看了，到了现在，都看几十次了。
书中的三毛一直过着苦难的日子，我从书中的“孤苦伶仃”那一页，可以看出三毛很孤独，他没有爸爸、妈妈，想抱小狗做做伴，连狗都欺负他；三毛很可怜，他帮别人洗衣服还要被别人打，他甚至想把自己卖了；有趣的事是，他师傅吃东西时，三毛馋得直流口水，师傅就给他一块葱卷，他咬了一口，啊！好辣！头上都冒火了。我们现在的生活和三毛相比幸福多了。
我还从漫画中读到，三毛有很多优点值得我们学习。三毛很关心别人，他看见一个小朋友掉进了河里，三毛就纵身跳进河里，把小朋友救上岸，自己都湿透了。他很勤劳，他在街上卖过报纸、给别人擦鞋、还当“保姆”。他忍耐性很好，师傅让他练腿功，踩住三毛的一只脚，把他的另一只脚放在高高的凳子上，三毛却能忍住疼痛，坚持练功。他做事都能这样坚持到底。他还有“拾金不昧”的精神，看到人家钱包丢了，就捡起来还给人家。我真佩服三毛……
我很喜欢《三毛流浪记》，它不仅让我懂得了许多做人的道理，而且书中的画面和丰富、有趣，我还学着画了几幅画呢！因为我也喜欢画画。我还从《人自然社会》书中了解到，张乐平爷爷还创作了《三毛翻身记》、《三毛今昔》、《三毛迎解放》，我真希望能买到这几本书，好好读读它们。
以书为媒作文600字 篇44
又到了下午茶时间了，手指在书的扉页滑动，选好，抽出。轻靠背椅，抿一口牛奶，惬意的看书。我对读书的热爱可不只是痴迷，还有“痴迷”之意。
从儿时的小人书，到厚厚的名著，都是我的好朋友，我与它们还有一个小故事。
记得一个盛夏，天气极热，不得不开空调。我小心翼翼地溜到房间，取出手电筒，蹑手蹑脚地逃回小床。被窝里藏好了一本书。没错，我要窃读。轻轻地翻开书，专心致志地读了起来。我简直就像落入陷阱的小羔羊。一页，两页，一分，两分……时间随着页数在流逝，天已经很黑了，妈妈也应该睡了。
“嗒嗒、嗒嗒……”有脚步声！一步，两步三步……越来越近，越来越近了，我以迅雷不及掩耳之势藏好了书，心剧烈地跳动起来。妈妈的手似乎正搭在门把上，正准备推门而入。我紧张到汗毛竖起，双脚微微颤抖着。“吱——”咦，灯没亮，门也没开。我在心里打问号，一旁厕所的门呼地关上。哦，原来妈妈要去厕所啊，吓死我了。
确定无误之后，我又拿出书津津乐道地看起来。每次都觉得，跟书在一起的时光总是那么快。转眼间，书已经看完了。瞟一眼小闹钟，已然是凌晨。我恋恋不舍地放好书，放好手电筒，溜回床上睡觉了。不一会便进入了梦乡。
书是故友，与你谈天说地；书是钥匙，为你打开大门；书是一盏灯，为你指引道路。书还是很多很多……我爱书，是因为它能给我们知识，给我们人生道路的方向，也是它灌溉出了一代代人才，或许你我就是下一代。
书已看完，牛奶也已经见底。放好一切，细细品味着牛奶的醇香，书的清香，荡得很远，很远。
以书为媒作文600字 篇45
寒假我准备买几本书看看，就和我二哥以及我妈出了一趟远门。
这时候是冬天，为了方便，骑了电动车。冷风刺骨，因为位置小，所以我坐第一个。我瑟瑟发抖，把手放进口袋里去。口袋犹如我的守护神，像随身携带的热水袋一样，使我暖和。我终于没有那么冷了。我想着。
电动车以飞快的速度走了二十分钟，来到了新华书店，因为晚上七点多，没有什么人。日光灯开着，倒是没有白色的亮光，大多显得深蓝深蓝的，倒是真的有些梦幻。我迫不及待的踏进去，来到了儿童文学书架，书各式各样的，好像是因为我太久没来了的缘故吧，很多书都搬到了另一个位置。
我陌生地打量着眼前的一切。幸好地理什么的都没变。我像溜冰一样滑来到了沈石溪动物小说区，我打量着那几本书，小声嘀咕着：“好像家里都有嘛……”我摇了摇头，望了望后头，是童话和《小王子》类似的书，不时还看到公主故事。我又离开了那儿，到了一个偏僻没有人的书架，那里是辫子姐姐的书，一个系列——故事星球，那系列的书我看过俩本，就好奇的打量着，不一会儿就找到了一本书——《梭梭拉拉不分开》，那本书以前我借了晓涵的那本看，但是现在又忘了。于是我开开心心的捧起那本书，到了正中央去。
不一会儿，我又发现了一片新大陆。笑猫日记出新的了啦！我好想叫起来。可是书店不能大声喧哗吵闹，那是不文明的，会打扰到别人。笑猫日记的樱花港的秘密，封面让我看的十分古怪，一个是安琪儿，另一个老头是谁？我感觉他不是什么好人。我又捧起那本书，乐颠颠的付钱去了。
转眼间就八点十分了，过的真快啊！我又上了车，往家里驶去。
以书为媒作文600字 篇46
在未来的宝鸡，搭建了一个宝鸡书社。书社旁有一个台子，那是书社老板用来推销图书的。
“买书了，买书了！”书社老板在临时搭建的台子上用扩音器喊道：“这里有各种各样的书，升降式、波音机式、折叠式、超能式……保证有你喜欢的。快来购买啊，错过了可就没有机会了。”
这样的广告词自然吸引了许多人，我便是这众多顾客之一。人们聚集在舞台下，你一言，我一语地争论着。老板见顾客差不多满了，便开始进行介绍：
“敬爱的顾客朋友们，大家好！欢迎你们来参观本公司新研制的高科技产品。这种书籍产品分为多种类型，现在有我想您一一介绍。”说完，老板便拿出一个银行卡大小的东西说：“顾客朋友们，现在在你们眼前的就是本公司新研制的产品之一——折叠书，这种电子书可以随意折叠，变大后比电脑还大。只要你按一下书上方的红色按钮，电子折叠书就变大了。里面的内容要删除按一下蓝色按钮，要新加就按黄按钮。要变小则按一下绿键。这种书适合于外出旅游的人。”
台下响起了一阵阵热烈的掌声，书社老板又开始介绍了。
顿时台下鸦雀无声。老板又拿来了一个类似游戏机的书。他说：“女士们，先生们，这是本公司的防水防摔防压的三防超能书。它的用法很简单。圆键用来开、关机和确定任务。上下键用来找任务。左右键用来翻页。”接着，老板做了一系列实验，什么用火烧、用榔头砸、从高处往下扔，可超能书却安然无恙。大家都瞪大了眼睛，老板说：“今天就介绍到这里，希望大家明天继续捧场。要买书的顾客请到书社的购书处。”
就这样，大家都跑到书社买书。转眼间，几百多本书只剩下了二、三本。唉呀，老板，给我留上几本。
以书为媒作文600字 篇47
当清晨第一缕阳光洒在大地上时，我缓缓地看见了这个我千里赶回的乡村，我的故乡。
我自从年少的时候，便离开了家乡。那时才三十七岁，正当顶天立地的年华呀，我离开了家乡，这个让我难以忘怀的地方，清清的湖水荡着我的回忆。现在八十岁了，离开这里也有四十三年了，也不知这里的人变没变。我缓缓地走到小溪旁，照着自己，看着自己，一个银发飘飘的老头。我又看见了满脸的皱纹，下巴上蓄着一大把一大把的山羊胡，“老啦！”我叹息的说，可是我的声音还是家乡的口音。
一阵阵儿童般的清脆笑声闯进我的耳朵，我连忙望去。原来是几个七八岁的小孩，他们看见了我，就像看到了天大的喜事一般，跑过来调皮的说：“你是从哪里来的，我们为何没见过你？”说完又在我身上玩儿闹，我心中有些生气，恼怒地对他们说：“你们这帮小孩竟然看不出我是谁，你们总听得出我的口音吧？”他们却说：“你的口音倒是像我们乡中的人，只是从未见过你这个人！”我惆怅万分，心如刀绞一般。离开家乡已经四十三年了，谁还知道我啊！往日那些熟识的邻居、伙伴又在哪里？走到村里，偶尔见到几个乡亲，也都不认识我。我在外面风光一时，可是在家乡却没有一个认识我的人！我再也找寻不到年少时那份乡情！
于是我写出了《回乡偶书》这首诗，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来？两行清泪滑落我的脸颊。
我实在不希望有人再继续我的路了，空闲的时候回家看看，不要让外边人认识你，乡里人却不认识你……
