《秋风》作文【精选5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的《秋风》作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《秋风》作文 篇1
秋天到了，树叶黄了，秋风卷起了一堆堆落叶，把它吹到远方，一片片落叶就像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，我——诗人张籍正客居在洛阳起里，望着这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡。
晚上，我独自一人对着孤灯，不禁满腹愁思。我慢慢地踱到窗前，抬头望见皎洁的'圆月，嘴里情不自禁地吟起李白的《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”秋天过了就是冬天了，不知我的娘子有没有准备好过冬的粮食和衣物吗？家里的一切还好吗？我家的肥猪和小鸡还好吗？我好思念我美丽的家乡啊！想着想着，我的眼睛湿润了。
半响，我转过身来，坐在油灯下，随手拿起一枝毛笔，蘸了蘸墨水，开始给娘子写一封家信：“娘子，你还好吗？有没有准备过冬的衣服给娘亲和孩子保暖呀？有没有准备过冬的粮食给肥猪和小鸡吃呢？我不在家，家里家外由你一人操持，真是辛苦你了！你不用担心我的身体，我很好！”写到这里，我用一根竹竿拨了拨灯芯，油灯一下子亮了许多。
我又开始写了起来，“娘子，你有给娘亲用热水暖脚吗？如果你不用热水帮她扶脚，很容易让老人得风湿病呀！”写完信，我又读了一遍，然后把信卷封好，再用细绸子捆好。进丝绸里，准备托信使带回老家。
第二天一早，我看见送信人来了，就把信给了他。可是我又觉得还有很多话没说完，我又把信拿了回来再读一遍，觉得没有什么好写的了，就把信给了送信人，我看见他走了很远，我的眼泪忍不住地流下来。
晚上我做了一个梦，梦见我做了大官，坐着花轿，胸前佩戴着大红花，敲锣打鼓的被人送回了家。娘子和娘亲在门口看见这一幕，都高兴得只见牙、不见眼。我也咯咯地笑了，结果把我从睡梦中笑醒了。醒来后心想：我一定要做上大官，让一家人过上幸福的生活。
《秋风》作文 篇2
元稹诗云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”我不禁感慨，只是因为“此花开尽更无花”吗？
一年一度的菊花展又开始了，前几次都因为有事情，而次次与它擦肩而过，这次我可不能再错过了。而这次菊花展却给了我一次大的收获，因为这次菊花展，我再一次重拾了信心。
在上个月，我独自一人去往五柳公园观赏菊花，到达广场，遍地的菊花开的十分炫丽，颜色多种多样，白色、黄色、紫红色……可真谓是“百花齐放”。我静静漫步在花的海洋中，失望也被暂时遗忘。因为自己定的`目标久久不能达到，信心也渐渐离我而去，我也在学习的道路上渐渐迷失了方向……“呼——呼——”一阵风刮来，我不禁打了个寒战。秋风也无情地向炫丽的菊花打去，花没有动摇，在风中微微摇摆后又恢复到以前精神的容貌！
记得小学时，我也自己种过菊花，花朵十分的小，看起来没有一点精神，病殃殃的，可是看看现在的菊花，在风中屹立，并没有向困难低头，而是勇于挑战。是啊！那无情的秋风也不停的向我打来，可是我却选择逃避与退缩，既然菊花能与秋风抗衡，那我为什么不能与失败抗衡！我重拾信心，看着炫丽的花朵，一步步向前走，每一步都异常坚定。
我转回头，看着那坚强的花朵，那菊花不仅盛开在我眼前，也在我心中炫丽绽放！
《秋风》作文 篇3
暑往寒来，八月，又进入深秋了。阴冷的风在田野间咆哮，远处的山林在狂风中摇成了一片黑色。屋顶上用来遮掩漏洞的茅草几乎都被卷去了解，只剩下稀稀疏疏的几根，心中也如屋外那悲凉。茅草随着风飘落，飞扬，有的被带过了江，有的落在高处的只能飘飘落落，转转停停，沉在积水里。没有了稻草，屋子四面都吹进风来，我Us在床上，哆嗦不已。
