我做了一项小实验三年级作文

时间:2021-05-18 20:55:54 三年级作文 我要投稿

我做了一项小实验三年级作文(15篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的我做了一项小实验三年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我做了一项小实验三年级作文(15篇)

我做了一项小实验三年级作文1

  今天上课,杨老师既没带书本,只带了两张纸进教室。难道又要做实验吗?

  果真如我所猜,我们将做一个“吹纸实验”。首先,杨老师让我们猜:如果向两张纸中间吹口气,会怎么样?同学们一听,立马讨论起来。有的说两张纸会分开,又有的说,两张会纸合并,不知谁对谁错,只能看实验结果了。

  金婷芷率先做实验,只见她把两张纸放在嘴边,轻轻一吹,纸像和她作对似的,纹丝不动。瞪大双眼的我们失望地叹了口气。接着,大力士孙奕豪毛遂自荐接着上台,只见他鼓起腮帮子“呼”地一吹,纸只是微微向对方点了两下头,没多大反应。这时我们的心痒痒了起来,都忍不住找来纸片,做起了实验。顿时,教室里“呼呼”声一片。我也忍不住了,从本子上侧,深深吸了口气,使出了吃奶的劲儿朝纸片猛吹过去。奇迹发生了:两张纸像两位失散多年的好友,紧紧拥抱在一起,还唱起了“咝咝”之歌。

  最后我们都好奇的问这是为什么,还时杨老师为我们解开了谜团:“我们周围都有空气,我们的嘴巴把中间的空气吹走了,旁边的空气挤过来补充,把两张纸像多年的好朋友一样紧贴在一起。

  “处处留心皆学问”,只有我们在生活中有一双会发现的眼睛,才能发现更出的秘密。

我做了一项小实验三年级作文2

  我发现一个简单又有趣的小实验,叫简易净水装置。

  实验开始了,我先准备两个空杯子、一张纸巾、少量泥土和适量的清水;接着在一个杯子里倒入少量泥土,把准备好的清水倒入这个杯子里,再用小木棒搅拌成泥水;最后把纸巾折叠成长条形,纸巾的一端放在泥水里,另一端放在空杯子里。我静静地在一边等待实验结果,可是过了一会儿,几乎没有任何反应。我想了一下哪里出了问题吗?我又在泥水里加了些清水,纸巾慢慢湿透了。又过了一会儿,纸巾的另一端在空杯子里也变湿了,空杯子里慢慢有水出现了。我大声喊道:“阿姨,我的实验好像成功了。你们赶紧过来看,空杯子里的水在渐渐增加了。”阿姨们看了之后,笑着说道:“小朋友,你真棒。”

  阿姨问道:“你知道这是什么原因吗?”我摇了摇头。阿姨说:“是因为纸巾内部有很多细小的管道,水吸附在这细小的管道内侧,由于内聚力与吸附力的差异,水能慢慢地输送到空杯中。”

  原来是这样!通过这次实验,我发现语文课上也能学到科学课上的知识,在以后的课上我要更加重视探究能力的培养,实验是那样有趣而又神秘,让我们的生活更加丰富多彩。

我做了一项小实验三年级作文3

  今天,我们在作文班做了一项浮蛋的小实验。

  一上课,老师说:“我们来做个浮蛋小实验吧!”老师刚说完,班里顿时热闹起来,同学们一个个欢呼雀跃。需要用的材料有鸡蛋、盐、杯子、热水、勺子和搅拌棍。我心想:鸡蛋怎么可能浮起来呢?