以书为媒作文600字 篇48
终于把那包容了四十道数学题，二十道物理题，二十道化学题约作业写完了。花费了我一下午的时间。
再过两年就要高考了，多做点又有什么关系？
我伸个懒腰，手恰巧搭在了音响按键上。我此刻满脑子都是纷乱的定理，于是便想按下去，来欣赏一下唯美的音乐。忽然，兴奋的神经中枢又被另一个语音刺激了一下那是母亲的声音。
“大明，写完作业了了快去，买瓶酱油，家里急等着用呢！”
我恍惚地应了气声，昏昏沉沉地走走上了大街。忽然忆起，那家买酱油的杂货店在隔壁，是一家书店。那里，正售有徐志摩的诗集！我的心里一乐，捏了捏手中的纸币，便加快了步子。
走进杂货店。本来被正弦定理搅乱了的脑子，一见杂七杂八的货物便更乱了。我轻一下重一下地走到售货员面前，开口便询问，售货员白了我一眼，没好气地说：“没有！我乐呵呵地回头便走，忽然听见身后传来一个笑骂之声——“有病！“
我糊涂地移着步子，根本没去想这话是否在骂我。<刚踏上书店的台阶，要去推书店的门，刹那间却闪出一个神奇的念头——我刚才对杂货店的人好象问的是“有没有徐志摩的诗”而并非问、“有没有酱油？“
我在书店门口徘徊很久，也不能断定自己到底是怎么对售货员讲的，我的脑子里早该数学物理公式挤满了，别的，一概糊涂了。
于是，我决定再返回杂货店。
“有没有徐志摩的诗集”我琢磨半天、冒出了一句来。
“没有“售货员竟连眼皮都没抬，冲口而出。
我如释重负，兴冲冲闯入书店。这回，我一点没犹豫，兴高采烈且胸有成竹地发问：
“有没有酱油的诗集！”
以书为媒作文600字 篇49
夜，来临，驱走繁华，献出寂寞与宁静，借淡淡月光，凝视深深字眼，沉思……
思绪，纷飞，撒落于地，似六角雪花，扬扬洒洒，飞舞而下。久久思索，何以见书的魅力？或许，它是情感的砝码，知识的深渊，真谛的源泉，主宰了人类的灵魂。
依我看来，世间万物，总有生命终期，自然也是如此。只有书，流传至今，激励一代，一代，没有生命周期，以奉献为生，造福于人。
我深深地发现，知识源于生活。应去寻找，去领悟，去思考。如《周易》所言：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”之所谓名句，是因作者，从大地与太阳上思考，观察大地承载万物，厚不可损，太阳日夜旋转，毫不停歇，与生活、学习相连，告诉我们要向着目标步步奔去。
说真的，我不怎么看冰心的小说、散文。但对她那经典的语句却颇为欣赏，朴实的文字，饱含着人世间的真谛，“有了爱，就有了一切。”如果世上人人都献出一点爱，弯个腰，动下手，就可以避免不必要的损失。或许，文明社会正从这开始。
其实，我曾读过不少名著。《三国演义》使我记忆犹新，神机妙算的诸葛亮，粗中有细的张飞，以“宴桃园三节约结义，斩黄巾英雄首立功”的英雄气概为荣，立志成为“上报国家，下安黎庶”的领导人物。“分久必合，合久必分”，世间万物，无一不贯穿这个过程。
近日，读牧铃的著作《艰难的归程》，不禁被这个逐日机智的理性狗所感动，毕竟，人与动物还没有交流的语言，可它却能分辨好坏、对错……也许，人世间有生命的物质，都懂得感情，都有追求与思考。
书的魅力无处不在，它丰富并充实了我的大脑。
静思、忆书，每回忆我的读书情景，便涌起无限的快乐，让我沉思……
以书为媒作文600字 篇50
一个阳光明媚的中午，在一个美丽的两层楼房子里，住着相亲相爱的一家人。午饭时间到了，勤劳的妈妈做了一桌香喷喷的饭菜，大喊：“开饭了。”爸爸连忙从楼上跑下来。心想：“终于可以大饱口福了。”爸爸正准备吃饭，就被妈妈拦住了说：“儿子还没有来你就想吃了。快去把他叫来吃饭。”
爸爸迈着大步，气冲冲的来到书房。他看见儿子安安静静地趴在地上，翘着双腿不停地摇着，一幅入迷的样子。爸爸生气的说：“儿子，再看书的话，你就别吃饭了。”
儿子垂头丧气地离开了书房，心里还想着那本书里精彩的内容。爸爸心想：“这是什么书呢？居然能把我的儿子吸引的这么入迷，连饭都不想吃了。”他好奇地看了一眼书里的内容，觉得很有趣，就看了起来。
儿子来到饭厅，妈妈问：“儿子，你爸爸呢？”儿子回答：“可能还在还在书房吧！”妈妈又说：“我们再等等他吧！”儿子说：“好吧！”过了一会儿儿子的肚子开始“咕咕”叫了。心想：“爸爸、怎么还不下来呢？”等了又等，可还是不见爸爸的身影。
饭菜都已经凉透了，妈妈特别生气：“儿子，快去找你爸爸问他还吃不吃饭了。”儿子回答：“嗯。”
儿子闷闷不乐的来到书房，看见爸爸全神贯注的看起那本有趣的书，双腿还不停的摇着。儿子生气的说：“好哇，你叫我不看，去吃饭，自己却看的津津有味。”
父子俩一起来到饭厅，妈妈生气的说：“好心给你们做饭，又不吃，等了这个，又等那个，我不知道你们还吃不吃了。”父子俩低下头，心里觉得自己十分不好意思。但是只怪书太有趣了。
以书为媒作文600字 篇51
书，乃人类进步一大阶梯也。我也十分爱看书。每次读书，我都会细细咀嚼它的味道。我看的书有好多呢!像什么《海底两万里》、《哈利波特》、《长袜子皮皮》、《水浒传》等。下面就让我来为大家介绍一下我的读书经历吧！
一天晚上，我正在遨游题海，碰到了一块“礁石”，于是，我便与它“搏斗”了起来。我越来越着急，因为书架上的那本《白鲸》似乎在向我招手呢！突然，爸爸的话打断了我的思路：“儿子，我们有事出去，你在家里做作业吧！”“哦。”我头也没抬一下。当这句话在我脑子里转了个弯，正想出去时，被我的另一个思路打断了：出去？那不正是我看书的好机会吗？反正就看一会儿，在他们回来之前做好就行了。我不禁沾沾自喜。“呯。”家里的门被关上了。我跑到书架前，拿出《白鲸》，对它说：“书啊书，你说你怎么就那么好看呢？我真是爱死你了。”说完，我就迫不及待地打开书，读了起来。故事讲述的是一位船长带领船员勇斗白鲸莫比的故事。我看得如痴如醉，一会儿仿佛与他们一齐参战，一会儿又为他们的处境而担心，不时地发出一些“啊”“呀”的声音。我激动得手舞足蹈，大声叫好。
过了一会，我正看到它们在与莫比战斗时，一阵声音打断了我：“好看吗？”“好看。”我答道。但又转念一想：不对啊，怎么会有人，难道......我把头转过去，果然是爸妈，再看看表，什么，已经10点了！爸妈不由分说，给我了一顿“狂风骤雨”。哎，没办法，谁叫我那么爱看书呢？
书啊书，你说你怎么就那么好看呢？好了，最后就用一句我改编的话来结束这篇文章吧：我骄傲，我自豪，我奋发，我开拓，你是我只是来源之一，我爱你啊，书！
以书为媒作文600字 篇52
现在的书都没什么两样，都很笨重，很大，而且，书包里面没地方放，如果把书上的字弄脏了，那你就别想再看清楚那个字了。那么今天我就带你们去看看不一样的书，未来的书。
在未来书上会有两个按钮，一个是长方形的，一个是圆形的。那长方形的按钮可以使书变大，能让你看清楚字。而那圆形的按钮，那你可真要注意了啦！那可是缩小按钮，稍微一不留神，连书在哪都不知道了。但是，它可以使变大的书缩回原形，也可以把书变得更小，重量就会轻很多，握在手里，没人能发现你带了本“掌上电脑”。
你一打开书，会出现一个液视屏，它上面会弹出许多选项，什么格林童话，伊索寓言，课本，唐诗300首，十万个为什么，绿山墙的安妮，淘气包马小跳，笑猫日记……全部都有，如果你不想这么麻烦的选书，那你就可以点作者一栏，里面就会出现很多著名的作者，如杨红樱，冰心，巴金，安徒生……你想要看谁的作品，只要点那个作者的头像，社会出现那个作者的全部作品。
