生活的作文

[热门]生活的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的生活的作文，欢迎大家分享。

生活的作文1

　　大课间时，，同学们有的跳皮筋，有的踢毽子，有的聚在一起比谁跳的远，有的有的打乒乓球……大家都玩得不亦乐乎。在大课间，我最喜欢玩的游戏便是“瞎子摸象”了。这天，我。万永昶。冯子龙和谭明晨等几个玩的好的同学就玩起了这个游戏。“石头，剪刀，布，啊，怎么是我？”谭明晨报怨到。

　　“谭明晨！谭明晨！”我们一起喊道，谭明晨只好在我们的“欢呼”（其实是幸灾乐祸，高兴不是自己）声下带上了眼罩——王泓铭的帽子，转了10圈，就开始捉我们了。我们都离谭明晨远远的，只见他左抓一下，右抓一下，都是连我们的衣服也没碰到，这时，冯子龙快步走到谭明晨后面，用力一推，险些把谭明晨推倒，谭明晨转悠了几圈，转过脸，想要去捉冯子龙，却被王泓铭推到了花园里，谭明晨又转过去要捉王泓铭，却被李鹏拌倒在地，惹得我们哈哈大笑，就连旁边的小花小草也似乎被他逗笑了，前仰后合的。

　　过了好一会儿，他才慢慢爬起来，刚刚爬起来，还没站稳，就被万永昶推了一下，正好撞在我身上，这个该死的万永昶，谭明晨抓紧我，说：“是王瑞善！”可恶，被他说对了。真巧，刚好这时上课了，唉，可怜的小谭，还没来的'及高兴哪。我们急匆匆的回到教室，准备上课。在校园里，生活是充实的，是快乐的，是开心的，是高兴的

生活的作文2

　　天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

　　——题记

　　“加油，努力啊！”一个小男孩在半山腰上，为自己鼓劲，向山顶攀登着。

　　这是一个烈日炎炎的中午，我和哥哥一行人一起去攀登象山那鼎鼎有名的.“千丈岩”。

　　站在千丈岩脚下，望着那雄伟的山峰，我不由得打了一个寒颤，看见哥哥们都在往上爬，如果自己不登又太没面子，连忙快步追上去。

　　一路上，旁边的松树甩动着自己宽大的巴掌，好像在为我鼓掌，发出的一阵阵响声，似乎在为我鼓劲。我听了，那些疲劳的感觉飞到了九霄云外，步伐也越来越轻盈了。

　　还没有到半山腰，我就已经气喘吁吁，路旁的碧竹摇头晃脑，小鸟在枝头叽叽喳喳地吵闹着，似乎在嘲笑我的无能。我见了，气不打一处来，捡起石头就向它们砸去，嘴里还不停地吼着：“臭鸟，烂竹子，谁说我不能？死鸟，让我再看见你，我就把你扒了皮宰了吃了！！！”

　　我坐在石凳上休息了一会儿，又向山顶爬去……眼看终点遥遥在望，我暗暗地为自己鼓着劲，十米，五米，三米，一米，到了！我累得趴子地上喘着粗气，不过，听着小鸟悦耳的歌声，看着竹子在“欢呼”，不一会儿就神清气爽。我站起来，望着丹城美丽的风景，不禁高声诵到：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

　　生活中时时刻刻都要为目标奋斗，不惜付出汗水，这就是我从爬山中得到的启示。

生活的作文3

　　星期六，天气晴朗，妈妈带我到大姨妈家去玩。听大姨妈说我们的班主任吴老师在这里玩，因为老师的丈母娘家就在这里。

　　吃完饭，我和表妹来到老师家门口，老师刚好在家里吃饭。表妹走进去玩了，我却不敢。虽然吴老师平易近人，但他毕竟是老师，我没敢进去。老师看见了，就亲自出来请我进去坐坐。老师吃完饭，坐在我身旁和我一起聊天，我和老师聊学习，聊生活，聊得非常开心。

