学会生存作文汇总15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的学会生存作文，希望对大家有所帮助。
学会生存作文1
同学们，当你们过马路时，看到过使人们安全过马路的斑马线吗？当你们和爸爸一起去逛商场时，爸爸告诉过你，如果走丢了，可以去服务台用广播找爸爸的提醒吗？说到后者，我可是到现在都心有余悸呀。
记得我七岁那年。一天，我和爸爸一起去逛商场。一进商场大门，我就不安分了。一会儿东瞅瞅，一会儿西望望，这可把爸爸累坏了。哇！那个娃娃真好看，这次我挣脱了爸爸的'手，像娃娃跑去，哇！原来还有这麽多好东西，于是，我就在一排排货架前串来串去，过了一会儿，我才发现自己丢了，于是我便哭起来，哭了一会，我想起了爸爸常对我说的一句话：“政谕，遇到困难，一定要坚强，千万不要哭泣，要勇敢地面对问题，好好想办法."于是我便停止哭泣，努力回想爸爸教我的方法，突然，我想起了爸爸刚进商场时对我说的一句话：如果在商场走丢了，找到售货员阿姨，让他带你去服务台，用广播找爸爸，于是我找到了一位阿姨，让他带我去了服务台，用广播找到了爸爸·····
通过这件是我知道了，我们的人生之路还有很长。有许多困难等着我们在困难面前，我们一定要擦干眼泪，用智慧坚强和勇敢来解决他们，学会生存！
学会生存作文2
生命就好像一颗水晶体，美丽而脆弱……
车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”
在2008年5月12日的四川汶川大地震中有人死了，也有人生存了下来。
其中就有一位老伯伯在废墟中生活了7天，才被救援队发现！当他被记者采访时，被问到他这几天是怎么生存下来的时候，他的回答令我大吃一惊，还有一丝恶心，他说：“渴了我就接自己的尿喝，在我的身边真好有几张纸，饿了我就吃纸。”在我们看来喝尿是多么令人发呕的一件事，但它确确实实的发生了，在生命的最后一刻。
我们要学会生存！
学会生存，就要学会坚强，学会用一切方法延续自己的生命，学会不要放弃自己的生命。
人的生存受环境的制约，但我们要做环境的.主人。生活也少不坎坎坷坷，但我们不能因为困难而放弃。不要因为生存耗尽了自己，我们要战胜脆弱！
人的生命不在于长短，而在于价值。人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，这并不重要，重要的是你为人类、为社会奉献过，真切的生存过！
学会生存作文3
我是一个普通的小女孩，但我却每天都过得很高兴。好多同学都好奇我快乐的秘诀，现在就让我告诉你吧。
从我上二年级起，老师就常常会意味深长地问我们：“今天，你学会了什么？”每次思考起这个问题，我都发现我学会了一些东西。可能是一个字、一个词，可能是一道算式，也可能是一个道理……每天都有所收获，我怎么能不快乐呢？
当然，有的同学也会说小学生的生活中也有许多的烦恼。那么，去读一读《鲁滨逊漂流记》吧。这本书里面的故事是这样的：鲁滨逊离开了自己的家，自己一个人生活，说明了鲁滨逊很勇敢。
鲁滨逊居然能在荒岛上生活了28年，这么长的时间，是我们每个人所不能承受的.，而且他在那个荒岛上无依无靠，只能用自己的智慧来战胜困难。
看完了这本书，我觉得鲁滨逊的精神十分让人佩服，这使我明白了，无论遇到什么困难，都是可能战胜的，所以我们一定要勇敢地面对困难，打败困难。
学会生存作文4
那是过年的时候，家家都过的非常热闹，晓东正在家门口看人家放炮竹，他多么的想亲自放炮竹呀，但他的父母对他说，你太小了，玩这个东西很危险的。他只有看其他小朋友在那高兴的放着——。过了十几分钟后，他们的炮竹用光了。只好回家了，当晓东正准备回家的时候，他看了有一个炮竹还在那儿。
他就很高兴地走到那儿，当他刚看到的时候，只听见啪的一声，然后，他就痛苦地倒在地。原来那炮竹正在一点点燃烧。当他靠近它时，就爆炸了。林林和涛涛这两个小孩正准备到同学家玩。正好看到晓东倒在地，他们一看他的脸直淌血，于是林林赶快把晓东背着往医院跑，要想到这一个才40公斤的背一个比他小二岁的'晓东，那是多么的难，而且医院离这儿有3公里，于是，他俩准备轮流背他，要想到他们如果告诉路人，有可能让这个小孩更痛苦些，他们不管背晓东有多累，依然坚持着。终于走到了医院。