哦，对了，还有一个最方便，你看书还可以偷懒的功能。就是如果你不想看书的话，你就可以点，上面出现的“朗读”，点完之后，你要看的内容就可以让这个机器朗读出来。如果你理解不了这个词或这个句子的意思的话，那你就可以点“漫画”，点进去后呢，就可以点你不理解的那个词或那句话，它就会出现那个词或句子的意思的画面，能更好让我们理解这个词，这句话。
这就是我认为的未来的书，我相信，在未来的某一天，我总会发明出这种书的！
以书为媒作文600字 篇53
变，是世界上唯一的不变。在未来的几个世纪，世界也许会变得美丽而繁华，也许会变得满目疮痍遍体鳞伤。人们也许可以不再“一餐不吃饿得慌”，因为也许一粒压缩营养丸就满足身体需要。但，未来的人们一定还需要精神食粮——书！
未来的书又会变得怎样呢？
它会便于携带。它具有压缩工艺——只要按一下“大小”按钮，一本砖头厚的书就会变得像一块橡皮大小，可以装进口袋。它也具有放大技能——把书从口袋中取出来，只要按一下“大小”按钮，他就会重新变成你需要的形状，可以随时随地方便阅读。
它会有高科技。书的书角上，与“大小”并排的还有“视听显影”功能插口，只要把所有书本上通用的“视听眼镜”数据线插上，并戴上“视听”，书本上的内容就会自动浮现在眼前；只要把所有书本上通用的“视听耳机”数据线插上，并戴上“视听”，书本上的内容就会自动通过耳机传送并且浮现在脑海里。更神奇的是，就算你睡着了，视听功能也会把书上的内容传送到你的梦境里，帮你阅读，还可以帮助不会记忆的孩子学会记住很多东西哦！
它会全面具体的为读者考虑。每一篇章开头都会有“前情提示”，结尾都会有“本篇解析”和“下节预告”，如果在阅读中有哪个字或者词语不理解，点击一下，书页就自动调换成了字词解释，帮助读者更好的理解本书内容。如果该本书是某系列中的一本，或者是连载漫画的，那么看完这一本，还会自动更新至下一本，可以连续更新三次，相当于“买一送三”，读者可以省很多money哦！
你也许会说这多像现在电脑上、手机上的电子书啊，但是未来的书作为护眼安全、存储方便、高效阅读的纸质精神食粮，一定会让你爱上它的！
以书为媒作文600字 篇54
我与书，我与书的故事，总是说不完道不尽。书总是给我带来无限的乐趣，从开始到现在，我一直乐于读书，乐于看书，乐于理解书。
在小时候，我总是对书上密密麻麻的字感兴趣，总是拿着书，学着爸爸妈妈的样子，把书放在双腿上，坐着，认真的看书。虽然讲了些什么我不知道，但随着时间的流逝，斗转星移。我渐渐明白了书讲了些什么。我一天天地在成长，也一天天的在看着更深奥的书。书总是会让我感到迷惑，暧昧不清，像是读懂了，却又不理解深意。当我通过许多途径弄明白时，顿时觉得心情豁然开朗，拨开了心上的云和雾，仿佛见到了毫不做作，毫不犹豫的阳光一般。啊！书与我是解开疑惑时的豁然。
我总是看着书就忘记了时间，看书时，被妈妈叫吃晚饭，才发现已经七点了。
我对书的热情似乎是随着我的成长逐渐加深的，因为它总陪伴我成长。一开始是橙汁，把人的思想和感觉浸泡得越来越软；后来我变成了香槟，整个脑袋里所有的思想都变得柔情蜜意起来；最后终于成了威士忌，人们都开始痴迷，晕眩，想要融入文中的人物中去。
在读古体文章时，我读后回味无穷，它不仅富有深刻的哲理，文笔流畅，语言优美，而且意义深远。当时你可能不明白在写什么，古老的文章当然读不懂了。其实不然，在你经久品味之后，你会理解其中深远的意味。让我们明白人与事。是书给人点亮了一盏明灯！
珍器古玩，诗文书画，可怡人情。而我们每天都接触的书，不仅能够陶冶我们的情操，增加我们的智慧，还可以增长知识，给予我们无限的启迪。如今，我现在捧着的每一本书都仿佛绽放出无限的金色光华来，点亮了人生，照亮了前程！
以书为媒作文600字 篇55
学校博弈苑里有一副极大的棋盘，方寸小棋盘，启迪大智慧。在这富有充分智慧的棋盘周围阅读，难道不是一件非常富有情调的事吗？
在秋天，红红的枫叶轻松优雅地挂在枝梢。如果是在雨前看到，那就更美了。秋风飒飒，枫叶上有剔透的露珠滚动，使得那枫叶更加柔嫩了。如果是误入了一张照片上，就仿佛可以看见露水之下被放大的枫叶，是那样的饱满。在那儿，还有竹林，虽然只有那么一片，但是足以表示出这风格了。高大，笔直，刚直，又很顽强，不屈服，这就是竹子的精神。浑身流露着刚毅的性格。在这既有火红的枫林，又有挺拔的竹子，在里静静地看书，也是很清静了。如果用心去感受那就会达到一个多么高的境界，心里宁静而致远，也许，有人来打搅都不会察觉，因为已经陶醉在这幽静之中了。在这优美的环境里下一盘棋，更是一番趣味。如果在这幽静的时候也许棋艺会更高一筹，之后打败对手。下棋过程中必定会思索，思索时大脑正在极力地运行，之后会越来越快那么，那些竹子的清香会使人变得神清气爽，这样就可以正常发挥了。如果在这儿考试，那也是一个不错的主意，这样就可以使人放轻松，不再紧张了。我就是喜欢这个地方。在这里，做任何事都会变得非常美好，非常顺利。看看沾满灰尘的枫叶在一场大雨后变得更加窈窕，再看看这一片小竹林，一片绿色景象，使人心旷神怡。有了这一块神奇又神圣的地方，我们的学校将会更加美好而圣洁。有了这一块幽静又清香的地方，劳累的同学就不会再有惆怅的表情。
以书为媒作文600字 篇56
古人云：月是故乡明。古往今来，多少壮士英杰无法还于故土，他乡异客，实为可惜。
我再次踏足故土之时已霜发半白，人虽耄耋，故乡仍旧，只如王质烂柯，早已不是昔年光景。诗曰：正轻寒轻暖漏永，半阴半晴云暮，只道草长莺飞，纸鸢于空，本是青阳风过于细雨之时。四十春秋已过，家乡的旧音我却从未忘记，遥遥一望，乡口旧石早残，不由让人怔愣出神，不自觉抬手摸过双颊，这才惊觉已银须苍苍，分明是最为熟悉的人和地，在这一刹却陌生的叫人胆寒。
碧烟杨柳，我浅浅理了理素衣麻布，随着安心的泥土馨香，不远处几个稚龄幼子，嬉笑而来，毕竟年近八十，我虽力不从心，却还是快步迎了上去，只因京中富贵云集，难得遇一乡人。
“孩子，你可识得我？”似是明知顾问，我尽力让声音带上乡里方言，打眼瞧着两三娃娃，粉面白玉，生得叫人喜欢。
“先生这是说笑？这永兴老者已不多，如您这般年岁者更是凤毛麟角，我从未见过您，又要如何识得？”话音未落便是一阵笑闹。
似是觉得前者言之过于轻浮，站在后头个子高些的小童练练开口，像是因着年长，有些故作老成的清了清嗓，接话道“家弟年幼，言辞先生莫放在心上，先生既是客人，敢问哪里人士，来于何方？来此处找哪户人家？”
这孩童之音响在我耳畔，一时之间竟也难以作答。是了，我来于何方？
我自己个儿怕是也不知晓，只记得三十七岁离乡四十载，何处为乡？到底是那天子脚下，还是这小小永兴？心中作答。
直觉春风更胜，惹人长醉其中，不复再醒，
我听见自己的声音飞入空气之间，引入尘埃末里：
“老夫来于此处，永兴人士。”
以书为媒作文600字 篇57
读一本好书，就是和书的作者进行一种心灵对话：失败时，她像慈母，鼓励着你前进；高兴时，她像朋友，和你一起欢笑；成功时，他像严父，警告你不要自满……
我小时候不爱读书，只喜欢和同学玩游戏。有一次，爸爸给我买了一套精装故事书。我在爸爸的威逼利诱下，不情愿地拿出书来读。只看了一会儿，我就陷入了故事情节中。看到《旅游者》时，我不禁为故事中的主人公——-旅游者的愚蠢而捧腹大笑。这时，爸爸走过来，严肃地对我说：“旅游者好笑吗？”我笑着点点头。爸爸接着说：“如果你不好好看书，也会落得和旅游者一个下场。”我似懂非懂地点点头。从此，我对“精神食粮”的喜爱便一发不可收拾。