　　后来，老师的儿子午睡睡醒了，老师说：“儿子，爸爸带你去放风筝，叫韩冰哥哥一起去。”老师的儿子今年四岁，很乖巧听话，跑过来拉着我的手甜甜地说：“哥哥，我们去放风筝。”

　　我拿着风筝，老师的儿子拿着线球，老师跟在我们的.后面保护我们。我们三个人来到河边的草坪上。我问老师：“老师，为什么要选这个地方呢？”老师说：“这里电线比较少，比较适合放风筝。”

　　今天风比较大，我们没多久就把风筝放上了天，风筝扶摇直上，我们只顾放线，却未曾留意线球上的线所剩无几，当我们发觉时已经迟了，风筝线随风筝向远处飘去。风筝越飘越远，我们拼命地追赶，但还是没追到，风筝最终落在了小河里，我们只能望河兴叹。

　　我和老师，还有老师的儿子，三个人手拉手地回家，虽然风筝没了，但我们依然快活。

　　和老师一起过双休日，真快乐！

生活的作文4

　　今天中午，爸爸打开鞋柜换鞋，眉头紧皱着说：“这里真乱，还有一股臭味。可我还要打扫别的地方，哪还有工夫收拾这呀。”我自高奋勇：我来帮您吧。” “就你” 爸爸用轻蔑的口气对我说。我央求爸爸让我试试。爸爸想了想说：“如果弄得乱七八糟的`，可不是你收拾它了 ，而是我收拾你了。”我开玩笑说：“我了没那么好收拾。”

　　爸爸去干活后，我立即把鞋柜打开，一股难闻的气味钻入我的鼻孔。为了赶快消除这味儿，我把鞋子迅速拿起来，放在地上。这么多鞋，不能都放回原来的柜子里，外面有一个旧箱子可以利用。我把鞋子分成两类 ，一类是春秋穿的，一类是现在穿的。我把春天穿的鞋子一双一双的摆好后，然后把鞋挨个的放进了箱子里。

　　该收拾现在穿的鞋了。我正想把鞋往里放，看见柜子里有一些尘土，就想找一把小刷子，把上面的尘土扫到报纸上，倒掉。这才把一双一双鞋摆进了柜子里 。我闻了闻，还是有股臭味。我想起妈妈刚买了瓶香水，于是拿着香水对着柜子一喷，一股清香的气味四处弥漫。啊！真香！臭味终于解决了。

　　不一会儿，爸爸走了过来，说：“不错呀。”有闻了闻；“真香呀，可是这香味怎么这么熟悉呀？”挠了挠后脑勺，恍然大悟地说；“淘气鬼。”

生活的作文5

　　生活总是这样，反反复复，一日复一日，一年复一年，不知何时才会有新的事物令你感到莫名的兴奋亦或英气你莫名的兴趣。答案应该是寥寥无几，少之又少。

　　可是平凡的过一生可能使大部分人的期望吧！不求虚度年华，但也不求轰轰烈烈。因为这样的生活并不长。浮华的.背后又是些什么呢？是一些不为人知的辛酸和苦闷；是一些常人无法理解的痛苦。人们只会羡慕成功人士的财富，赞美。却不会了解其背或所付出的努力。