想到连村上的小孩都欺侮我年老无力，不禁流下两行清泪。因为家里贫穷，就连小孩子都会偷窃了，他们竟然光天化日之下，从我眼前抱着我的茅草，托着我砍下的几根竹子离开了，看见他们这样我想拦住他们，但奈何我年纪大了，跑了几步就口干舌燥，气喘吁吁，吆喝无效，只能眼睁睁地看着他们把我的东西拿走，再独自一人慢慢地走回家，柱着拐杖独自叹息。
正想着，屋外的风却停了，天空阴沉沉的，云像墨一样翻滚，渲染了整个天空。屋里没有了月光变了一团漆黑，伸手不见五指。拉了拉身上的布被子，才觉得好多看未换，被子已经是又硬又冷像铁一样了，我只能更加弓着身子，努力把自己变成一团。突然，“嘶啦”，一声，不是打雷闪电的.声音，却是娇儿睡觉不老实蹬被子，一脚把被里子蹬破了，唉，明天我又要用粗大的手拿着绣花针缝被子了。
雨透过屋子的裂缝，落进屋子里，把床上都打湿了，身上的被子吸了水变得更冷了；但是雨还在不停地下。自从安史之乱，我晚上就睡得很少了，我思量着今夜又要如何挨到天亮？
看着我破旧的茅屋，和高大舒适的房子差距实在是太大了，可是能够保护天下仁人志士，使他们都不会受冷的房子我们国家都没有啊。如果哪时候我能在我们国家看见这种屋子，那我冻死也满足了啊。
《秋风》作文 篇4
在秋季里，李清照说：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；在秋雨里，晏殊说：“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨”；在秋色里，王勃说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；在秋梦里，苏轼说：“相顾无言，唯有泪千行”；在秋思里，纳兰容若说：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。
纳兰的秋风意味深长，纳兰诗中的画扇只静静地沉淀在历史的长河中，她桃花般娇羞的容颜、她柳絮般飘飞的才情、她菊花般孤高的气质都在秋风中香消玉殒……
你，班婕妤，婕妤本不是你的名字，只因汉成帝封你为婕妤，历史便忘记了你的真实姓名，后人都称你为班婕妤，关于你的名字无从考证，但是关于你，却千古流芳。
你，工于诗赋，文学造诣极高，常常出口成章，尤其熟悉史事，常常能引经据典，开导成帝内心的积郁，成帝视你为知己。你还擅长音律，成帝常常在你抑扬顿挫的丝竹声中陶醉不已。
你，贤德淑惠，成帝与你形影不离。花开浪漫的时节里，成帝欲带你同辇在宫苑游玩，但是却遭到你的婉言拒绝，你规劝说：“贤圣之君皆有名臣在侧，三代末主乃有嬖女。“，意思是：看古代留下的图画，圣贤之君，都有名臣在侧。夏、商、周三代的末主夏桀、商纣、周幽王，才有嬖幸的妃子在坐，最后竟然落到国亡毁身的境地，我如果和你同车出进，那就跟他们很相似了，能不令人凛然而惊吗？识大体的你感动了成帝，同辇出游的.意念暂时作罢。这件事传到王太后的耳朵里，王太后对左右亲近的人夸你说：“古有樊姬，今有班婕妤。”
楚庄王才即位的时候，喜欢打猎，不务正业，樊姬苦苦相劝，但效果不大，于是不再吃禽兽的肉，楚庄王终于感动，改过自新，不多出猎，勤于政事。后来又由于樊姬的推荐，重用贤人孙叔敖为令尹宰相，三年而称霸天下，成为”春秋五霸“之一。
王太后把你比作樊姬，你的贤淑不言而喻。
可是，时光飞逝，容颜易老，岁月从不会伸出一只手替你抓住过往的白云……
当有一天，你的规劝带给成帝的不再是感动，而是厌烦、当有一天，你的容颜再比不上赵氏姐妹、当有一天，你看着成帝终于陷于声色犬马却无能为力的时候，你暗自感叹：”妾身似秋扇。”
而她，赵飞燕，此时云鬓花颜金步摇，始是新承恩泽时，身姿妩媚舞妖娆，昭阳宫内夜春宵。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。身轻如燕却集万千宠爱于一身，后宫佳丽三千人，汉成帝不屑一顾。她的美得到了回报，成帝为了她，废了许皇后。也许是爱屋及乌，飞燕的妹妹赵合德也被封昭仪，一颦一笑都温柔妖娆，成为成帝宠幸的“温柔乡”。从此赵氏姐妹成为后宫的主宰，三千佳丽自叹命不如赵家燕。
