老师写人作文六篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的老师写人作文6篇，欢迎大家分享。
老师写人作文 篇1
老师的脸像一个百变的面具，生气的时候像一只凶猛的老虎，开心的时候就像花儿一样笑开了花，玩耍的时候就像一个顽皮的孩子，上课时；就像一位慈祥的母亲，用温和的声音对我们讲课。
上课时，微笑的脸儿突然转变，变成了一只老虎，向我们走来，张银；你怎么回事昨天订正的作业一个字都没动，今晚留下，我要和你家长好好谈谈。就这几句话瞎的我魂飞魄散，看着那眼珠就像要跳出来一样，我渐渐的低下了头，心想以后再也不敢不做作业了。
“ 叮铃铃” 下课了，我们玩跳橡皮筋玩的很是激烈，老师在一旁的栏杆边上看的也笑开了花，老师也加入我们当然欢迎 ，王红出右脚，老师也跟着楚右脚，王红出左脚老师也跟着楚左脚，接着速度越来越快，老师连忙喊：王红，慢点，我才学跟不上。
老师在让我订正是，她用着温柔的声音，把她的意思跟我一个个讲清楚 看我订正。我在这里可以感受出来老师对我的喜爱。
怎样，我的老师真是一个名副其实的变脸演员。
老师写人作文 篇2
在学校，同学们大多只留意过教我们语数英三科的老师，可我发现，教其它课的老师一样是值得我们敬佩的。在美术方面，我就发现了我们美术老师的特点。 就在上学期，在江老师的指导下，我的画有幸通过了初赛，正要代表学校参加市级现场美术绘画比赛。我紧张极了，每天都要修改作品，给江老师指导。第一次，我把画匆匆忙忙拿到老师面前。江老师眯了眯眼睛，眼睛眯成了一条缝，再把画拿近看了看，歪了歪头，又换了不同的角度看，接着又把画放到远处，细细打量了一番，皱了皱眉。
过了一会儿，老师轻轻点点头说：“嗯，不错是不错，但是人物画的还不够细致，”老师边说又边用手指给我看：“你看，这个人物的手和身体大小不够妥当，”老师又拿起桌上的笔在我的画上细细地画了一个，说：“你看，若是这样的话效果就更好了。”老师说一句就抬头看我一下，我就句句点点头，表示会意。“还有你这个背景色太单调了，比如天空，不仅只有一个天蓝色，你可以再加上淡蓝色、湖蓝色、普蓝色、深蓝色、群青色……甚至蓝绿色！一层层地渐变上去。”老师边说，手还不停地跟着摆动，讲得很投入，我也专心听。终于，比赛的日子到了。周六，我们匆匆赶到了比赛现场，比赛还没开始，我往比赛区扫了一下，里里外外的学生、家长、老师，把比赛区围得密密的几圈。江老师帮我报了名之后，带我进了比赛区，东找西寻，终于找到了我的位置。忙了一阵，比赛开始了，老师在等候区找了一个离我最近的位置，随时帮我指导作品。我勾完了线，就把画提起来给江老师看，老师又把眼睛眯成了一条缝，上下打量了一番，说：“背景再丰富点。”于是我又开始画了起来。
后来，我一次又一次地把画提起来给江老师看，老师一次又一次给我指导：“加的白色颜料太多了，画面显得粉粉的，再调过的颜色把它盖住，记住白色不要加太多！”“嗯，你把树上的明暗变化再搞清楚点！”“主体！主体一定要突出。”……直到老师说：“不错不错，等到干就可以交画了。”老师的辛苦和我的努力总算没有白费，我获得了市的二等奖。到了周一，我站在主席台上，校长把奖状递给我，我敬了个礼，快乐不由得把我的嘴角向上提，我看了看主席台下的江老师，她歪着头，眼睛眯成了一条缝，笑了…… 大家都说花儿很美，但是，有谁注意到在下面衬托花儿的绿叶，也很美呢？
老师写人作文 篇3
老师，包括曾经教过我的所有老师，我有很多话想要对你们说。
“下面我宣布一年级的冠军是一年级三班！”随着裁判员的话语我们越加兴奋，年少的我们只知道很开心，真的很开心。在这一天，所有的付出得到了回报，老师带着我们训练时也十分辛苦，所以也看到了她满意的笑容。二年级、三年级、四年级，我们却再也没有得到奖，更没有发现老师的笑容。
每次考试，数学我们总会在计算上失分，语文在阅读上失分，这也因此我们很少得第一，经常是第二，但是不管怎样，语文成绩总比数学好。我们努力、我们奋斗，可赢得终究是二班。
每次老师一走，教室就闹起，纪律来越来越差，没有一个老师满意我们班，也曾因为这而生气无数次，曾想换老师数次，所以我们班几乎全校闻名。
老师我想对你说：“请您不要再生气，请您不要再用那犀利的话语一次次伤害我们幼小的心。我也知道，您不想，您也想好好地跟我们说话，可我们总让您生气。”由于我们的缘故，老师几乎所有的名声都给毁了。
“我从来没有遇到过我像你们这么糟糕的学生。”
“为什么你们没有一点集体荣誉感！”
“你看看别人班在做什么，每天一来就看到你们在玩，别人六年级都没有你们这么嚣张！”
……