　　而有的人自认为自己已尽付出了许多努力，却因自己始终不能获得成功而懊恼。

　　而有的人不曾努力，只是平平淡淡守着本分过一生，没有别人的赞美，没有获得取之不尽的财富。但是他们的内心是快乐的吧！

　　争名夺利的人将自己弄得心力交瘁名利虽然双收，但最活又将会剩下什么？

　　人活着是为了在世人面前争宠，让自己看起来风光无限，但是内心疲惫不堪；还是遵从自己的内心，只求内心快乐，安心，满足。

　　如果是我，我想我还是会豪不犹豫的选择后者。毕竟表面的风光只是短暂人生中的一部分。但内心的快乐却是能够陪伴你一生的。

生活的作文6

　　暑假生活，是开心的玩，是快乐的时代。

　　暑假生活就是放松的，就是畅所欲言的玩，无限快乐的疯狂快乐。

　　暑假生活开始了，刚放假没有什么准备。有点不之所措。不晓得干点什么。就从脑海里冒出来个想法。想学习跆拳道，这个想法一有，我就和爸爸说了，爸爸就给我报了个班，报班的第二天我就来到了，这个拳打脚踢的训练场上。首先是来认识我的老师。我第一会见到练武术的长的这么瘦的。我和老师打过招呼之后就开始了训练。首先是可恶的练体力。没别的就是体能训练。给我弄的都没有兴趣学下去了。在这无奈的环境下我练体能练了一个星期。终于通过了，这回是真正的动作学习了。我很认真，因为好奇，就不敢不认真。听到看到都特别的仔细。老师问我什么我都能毫不犹豫的回答上来。这把老师教导我们的积极性调动了起来，有什么问题都愿意问我，我学的也有兴趣。每天都给自己加小昭。认真的.学习刻苦训练。

　　在这阶段的学习中，我学到了好多动作。我学会了跆拳道的出门动作。我的学习兴趣上来了，每天都在不停的练习体能。生怕跟不上啊就是练。不知不觉的我的暑假生活结束了，为了不耽误我的学习，爸爸把班给我停了，我就回到了原点。但我还是天天练习。

　　暑假生活让我学会了强身健体的一门功课。从中得到了快乐，从中得到充分开心，充分的快乐疯狂。

生活的作文7

　　中学的大门已向我们招手，我迈着轻快的步子走进了学校。

　　开学第二天，我们就开始了为期三天的军训。早上，吃完早餐后i，我们就排着整齐的队伍下去第一天的军训了！一共有九个教官，教八个班。我们正在一旁热火朝天的聊天。突然，迎面走来一位精神饱满的教官，过了一会儿，就开始训练了。“首先自我介绍，我姓袁，你们叫我袁教官就OK了。”说罢，就把我们带到军训场地，开始练立正、稍息、向右转、向后转，向右看齐的动作与姿势。

　　许久，他让我们立正站5分钟，很多同学动了一下，就被他拉了出去。做了30个卧撑。从那一刻起，大家立正时都不敢动一下了。时光如飞箭，一下就训练1个多小时了，我们问教官可不可以喝水，结果又被他拉出去几个人。他斩钉截铁地说：“有事必须打报告，入队也要，不打报告的有"奖励"”说完后，他就让我们排着队去喝水了。

　　这次他教我们站军姿，教我们会操动作。军姿：头要正、颈要直、两眼平视前方、下巴微收、收腹、抬头挺胸、两脚张开成60度……我们表现得不好，他罚我们站了好久的`军姿。累死我们了，训练很苦，简直度日如年。终于到了我们解放的时候，同学们像一群脱缰的野马，极速奔回寝室，回到后，全都打着赤膊，争先恐后的洗澡。晚上睡觉时，我一想到还有2天军训，心里就觉得好“累”！

　　初中的生活的确艰苦，但只要你坚持下去，必定会胜利。军训，不仅连我们的体能，也可以很好的磨练我们的意志力。

生活的作文8

　　在世界各种各样的著作中，有许多名著能让人受益终生。《鲁滨孙漂流记》就是其中的一部。

　　《鲁滨孙漂流记》主要叙述了一个名叫鲁滨孙的英国人，不听父母劝阻，在一次航海中遇上了大风，船翻了，他漂流到了一个荒无人烟的小岛生活了下来。他战胜重重困难，在荒岛上经历了二十八年的风风雨雨，最终获救，回到了自己的家乡。

　　鲁滨孙不畏艰险，乐观向上，正是有了这样的精神，才做出了这一超乎想象的奇迹，而我却没有像他那样的精神。可自从我看了《鲁滨孙漂流记》之后，一切都不同了……

　　那天下午，下着雨，虽然不是夜晚，但却胜似夜晚。放学了，我独自一人往家走。路上几乎没有一个人，我孤零零地走着，任雨点打在我的雨披上，我毫不在意这些，只是看着前方的一团“鬼影”，让我感到害怕和恐惧。本来已经很慢的脚步，变得更慢了，甚至不敢向前挪动一下脚步。

