我们的时光作文精品4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的我们的时光作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们的时光作文 篇1
那是一朵散发着浓郁香气的花，那是一朵被时光渲染的花。
那年冬季，我遇见了有着整齐刘海，圆圆脸蛋的她。作为大一岁的姐姐，她先向我伸出小手，握紧，四处顿时弥漫着淡淡的花的芳香。我抬头，那张被寒气冻得通红的小脸在我面前舒展开来。我心头一暖，随即握紧了她的手。双手相碰的瞬间，好似有道暖阳照在了我脸上。
路边草丛光秃秃的，寒冬驱走了最后一片花的影子。我呆呆地望着，心里有一丝说不清的难过，她随我的视线望去，好一会儿，她突然说：“你喜欢花吗？”
“喜欢。”当然是喜欢的，每一朵花都如同一个美丽的生灵，吸引着我们这群追寻美好的孩子们。
“冬天为什么没有花开呢？”“不知道，可能是它们都太畏惧严寒，躲起来了吧。”“躲去哪里了呢？”“不知道，也许是……很暖和的.地方。”
我们一言一语地说着，感叹花朵的离去，感叹这毫无生机的冬天。突然，我灵机一动，想改变这悲伤的局面，我从家里翻箱倒柜地找出几颗花种，对她说：“我们在楼下小区种花吧！”她欣喜地点头，随即又摇摇头，担心地问：“你会种吗？”我支支吾吾地回应她，一手提花种，一手拎水，自言自语着：“大人们应该是这么做的。”花了好半天，我在家楼下的草坪上挖了一个小洞。我拿起了一颗种子放进去，再用脚填平。在一旁看了很久的她终于忍不住了，抢过水桶要倒水。我不肯，伸出小手就要往回抢。折腾了半天，我终于放开了手，一副“你是我姐姐所以我让你”的表情，她则以“怎么了我一定可以把花朵料理好”的表情回敬我。一阵微风吹过，带来阵阵花香，不知从何而来，但又命中注定。
后来我搬到了如今所在的城市，在网上，我问她：“你还记得楼下那花种么？”她回我一个笑脸：“那是！根本开不了花的啦！”我跟她一起笑，内心却有个声音在不停地摇头。那朵花，印证了我们的童年，染上我们对美好最初的印象。它开放了，怒放着——在我们心中。
你瞧，我们那朵被时光渲染的花，开了！
我们的时光作文 篇2
校园，是一个充满回忆的地方。那里记载着我们青春懵懂的美好回忆，也承载着我们与老师斗嘴的美好瞬间！
一辆永久牌的自行车，一个贴“奖”字的搪瓷杯，一根根的老冰棍，一个个的军绿斜挎包，一台昂贵的录音机种种，都是八十年代的标志！
影片《老师·好》讲述的了苗宛秋与关婷婷、安静、洛小乙、脑袋、李海燕和刘昊等几人的“斗争”故事。
影片开头表现了苗老师为人师表严谨治学的态度，对班上追求时髦的同学极其不赞同，说一不二的矛盾萌发。影片讲述了毕业班三年以来与苗老师发生的种种事情，看似在教他们这群叛逆的孩子，其实苗老师在为他们指引前进的方向！
看影片的过程中，我很少笑。从观影前的嬉皮笑脸，到后来肃然起敬的热泪盈眶！
片中的细节更是感人：小乙爷爷摔倒，苗老师二话不说，骑车载他去医院；为刘昊捐款治病；同学们，为老苗找到自行车的欣喜以及苗霸天的责骂；在繁忙学业之际，排练体操完成，苗老师去年艺术节获得第二名的遗憾；苗老师，还无偿给贫困生补习功课，却被人诬陷停职！
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，谱写生命乐章！“老师好”这三个字不仅是一种问候，而更应该是一种由衷的尊重，更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的尊重与殊荣！
一日为师终身为父，无论何时何地，都不能忘记老师的悉心教导，不能忘记老师的良苦用心，更不能忘记老师陪伴我们的时光，不忘严厉背后的理想！
“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”看到这里我顿时泪如雨下