记得当我八岁生日时，爸爸给了我一本心仪已久的《海底两万里》。我看了一会，便和“林肯号”去追不那个巨大而神秘的“怪物”去了。这时，爸爸叫我吃饭，我只好把书放下，慢吞吞地走进厨房，扒了几口饭，心里还想着故事情节，怎么办呢？我机灵一动，有了，装睡！我又装模作样地吃了几口饭，打了个懒懒的哈欠，说：“我困了，去睡觉，你们吃吧！”便快步冲进卧室，拿起书放在枕边，盖上被子，心想：哈！哈！这下你们可没办法了吧！便美滋滋地拿起书，津津有味地看起来。不好！他们吃完饭了。赶快放下书，闭上眼睛装睡。果不其然，妈妈“例行”检查来了，他看了我一眼，便说：“宝贝，人睡觉时睫毛不会动哦，交代一下，枕边的书是怎么回事？”唉！还是不和大人智斗的好。不过，为了我喜欢的书，挨批也是值得的。
我喜欢书，因为它是人类智慧的结晶。阅读它，仿佛人类丰硕的成果摆在我面前，仿佛我在和一位位名家倾心交谈，使人不由得像春风拂面一般温暖。请问，有谁不喜欢书呢？
以书为媒作文600字 篇58
宋太祖赵匡胤曾说过开卷有益。高尔基也曾说过书是人类进步的阶梯。人类没有书就像鸟儿没有翅膀。古今中外无数名言警句字里行间都流露出对书的热爱之情。书是人的灵魂，一个人就算是一表人才，但没有思想，没有文化内涵，也只是一个躯壳。书可以使你充实，可以使你博古通今，可以使人对你刮目相看。
书，让人获得许多知识，可以针对不同知识读不同书籍。对于我来说，最大的快乐就是读书。读书是一种享受，有时读到动情处，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
读书破万卷，下笔如有神。书读多了，会激发出自身潜能。语文为两大块：阅读和写作。仔细想想，两者都离不开书。书读多了，理解力自然提高了，可以轻松读许多文章；书读多了，好词好句日积月累，自然而然，你的文章中会妙语连珠。
书，能让人悟出许多道理。它就象一盘美味佳肴，初入口时，只是觉得好吃，嚼得时间长了，品味得深了，一种回味油然而生。所以说读书不能囫囵吞枣，要细读，精读，才能读出文章的思想，才能品味出文章的精髓。
许多伟人为著书立说，给后世留下资料而鞠躬尽瘁。他们呕心沥血。很多书是有收藏价值的。许多伟人耗尽毕生心血，最终“立言”以警示后人。有时读书如身临其境，可见书的魅力就像一块磁铁牢牢把人吸住。
书是中华文化的瑰宝，书是催人奋进的动力。无数先辈给我们留下这么珍贵的文化奇葩，我们要好好珍惜，充分利用，不负他们的期望，让中华民族变得繁荣富强！
书其实是一个交流平台，大家都有言论自由，可以发表自己的见解，与别人相互交流，取长补短，
以书为媒作文600字 篇59
书既可以是朋友也可以是敌人。颤微微捧在手里，迫不及待去读的书是朋友；硬硬生生攥在手里，被逼无奈去读的书是敌人。读后神清气爽，心旷神怡的书是朋友；读后心焦气躁，坐卧不安的书是敌人。而我既愿意和书交朋友，又乐意向他挑战。
窗外细雨蒙蒙，我会沏一杯浓茶，拿一本小说，靠在椅子上细细地品读。不希求能够大彻大悟，不渴望能够洞察世事，我只希望自己能够读懂作者的心，理解书的灵魂。当小说的情节隐入幽缓的溪流，缓缓前行时，我会品一口香茗，轻轻地翻着书页，看那精妙的对白；当小说的情节步入高潮，火山一样爆发时，我会一目十行，不断地翻着书页，看那峰峦迭起的高潮。这时的书无疑是陪伴我消磨寂寞的伴侣，是与我心灵对话的最亲密无间的至交。
然而，书并不总是这般和善。
夜，渐渐深了，而我却还不能睡去，摆在我面前的是一本又一本的书。我心烦意乱地翻着书，手中的笔不停地比划着。纵使书中的内容再怎样枯燥，我也不会就这样放弃，我不会不求甚解。当一道道难题被攻克，当一道道难关被击破，烦乱的心也逐渐平静下来，这时我会伸一伸懒腰，然后再继续投入到烽火连天的“战斗”之中。这时的书与我无疑是正在抓对撕杀的死敌，是不得不交锋拼杀的对头。
《活在过去》的男主人公汤姆说：“他是我最好的朋友，也是我最强的敌人。”我想，这正是我与书的关系。在亲密的交往中，我培养了高雅的情操，收获了丰富的阅历；在激烈的对抗中，我积累了实用的战斗经验，掌握了克敌制胜的方法。在这亦敌亦友的关系下，我一天一天长大了，懂得了更多，明白了更多，而书也在这亦敌亦友的关系下成立我生活中难以割舍的一部分。
以书为媒作文600字 篇60
从小我就爱读书，不敢说是生在书香世家，可爸爸却总爱买书，看完了再买，现在家中已有五个大书橱的藏书。我想，我与书的感情，或许正缘于此。
听妈妈说，当我刚会说话的时候，就会背好几首长篇儿歌，只可惜，当时“口吃不清”，只有爸爸、妈妈才能听懂。
再大一点儿，哥哥、姐姐给了我一些故事带，于是，“听故事”变成了我的“每天比做”，遇到不懂得词、句就向爸、妈请教。就这样，我那幼稚天真的小脑袋里，多少有了一点知识。
妈妈见我如此酷爱童话故事，便顺水推舟，给了我《安徒生童话》、《格林童话》、《世界寓言故事画库》、《中国古代智慧故事》，又借我对画画的激情，给了我《一百名人画传》和连环画班的《一千零一夜》这些书，让我为名人的伟大而震撼；让我为《灰姑娘》的遭遇而落泪；为《香肠、老鼠与小鸟》的生活而感到可笑；为《鳄鱼的眼泪》而气愤；为纪晓岚的机智而惊叹……总之，故事书让一个天真的小女孩懂得了“真、善、美”与“假、恶、丑”，知道了“是”与“非”的概念。就这样，故事书一直陪伴我到小学二年级。
三四年级时，我开始试者读一些爸爸的藏书，解除了《帕雷托法则》、《谁动了我的奶酪？》等有关成功的书，它们让我明白，必须追求，才能实现。
五年级时，我在“新私塾”苏老师的“呼唤”下，爱上了古典诗，一大堆诗词古文，也已被我们讲尽、说尽、背尽、评尽、演尽、诵尽、作尽。在诗词的海洋中，我尝到了“腹有诗书气自华”的快乐滋味。
如今，我仍在不断的读书。愿我心中的文化宝库增添更多的宝藏！愿书使我的生活变得更加多姿多彩！
以书为媒作文600字 篇61
我很喜欢看书，所以妈妈给我买了许多的童话书，有整套的《小熊毛毛的美好生活》，有《兔子萝里》、《小猪唏哩呼噜》、《我有友情要出租》等等，我最喜欢的一本书是《晚安，我的星星》。 《晚安，我的星星》这本书里有两个小故事，一个是“晚安，我的星星”，另一个是“蛤蟆的明信片”，可我最喜欢第一个小故事。
故事里说狮子大王分星星，它给自己挑了一颗最大最亮的星星，然后就一个一个排下去挑星星，最后小老鼠拿的是最不亮、最小的星星。可小老鼠还是很高兴，因为它有了一颗属于自己的小星星。第二天晚上，小老鼠看见自己的星星一会儿暗，一会儿亮，“难道我的星星生病了？我去问问狮子大王。”小老鼠就跑到狮子大王那儿问小星星的事情，可狮子大王说：“我早就忘记星星的事情了。”小老鼠只好很不高兴地回家了，回到家后又趴在窗口看星星，忽然发现星星“扑通”一声掉下来了，变成黑黑的石头，小老鼠很紧张地哭了起来，说：“我的星星掉下来变成石头了。”小老鼠就给石头洗洗澡，然后用干净的毛巾把它擦干，第二天早晨又把石头放到太阳下去晒，可是石头还是没有亮，“怎么办呢？”小老鼠想。晚上，小老鼠就把石头放在月亮下面，可石头还是没有亮，接着，小老鼠想了一个办法，让萤火虫帮忙把石头照亮，可萤火虫一个人的力量不够，就请来了许多伙伴来一起照亮这块石头，过了一分钟这颗石头就亮起来了，变成了一颗最大最亮的星星。
小老鼠不像狮子大王那么自私，而且非常有爱心，所以小老鼠才能拥有一颗属于自己的最大最亮的星星，我以后也要象小老鼠学习，做一个不自私、有爱心的小女孩。
以书为媒作文600字 篇62