　　在这时候，我想到了鲁滨孙，想到了他的战胜困难的勇气，想到了他独自在孤岛打上二十八年的经历，我重新振作精神，大踏步地向前走。离那团鬼影近了，更近了，我禁不住打了一个寒战，又在霎那间想到了鲁滨孙的.勇气，心中的那团火又燃烧起来了，鼓起勇气，伸头仔细的向前看了一眼，原来啊，那只是一件破衣服罢了，瞧把我吓得啊。就这样，我平安无事的回到了家中。

　　面对恶劣环境的挑战，鲁滨孙并没有绝望和妥协，而是勇敢的面对现实。我们也要像鲁滨孙一样，自强不息，乐观向上，为生活扬起勇敢的风帆。

生活的作文9

　　我的暑假补习班有很多，有英语有数学还有绘画，但是这三个补习班最让我快乐的就是画画班，我上的班级是小班，一共只有十五名同学，虽然只有十五名，但是我们每个人都是这个画画班的尖子生，所以才会放到这个班级里来学习的，也可以说我们十五个人“身怀绝技”呢。

　　我暑假的这个补课班，有很多有趣的事情，最逗的'就是每次上完水粉课，大多数的同学都会穿一个像围裙一样的东西，但是也有没穿的，意外的是每次没穿围裙的同学衣服都特别干净，一点颜料都没有沾上，但是我们这些穿围裙的每次都是一身的颜料，有时候连脸上都会噌到真是不知道怎么回事，在我的画画补习班里，每周都会有一次绘画展览，老师会把画得好的作品放在ppt上为同学们展览，大家来点评，所以我们这个小班没有什么捣乱的人，大家都是爱画画所以聚在一起。

　　这个暑假的画画补习让我学到了很多，也学会更多的画画技巧，我们这个小班的各个同学在开学的时候都特别舍不得，下个假期我要继续学习。

生活的作文10

　　假期里，我阅读了曹文轩的作品：《草房子》。里面有勇敢无畏的桑桑；热爱读书的杜小康；爱放牛羊的细马；舞姿优美的白雀；聪明机智的纸月；还有和蔼可亲的秦大奶奶；不怕辛苦的校长……

　　我打开书，看到是目录，里面有白雀呀，细马呀，纸月呀。我看着这些题目，心想：白雀呀，细马呀，纸月呀，这些是不是一些动物呀？或者是一些另外的东西。等我把这一本书看完书时，万万没想到这竟是一个个的人物呀！作品主要写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的小学六年的生活。

　　六年中，他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情；不幸少年与厄运相拼时的.悲哀和与优雅；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩；在死亡的体验中对生命深切而优美的领悟；大人们之间扑朔迷离而又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，即清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。每一个故事都讲述了一个人物。

　　他们都生活在油麻地，住在那一间一间的草房子里，邻里之间都十分近，孩子们都喜欢去别人家串门，家家户户都在油麻地过的很好。每一个故事我的印象都很深，但我印象最深的是桑桑最后生病时，他爸爸不顾一切困难，背着桑桑去城里的医院，给桑桑治病。而自己饿的骨瘦如柴。

　　看到这里，我明白了这就是父爱。看到这里是我怕桑桑死里，于是我在心中默默的祈祷着桑桑。我很快就读完了这本书，这里一个个感人的故事我永远不忘记。

生活的作文11

　　时光匆匆，转眼我就告别了我的小学生活，上了中学。我想，这应该是一个十分好的消息吧！因为我成为了一名合格的初中生了，真是令人高兴！

　　以前，多么向往初中生活呀！可是上了两周之后，和我想的却恰恰相反。就说作业吧，刚上完课，老师就布置下作业还没写，下一节上什么课，就发下这科的试卷了，这样，一天到来，课间这几分钟都不够用的.，现在我才知道时间多么宝贵。每天不管做什么事，都做不好，脑海里就只有两个字—作业！写不完作业的，再罚。我们晚上有一个“自我完善”，本应该是完善、巩固一下当天所学内容，可我们不得不把它当作写作业的时间。这就是初中生活！

