【精选】生命的作文锦集6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的生命的作文6篇，欢迎大家分享。
生命的作文 篇1
冬天来了，雪飘然落下，刺的骨的寒风在银装素裹的世界肆意游荡，一切的一切都臣服于冬的严威下，沉睡着，沉睡着，只待那春天的呼唤。也许没有植物能在冬天里存活吧？要是这样想，那你就错了。角落里，袅袅婷婷兀自站立在风雪中的梅，被雪的洁白烘托成仙风道骨，迎寒吐芳，送来幽幽清香，气韵翩然。可不是“墙角数枝梅，临寒独自开”吗？
肃杀的冬，凛冽的风，纷飞的雪，映衬着梅，它以一种婀娜的姿态，傲然绽放着生命的光彩，不就象一个个站立高阁独享风雪的女子，她的脸颊，不施胭脂，绯红含笑；她的脊梁，曲折却不失刚毅，可不是女儿中的男儿。风猛烈地刮着，雪慢慢的飘洒。梅似乎有些动摇了？似乎经受不住风雪的折腾了？它要认输了么？不，它没有，它依然如故屹立枝头，昂首挺胸，奋力抵挡着风雪的来袭。风在吼，雪在飘。梅坚持着，没有言语的倾诉，它知道只有凭着自己的力量，成为单调冬天的强者，成为强悍的一枝独秀。
梅的美是沁人心脾的，没有更多色彩的暄染，只有艳丽无比的红色，可它红得雅洁，红得奔放。梅虽不及昙花的清香、牡丹的富贵，水仙的玲珑，但铁骨铮铮，活力十足，是我心中的凌波仙子……
我出生于冬天，与冬的每一件事物似乎都很感谢兴趣，有一种说不清的亲近。冬是充满考验的季节，象梅这样能经受冰雪之痛后复舒的生命是微乎其微，也许这也正是我喜欢梅的缘故吧！
漫步风雪中，我思索着，那些生活中的人也如梅般追求，为实现自己的理想而不畏前进道路上的阻碍，拼搏才可能跟上时代的步伐，不然就只能落后。角落，梅如火燃烧着自己的生命，只为活出自己的风采和个性，让冬天因自己而美丽。梅，悟出了生命的精彩！
雪，由六瓣型花朵落在手里，化为水痕，凝视着梅，雪中独丽！
生命的作文 篇2
风会记得一朵花的香。
——题记
木桌上的茶杯，缠绕着茶叶的芬芳。阳台上的风铃在风中鸣响；窗外的雨，滴答、滴答、奏出时间的旋律。多么惬意的，秋日的午后！
妈妈平日里爱侍弄一些花花草草，窗外的一株桂花，便是很好的证明。雨怕是要停了。这不断地滴雨似乎在诉说着对大地的眷恋，对桂花的眷恋。瞧，桂花在风中摇摆，在向雨滴招手——她正散发着幽香，萦绕在我鼻尖，令我萌生睡意。
我竟真的睡去。
可这并不是一个恬静的梦。梦中，乌云遮天，风雨交加，雷电相鸣。狂风席卷着大地，发出肆虐的“呼呼”声，仿佛是它狂妄的笑。伴随着倾盆的大雨。万物都在经受噩梦的煎熬。
可我发现，在风雨中，竟有一个小生命，在挣扎着。风雨无情的在摆弄着她，一如手上的玩物。不，她好像并非在挣扎，她好像在搏斗，是的，在与风雨搏斗！她挥舞着娇小的枝叶，倾诉着无尽的不满和愤怒，她的美丽的微黄的花瓣早已被风雨打下数片，可是她并没有放弃？
终于，恶魔一般的风雨走了，仿佛是对欺负如此娇小生命的羞愧，而她——那一株窗外的桂花，正在渐浓的阳光中，静静的享受着“胜利”的喜悦。
温暖的阳光叫醒了我，她将金粉洒下大地，安抚着万物生灵。我抬起头、起身。看着窗外的白云与风在嬉戏，树木在向太阳招手。那株桂花在自豪的、矫首接受着太阳的赞美、阳光的抚慰。此时的我，已毫无睡意，可不知我是梦中还是回到了现实。