就在你为成帝担忧的时候，正在你为自己的命运伤叹的时候，你再也比不上后来的赵氏姐妹在成帝心中的位置。
你比上她身轻如燕，比不上她舞姿妖娆，比不上她身材婀娜多娇，比不上她温柔妖娆，更重要的是你比不上她善于心计。你有一颗真挚的心，却退居冷宫，从此青灯古卷。每天天光蒙蒙亮，长信宫门打开，你便开始一个台阶一个台阶扫地，生活刻板而单调。听到远处昭阳宫里传来欢乐的喧哗声，而自己只有与身影为伴，就如秋天的团扇一般，孤寂中无人问津。
成帝驾崩后，还是你班婕妤请命前往守墓。萧瑟的秋风中，伴着冢形碑影，孤独地生活，直至香消玉殒……成帝在天有灵是不是会怜惜你这样真心的团扇？
可是赵氏姐妹又有什么错呢？她们也有女子普通的内心，有着和那些嫔妃一样的心情和期盼。只是上天偏偏眷顾她们两，赐予她们娇好的容颜、赐予她们智慧和机遇。赵飞燕身轻如燕，舞步绝妙，是中国历史上杰出的舞蹈家，她还练就一副美妙的歌喉，是一位优秀的人。赵合德温柔可人，被汉成帝称为温柔乡。飞燕的舞步和合德的温柔是天生的，也正是使成帝着迷的，这样两位不可多得的曼妙红颜却留了千古骂名，爱本来就是自私的，何必追究她们是如何得到的呢？
而班婕妤即使有才能、即使是贤德淑良，她也并人们歌颂的那样非超凡脱俗，不然的话她就不会在失宠之后感叹自己如秋天的团扇了。我们不可以把对班婕妤的同情当做是仇视赵氏姐妹的理由，毕竟嫔妃争宠是必然的。
所有的人都不可能站在最客观平等的立场上去评判历史，宫廷是一个平衡的艺术，有的人得宠，也有人失宠，就像云卷云舒、叶枯叶荣、风起风停一样的客观，我们不必把矛头都对准赵氏姐妹那样不可多得的曼妙红颜……至于班婕妤，就当是宫廷最美丽的遗憾吧……
如果历史可以重写，就让“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的真情去抚平“人生若只如初见”的感慨；如果历史可以重写，就让“衣带渐宽终不悔”的执着去弥补“何事秋风悲画扇”的遗憾吧！
《秋风》作文 篇5
春天像一个可爱的小姑娘；夏天像一个正值青春期的少年；秋天像一个远离家乡的旅人；冬天像一个快乐的小天使。校园的秋天有我们并不孤单。
——题记
校园的秋景是美丽的，充满生机的，令人心情愉快的。
操场上，同学们迎着秋风跑着，与孤单的秋风作伴，让秋风感受到我们的温暖。操场周围有着树木陪着我们，它们那些新鲜的颜色，让我们看了心情舒畅。
大雁从我们上方飞过，一会排成一字，一会排成人字……它们聚在一起，谁落后大伙儿就会帮助谁，这让我们看到了团队意识。
花园里，同学们下课后，坐在石凳上看书，秋风吹动叶子，发出“沙沙”声，为看书的'人伴奏。有的人在聊天，看，秋风也加入了他们，发出“呼呼”声，像是把它吹过全世界的景物与他们分享。有的人在玩耍，秋风也积极的加入了他们，秋风好像开心地笑了，秋风有了我们并不孤单。
教学楼里，有我们的读书声，秋风打着窗户好像在为我们鼓掌，又好像想加入我们读书的行列中。上课时，秋风安静了，它好像也在与我们一起认真学习。回答问题时，秋风发出“沙沙”声，好像它也要抢答。我们讨论时，它也来给我们提建议，让我们的课堂变得勃勃生机，充满乐趣。
无论是操场上的秋风，还是花园里的秋风，教学楼里的秋风，它总是那么有趣，它给我们带来快乐，让我们的校园变得勃勃生机。
秋风像出门在外的旅人，但是在我们这个校园里，秋风是一个开心的小孩，与我们一起玩耍、一起聊天、一起学习、一起唱歌，一起欢笑……
秋风陪伴了我们整个秋天，给我们带来了快乐，让我们度过了一个有趣又放松的秋天，我们陪伴着秋天，让它没有感受到孤独，而感受到了我们的温暖，秋风有我们也并不孤单。
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