　　初中什么课都上，不像我们在小学，只上语数英。美术、体育等，中学都上。中学新朋友多了，新老师多了，教学楼也特别多。初中的教学环境太先进了，我们上课都用多媒体上，教室内装有风扇、电灯……初中太好了！这就是初中生活！

　　这就是我的初中生活，回想起来还真是既让人喜欢，又让人失望。初中，以后我会好好的努力，战胜你！

生活的作文12

　　我喜欢看动漫，这是我从小的时候就养成的，即使上了初中，还是喜欢，我看的不是别的，看的偏偏还是表弟最讨厌的日本的动漫。

　　一日，我坐在沙发上看着，看到歌呗在唱歌，，表弟打开门，看到我在看动漫，立马恶言相撞：“奸细。”我一边抹泪，一边恶狠狠的说：“臭小子，你知道什么，现在是和平年代，你当还是日本侵略中国啊！！”

　　他短短的.胳膊叉着腰，眉高高一挑。

　　我双手一摊。

　　表姐开门进来，看见他，习惯性的去捏他粉嘟嘟，有弹性的小脸。表弟挣扎着：“喂，田冬梅，你怎么比林思仪还无赖！”

　　我双眼一白，臭小子从来都是连名带姓的叫的。表姐哀默地看了看我，有使劲捏他脸。终于，表弟看着我，希望我去解救他，波光那个流转啊！可惜，我早就看穿了，我双手环抱，满脸笑意，表示出爱莫能助。表弟的眼神那个瞪啊，我配合的说：“我好怕怕。”

　　我目光一扫，看到桌上摆着他的作文，过些时间就是教师节了，原来写给老师的啊。还挺有良心，我拿过，大声朗读了起来：“老十（师），我们好比是在猪蓝（栏）里的小猪，而泥（你）就是那养猪人，我们身（生）活在泥（你）给我们钻们（专门）见（建）造的猪蓝（栏）里…”

　　念道后面，是实在念不下去了。表姐：噗，茶水一喷，茶杯光荣就义。表弟抢过：“会不会念，我来：风吹不到，雨淋不到。你还每天辛苦的给我们喂食，小心的爱护着我们，我们却不知道回报你，整天吃了睡，睡了吃，有时还嫌你喂得东西不好吃，于是一凶，二恶，向你大声叫唤。”

　　我表姐双手使劲捶桌子，眼泪快笑的飚出来了，我嘴角抽搐。

　　生活中的琐事，却有着不一样的乐趣。乐趣在生活中，随处可见，只要你留心，其实，乐趣每天都在你的生活中。

生活的作文13

　　和谐生活曾经，我们拥有一个鸟语花香的世界；曾经，我们拥有一个树木葱茏的城市；曾经，我们拥有一个干净美丽的家园……可如今，这一切几乎都化为乌有。花儿不再娇艳；草儿不再翠绿；河水、溪流不再清澈……是谁让地球妈妈哭泣？是我们——人类。在大街上、草坪上、花园里……品种繁多、五颜六色的垃圾，随处可见。可几乎每一个人都只会扔，不会捡，这使路边的垃圾箱成了一个摆设。许多人还随意践踏草坪，用他们硬硬的鞋底压在弱小的花花草草的身上，让这些小植物接受了痛苦的煎熬。乱砍伐树木，不文明用语，不文明习惯……这一切一切都是我们人类在地球妈妈的脸上划下的无数道伤疤。花儿在痛；草儿在痛；流水在痛；地球在痛。

