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我尊敬的人四年级作文
你尊敬的人，是你的爸爸，还是你妈妈，是你的老师，或者是其他人？下面小编为您推荐我尊敬的人四年级作文，欢迎借鉴。
我尊敬的人四年级作文（一）
在这个世界有许许多多让我们尊敬的人，勤劳的园丁。无私奉献的教师。维持秩序的警察……数不胜数，不过只有三种人值得我们去爱戴他，去尊敬他。在生活事业上无私奉献的人；守信诚实，一心替别人着想。
在双修日那天我早早的做完了作业和爸爸去菜场买菜，在菜市场我们买了许多东西大包小包的有猪肉、大白菜、萝卜……我对爸爸说：“我想吃鱼。”爸爸说：“先买土豆。”我走了一会，我看见街上有一个老婆婆正在卖鱼，什么带鱼。胖头鱼……爸爸看带鱼今天比较便宜“3元/斤。”就买带鱼吧！老婆婆熟练的把鱼放到秤上称，两斤爸爸接过鱼，给了钱，估了估重量，脸上露出怀疑的表情。回到家爸爸用家里的秤称了一下“三斤”，我吓了一跳，想了想那这老婆婆该损失多少钱呐。爸爸赶到了菜场，对老婆婆说：“你的秤不准，三斤称成了二斤，这是多钱给你。”
有一天我和爸爸一起出去玩，在路上看到有人围上一团，不知道干什么，走进一看，是一个老态龙钟的老妇人的拐杖掉到了护拦外的`草丛中，许多人都拿不着，我看着很不忍心，老人没了拐杖寸步难行，爸爸主动出来帮助老人，只见爸爸攀着栏杆一跳，进了草丛中把拐杖慢慢地放在老人的手上就走了。老人颤巍巍地走过来问：“他是谁？”我自豪地说：“他是我的爸爸。”
我尊敬的人四年级作文（二）
我最尊敬的人是我的班主任陈老师。她长得很漂亮，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴下有一颗“美人痣”，看起来很有精神的样子。陈老师长得瘦瘦高高的，身材象“模特”一样好。她说起话来轻言细语的，对我们特别温柔。
记得那是三年级的时候，陈老师第一次来到我们班上，她笑眯眯地自我介绍说：“同学们好，我姓陈，是你们的新班主任。彭老师年轻漂亮，性格活泼一些，被调去教低年级的小朋友了。你们现在上三年级了，又长大了一岁，从今天起，就由我来担任你们的新班主任兼语文老师。”这精彩的开场白，给我留下了深刻的印象，从那一刻起，我就觉得陈老师特别有亲和力。
接下来的日子里，每天跟陈老师朝夕相处，我越来越发现她身上有很多令人敬佩的地方。
陈老师经常告诉我们要做最好的自己。她是这样说的，也正是这样做的。她的语文课讲得生动极了，同学们都爱听。她上课时，请同学朗颂、提问、板书、投影、穿插小故事等，安排得井井有条，环环相应。时常让我感觉到一节课，怎么一眨眼功夫就过去了。自从陈老师担任我们新班主任后，同学们的语文成绩有了很大的提高，这可都是陈老师的功劳啊！
陈老师不仅课讲得好，而且工作非常认真负责，有时候，她就象“妈妈”一样关心我们。
每到课间，你只要来到我们班上，总会看到她的身影。有时候，她来看我们做课间操、眼保操；有时候，她来班上批改作业；有时候，她来看看有没有“淘气包”在疯闹。一天天过去了，陈老师一如既往地关心着我们，爱护着我们。
陈老师还有一个特点，那就是非常“大方’。在我家的抽屉里，躺着很多奖本、水性笔、笔袋等，那些都是陈老师发的奖品，我可喜欢了！每当班上有同学表现得好，或是什么比赛得了奖等等，陈老师都会跟这些同学送上一份奖品，激励同学们取得更大进步。可是在我的印象里中，我们从没有交过班费，那些奖品都是她自己掏钱买的。我心里暗暗地想：长大以后，一定要回武汉小学看望陈老师，还要给她带上礼物。
我们的陈老师还是个名人呢！“武汉市魅力教师”、“功勋班主任”、“湖北省劳模”，这些荣誉她都得过。在我们学校一进门的一幅巨大的.海报中，陈老师的照片放在所有老师的正中间，她笑得很灿烂，是那里面最亮的一颗“星”。
我的班主任陈老师就是这样一个很优秀的人。她一直在平凡的工作岗位上做最好的自己，我非常尊敬她！
我尊敬的人四年级作文（三）
她在自己平凡的岗位上，却不甘只有平凡的表现。她就是我一至三年级的班主任——易老师。
她中等身材，扎着一条马尾辫，白净的皮肤，圆圆的脸蛋戴着一副平光眼镜，看起来斯斯文文。
别看她是一位女老师，可厉害呢！我们班四十多个同学，没有一个人敢在她面前‘马虎’呢！
她对我们的学习那可严格呢！每次报听写，第一次错了的同学，要求罚抄三遍，第二次错了的，要罚抄六遍，第三次错了的，要罚抄十二遍一直要求你全对才肯罢手。‘害得’同学们都养成了提前预习的‘坏’习惯，都生怕自己的作业出错。
记得我上小学一年级的时候，上课胆小不敢发言，老师偏偏点我发言，害得我脸红心跳，慌张的不得了。心想：“我和你有仇啊？为什么总是要我发言，让我出丑呢？”现在我才明白老师的良苦用心，她是在锻炼我。
她带我三年时间，她是那样尽职尽责，上课总是提前来，放学总是最后走。关心我们每个一人，特别是成绩不理想的同学。总是想方设法提高他（她）的成绩，牺牲自己休息的时间，耐心细致的辅导。我们班上的'付明天同学成绩很差，刚开始写作文，不知道怎样写。一篇作文三言两语，写得牛头不对马嘴。一天，放学了，她把付明天留了下来，坐在他的跟前。轻声细语的告诉他写作文的技巧，教他先把作文题目搞明白，是写什么。再把自己看到的、想到的、在头脑中理成一个顺序，写下来。那样子，就像一位慈爱的母亲在耐心辅导地自己的孩子。
从这件事，我对她有了更深的了解，她对工作那样尽职尽责，不放弃任何一个差生。
现在她虽然不是我的班主任老师，他对工作负责任的态度、永不放弃的精神，永远值得我尊敬。
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