小学三年级作文

时间:2021-05-15 18:37:15 三年级作文 我要投稿

【精选】小学三年级作文合集六篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的小学三年级作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】小学三年级作文合集六篇

小学三年级作文 篇1

  我的妹妹已经快一周岁了。刚出生时小脸圆圆的,眼睛也是小小的,但随着慢慢地长大,妹妹的脸蛋开始变成了鹅蛋脸,脸颊也是红通通的像个红苹果,掐一下仿佛能掐出水来,让人忍不住都想亲一口呢。眼睛也越来越大了,并且变成了可爱的双眼皮,再配上小小的嘴巴,长得可漂亮啦。

  妹妹在八个月地时候刚刚学会了爬行,她经常自己一个人在垫子上像个小乌龟似的使劲向前爬去。但估计手脚地力量还没发育好,老是在原地打转,要不就像解放军叔叔一样的姿势匍匐前进,样子很逗。慢慢的,妹妹爬的越来越厉害了,大人一下不注意,就一会儿功夫爬到了卫生间,厨房里,卧室里。如果参加宝宝爬行比赛的话,肯定能获奖。

  妹妹现在快一周岁了,已经能扶着沙发站起啦,真是好神奇呢。看着美美一天一条的长大,每天都满满学会新的本领,我们大家都好开心。

小学三年级作文 篇2

  那是一个秋天,菊花在绽放,树叶有的变黄了,变得跟橙子一样黄,有的变红了,变得跟熟透了的苹果一样红。

  窗前,我与妈妈在餐桌旁享受着丰富的午餐。“童童,来!来!过来吃饭了。”妈妈不紧不慢地说道。我“喔……喔”地应了几声,很快就来到了餐桌旁,大口大口地吃着饭菜,可妈妈一点都没有吃,我一边吃,一边说:“妈妈,吃呀!您怎么不吃了?”妈妈笑呵呵地把她碗里的一块大大的肉,塞到我的嘴巴里。我说:“妈妈您吃,我不要。”妈妈说:“现在的肉是给小孩子吃的,不是给大人吃的。”

  我怎么知道这是真是假,我只好半信半疑地把肉给吃了。

  我在一天一天的长大,有一天,我终于明白了,妈妈,她是“骗”我的,可妈妈这种“骗”,是为了让我吃得更好。

  今天,我们又像以前那样坐在窗前,吃着午餐。我这回应该先出手,让妈妈也尝尝这美味的肉。

  “开饭啦!开饭啦!”我随着这“音乐”走向了餐桌。开始吃饭了,我首先夹起一块又大又厚的肉,放在妈妈碗里,“你吃,你吃。”妈妈大声地说道。“妈妈,您就别‘骗’我了。我知道这块肉可是专给大人吃的哦!小孩不能吃!”

  妈妈看着我,微微地笑了,我看着妈妈也绽放了灿烂的笑脸。

小学三年级作文 篇3

  从我记事起,我有很多的同学,有托儿所的,有幼儿园的……,有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读小学的.三年中,我和他一直是好朋友。

  他是一个高高瘦瘦、帅气白皙的男孩,他就是我最好的朋友——蒋晨旭。记得有一次上体育课,我跳完绳,热的把校服一脱,随手就放在旁边的栏杆上,就和其他同学一起玩了。下课后我回到教室才发现外套忘拿了,急的我一下子冲出了教室,向操场奔去。可找了好几圈都没找到,急的我直挠头,心想:这回回家可定要挨老爸一顿臭骂了。正当我垂头丧气地走回教室时,就看见蒋晨旭一手拿着衣服一手在向我挥手:“李蔡天豪,你跑到哪去了?我看见你衣服没拿,我帮你拿回来了。”顿时,我紧张不安的心一下子松弛了下来,我激动地说:“谢谢你。”可他却满不在乎地说:“就这么点小事,谢啥。”

  我们在一个班、一个教室,一个小区。我们经常在一起学习,一起玩耍,一块儿做游戏。我们互相关心,互相学习,互相帮助,永远都是好朋友。

小学三年级作文 篇4

  雨过天晴,一道彩虹高高挂在天上,

  我说:彩虹是一座架向天堂的阶梯,

  我想一步一步地爬上去,

  爬到终年都有灿烂阳光的童话里

  ——小花王和拇指姑娘相会的地方。

  我又说:

  彩虹是一条七彩的围巾,

  我真想它快快缩小,

  飘到我的手中,

  我要在母亲节那一天送给我亲爱的妈妈,

  她一定会是世界上最美丽、最慈爱详的妈妈。

  我的小弟弟问:

  如果彩虹能够变成金箍棒,

  只要我拿在手中,

  是不是就能七十二变,

  成为孙悟空呢?

  妈妈说:

  是太阳公公让它这样美丽,

  是小雨滴为它画上了七彩衣,

  是后翌拥有这样巨大的笔,

  是他在雨后的天空中画出了这道美丽的彩虹,

  让我能够摸到那些淘气的小流星。

  我想说:

  小流星啊,小流星,请你慢点跑,

  可别撞上了我的彩虹桥,

  也别撞倒了在彩虹桥上玩耍的星弟弟们。

小学三年级作文 篇5

  1.通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣。

  2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并学会用人物语言、动作、神态来显露特点,体现个性。

  教学准备

  结合语文实践活动课,开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作作好准备。

  教学过程

小学三年级作文 篇6

  今天,早上天气晴朗,我和妈妈一起去公园打羽毛球,早晨,去公园的人可真多啊!他们都是来这里锻炼的。我们也随这群人流向公园走去。

  一进公园,那里可真是人山人海,川流不息好像就是五颜六色的海洋,有练剑的、有打篮球的、打兵乓球的、跑步的……五花八门,我费了好大一会才找到了一片空地,我们开始打羽毛球,一开始我不会打妈妈教我左手拿球,右手拿拍我想不就打个羽毛球吗?还这多规矩,真烦人。我们又开始打了。不过球怎么也不听我的话。我直打,它偏偏往斜里走,真急人。这时妈妈说:“你慢慢来,心急吃不了热豆腐。”最后我终于打出了一个直球。我也悟出了一个道理,凡事不能心急。

  通过这件事我明白了一个道理,干什么事情都不能心急要稳稳当当的才能把每一件事情都做好。

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