吕老师，对不起。我在星期六玩了电脑游戏——“赛尔号”。那天晚上我妈妈在用电脑，忽然她的手机响了。原来是她的一位学生，打电话来询问考导游证的成绩。妈妈看我在旁边蠢蠢欲动的样子，就说你来玩一下电脑游戏吧。我就好像看到，天上掉了一个大馅饼似地，马上捡到了一个大便宜。于是就迫不及待地坐到电脑前开始玩起了游戏。妈妈的电话很长，我的游戏玩得很爽。在快乐当中时间过得飞快，我就不知不觉玩了一个小时。
星期一回到学校，经过吕老师的批评教育后，我终于认识到玩游戏的后果。不仅被老师批评，而且还影响自己的作业。现在想想真是不应该，真是后悔莫及呀！早知现在何必当初。如果我当初没玩，作业也不会不做。因为我的脑子里充满了游戏，所以我把做语文同步练习的事情，早已经忘记得一干二净。那些老师布置的作业早已经跑到九霄云外了。
星期一回家后，妈妈看了家校联系本，又把我美美地K了一顿。妈妈骂我脑子里除了游戏，作业都已经没有空间储存了。妈妈说一个人的精力是有限的，游戏想得多了，学习自然想得少了，甚至想也不想了。虽然妈妈希望我有一个快乐的童年，希望让我开心地玩耍。但是游戏最终不过是娱乐一下，作为学生最重要的任务还是学习。所以妈妈说成绩没有达标，就禁止我玩游戏。我的达标成绩是语文：95分；数学：95分。只有我达到标准后，才能玩游戏。并且妈妈说期末考试之前，游戏禁止掉。我决心在期末考试之前，再也不玩电脑，希望老师和妈妈多多监督。
以书为媒作文600字 篇63
“迷人的书！迷人的书！快看来，赶紧来买！踏过经过，不必错过了，一本会令人痴迷的书！”公共图书馆大门口的喇叭在那里哇啦哇啦地大喊。
“今日图书店做生意的确非常好。儿子，我们进来看一下！”哪个收银员看她们父子俩有兴趣爱好，也不看收款台了，好似火箭弹一般，急急忙忙跑到父子俩的身旁，刚开始不停地强烈推荐她们的迷人的书。
“这本书可漂亮了，您一定会喜爱的！”
“老先生，算我求您了，您就买买买，我们图书店从来不坑人！本书呀，大人小孩都喜欢看，大家今日都售出了66666本了……”
父亲有点儿心动了，但一去看书的价格，他险些吓得昏过去，为了更好地让这一收银员已不缠着她们，他狠狠心就把书买下来了。
“这本书如果不好看，我也退回来。”父亲自言自语着。
儿子一把抢过书：“我首先看！”
“儿子，你边走边看是不太好的，你要变为近视吗？”见儿子没回应，他也凑了以往，“我倒是要看一下有什么好看的”，父亲想着。
想不到这一眼，他觉得从此不愿干其他事了，可是儿子比他矮过多，他只能一路弓着腰跟在儿子后边看。“臭小子！拿高些，我看不见。你如果再举那么低，就我拿吧！”
她们看得太资金投入了，起先撞在树上，后是把垃圾箱弄翻了，搞得她们全身异味也顾不得管。
父亲这才发觉走不对路。他领着儿子走进家，想边泡浴边去看书，却都忘记了脱光衣服。他把鱼缸里的水当饮品喝，把睡袍往脚底穿。
嗯，来看本书真的是很好看，我也要攒点钱去买本看看咯！
以书为媒作文600字 篇64
古往今来，爱书赞书劝人读书者甚众，使我也深深地和书打上了交道，可直至今日，书的种种妙处诸如“黄金屋”、“颜如玉”之类却始终不得见，仔细思量，倒是搜罗了几恨。既曰为恨，难免溢于言表。
其一恨:恨它极快地消耗掉我袋中为数不多的钞票，且常常是倾囊而尽，甚至逼我屡签债单，羞于见人。我亦曾与之对抗，却徒增夜不成寐锥心刺股般不得书之痛。虽然它们偶尔怜我人微力弱，余下一二文供我果 腹，但小惠小恩岂能将我收买?恨矣!
其二恨:恨它如“鸦片”般毒害我躯体。每每它一到来，必然霸气地改我日常行为准则。若遇一性格温柔、体贴人意者倒还罢了。不幸的是，书性如人性，有温婉待人者也有滥施暴虐者。此种书若到，必然是凶残残、狠巴巴地扣我饭食，夺我睡眠。与之交战正酣，浑不觉自身变故。待到战事完结，它固然已服帖了些，检点自身却也是“伤痕累累”—头疼欲裂、双目充血、饥肠辘辘，苦不堪言。恨矣!
其三恨，恨它“误”我前途。种种身强力大之书，必然是为损我学业而来。它将山之伟水之柔风之逸雪之洁甚或一虫一鸟一花一叶一言一笑娓娓道来，无不攻我人性之弱处，直引得我魂游体外，神不受拘，兴奋得忘乎所以;或喜或泣，或静献如痴或举动如狂，将学业早抛之脑后。待回到现实，才猛然悟到贵如金的分分秒秒已然被它掠去无数，不由得痛心疾首。恨矣!
身为书，它谋我财害我命误我前程，不恨何为?然心中恨意虽浓，却已无力再加口诛笔伐，姑且作罢。
恨来恨去，甚感悲哀，连区区一书尚且不能驾驭，岂不悲哉哀哉?然突又喜，喜人间尚有可恨之书，使我时光无以虚度。
以书为媒作文600字 篇65
谈起书，我可是不能少的。书与我的故事可多了。
书与我是密不可分的。我若是小书虫，那我就是一条不折不扣的小书虫。最高兴的事也就是“啃”书、“听”书和抱着书睡。“啃”书当然不是把书拿到锅里煮了吃，而是把书仔细地读、看，这样便能其义自见啦！听书呢就是设身处地地去感受书中人物语言所蕴含的情感。别人可能听不见，但我例外，只有是书的朋友才能具有“听”书的本领哦。至于抱着书谁呢……对了，给你猜中了。我喜欢和书一起睡觉，这样我这条虫才能“啃”多点书吖。每本书都和我有感情，面对他们我一点都不必拘束。
书中，我有一位最好的朋友，我应该叫他“老朋友”。这可不仅仅是因为我跟他认识了很久，还有另一个原因。那就是他“姓”：“老”他呀，在我失去信心时，使我扬起勇气的帆，带上“武器”，去面对那片波涛汹涌的“大海”。嘿，讲了这么多，我估计你也猜到了。答案揭晓：《老人与海》。
我常和他见面。这不，前几天才“聊”了一会，我就从他身上又找到了新东西。
好吧。再讲讲我看书的姿势吧！恩……说这个就多了，一时半会也说不清。这样吧，就随便聊聊。标准看书姿势：我高兴时，就会那么做。那是就是我看着书，书看着我，太正常了，不合我胃口。我一般只有在上课才会中规中矩的坐。我这看就稍微好点，但伤害眼睛。我仰着看书，书趴着看我。我会在抱着书睡前躺着看。趴着看就没什么好讲了。
哦！没时间了，剩下的就不讲了。还想听的话就打电话来我家吧。电话是……
哈哈，开玩笑的啦！千万别当真。
OK。以上就是我与书的一些故事。你有没有自己与书的故事呢？与我分享分享吧！
以书为媒作文600字 篇66
一天，我想着未来会变成什么样，想着想着就睡着了......今年我发明了一种神奇的书，就让我来给大家介绍吧。
这种书身上有6个按键，书侧有两个小洞，你可能会好奇这两个洞，所以就先从这些洞说一说吧。
上面的洞会吸收空中的有害气体，经过书中的电子加工，变成电力，而多余的呢，就从下面的洞经过加工变成氧气，这样我们就可以边看书边吸新鲜空气啦！
如果你想看书，按一下绿色的按键，一束微弱的光从书侧的洞发出，进入你的大脑，根据你的想法，你想看什么内容的书，它会自动翻开这本书的那一页，如果书中没有你想看的内容，你再按一下蓝色的按键，你看这本书里就会出现了你想看的内容。
如果没有光，你看不到书里的内容，别着急，你点一下黄色的按键，顿时，书就会亮了起来，这样晚上就能看书啦！这种光对你的眼睛百无一害，你自然也不用担心伤眼睛了。
如果你近视看不清书中的字，这可怎么办？这个问题我早就想到了，按一下紫色的按键，书中的文字就会帮你读出来，这样所有人都能看书了！如果你看书太长时间，它就会提醒你该做眼睛保健操，并自动关闭半小时，因为保护眼睛是非常重要的。
当你打开书的第一页时，你还会看见一个红色的按键，上面有一个像照相机的东西，按一下红色按键，你就可以和家人聊天了，还能把你的位置发给家人，少让家人为你担心。当考试时，它会自动关闭，因为会打扰同学。
最后一页也有一个黑色按键，按一下，书本就会变大变小，这样可以随身携带了。
怎么样，这本书是不是非常神奇？
“叮铃铃！”讨厌的闹钟搅和了我的美梦，但我觉得这不是梦，而是未来的现实。