  实验开始了,老师先把鸡蛋放入杯中,鸡蛋“扑通”一声,沉入杯底,就一动不动了,它沉在水底的样子,让我想起了潜水艇。这时,老师在杯中放了一勺盐,搅拌融化后,可鸡蛋还在杯底纹丝不动,老师微微一笑,又在杯中放入了第二勺和第三勺盐,可鸡蛋还是纹丝不动,像是睡着了一样。有的同学不相信这个实验能成功,但有的同学仍目不转睛地盯着鸡蛋,生怕错过精彩的一幕,果然老师再次放盐时,鸡蛋居然真的浮了上来。同学们大喊:“浮上来了!浮上来了!”这时,有个调皮的同学用手按了一下鸡蛋,鸡蛋下沉了,但立刻又浮了上来。这时,同学们问老师是什么原理,老师说:“因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以能让鸡蛋浮起来。”同学们恍然大悟。

  今天的实验太神奇了,回家后我要给妈妈做一遍。

我做了一项小实验三年级作文4

  就在昨天,我在网上看到了一个叫“调皮的纸团”的实验,这个实验看似简单枯燥无趣,但是只要用心去做和观察,就会发现其中的乐趣。下面我们一起观察这个小实验吧!

  首先,我准备了一个矿泉水瓶和一张纸巾,接着我把纸巾揉成了大中小三个纸团,然后我慢慢地将水杯平放在桌面上,再把准备好的纸团放在平瓶口用力一吹气。“哇!纸团飞出去了!”我叫道。

  我反复做了许多次实验,我发现吹得越用力,纸团飞出来得越远,就像离弦的箭。我还发现纸团的大小不一样,飞出来的距离也就不一样。我那不到15个月的小弟弟,在我的旁边站着,手舞足蹈地叫着:“耶……耶……”好像在说这个实验真有趣。

  我问妈妈为什么纸团会飞出来,而不是进去瓶子里。妈妈说:“由于瓶内被空气占满,我们吹出的气流进不到瓶内,却在瓶口形成了一个低压区。我们吹出的气流比瓶内空气的压强低。于是纸团不但不会被吹进瓶子里,反而会被瓶子里的空气推出来。”听完妈妈的讲解,我恍然大悟,原来生活中有着无穷的奥秘,等着我们去发现和探索。

  哈哈,这有趣的实验没收了我的无聊。

我做了一项小实验三年级作文5

  今天,作文课上我们做了一项小实验。

  一上课,老师说我们要做一项小实验,教室里就像炸开了锅,老师说,这项实验就是让鸡蛋在水里浮起来。我心想:鸡蛋怎么可能会从水中浮起来呢?老师首先拿出了一碗盐、一杯水、一个玻璃杯、还有一根筷子和一个勺子。

  实验开始了,老师首先往玻璃杯里放入了一些水,然后再把鸡蛋放了进去,鸡蛋像灌了铅似的,沉了下去。老师又将盐一勺一勺的放入了水中,搅拌了一下,可是,这个时候,鸡蛋什么变化也没有。我心想:鸡蛋怎么没有浮上来呀?会不会失败呀?老师说:“不着急,咱们再加一勺盐吧。”说后,老师又加了一勺盐,可还是没有浮起来,老师又加了一勺盐。这次,同学们目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋,鸡蛋终于浮了起来,同学们看见了,都大喊着:“鸡蛋浮起来了,鸡蛋浮起来了!”我心想:这是怎么回事呀?后来老师告诉我们说:“盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋能在盐水中浮起来。”我听后,恍然大悟。

  这次实验不仅让我懂得了一个科学原理,还让我对科学产生了兴趣。

我做了一项小实验三年级作文6

  一上课,老师就说:“我们今天做一个小实验吧!”

  同学们听了议论纷纷,老师又说:“材料是:鸡蛋、水、水杯、盐、筷子、勺子。”我想:“老师是要给我们煮鸡蛋吗?”

  实验开始了!老师先倒入半杯水,再放入鸡蛋。鸡蛋像石头一样沉了下去,然后,老师将盐一勺一勺的放入水中,用筷子搅拌,鸡蛋还是没有变化。我又想:“是不是水太多了?是不是盐太少了?是不是……”我们目不转睛地盯着鸡蛋,鸡蛋仿佛是睡着了一般,纹丝不动。

  老师继续放盐,搅拌,水开始变浑浊了,盐都溶解了,鸡蛋还是没有动静。不一会儿,有的同学说:“鸡蛋浮上来了!鸡蛋浮上来了!”我一看鸡蛋有一点点摇摇晃晃地浮上来了。露出了小脑袋,像一个游泳的小娃娃一样。鸡蛋浮上来了,我好开心呀!我心想:“鸡蛋为什么在清水里浮不上来,在盐水里就能浮上来了呢?”