我觉得他俩比大人还厉害，居然能救助一个小孩，我们现在的小孩应该懂得学会生存的本能，让安全进行到底。
学会生存作文5
生活中，危险无处不在，而我们却不知道他们何时降临。因此，我们必须具备自我保护的能力，学会生存。
我曾在新闻上看到过这样的一则报道：一个九岁小男孩的爸爸妈妈喝得酩酊大醉，小男孩在半夜上洗手间时，发现自家洗衣机旁的'插板上有一根断了的电线，这根电线上冒着星星之火，不一会，就冒起了淡淡的轻烟。看到这，我不禁猜测道：小男孩是打算叫醒父母吗？不，小男孩的爸爸妈妈已经醉得不省人事，根本叫不起来；他是打算打火警电话吗？不，根本来有及；他是打算用水扑灭吗？不，水会导电的……我想到了各种可能，但也很快否定了自己的想法。我想破了脑袋，还是不知道他如何自救，于是我继续看。新闻上说道：小男孩并没有惊慌失措，而是从容镇定的取出了自家的灭火器，熟练地将火扑灭，他成功地拯救了自己和他的家人。
看到这，清华的校长声称，这小男孩太了不起了，无论他未来成绩怎样，他都会无条件接收他。
当我看完这则故事后，我不禁想起，要是我遇到了这种事，还能冷静、镇定吗？而且我连灭火器都不会用。可见，学会生存技能是多么重要啊！
我今后一定会多学习相关知识，学会更多的生存本领。
学会生存作文6
鲁滨逊漂流记这本小说讲的是鲁滨逊不幸流落荒岛。这个荒岛与世隔绝，没有姓名也没有人烟，有的是乱石野林，雨季中的狂风暴雨，旱季中的烈日暴晒，甚至还有地震的威胁和食人族的侵袭。在这种恶劣的'生活，他整整坚持了28年。他靠自己的双手盖起了房屋，开垦了良田，畜养了羊群，造起了小船，教化野人。由于缺少工具，他会埋头苦干四天，只为制作一把铲子，他反复试验了两个多月；他辛勤耕耘了几年时间，才吃到自己亲手种植的粮食；他有奇思妙想，用木桩和绿树把自己的住处装点成隐蔽的堡垒，他匠心独运，在果园里搭起一座优雅的林间别墅……在种种努力下，他解决了衣食、住所、安全和孤寂四大生存难题。
读了这本小说，我知道了鲁滨逊是一个充满勇气和智慧意气坚强百折不挠的人的人。他克服一个又一个常人无法想象的困难，在荒岛上坚强地生活下去。想一想，我过去在学习上遇到了困难总是退缩，真是太不应该了，我今后在学习上遇到了困难
要像鲁滨逊一样勇敢地去克服一个又一个的困难。让成绩更上一层楼。
学会生存作文7
生存？对一个人来讲多么重要。如果一个人不会生存那么他必定是一个一事无成的人，下面我给大家讲一讲我是如何学会生存的吧！
那是去年暑假的时候妈妈给我报了一个夏令营的班。我刚开始认为，去夏令营是很好玩的，吃好的、喝好的、玩好的，可是去了之后我才知道夏令营一点儿也不好玩，主要是看我们离开了父母能不能生活下去。刚去的时候我和我刚认识的一个朋友去森林采蘑菇这个森林很大，我们走着走着就走散了，我非常害怕，这个森林里会不会有狼？有蛇？我想着想着不争气的泪水就流了下来，我想了想电视上说过，我们要用我们的坚强来战胜困难。于是我镇定下来想了想办法，我按照来的时候的路返回去，在大树上刻上记号，以便能够有人找到我，大约过去了一两个小时，我回到了夏令营的'地方，大家都在着急的等着我，在找我，我用自己的努力走出这片大森林，我成功了！
原来只要我们在逆境中的拼搏一下，就可能会到达胜利的彼岸。在遇到困难的时候我们要勇敢的去挑战它不要低头，要不然困难就会更加嚣张，在大森林里遇到了困难，要勇敢的打败它，战胜它，你就是胜利者，不要迷失方向，因为这样也迷失了自我。
学会生存作文8
今天，我们去娃哈哈小学，上生存教育课，我学会了很多知识，但令我最难忘的一个知识是：当有人脖子受伤，应该怎么办？
教练请徐哲安同学做示范，教练让许哲安不要动，好让他来固定位置，教练手里拿着两个怪东西说：这个叫护按，是专门固定脖子用的，首先你们看要看，是不是四排孔的`，就像是四个手指头。然后我们把四根手指，放在这位同学的肩膀的位置，看一下是不是长了。接着我们把手指缩一根，看一下是不是正好的！最后我们再把护按复叠成一排孔，把他往上一贴就可以了。我们听了连连点头。
看到许哲安这个样，被裹得像个粽子一样，全班都哄笑起来生存教育课结束了，我们恋恋不舍的离开了，生存教室，可在车上我的心依然在想着今天的事，这真是一堂有趣的课啊！
学会生存作文9
人学会生存，因为只有这样才能立足社会..