我坚信青春不会消亡，它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤，岁月凝成一颗珍珠，却无法拥有，丢在地上的`冰凉，握在手里的滚烫，我想拥有它，却扑了一个空，它化作一片杂物，散落在桌上，泛黄的日记本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊，那年日记本上写到，真好，我没有去打搅你的暗自芬芳，真好，你也没有戳破我的刻意坚强，人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光。
这就是校园记忆，关乎我们的青春与喜爱的人！
我们的时光作文 篇3
我们好好珍惜，好好感受趁现在的时光……
时间会拖得人的青春，却偷不走那段记忆。青春时期的我们是活泼的是快乐的校园是我们释放青春的地方，我们在那里有许多美好的回忆。阳光下的操场是我们的战场，一起踢球，一起学习……
当然，青春期的我们也一起干过许多坏事。一起逃课，离家出走也做过许多幼稚的事。被老师知道了就打电话给家长，这时候讲义气的小伙伴就会出来帮助，结果是一起带家长。不知道是否记得一起被罚站的我们，还在那里嬉笑着的场景呢？长大后，也许就会变成我们共同的美好记忆吧。
这，就是我们，可我们渐渐也会长大，渐渐的会变成熟，渐渐的会离开老师，离开校园，离开父母。那时候的我们也会成为真正的大人。不会再这么顽皮，贪玩，而是在为自己的人生打拼吧？再次相聚，也许是十年后20年后30年后。那时的我们，早已没有了青春，没有熟悉的小学时光。再次回到母校是多么的怀念怀念以前的旧时光，怀念以前的生活，怀念以前的`课堂，怀念以前的老师，同学。想到曾经的自己是多么的可笑，但同时也是多么的美好。
现在的我们还在青春期，多做一些对自己有益的事，多做一些美好的事。现在的我们是我们一生中花开最为旺盛的时期，为自己树立远大的理想，并为此奋斗。等梦想实现了会发现自己的努力是值得的是快乐的，但能不能坚持自己的初心是最为重要的。现在的我们所要做的就是坚持，静待初心的绽放。
我们的时光是宝贵的，不要辜负了这段时光。因为不辜负，才能享受美好的时光。
我们的时光作文 篇4
当下课铃声敲响的那一刹那，我们在心底开始欢呼，当老师走出教室的那一刹那，我们便在行为上开始欢呼。
马上，全班如同原本聚在一起的桌球经过轻轻的一碰马上分散开来，形成了一个个小型聊天区。
每每这时总是同学们最惬意的时候，但——
“不好，下节课好像要英语默写。老师昨晚说的。”
“什么好像，根本就是。”
“天哪，昨晚光顾写作业还没背，惨了。”
霎时间，一阵脚步声和一阵桌椅的碰撞声加上同学的咒骂声，形成了一首独特的慷慨就义之歌。
一会儿，本来如同水烧开沸腾漫天闲话的教室此时此刻却满是翻书声和读书的声音，又形成了一首埋头苦读的临时抱佛脚之歌。
这时候的班级就显得特别的团结，而且分工相当明确。昨晚已经背完的，在为旁边没背完得加油打气，或与未背完得商量如何作弊以及在受到帮助之后已背完的将受到什么好处的讨论；未背完的，又不想靠别人的，则在一旁专心致志的背，或是几个人组成临时小组互相背；完全不抱希望的，不准备默好的人则是此时此刻最闲的人，是不是的骚扰一下已背完的`和未背完的，并以此为乐，有的则充当报告人，随时注意“敌人”——英语老师有无接近，那模样简直就和电视里的特务监视某人差不多，简直就是当特务的料。
“英语老师来啦。”
“天哪，这么快，主啊，杀了我吧。”
顿时，教室里一片哀号声。
“哈哈，骗你们的。”一个欠揍的声音冒了出来。
揍人声、咒骂声代替了哀号声。接着，又是一阵的埋头苦读的临时抱佛脚之声。
经过N次以后。
“英语老师来了。”
“骗谁呀，真当我们是白痴呀。”
“别信他。”
“对。”
“没骗你们，真的来了。”
“天哪，真的来啦。”
“上帝呀，带我走吧。”
接着，便又是一阵哀号声。
此声经久不息，哀转久绝，直到老师进门的那一霎那。
这就是我们的“美好”课间。
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