  这是因为,盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋能在盐水中浮上来!

  实验成功了!我也知道鸡蛋浮上来的原理了。今天我好开心,因为我又增长了一个科学知识。

我做了一项小实验三年级作文7

  今天,我做了一个实验,名字叫“硬币为什么可以浮在水面上?”

  我先把做实验的工具准备好,有玻璃杯、水还有不同大小的硬币。

  我先往杯子里加水,加到杯子上面有一道弧线为止。然后把一分钱的硬币轻轻地平放在水面上,硬币居然浮在水面上了。我想:那一元钱的硬币能浮在水面上吗?于是我又往杯子里加了一杯水,又做了一次实验,可是硬币没有浮在水面上。

  我心里又想:为什么一分钱的硬币能浮在水面上,一元钱就不可以呢?

  我又跑去问妈妈:“妈妈为什么有些硬币能浮在水面上,有些硬币却不能呢?”妈妈告诉我:“如果你把水放在杯子口还要多出一点,水面就会产生张力,如果硬币的重力大于张力,就会沉下去,如果硬币的重力小于张力,就会浮上来。”我心想:科学的道理太有趣了!

我做了一项小实验三年级作文8

  你们做过实验吗?哈哈,就在今天,我可是亲身体验了一把,走,跟着我一起去看看吧!

  上课铃响了,老师神秘地走上讲台对大家说:“今天我们一起来做实验吧!”。同学们一听这话——丈二和尚摸不着头脑,私底下窃窃私语,议论纷纷,好似狮子灯笼一起舞——热闹非凡,难道老师让我们像爱迪生一样发明灯泡,还是像炼丹一样制作火药。

  只见老师拿起一张纸,将纸撕成无数张小纸片,随后又拿起一支笔在衣服上来回磨擦,然后慢慢贴近纸片,突然,奇迹发生了,老师好像一位神奇的魔术师,使纸片紧抓着笔站起来了,哇!哇!太神奇了,只可惜没过一会儿,一阵风吹来,只听“扑通——”一声,纸片掉到了地上,同学们惊奇地睁大了眼睛,于是,咱们大家伙抢着都想去体验一把,我也不甘示弱,拿起一支笔,使劲地摩呀摩,顿时,一股强大的静电产生了,我立马将笔靠近纸片,神奇的一幕出现了,所有的纸片像长了脚似的,全部站起来贴在了上面,我高兴得一蹦三尺高,简直不敢相信自己的眼睛。哈哈,我也成功了。

  这次实验使我明白了,神奇的大自然藏着许多无穷无尽的知识与奥秘,只要我们敢于创新,勇敢去尝试、挑战,就会收获意想不到的惊喜。

我做了一项小实验三年级作文9

  我从奶奶家拿了一个矿泉水瓶、小苏打、雪碧、漏斗和气球,开始了我的实验。

  我先在瓶子中装入了四分之三的雪碧;接着又拿了一个气球,用漏斗往气球里加入了两勺小苏打;再慢慢将气球套入瓶囗,小心翼翼把气球竖起来,将气球内的小苏打倒入瓶中。可是瓶中的雪碧和小苏打没有反应,气球也没有任何变化。我心想:咦,难道是小苏打和雪碧加少了?于是我多加了一些雪碧和四勺小苏打,然后我把气球再次竖起来。没想到气球一下就从瓶口弹出去了。我又想:咦,怎么还没成功?难道加多了?于是我又重新做了一次。这次,我加了比四分之三多一点儿的雪碧,三勺小苏打。当我开始把气球竖起来时,气球慢慢变大了,我兴奋地说:“妈妈,我终于成功了!”妈妈表扬了我。

  我问妈妈为什么气球会被吹大,妈妈回答说:“小苏打是碱性物质,与雪碧混合会产生大量二氧化碳气体,二氧化碳越聚越多,就把气球吹大了。”原来是小苏打和雪碧产生的二氧化碳让气球吹大的,二氧化碳的力气真大啊!