那一天，我独自一人在家。无事可做，他拿出纸和打火机到阳台玩火。在那之后，我觉得火不够大，然后把更多的纸张燃烧。但要小心不要烫伤手，手指被烧毁时一些黑色的，还有种刺痛感的。我认为老师在“安全教育讲座”的说：别被烫伤，该网站应烧入水后不要惊慌，这样不仅将来会不会留在身上难看的疤痕，而且还使烧伤更舒服些。
我照着我们老师可以说的研究方法方面做了，果然没有奏效，手指需要放进自己水中便不怎么疼了，还有就是一种十分冰凉的感觉。我此刻也不闲着，拿起一个家里的座机，打了个电话给妈妈。把事情的.来龙去脉全告诉了妈妈。妈妈进行安慰了我，还提醒我以后别再玩火了。
那一课之后，我明白了；人要学会生存，只有学会生存，才能立足这个社会.. 路过的人都活不了。 我们还能做什么吗？
学会生存下去，同时我们有机会学习时间上的优势。
学会生存作文10
想想，人是那样脆弱，一把小小的水果刀，就能让一个人死去。能好好的活着，这真的很不容易。生活中的许许多多的人，他们都学会了生存，学会了保护自己。
都市街头，一名人贩试图拐骗一名六岁男孩，小男孩急中生智。向着从对面走来的陌生人叫着：“爸爸，你怎么才来啊？”好心的路人从男孩眼中看出了危险的信号，救出了男孩。
一名探险家迷失在原始森林中，危险时刻，探险家沉着冷静，他看到了升起的太阳，便一直向着太阳升起的地方摸索，终于走出了森林。
一名初中女生，在放学路上，被强盗劫持至玉米地，犯罪嫌疑人在实施抢劫后，准备杀人灭口。刀子将女孩颈部的'左侧划伤，血喷涌而出，女孩假装装死，逃过了一劫，待犯罪嫌疑人离去后，女孩爬了近千里远，终于在好心邻居的帮助下，回到家中获救。
生活中难免会有这些危险，用不同的方法解决，就会又有不同的结果，这些就是一个个鲜活的例子，人真的很脆弱，所以，我们要学会生存，学或保护自己。
学会生存作文11
由于我国社会的日新月异，身边的坏人也越来越大越多，骗人的手法方面更是日新月异。所以，我们通过这些手无博鸡之力的小学生，也应该靠智慧企业取胜就是坏人。而现在学生就由我来为大家讲诉一下风险防范的手法：
当一个人在家时，一个陌生人敲门。 他应该从这个角度看清楚对方。 即使是熟人也不应该随便开门，告诉他们父母不在家。
其次，一个人在家，如果小偷撬门，成年人应该在家里的场景制作，或向邻居大喊救命。
三、如有路人问路，直接可以告诉我们对方，千万不要带对方企业前往旅游目的地。
不要向别人透露太多关于你家庭的'信息，更不要说富有了。
第五，被绑架，应找机会逃跑。当绑匪绑你，试着抛出了手腕，所以，当你想逃避在拉伸，绳子可以很容易松动工作。
六、在别人的诱惑我们面前要学会说不，遇到一些危险时，应向一个路人进行求救。
学会生存作文12
学会生存，具备自我保护的本领，对每个人都很重要。
有一次，我听爸爸说过：有一个小女孩，她每天都坐公交车回家。有一天，她像往常一样，下了公交车走回家去。但她渐渐感到不对劲了，悄悄回头一看，后面跟着一个人。她仔细一想：咦？这是不是公交车上的叔叔呀？他也住这个小区？可我以前从没见过呀！
小女孩有点害怕了但依然装作若无其事的样子向前走去。进了楼洞，她一层一层的向上走，但她并没有开自己的家门，而是向楼上走了几步，又接着往下走去。
那个人一直跟在小女孩身后，见小女孩往下走，他就问“小朋友，你怎么不回家啊？”小女孩假装说：“我爸爸在下面呢，我没拿钥匙，去让他给我开门！”那个人一听这话，就马上走掉了。这个小女孩很机智、很勇敢，她就具备自我保护的本领。