　　面对这一道道的疤痕，人类应该怎么做？有人说：“垃圾箱并不是一个摆设，我们也更不能把它当成一个摆设，我们要很好的把它利用起来，可以这么说：垃圾箱就是垃圾的家。我们必须要让垃圾回家。”也有人说：“植物是有生命的'，你随意践踏它，砍伐它，它会哭的；会痛的；会死的。所以我们千万不能伤害植物。“还有人说：“现在有一些人满口脏话，影响了社会风气，让整个城市的形象，都降低了。因此，讲文明，懂礼貌，是一个人的最基本的品德。”……我认为，他们说的都对，只有大家共同携起手来，讲文明，保护环境，才能建造绿色家园，创造和谐生活。我敢肯定，在明天，在未来，地球妈妈一定会露出最甜美的微笑的！

生活的作文14

　　在这半个学期里我认识了许多朋友，相处的都还不错。

　　在刚开学的时候，我对周围的一切一切都很陌生，不愿意和她们多说几句话，我和她们还不熟。我是一个不叫内向的人，胆子又很小，所以有时候和她们说话多是几句话打发一下的'。但是呢...慢慢的，慢慢的我感觉到了她们的热情，她们都主动的找我我也就愿意和她们说话了，我放开了。

　　过一个星期之后。对周围的一切事物也都熟悉了。我的胆子也变大了起来，但是我还是不敢在课堂上举手，这一项也是我的弱项，弱点。就是怕答错，就是怕他们嘲笑我。有时看着他{她}们一个个都举起手来，我也就像举手了，但是后来还是胆小战胜了勇敢。

　　其实呢我感觉很奇怪，在对自己熟悉的人面前很开放，就是那种无话不说，无话不讲的，有时还很疯癫...但是呢。有些人我接触久了。不是不愿意像他们展现我活跃的一面。就这件事我苦恼了很久，怎么想也不知道怎么回事。

　　在上班学期里，我的成绩一直处于下游，偶尔几次在中油。有时候我下定决心要学好，可是我上课时候，内容并不能完全停进去，游神了好几回。每当试卷发下来我多么希望是90几啊！可是那是不可能的。回到家爸妈就会说七说八的，饭都快烦死了。我自然知道他们希望我每科都是好成绩，可这真的是不能急于一时啊！！

　　在这初一半个学期里，认识那么多人，学习了那么多的新知识，的确是一件快乐的事，希望在下一个学期里能够好好学习学习天天向上，加油！！！！

生活的作文15

　　就像春天属于青年人一样，早晨也为年轻人所拥有。晨曦中他们显得那么自豪，那么快乐。早晨的清风，温柔的阳光，带给他们憧憬、向往和希望。中学生们带着全新的感受去领略早晨的风光，当蓝峻第一次起早去春游，他才惊奇地发现，早晨并不是宁静的，工厂里传出的机器声，交警正威武地坐在岗亭里，饮食店里早已发出锅碗瓢盆的磕碰声……，他终于明白了，早晨“是生气勃勃的，充满活力的，这才是最美的晨呀。”

　　赵军同学却从早晨新华书店门口等待开门的人群中悟出了新的启示:“人们热爱知识、奋发学习的风气不正像这温暖的晨风一样吗?”《晨曦》是一篇较有深度的抒情散文。作者在黎明时高山远眺，描绘了晨曦降临时万象更新，一片光明的.大地。接着笔锋一转，写到晨曦也唤醒了大自然的生命力。在山道的竹林间，发现了破土而出的竹笋，触景生情，“我仿佛看到它的全身都蕴藏了一种难以估计的力量。”由此而得出新生事物充满旺盛的生命力，迎着风雨在阳光下成长的启示。

　　文章最后部分，是全篇的亮点，作者在江边看到逆水行舟的木船，听到高亢的号子声，心中升起了一种新的，向上的力量，此时作者已完全融入此情此景之中:“我看着，听着，仿佛自己也站在木船上，与他们在一起喊着同样的号子;与他们在一起，撑着船篙，迎着初升的红日……，带着希望，充满幻想，迎着阳光，蓬勃向上，这是早晨的象征，也是青年人的象征。

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