以书为媒作文600字 篇67
我听到有人说，“老师是园丁，老师是父母”。但是我觉得我们的毛老师，他就像一本书，一本厚厚的书，一本人们爱读的书，他有太多的知识要学。
在课堂上，毛老师讲的是一本“知识书”。他让我们在知识的海洋中阅读、浏览、漫游，寻找正确的答案。看着他像泉水一样浇灌着我们对知识的渴望。学生们在课堂上提问。毛老师总是不厌其烦地给我们讲解。学生们更爱毛老师。
在活动过程中，毛老师又变成了一本“幽默书”。他和他的同学一起玩。一次上体育课，毛老师和我们一起在一根长绳子上跳舞。绳子拉完以后，毛老师给我们讲笑话，还能听到我们在远处的笑声。在大课间休息时，老师似乎回到了童年。毛和他的同学又跳绳了。学生们欢呼起来，操场上出现了活跃的气氛。老师和学生在一起说笑，真有趣！这一幕将永远留在学生们的记忆中。
在生活中，老师似乎是一个“国战ce”。毛老师帮助我们解决困难。如果两个学生因为一件小事发生冲突。他会及时调解他们之间的误会。上一次两个同学在谁应该有一点小东西的问题上发生争执时，老师看到了，主动提出帮助他们调解。告诉他们，他们的同学应该和睦相处，互相帮助。听了老师的话后，两个学生都低头向对方道歉。
如果我说老师是什么样的书，我会说:“毛老师更像是一本思想道德的书。”老师经常教我们努力学习，乐于助人，不是为了得到别人的表扬而做事，而是为了别人的方便而做好每一件事。
毛老师更像一个魔术师，他能在不同的时间、不同的地点、不同的地点把不同的书变成不同的东西，给我们带来很多快乐。
毛老师知识渊博，因为他喜欢阅读。因此，将来我也会多读书，成为一个像他一样“神奇”的人。
以书为媒作文600字 篇68
窗外，深蓝的天空中挂着一轮金黄的明月。夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。
坐在马车上，看着天空中悬挂的一轮明月，我的思乡之情更浓了，我思念的亲人啊，背井离乡这么多年，不知你们怎么样，马车啊，你快点奔跑吧，我真的想快点回到故乡啊。
经过几天奔波，终于回到了故乡。下了车，眼前的一切焕然一新，跟我记忆里的不太一样了。这里原先是破旧的小茅屋，地上原来是一片泥土，现在小茅屋都变成了瓦房，刷上了白漆，村民们也都住上瓦房，地上搭起了青石板路。斑驳的墙面，乌黑的砖，高低错落的房屋，看似布局随意，却暗藏着一种和谐的美。
“啊，故乡，我终于回来了。”我感叹道。在外拼搏这么多年，好久没回来了，家乡样貌一新啊！虽然外貌有所不同，但我仍有一点记忆。我见远去有几个小朋友，他们身穿五颜六色的汉服，聚在一起，我走上前去：“小朋友，你们知道贺家庄在哪里吗？”其中，一个梳着两个小辫子的女孩儿看了看我，抓了抓头，笑着说：“伯伯，您好，请问您是从哪里来呀？您找谁？”多么熟悉的乡音啊，我能听得懂，背井离乡这么多年，虽然家乡的口音没改，但我的两鬓却发白了，孩童都称呼我为客人了。
光阴似箭，日月如梭，一转眼就是几十年，岁月像一把锋利的刀，在我的额头上刻下了深深的皱纹。远处，几棵柳树枝条迎风飘动，人们三三两两地聚在一起聊天。我灵感大作，《回乡偶书》由此诞生：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
啊，故乡，我终于回到了你的怀抱！
以书为媒作文600字 篇69
小区业主的叔叔、阿姨们：
你们好！我们小区建于上世纪七十年代，经过几十年的建设，小区面貌有了根本性变化。道规划有序，巷道树木整齐。春季各种花卉郁郁葱葱、香味四溢。夏季各种树木枝叶繁茂，小区成了树的海洋。秋季真还有点果木飘香的味道。但是，我们住户每天要制造很多垃圾，这些垃圾长时间来就是一股脑的扔进了垃圾桶或就地随便堆放，既不卫生也不科学。据报道，垃圾如果不分类，全部采用焚烧和填埋的方式处理，一方面会浪费资源，另一方面还会占用大土地，污染，地球。如果我们把这些垃圾进行分类处理，就会节约资源，减少垃圾，会更有益于。为此，我们小区一定要按照上级的部署和要求，切实做好垃圾分类工作。同时，我们发出如下：
垃圾分类工作是一件的好事，要认真做好宣传工作。“关系你我他，垃圾分类靠大家”，希望叔叔、阿姨们行动起来，人人争做垃圾分类的宣传员，垃圾分类的带头人。
人人要学习掌握垃圾分类方面的知识。社区已经配备了有明显标志的垃圾桶。蓝色垃圾桶，收纳可回收物（包括玻璃、金属、塑料、纸张）。红色垃圾桶，收纳有害垃圾（包括电池、废油漆桶、废旧灯管、过期药品）。“绿色垃圾桶”收纳厨余垃圾（包括骨骼内脏、果皮、菜叶、剩饭剩菜）。灰色（也有橘的）垃圾桶，收纳垃圾（包括清扫垃圾、餐巾纸、卫生纸、废旧衣被、废旧陶瓷）。希望叔叔、阿姨们在家就分好类，养成一个好习惯。
三、做好监督工作。做好垃圾分类工作，我们每个人都要当好监督员。发现不按要求做的，一定做好工作。
大家的事情大家办。让我们行动起来，用垃圾分类的办法，让我们小区变的更加美丽、漂亮吧！
以书为媒作文600字 篇70
时光飞逝，日月如梭，转眼间我已经６年级了，在这一千多个日子里，是书和我度过了怎么多的愉快的童年！ 说起书，我还不知道我和它有多少小故事，我就来说几个吧。
记得我以前，我不知道为什么，特别喜欢看书，好像一离开书我就活不下去了。有一次，我正在看书，妈妈说要我吃饭了，我说等一下吧，妈妈答应了我。时间好快啊，一会儿就过了１０分钟，妈妈:“快吃拉！都冷了！”我实在是离不开书啊！所以就边吃饭边看书。过了１０分钟，爸爸妈妈都吃好了饭，我只吃了几小口，妈妈就开始生气了：“吃饭归吃饭，看书归看书，你到底要看书还是吃饭啊？”我默默地说：我还是先看书吧，这篇快看完了。”我说完了话，妈妈真的生气了，收起饭碗就走了。我看完书才觉得饿了，我没有觉得刚才吃过饭了，就说：“妈妈，怎么还不吃饭啊？”后过可想而知，我被妈妈骂了一顿，还教育我吃饭不许看书。
还有一次，是我11岁的时候，我仍然还是那么爱看书。晚上9点钟了，我像平常那样去睡觉了，那是那天不知道为什么，怎么睡也睡不着，后来我就想到了看书，就捧起一本大书，在明亮的灯光仙津津有味地看了起来。我不知不觉地看着......后来我听见妈妈来了,就觉得不太对劲了,连忙把书放到一边，关好电灯，但是已经来不及了，因为妈妈早以到了我的房间......我只好乖乖地听骂了，不过妈妈那天没有骂我，妈妈说：“你看书是好事，但是也要注意时间的啊，你看看你......明天还要读书呢,快睡吧,你看看都11点了。”
哎，就是现在我也解不开和书的关系了。
以书为媒作文600字 篇71
“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书。而在我的眼中，书犹如一个梦中的地方，使我魂牵梦绕。
一个万里无云的星期六，我做完作业，见无事可做，便前往博库书城打发时间，其实，我并不爱看，只是每次去那儿，总是有一杯奶茶从我妈的手中递给我。又一次前来，我在一个个书架前漫无目的地走动，随便抽了一两本书，拿到座位上翻开书，眼睛在字里行间扫视着。以往，我只要一看见这数不胜数的字，就会烦，可这天，我竟被吸引住了，那文字不知怎么的，不那么无趣了，它像一条小路，把我带向狼群，看它们昌盛，看他们衰弱。一页页，一章章……我如饥似渴地阅读着，可要上兴趣班了，我只好依依不舍地离开了。
回到了家，我神情恍惚，去吃饭时也忘了穿鞋。用钢笔时也忘了灌墨，心里总是惦记那本书，就连睡觉时也梦见了这本书。
