美好的时光作文（锦集3篇）
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的美好的时光作文3篇，希望能够帮助到大家。
美好的时光作文 篇1
年少时，我们都像追逐阳光一样热烈地爱着一个人————偶像。他遥不可及距离我们何止千山万水，却让我们始终觉得他触手可及。
第一次接触他，或许是因为无意间在街上，听到他的歌声；或许是因为从朋友口中认识他；或许是因为偶尔在公交车上无意间听到，同校的学生在谈论他；或许是因为在等公交车时，无意间抬头看到他那轻扬的嘴角；或许，或许…………
还记得第一次听那一首歌时按耐不住的情绪吗？还记得自己在孤独失落时，想起他，顿时觉得这世界我还有他？还记得当别人轻视他、诋毁他时，自己那伤心不满的情绪吗？以及那时常夜梦睡醒时分，耳畔回响起的歌声……
是他，让我们为他牵肠挂肚，为他开阔视野，为他努力变成更优秀的自己，而他一直在这里，像一把梯子，让我们左脚可以往上走，右脚还有休息的地方。
或许这只是我们自导自演的一段故事，可他那时就是我们青春里不可割舍的一部分，我们愿意为他做一切事情，只因我们爱他。
年少时疯狂追逐他。曾经为了追逐他的脚步，不惜跑遍整个书店，只因不放过他任何一张海报、专辑；曾经在夜晚凌晨几点，强打着精神，疯狂抢票，只因不愿意错过他的任何一场演唱会；曾经为了他，不惜和诋毁他的朋友吵架，不惜和轻视他的父母对峙。
这一切看似很疯狂的事情，只因为我们爱他。
或许那些故事会在岁月的背景下薄如蝉翼，但我想，我们一生中最热烈的感情都源于那时吧！
或许，未来的你，会感慨，原来我们也曾爱过那样一个耀眼的人，是他让我们那些起舞的`日子里不再颠沛流离。纵使他不是你的谁，他甚至那么遥远，但你比任何人还要熟悉他的喜怒哀乐，哪怕他对你的存在一无所知。然而我们仅仅是注视他的笑颜，就很满足了。
拥着人潮，夹着时光前行，虽已物是人非，可还有许多东西，仍在那里，不曾改变，一直以来伴随我们左右。
偶像，如果时光可以倒流，我想我还是愿意走向你，捧着一颗炽热的心，义无反顾地走向你。不为别的，只因在旧时光的你，曾是我最初的信仰、最初的梦，那一段在外人看起来傻乎乎的，在我看来纯真的时光，那一段为你慌了阵脚的时光，尤是温润而美好。
只愿你一世安稳。
美好的时光作文 篇2
在中午大课间的时候，我看到同学们一起欢快地聊天、嬉戏，不禁蓦然回首，想起小学生活……
想到充满童真和乐趣的小学，想到陪伴我六年的小学同学，我不禁潸然泪下。
在小学，学业并不是很重，所以我们可能比初中会有更多的时间，一起玩儿、一起疯。而小学是最美的时光。
我们在母校的怀抱中共同度过了6个春夏秋冬。这6年里，刻印着我们童年的脚印。有课堂上师生激情争论的场面；有课间时同学之间的欢声笑语；有赛场上扣人心弦的时刻；有舞台上意犹未尽的时段。
我仍记得在一节数学课上，我们的数学老师带着我们走出班级，安静有序地来到操场。首先，映入眼帘的就是那金黄的落叶铺满地面，犹如一张巨大的地毯。老师带着我们来到主席台，给我们讲这些美丽的秋景，让我们珍惜在一起的时光。随后我们就解散，去拾起几片金黄的树叶，留作纪念。
小学六年的`时光匆匆划过，这只是我的人生的一个转折点，有的人在这之后光辉无限；有的人就此沉沦；有的……我也不能放弃，我还要奔想我的理想，迎接我的是明天最灿烂的阳光！
美好的时光，总是度过地那么快。一转眼，小学六年，就这样过去了。我，当时不以为然、没有珍惜，而之后却后悔万分。美好初中已经过去一半，我要更加珍惜和同学、老师在一起的时光。现在，蓦然回首，事已过多年。虽没让自己的生活有声有色，但也快快乐乐。
美好的时光作文 篇3
今天，我们学校来了一位著名的儿童文学作家—邓湘子先生！值得庆幸的是，邓湘子先生会在我们学校的乒乓球馆进行讲座！而且去听的只有我们五年级哦！而且，房老师说，最后一节课邓湘子会到我们班上来哦！
讲座是在午饭后的午自习开始的，一吃过午饭，我就以“百米冲刺”般的速度冲进教室，
静静地等待着午自习。午自习到了，我怀着激动的心情走出教室，搬椅子时，好多人都带了邓湘子的书去听讲座，我才想起来自己还没买书呢。心里有些焦急，可心想还是算了，现在最重要的是听邓湘子先生的讲座。于是，我努力地静下心来，然后走向乒乓球馆。
讲座就要开始了，我们在慢慢地等待着邓湘子先生的到来。突然，身后响起一阵热烈的欢呼声，我猛地回头一看，邓湘子先生来了！我不敢大声欢呼，于是我在心里默默欢喜。
讲座开始了，邓湘子先生讲了他的一些故事，再让我们提一些问题，我脑袋里有一连串的问题想问，可是由于现场有这么多同学在，我有点不敢举手。有同学开始提问了，果然他成了全场的“焦点”。然后，有许多同学都提出了问题，其中有几个正是我想问的.，
比如：大枫被砍掉后为什么会流出像血一样的树汁？
狗添了那些树汁为什么会死去？
邓湘子先生小时候的梦想是什么？
他为什么要写这本小说？
他是怎样写作的呢？
……
邓湘子先生一一作了回答。
讲座结束了，我依依不舍，还想听邓湘子先生为我们多讲一会儿。不过还好，我们都在这次讲座中学到了许多写作和阅读的技巧。到最后一节课，也是最激动人心的一课，当邓湘子踏进我们教室门的那一刻，我激动的心情己经无法平静下来了！
接着，邓湘子先生又给我们讲了杂交水稻之父——袁隆平儿时的故事。讲述他是怎样学会游泳的，为此他还曾逃过学。不过，后来他还是继续去上学了；还有，有一次袁隆平和家人们去划小木船，他们那时是在逃难，可他们竟像在玩一样！袁隆平为弟弟着想，没有用力地推，可弟弟却猛地把他推下了河，幸好被一位农民看到了，把他救了上来。
美好的时光总是过得那么快，一转眼，就要和这位大作家说再见了。虽然，我们在一起相处的时间不多，但我希望下次再有这样的机会能和这样的大作家面对面交流，学习更多课外的知识，增长自己的所见所闻。我只有在心里默默念许：欢迎邓湘子先生再来！
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