我知道您是为了我们好，不想我们以后连中学都考不起，不想我们再这样糟糕下去。我知道您每天六点多钟才回家，都为了我们的学习。我知道，您现在已经对我们失望透顶了，并不是因为学习，而是我们没有积极进取的精神。您，曾原谅过我们很多次，还对我们存些希望，现在却不敢了，因为怕越来越失望。
老师，我知道您们很辛苦，所以谢谢您对我们的付出，真的谢谢！
老师写人作文 篇4
俗话说：老师——是人类灵魂的园丁。他们哺育了，一棵又一棵幼嫩的小树苗；她们培育出了一批又一批的人才。在她们的帮助下，我们快乐的成长。我的老师，时而可怕，时而可亲。犹如要吃人的羊
我的老师，她一头乌黑亮丽的长发；白净的脸上总是洋溢出温暖的笑容；嘴角下有一颗痣，这颗痣就是她的标志；她的眼睛比千里眼还厉害，仿佛就是孙悟空的转世，他眼观四路，耳听八方时时刻刻地监控着我们，上课时，哪个在坐飞机她都能准确的打下来
有一天中午吃饭时，教室里比菜市场还要热闹，叽叽喳喳的，可看似这么安全的教室里，可是早已被雷达扫到了，终于田老师发射出了导弹：全班罚抄自己写的午饭规则！一百遍！抄完才吃饭！田老师的话犹如五雷轰顶。刚才的菜市场瞬间死一般的寂静，我们个个面面相觑。大概抄了五分钟，田老师的火渐渐退了和蔼可亲的说：好了，抄完三遍的就可以吃饭了。我们心中的灯瞬间亮了，赶紧吃饭，我的老师就是这么一个刀子嘴，豆腐心的.人，就是这么一只要吃人的羊！
正是老师对我们的严格要求，所以到了期末考试的时候我们班稳拿年级第一。
我的老师，他就是一个要吃人的羊，时而可亲，时而可怕，俗话说的好一日为师，终身为师！我爱您！吃人的羊！
老师写人作文 篇5
在我一生中，对我印象最深的老师要属四年级中教我们语文的李老师。
她头发是金黄的，又弯又卷，活像一只狮子的卷发，金灿灿的，在风雨中闪耀着；又活像一朵美丽芳香的菊花，在风雨中绽放着。她有着一双炯炯有神的圆溜溜的大眼睛闪烁着耀眼的光芒。她有一个大蒜一般的大蒜鼻。鼻子下嵌着一个火红的嘴儿。
她工作认真。她叫我们怎样做人，叫我们道理。今天， 我同样能站好路队往家里走，就在我们要过马路时，一件让我难忘的事情发生了。我们站在马路的一边，三、四、六年级们一起过马路，路上车来车往，好不容易才等到了一次车少的机会，可是又来了几辆拖拉机。大家都叹息着，摇了摇头。老师却跑了过去，把拖拉机挡住了，我们顺利地过了马路。可我却在发呆。老师！您不顾自己生命的安危您用您那宝贵的生命为我们挡住了车辆。难忘啊！老师！您是我们的好老师。
老师写人作文 篇6
夜深了我还在替《我口纲中的佳老师》的息文而领忧。朦胧中好像一个乌影在我的面前一明。对！就是这名严正又风趣的老师，我末于找到了！
我入进了一个面目一新的学室，一些新共教卧在我旁边高兴地探讨着。不一会儿，新老师出去了，她身体娇小，但举起很高雅；她谈话的声音十分甜蜜，就连树上叽叽喳喳的小鸟皆会被她奇特的声音所“迷住”。“大野恶，我鸣马以，请容许我参加这个群体当前请多多关照。”听到新老师的名字叫“蚂蚁”，咱们即哄堂大啼。但老师却异样的镇定，清了清嗓子说：“昔后你们仍是叫尔马老师吧，省得同窗们实的以为我是‘蚂蚁’了！”
“同学们，咱们上课吧！”马老师启初上课了，她讲授课文很具体，大概功了20分钟后，马老师忽然提没齐班开端听写，“请叫到名字的同学到黑板上来”其余的同学均在备用的利子上写……我翻开书包才发现本来竟记了带听写原，我急得像“暖锅上的蚂蚁——团团转”。我心里默默祷告着，愿望马老师能报到我的名字，可千万别被老师瞅透我的机密。“吴佑钰！”我长嘘一口吻，临时受混过关了！成果，该第二次报听写时老师却没叫到我的名字，我登时像泄了气的皮球一样，只能呆呆地凝视着黑板，心面打算着老师会怎么处分我。果然，仔细的马老师发明了我的秘稀，严肃地答我：“你的本子呢？”“老师，对不伏，我……我的标子……忘……忘带了。”我结结巴巴地答复。老师的声音柔跟讫去：“你敢于抵赖毛病，这一点比你记得带本子还要棒！所以我会嘉奖你一本本子，盼望你引认为诫，以后不要再犯此种过错了。”听后，我心里美滋滋的，就像喝了蜜糖一样甜。下课了，我这个“小眼镜”偷偷溜上道台，筹备望昨天的功课。地呐！黑板上只有九个字：玩玩本人爱玩的游戏。太……太轻松了！我差点叫出声来。
“醒醒，醒醒，勤虫！”，老妈又督促我起床了。我将大家的“巧妙之旅”告知了妈妈，妈妈笑着说：“小傻瓜，这只是你空想中的美老师”！ 减轻作业质，使学生们在钝乐中学习、在快活中成长，就是最蒙欢送的“理想型”老师！
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