生存是我们的'本能，我还听说过：一名高三女生竟然不会搭乘公交车！所以，我们要学会生存，学会保护自己，让我们的生活多一份安全保障！
学会生存作文13
游泳，是生存的一种本领。学会生存，就应该学会这项技能。
假如有一天我去游泳时溺水了，我首先会冷静镇定下来，尽量把头朝上，露出水面，在这个时候，我千万不会挣扎，因为一挣扎这就更容易沉入水中这个时候，千万不要乱动，慢慢伸开双臂，我就会发现，自己会停止下沉的速度的，如果肺活量好的'话，除了腿部，甚至我就能将上半身平浮在水面上了。我现在平衡住了，就可以进行呼救，等待他人的救助。我会告诉救我的人：应从我背后接近，用一只手从背后抱住我的头颈，另一只手抓住我的手臂，游向岸边。救护时应防止被淹溺者紧紧抱住。
现在溺水的人与日俱增，他们就是不懂得如何自救。物竞天择，适者生存，科学的自救方法能帮助我们急中生智，绝处逢生，所以说，我们要学会应用学过的知识来保护自己。人的一生，何其短暂，从出生到老去，在历史长河中，不过短短一瞬，会生存，就是在我们短暂的一生中，能够活得更好，能够欣赏到更多的人生风景。
学会生存作文14
在科技越来越发达的今天，我们的身边也开始危机四伏。所以，我们要学会生存，提高自我保护能力。
首先，遇到危险要镇定，不慌张。有一个事例是这样的：一个小孩被匪徒绑架，挟持到了一间废弃的屋内。他非常镇定，巧妙地与匪徒周旋，使匪徒放松了紧惕。而后，他经过多次努力，终于解开了捆绑在手脚上的绳子。他观察地形，发现在屋内的横梁下方有一扇窗户，窗户下方就是通往外界的楼梯了。小孩趁匪徒买东西时，小心翼翼地爬上横梁，朝窗户跳下去，他终于成功获救。
我们除了遇到困难应镇定外，还要具备自我保护的知识，遇到火灾时，我们应用湿毛巾捂住口鼻，保证不被呛到，要趴在地面上爬着走，因为浓烟都飘在空中，只有地面的`空气才更清新。如果消防员没注意到你时，应露出红色、黄色或黑色的衣服或毛巾，因为这种颜色在浓烟中最显眼，引人注目。如果发现煤气泄漏后，应立即打开门窗，让空气流通后，再关闭煤气罐。不能在开窗换气前摩擦一个物体，发生摩擦后很容易引发火灾，
学会生存，保护自己，让生命之花绽放出最美丽的花朵！
学会生存作文15
为了弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，加强教师的安全意识，提高教师的救护技能，3月21日下午，我校邀请了萧山区红十字会孙先传秘书长和陈玉莲副秘书长在学校三号会议室为全体班主任和部分体育、卫生老师作了一场救护技能的讲座。活动由银河小学红十字会秘书长陈炳良主持。
讲座过程中，主讲人孙先传秘书长首先阐述了“现代人要有现代救护理念”，从要有灾难意识、现场救护意识和责任意识三个方面具体介绍了现场救护的概念。孙老师列举了大量惨痛的事例，澄清了教师们一些模糊的认识，使教师们理解了“无知比灾难更可怕”、“防灾永远胜于救灾”、“学会现场救护是必不可少的知识与技能”、“一个不具备安全意识的教师，绝对是一个不称职的教师”等等观念。
随后，孙先传秘书长从“创伤急救”和“心肺复苏”两个方面，边讲解边演示，传授了基本的救护知识与技能。最后，教师们在两位专家的.指导下，练习了止血带止血、头部包扎、骨折固定、胸外挤压、人工呼吸等紧急救护基本技能。
一个多小时的活动，让人意犹未尽。教师们都认为举办这样的救护技能培训非常必要，通过此次培训，为今后更好地做好师生安全工作积累了一定的经验。
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