第二天一早，我立刻央求妈妈让我去博库书城，她很吃惊，要知道从前都是她来叫我，我可从来没如此主动呢！一路上我想到书的情节，不一会儿就到了博库书城。到了那儿，我却怎么也找不到那本书了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我在书海之中到处找到那本让我魂牵梦扰的书，我一本又一本的寻找着。最后，我总算在一个角落里发现了那几个汤金的大字——狼王梦。我一看到那本书就立刻“扑”了上去，我打开书，就像看见了多年未见的朋友一般，贪婪地读着。
我对书的热爱也正是从此开始的，与书的故事是一个有开头而没有结尾的故事，这个故事，处处有精彩！
以书为媒作文600字 篇72
几本书散落在地上，时不时被风吹翻几页，似是在嘲笑自己的孤独，也似在嘲笑那两个女生的懒惰。
我早上没吃早饭就来到了教室，只是因为那一篇长得离谱的英语课文。我静静地坐下，默念着英语书上一个个跳跃的单词。一位女生大声说笑着走进了教室，她的身旁似乎刮起了一阵风，走到哪儿风就刮到哪儿。
“哎呀!”她一声惊呼。我连忙抬起头来，却发现她把别人的一本书碰到了地上，她却如同没看见一样，径直往座位走去，还一边说:“这是谁的书啊！”
我环顾四周，看见教室里只有零星几个人，不由得摇了摇头，继续与课文奋战。
又有一位女生走了走进来了，她手里拿着一本书，好似在宣扬自己有多么热爱学习。“哗啦——”我无奈地又抬起了头，惊讶地发现地上又多了两本书。而她呢，却像没事一样，淡定的回到了座位上。
今天扫教室的小组开始打扫教室了，一位扫那一大组的女生弯下腰来，把这几本书又摆回了桌子上，还一边嘀咕:“这个马大哈呀，真是不细心，书都散了一地。
那几本曾经亲吻过地板的书一定是孤独的吧!哪怕我与它们相隔甚远，却也感受到了来自它们的孤独与冷笑。“碰倒我们的人不来拾，反倒是扫地的人来拾了!”我听见它们如是说。
我停止了背诵，静静地凝望着它们，它们横七竖八地摊在桌子上，与其它书本格格不入。能否弯腰拾书，这不仅能区分勤与懒，恐怕更能看出品质的优与劣吧！
北风簌簌地吹来，吹落了残叶，吹翻了书页，也掀起了我心湖中不平静的思绪。
以书为媒作文600字 篇73
漂流书就像流浪人一样无所归宿，但唯一不同的是，流浪人是一个废人，对社会对人类是一点用场都没有的，而漂流书则不是一本废书，它是一本对一切事物都有好处的书。
首先我就很喜欢漂流书，漂流书能给我带来许多好处，让我丰富了知识，又让我开拓了视野，让我知道长城内外的民间故事，从古至今的历史故事，还有紧张刺激的探索故事。一本书就是一个美妙的世界，你打开一本书，那你就是这个书中世界的主宰，也就是这个原因使我爱上了看书，可家里经济条件有限，不能让我经常买书，所以，只要平时一有空，我就会泡在图书馆里，现在可好，学校里建起了漂流书架，我只需走十步路就能拿到一本称心如意的书。可没过几天，漂流书架上的书真的是少得可怜，有的干脆就是一个空架了摆在那边，一开始以为别人和我一样爱看书，可是过了几天，这几本漂流书并没有回到书架上，我才知道，有些人把漂流书带回家了。把漂流书带回家，这我非常反对，漂流书上不是写了吗：“我是‘漂流书’，我不属于任何人。欢迎您来阅读我，也希望您帮助我继续漂流。”为什么还要带回家呢？漂流书是属于大家的啊！在这里我建议每人发一张卡，你拿走一本书，就在放那本书的位置摆上你的卡，你还书时再把卡拿走；或把书架弄成一个一个的小柜了子，分年级放书，然后再从班里选一个诚实的同学管这个柜子的钥匙，要看书了，把借书卡给那个同学，由那个同学打开柜子，你再选书，如果这本书被你弄破了，那就要掏腰包赔了！（注：以上几点都要借书卡才能借书哦！）这样漂流书既不会损坏也不会丢失啦！
漂流书能带给我们快乐，带给我们老师所不教的知识，这么好的一位老师，你怎么忍心去伤害它呢？
以书为媒作文600字 篇74
有位作家说，人要读三本书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。
在我看来，这三书的定义和意义是大不相同的，而针对不同的人，所对应的选择也会不同。
“有字之书”是为纸质之书。将知识藏于文字，印于纸张，传播于世人。这部分书籍的内容是极广的，从五代十国到元宋明清，每个朝代都会有文字流传。而天文地理也可记载于书籍之中。至于学习所需要的知识，那更是数不胜数了。在字里行间中，我们可以通过书籍收获知识，懂得成长的快乐。通过文字编制而成的故事，学会在社会中生存的点滴。尽管过程是漫长的，但是这些文字和书籍都是可以伴随我们一生的珍宝。
“无字之书”是为无形之体验，无字之收获。当你在看到拥挤的公交、地铁上，有人为老人或妇女让座时，就能够感受到尊老爱幼的品行。当你在公园看到互相搀扶的老人，就能感受到相伴到老的爱情。当你走进原野，拥抱自然之际，你就会想要高声呼喊，向往着能够自由遨游……
“心灵之书”呢，则是建立在精神之上的。当你处于平静的空间，或是深夜，或是一个人的小巷，或是在山野田地间走动，你就能够感悟于心灵，与周遭形成一种奇妙的融合。在这样的境况之下，心灵之上所呈现的既是不容易见到的，也是不容易描述的，但是却又是最为清晰的。
而在我看来，所谓“三书”，无非就是生活中所必须要经历的学习。从思想到内心，从行为到言语。这些都是我们从牙牙学语开始，一步一步慢慢成长所得到的。而这些东西充斥于我们生活的每个角落，并值得我们敬畏！
以书为媒作文600字 篇75
我与书有一段奇妙的缘分，从小开始，我就有这样的习惯，如果是自己喜欢的书会爱不释手，即使不吃饭不睡觉，也要把它看完。
俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这就是书本的魅力！我姐姐也爱看书，不管是外国的还是中国的，不管是古代的还是现代的，在我们家的书架上总会有那么多的书。她也会常常买一写书给我看。但我总是会抱怨，有些书太晦涩，没有吸引人的故事，看起来很枯燥。但是姐姐说：“现在看不懂没有关系，以后就会理解的！”我特别喜欢看《笑猫日记》《淘气包马小跳》《蓝猫淘气三千问》《海底两万里》……特别是《笑猫日记》，“马小跳的表妹杜真子有一只猫，他会笑，还记得吗？”这本书让我看到了不一样的童年，我为杜真子的不幸童年而感到伤心。
里面的故事让我有开心也有感动。说说《淘气包马小跳》“跟着马小跳，不跳也会笑！”里面有很多成长的故事。就像是发生在我们身边一样。我也会有像马小跳一样的烦恼和快乐，有好朋友，有爱打报告的女孩，有出生入死的兄弟……这就是我喜欢书的原因，在书里往往可以看到自己幻想的世界，像哆啦a梦的口袋一样神奇。在我们长大的路上，有书的陪伴，我知道了阿里巴巴的智慧，知道了狼来了的教训，普罗米修斯的奉献，唐玄奘的坚持，悟空的勇敢，沙僧的任劳任怨，拔苗助长的愚蠢，守株待兔的懒惰。
这是个神奇的世界，光明永远都能战胜黑暗，王子拯救公主，好人总归有好报，坏人总能得到报应。书总会带给我们很多乐趣，所以我会在成长的路上一直带着书，可以陪我共同成长！
以书为媒作文600字 篇76
语文课上，徐老师拿来了两本相互夹在一起的书，说：“我这两本书，被胶水粘住在一起了，你们能帮我把书分开吗？”听了老师的话，我们都觉得没太可能被胶水粘住。
这时，老师叫了两位力气比较大的同学何铄鹏和沈琦荃。两个人使尽全力，可是两本书却丝毫没有分开的迹象。老师笑着问何作鹏：“你有没有用力呀？”他也许是不好意思，只好说：“没有呢！”老师不急不慢地说：“要不，你们再来一次？”还没等老师说开始，何铄鹏和沈琦荃就用上了全力，他俩一个脖冒青筋，一个面红耳赤。何铄鹏的脸就似火一般又红又烫，仿佛只要一碰到他的脸，都有被烫伤的可能。即便他们这样用力拉，但书还是纹丝不动，没有被分开。轮到我去拉了，我在心底一直不停地说：“冷静，冷静！”然后就和同伴了拼尽九牛二虎之力，可书只是晃了晃，没有一点“认输”的意思。接下来，好几个同学都上去试了试，大家都没有成功地把书分开来。我们泄气了，认输了！