我做了一项小实验三年级作文10

  听说蔬菜可以换装,我想尝试做这个实验,来见证一下这到底有多么的神奇!

  我和妈妈去菜市场买了一棵白菜和两种不同颜色的色素。

  回到家里,我先拿起两个杯子,往杯子里分别倒入清水;接着分别往两个杯子里倒入不同颜色的色素,一杯是蓝色的,一杯是红色的;再往杯子里分别放一片白菜。

  过了两个小时,我发现白菜并没有什么变化。我纳闷了,怎么会没有变化呢?这时,妈妈问我是不是水放多了,色素放少了呢?于是,我就重新来做这个实验。

  我又往两个杯子里放入清水,接着分别倒入不同颜色的色素,但这次我要把水和色素的比例调好,看看上个实验是不是这个地方出了差错。我再往杯子里分别放入一片白菜。两个小时后观察结果,两个杯子里的白菜有着鲜艳的颜色,一片白菜变成了蓝色,一片白菜变成了红色,我惊奇地说:“白菜真的会换装耶!”我高兴地蹦了起来,赶紧把妈妈拉过来看,妈妈夸奖了我,还给我讲了其中的科学道理。

  妈妈跟我说:“不是每个实验都是一次成功的,一次不行那就两次,只要用心坚持下去做总会成功的。”

我做了一项小实验三年级作文11

  今天,老师让我们做了一项有趣的科学实验——浮鸡蛋。

  “叮叮叮……”上课了,老师走进教室说:“今天我们做一项浮蛋的实验。”老师话音刚落,教室里像炸开了锅,我也高兴地手舞足蹈,老师给我们准备的材料有杯子、鸡蛋、筷子、盐、热水。

  实验开始了,我先往杯冲倒了一些水,接着把鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯里,鸡蛋像灌了铅似的沉入杯底,老师说:“不行,你倒的水应该没过鸡蛋才行。”我听完后又往杯中倒了一些水,这时我一看,鸡蛋吐出了小泡泡,像小鱼吐泡泡一样,然后我满怀期待地往杯里倒了一点盐,用筷子搅拌了几分钟,鸡蛋纹丝不动。我心想:难道我倒的盐不够吗?于是我又往杯中加了一把盐,慢慢地搅拌了一下,鸡蛋摇摇晃晃地上升并浮出水面,它露出白白的肚皮活像个会游泳的小娃娃。

  这次实验我终于明白了鸡蛋浮起的原因,根据阿基米德定律,液体的密度越大,它的浮力就越大,清水的密度越小,盐水的密度大,往清水中加盐制成盐水,当加到盐水的'密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮起。

  这个实验不仅锻炼了我们的动手能力,还收获了许多知识,真是一举两得。

我做了一项小实验三年级作文12

  今天下午,我在家里做了一个小小的实验——让纸片吸在笔上。

  我先拿出一支笔和一小张纸片,然后我问妈妈:“怎样才能把纸片吸在笔上呢?”妈妈想了一会儿回答我说:“你把笔在头上摩擦一会儿,看能不能把纸片吸起来?”我照着妈妈说的,把笔在头上摩擦一会儿,我想应该可以了吧!我把笔往小纸片上一点,没有想到小纸片竟然在桌上一动不动,我想一定是我摩擦的时间太短了,所以才没有吸上来,这次我再把摩擦的时间放长一点,一定能把小纸片吸起来!果然,我把摩擦的时候放了一点,小纸片被我吸上来了一点,我又想到,如果把摩擦的时间再放长一点,一定能把小纸片吸起。真的,小纸片真的被吸起来,而且还在空中停留了2秒钟,我真是太高兴了!

  这就是科学的魅力!只要你敢于探索,你就能发现其中的奥秘!

我做了一项小实验三年级作文13

  星期天的上午,我一边看着电视,一边吃着桔子,结果桔子皮掉到了地上,我正准备把橘子皮捡起来扔进垃圾桶,妈妈轻声地说"别丢了,咱们可以用在橘子皮可以做实验呢?"