可，这又有什么关系呢？我看着那株桂花，笑了。
风，会记得一朵花的.香。我会记得那一株桂花给我带来的生命的惊喜——-她在微风中笑了。
静静地，静静地……
生命的作文 篇3
有人觉得，只有成功者的生命才是精彩的。可有有人觉得，一个人的生命要饱尝痛苦才是精彩的。其实，成功者生命中的精彩，也是经过痛苦之后才品味出的。
生命，就像一场舞，昂首微笑，裙摆风扬，脚上的舞鞋在岁月的旋转中浸满了汗水与泪水；曲毕幕落，嘴角的微笑藏着只有舞者才懂得的苦涩。因为成功并不是一帆风顺的。没有经历过痛苦的人的人生也不会太精彩．但说生命如一棵草，它也要争夺阳光雨露才能茁壮成长；如果将生命比作一个旅人，他也要劈荆斩棘，才能到达彼岸的辉煌，才能够活的精彩。
现在的我们，因为学习的压力，家长的严厉，老师的批评，会觉得生活很痛苦，很无助．我们会哭，会发泄．但因为我们懵懂，不会懂得这些痛苦背后所包含的感情。不曾领略那些汗水与泪水所代表的付出．以至于总在抱怨，抱怨生活的不公，命运的不济…
但是，总会有阳光消失的时候，那是夜晚来临了。黑暗常常会与孤独为伴，这种感觉是痛苦的。但在那一刻，又时幸福的。可以让思绪慢慢飞翔，让心灵在静夜中慢慢净化，升华，变得完美无瑕。生命中的精彩，便是在痛苦中，领悟出的。
生命，远不是想的那样简单，有了付出，必然会疼痛。但是，如果你能给自己一点时间，不妨细细品味，慢慢领悟必然会体会到其中的精彩．
经历痛苦是人生命中必不可少的，就像鱼儿需要水，小草需要阳光一样。不但会使我们茁壮成长，还会使我们吸收更多的养料，更会让自己的生命，变得更加精彩。
生命的作文 篇4
《让生命充满爱》是邹越老师演讲的主题，他把这一主题化分为三讲，第一讲：爱祖国;祖国，是每一个人的“母亲”有了祖国才有了我们，有了祖国才有了我们现在美好的生活，邹越老师通过几个故事，让我们懂得了这些道理。第二讲：爱老师;这一讲使我流下了眼泪，老师是我们每个人人生中不可缺少的角色，老师教会我们写字老师教给我们知识，老师给予我们关爱，老师都会我们如何感恩。邹越老师问：“同学们，你们爱不爱自己的老师呀?”台下的学生们说：“爱”。“爱?”我们有同学笑嘻嘻的。
于是，他告诉我们，老师是很伟大的，爱学生甚至超过爱自己的孩子。邹越老师的妈妈也是老师，她为了学生，把小时候的邹越锁在家里，他饿了不会做饭，他不能出去玩，他得不到妈妈的爱。于是在一次妈妈以回家晚了的时候，对妈妈说：“我恨你妈妈”!这话从自己孩子的口中说出，妈妈的心会有多痛呀!妈妈哭了，她抱起邹越说：“孩子，妈妈爱你，可是妈妈是个老师呀!老师就要对她的学生负责，你是老师的孩子，以后你也会有自己的老师，你也会渴望老师给你更多的爱，那时你应该就会理解妈妈了吧。
说他自己也哭了，他很爱自己的妈妈，看到这我也哭了，想到平时同学们随便给老师起外号，上课说话，对老师的不尊敬，可是你们知道吗?老师很爱你的，他辛辛苦苦教育你，给你鼓励，给你微笑，甚至这些都没有给过自己的孩子，你别不信，因为你不是老师的孩子，这时邹越老师又问：“同学们，你们爱不爱自己的老师啊?”“爱”，异口同声地从同学们口中发出，还是发自内心的。