此时，老师微微一笑，把书拿了过来说：“我只要吹口仙气，就能让两本书乖乖分开来。”我们一脸不信地望着老师，只见老师朝书本里吹了吹气，再拿住书一端，轻轻地抖了几下，两本书果真乖乖地分开了，我们一个个都目瞪口呆！
我疑惑地问：“为什么刚才我们分不开呀？”老师说：“这两本书当然没有被胶水粘住了，那是因为书页与书页之间没有空气，摩擦力很大，所以很难被拉开。我刚才吹的仙气，让书页间有了空气，摩擦力很小了，这样两本书才能轻松地分开。”
我们迫不及待地又试了几次，果然如此！真有趣，科学的秘密很多，还有很多未解之谜等着我们去发现。
以书为媒作文600字 篇77
开学了，老师发下来崭新的课本。那一幅幅漂亮的封面图案、精美的擂图，再加上一篇篇引人入胜的课文，简直让我爱不释手。
可是，不知从哪天起，同学们玩起了“飞书游戏”，好好的第变得破烂不堪，我心痛极了，放学回到家飞我觉得心里空落落的，就从在桌上睡着了……
不一会儿，我来到了一间教室，里面挤满了学生，可他们不是在上课，而是将一本本书掷来掷去，我的好朋友小刚、小贝也在里面玩得不亦乐乎，我按捺不住气愤冲到小刚、小贝面前大声呵斥：再玩了！他们却不理我，气得我直想掉泪。
这时，精灵出现了，她是一位漂亮的女神，既和蔼可亲，又威严高贵，就像我们的语文老师。她时我说：“人类不爱护书，我要让书全部；肖失，让他们知道没有书的世界会是什么模样。”说完，书精灵生气地飞走了。
“呀，书全飞走了！”小刚说。“我们不能玩t。”小贝说。更可怕的是，有的同学大叫起来：“哎呀！我怎么什么也想不起来了卜二我现在是在那儿呀？”“你叫什么名字啊？”……教室里顿时乱哄哄的。
原来，书精灵把书上的知识全收走了。
在回家的路上，我惊呆了，只见人行道上乱七八糟地堆满了家用电器，因为人们不知道怎么使用；马路上停着许多汽车，人们也不会开车；到处都是吵架声，因为人们不知道什么叫羞耻；住宅小区里到处是垃级，臭气熏天，因为人们不知道什么叫会共道德·····，一时间，世界变得混乱不堪……
“莹莹，快醒来。”是妈妈在叫我昵，我睁开眼，原来是南柯一梦啊！
我想，假如真的没有。了书，世界会不会像梦里那样呢？
以书为媒作文600字 篇78
黑夜遮住了天空，瞌睡虫缓缓吹出睡气，人们渐渐进入了梦乡。
“唉，一天又在忙碌中过去了，真累啊！”门齿有气无力地说。他的话被犬齿和臼齿听见了。他们三兄弟开始争论起来……
“苦哇！”旁边的臼齿开了口，“要说最辛苦的就是我们臼齿了呀。每次小主人总是把最坚硬的东西由舌大姐送来让我们弄碎，用了老半天的力气才把食物咬碎。还有小主人爱玩拼装玩具，总叫我用力把两个玩具拼在一起，害得我不腰酸背疼……我觉得门齿小弟最舒服了！”
“我也有苦衷啊！我刚出生时，小主人总爱让舌大姐逗我玩，瞧瞧，我现在长得都像宽锄头了！我那白衣裳变成了黄衣服，黄衣服也慢慢向黑色发展了。小主人为我们洗澡时你们总是洗得干干净净，我身上却还有一堆垃圾。”门齿伤心地边哭边说。
莫不作声的犬齿开口道：“我最小，个子也最矮，小主人每次看我最锋利，让我和臼哥哥合作来咬碎食物。每一次我都是那么疼，那种钻心搬的痛，你们是不知道的。小主人还特别爱用手指放在我四周，让我去顶他。”
此时，臼齿对两位弟弟说：“我们给小主人写封信吧！门齿和犬齿立刻同意。”与是，他们三兄弟就跑出去写信了，三兄弟费力地拿起笔使劲地在纸上写着：“我们是你的牙齿，一定要爱惜我们，门齿要洗干净，一天刷二次牙，饭后不要吃零食，不然我们立刻消失。署名：牙牙三兄弟。”
小主人不信这门邪，刷完牙，就拿起饼干，刚塞进嘴里，才发现牙儿跑了，小主人拼命地说：“祈求牙牙们回来吧！不然我就成了一个小老头儿，多糟糕呀。”三兄弟听见了，心中略有几番歉意，便主动回到了嘴妈妈的怀抱。
我们的牙默默无闻地为我们做了那么多的工作，请珍惜他们吧！不然，什么时候你的牙也给你写抗议书哟！
以书为媒作文600字 篇79
不知从什么时候起，我喜欢上了书。
也许是从三岁时起，爸爸妈妈为了培养我看书的习惯，买了许多故事书和漫画书。但我最喜欢的却是妈妈放在餐桌上的那本家常菜谱的画册。也许是我天生好吃的缘故，每当我翻开那本书，看到那一盘盘色香味俱全的美味佳肴，就忍不住流口水。就缠着妈妈做给我吃。妈妈逗我玩说：‘‘如果你能说出菜的名字和做法，我记做给你吃。’’于是，让爸爸教我上面的字。说来也奇怪，我很快就记到一个名叫‘‘酱肉丝’’的菜，妈妈果真给我做了这道菜。从此，我经常拿着这本书来让爸爸来教我认上面的字，久而久之，这本书上的字我都能认出来了。
后来，我上了幼儿园，幼儿园里发的书我都能认出来了，幼儿园的阿姨直夸我聪明，就连园长也说我像是个小神童，我听了心里美滋滋的。
从此，只要一有时间，我就捧起书来读。读到卖火柴的小女孩冻死了之后，我的眼泪流了下来；读到丑小鸭变成北天鹅之后，我兴奋极了。这一个个故事吸引着我，让我哭，让我笑，让我忧，
时间从我身边悄悄溜走。转眼间，我上了五年级。在和老师和同学们的交流中，我知道了“不动笔墨不读书”的道理。我现在读书也会拿起笔来，摘录出好词好句，还写下自己的感受呢。
在书的海洋里，我就像一条小鱼，自由自在的畅游。在书的原野上，我就像一匹骏马，在文字田地里无拘无束的奔驰。在书的天空里，我就像一只快乐的小鸟无拘无束的翱翔着！
书像一座宝库，我尽情的探索着，品味着，收获着。
以书为媒作文600字 篇80
在一个遥远而僻静的小山村里，住着淳朴而善良的村民，他们每天打鱼捕猎，耕田织布，生活的十分安逸。村里的小孩贝克是一个爱笑爱跑、助人为乐的小朋友，村民们都很喜欢他。
一天，贝克沿着溪边的小路回家，路上野花开了，遍地都是，让人眼花缭乱，小鸟儿在贝克的旁边叽叽喳喳的叫个不停，贝克微笑地说：“好啦！不要叫了，我知道回家。”贝克来到小桥边，刚准备过桥，就看见桥边的大石头上，坐着一位披着红色长袍，留着长胡子的老人一动不动的钓鱼。细细一看，贝克发现鱼钩上没有任何鱼饵，只听见老人口中念念有词：“大鱼来，小鱼去……”，而溪水里的鱼儿似乎都听懂了老人的话，小鱼游走了，大鱼上钩了。贝克觉得太神奇了，自己以前钓鱼连小虾都见不着，他却能钓这么多大鱼，贝克觉得老人肯定是一位仙人，会什么高超法术，嗯！我得去拜他为师，好好学习学习。贝克走上前去，扑通一声，双脚落地，哀求道：“老爷爷，您一定会什么法术吧！您收我为徒吧！”老人眯着眼睛看了看贝克，什么也没有说，只挥了挥手变出了一本红色的厚厚的书，老人对贝克笑了笑，转身就不见了，留下一头雾水的贝克，贝克打开书，里面什么都没有，贝克想这什么意思呀！贝克闷闷的回了家。
晚饭后，贝克还是没有想明白老人是什么意思，给他一本什么内容都没有书，他思索着抱着书到屋外乘凉去了，今晚的月光真美呀!月光照在红色书皮上，书立即发出了微微的亮光，贝克迫不及待的打开书，书里出现了很多很多的内容，有关于海洋的，有关于宇宙的，有关于医学的，有关于历史的，太多太多内容了，贝克如获至宝，欢喜的不得了，他忽然明白了，老爷爷给他这样的书就是想让他多学习，只有知识才能让自己成为想成为的人。
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