  "我说小小的桔子皮能做什么实验呢?"

  "嘿嘿,这个嘛!你待会儿就知道了。"妈妈神秘的邪笑了一下。

  妈妈拿出了材枓,气球,吹气筒,橘子皮,首先把气球吹起来,接着拿去橘子皮用手把它卷成一个圈,在对折一下,然后使劲一挤,一股桔子皮的清香味儿便飘出来了,少许的桔子皮汁溅到了气球的表面,妈妈一边挤着桔子皮,一边坏坏的笑着对我说:"注意捂着耳朵哈!"

  我没把妈妈的话当回事儿,随着橘子皮汁在汽球表面越贱越多,过了一会儿,只听到"呯"的一声汽球爆开了,吓得我面色苍白,眉头紧皱,嘴巴紧闭,缩成一团,好一会儿才回过神来,望着这个爆掉的气球碎片,我感到二丈和尚摸不着头脑,云里雾里的,妈妈告诉我说,桔子皮的汁儿,含有柠檬烯成分,柠檬烯能把气球皮表面的乳胶融化掉,所以气球就爆掉了。

  这是实验不仅十分好玩,而且还能让我明白一些有趣的科学道理,我觉得我今后要多读点科技类的书籍,多明白一些科学小知识。

我做了一项小实验三年级作文14

  “浮起来了!浮起来了!”一阵惊呼声从作文班里传出来,那是我们在做浮蛋小实验呢!

  一上课,老师拿来半杯热水,一个鸡蛋,一杯盐和一个勺子。当老师说要做浮蛋小实验时,教室里顿时炸开了锅,我想:鸡蛋能不能浮起来呀?

  实验开始了,老师拿着一个鸡蛋,轻轻地把鸡蛋放入水中。松手的那一刻,只听“扑通”一声,鸡蛋沉入水底,懒洋洋的躺在水里一动不动,像睡着了一样。有的同学说:“这个鸡蛋能浮起来吗?”此时,小丽放了一勺盐,并用勺柄搅拌起来,鸡蛋被摇的立起来,却又躺下了,好像还没睡醒似的。大家七嘴八舌地议论:“鸡蛋还能不能浮起来……”我心想:估计没啥希望了。小刚又舀了两大勺盐,把盐搅拌均匀后,只见鸡蛋立了起来。我们眼前一亮,又有了希望,接着又放了两勺盐,搅拌均匀,突然鸡蛋浮了起来,在水面露出头来。“真的浮起来了!”有的同学激动地涨红了脸,有的同学惊得瞪圆双目。

  “为什么鸡蛋能浮起来呢?”我问道,老师说:“盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋能浮起来。”

  科学小实验太有魔力了,我要多读科学书籍,了解更多的科学知识。

我做了一项小实验三年级作文15

  我今天做了一项小实验,大知道我做的是什么实验吗?没错,就是盐水浮鸡蛋。

  我迫不及待的等着实验开始,但是我们必须要准备好材料:一个生鸡蛋,一个杯子,一杯水,一包盐和一根筷子。我心里想:这能做出什么东西?我不敢相信。

  实验开始了,首先,把水倒入杯子中,只倒一半。接着,把鸡蛋放入水中,这时,鸡蛋就像一个大石头沉入了水中。然后,依次放入盐,拼命的搅拌。当我还没有倒入第五次盐的时候,就有一个小朋友说:“太好了!我的鸡蛋浮起来了!”之后老师说:“浮不起来的鸡蛋有可能都是坏的。”这时,我心想:难道我的水不够多?或者盐太少了?还是我鸡蛋是坏的?种种猜测随之涌现出来。

  虽然我十分焦急,但还是一直坚持下去了。尽管耳边传来许多人成功的话语,但我还是不放弃。最后,我终于也把鸡蛋弄浮上来了。浮起来的鸡蛋就像喝醉了酒似的,摇摇摆摆地露出了它那土黄色的肚皮,可爱极了。我开心极了,原来呀,盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮上来。

  生活处处都有学问,这次的小实验,让我明白,一定要善于观察,才能寻找到答案!

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