是的我们爱我们的老师!第三讲，爱父母;父母对我们付出的爱，是我们怎么也报答不完的，我们所能做的也就只有好好学习，做一些令他们开心的事。在他们渴的时候端上一杯茶，在他们生日时送上祝福，在他们失意时安慰他们，这些对于你仅是举手之劳，又他们却有着重要意义。让我们学会爱，让生命充满爱。
生命的作文 篇5
梦幻般的身影，伴着飘飞的花絮，展现在迷蒙的雨中，纯白无暇的翅膀随着亲轻柔的身躯，演绎出矫健柔美的舞姿，雨点的跳动，更使之激起层层旋律，震撼了整个阴冷的天空，当时的我，已全然陶醉，不知所措……
无意间，吸血蝙蝠的魔爪伸向了我，被他迷惑，不知所向，把我骗到了一个吸血堡，当我醒来之后，却已经有气无力，无尽的悲落和恐惧认定必死无疑，正当闭目以待，停止与死神的殊死挣扎之时，一道光芒四射的彩虹射进来，照亮了整个黑暗的天空，让我看到了吸血蝙蝠的丑恶嘴脸，一声恐惧和惊吓的叫声，提醒了他把我紧紧的把握攥在手里，让我束手无策，真后悔一时的冲动和莽撞，致使成为了他手中的把柄。
天使承载着生命的使命，与其展开了殊死的斗争。
恶魔因战争忽视了我的存在，落到了天使的手中，天使牵着我的手，正准备离去。突然恶魔叫道：“别妄想，我得不到的东西谁也别想得到！”说着，一个冲天炮向我们抛来，天使感到不妙，用一层紫色光波罩住了我们，接着趁其不备一个花蕾弹把恶魔轰的五马分尸，尽管如此，我还是受伤了。
醒后，天使依然握着我的手，所有的暖流都从手心注入心中，很暖很暖，这时才发现，天使的手是这般的纯洁无暇…… 又是一阵花絮的飘落，渐渐的，他消失了，消失在这浪漫无羁的雨中……
生命的作文 篇6
出生于夏日的我，必定知道夏日的炎热，而我的每一个生日，也必将会被炽热吞没。
什么季节都好：冬天的严寒，我能忍受；春天的烟雨，我能享受；秋天的风雨我能接受。可夏日不断用酷热的手法逼迫我屈服，我却无可奈何。妥协还是抗争？我毫无头绪。
夏日，我躲在房间不肯出门，不向命运挑战，也是一种投降。电视里只有夏天的清荷，如此洁白，如此淡雅，如此安逸。它迎着太阳，面对烈日，为何没有一句怨言？
夏天，我畏惧的季节。
即便是荷，也不能给我力量，让我战胜心中的恐惧，像夸父一样无所畏惧。
又来了，今年的夏天，苦苦哀求仍然不能拖延时间的脚步。
我又是一脸苦笑，一脸无可奈何。空气已到沸点，极限已书写于生命的日记。夏草疯狂地在窗前的花盆里生长，阻碍了花儿的成长。我心烦意乱，已不知自己的意向。
既然是花就会开放，它不必去追究季节的来到；既然是树，就会长成栋梁，它不必去在意己身之所在，不必去在意环境之改变。
植物服从了宿命，我又何必呢？
心情的烦躁不只这些，还有蝉那烦闷枯燥的音乐会，只有不停的单一“知了”曲调，高踞树梢，踪影难觅。它们似乎在合唱，似乎在轮唱，似乎在应和。
宿命，着实无法改变，服从，或许是最好的选择。
蝉鸣一阵一阵，此起彼伏。
花儿一朵一朵，凋谢重生。
人生高低起伏，皆在心境！
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