《秋风》作文范例10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的《秋风》作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《秋风》作文 篇1
秋天是一个丰收的季节，从炎炎夏日到秋高气爽的秋天，可爱的玉米孩子、豆子孩子、向日葵孩子……它们都长大了，农民伯伯看着这些孩子们都长大了，心里很高兴，秋风姑娘也很高兴，因为，她终于可以和田地里的孩子们玩了。
田地里，一派丰收的景象让秋天变得充实。秋风姑娘亲来看望一片充满快乐的田地，她来到玉米哥哥身旁，让他尽情的享受秋风的凉爽，玉米哥哥把头抬得高高的露出一颗颗金黄的牙齿，好像在向秋风姑娘微笑。她有来到高粱弟弟头上，高粱弟弟弯着腰，穿着一件件鲜艳、漂亮的红衣服，好像在感谢秋风带给他们的凉爽。豆子妹妹躺在地上，拉着秋风姑娘的`手，一起欣赏蓝天白云，他们吹着凉爽的风，真舒服啊！向日葵兄弟一起望着秋风姑娘，给她一个甜美的笑，他们用自己的瓜子款待秋风姑娘，真是热心！
下雨了，下雨了，地里的孩子们开心的叫着。丁—丁，秋风姑娘在田地里快乐的歌唱，一滴滴甘甜的雨滴滴在孩子们身上，孩子们都吸吮着秋风姑娘带来的秋雨，他们真开心啊！秋风姑娘也一样开心，她伸出双手，抚摸着孩子们，孩子们都想长得更高一些，这样他们你就可以跟着秋风姑娘想去哪里就去哪里了。
雨停了，秋风姑娘该回家了，她轻轻地挥手，告别田地里的孩子们，飞回家了。
《秋风》作文 篇2
时光清浅，岁月如梭，九月稍纵即逝。百年难遇的闰九月款款而来，深秋虽不如往年那么寒冷，但也不时有阵阵凉风袭身而来。金银首饰店内，车水马龙，滋润了秋的干燥，温暖了冰凉的心。不，是一颗温暖的心守住了心的城。
九月还是九月，地球依旧在转，人们还是如往昔般忙碌。只是闰九月，百年难得一遇，于是总有一些爱八卦的人们会借此制造一些长了翅膀、飞速传播的八卦，也就增添了几分神圣的色彩。
闰九月即为九九女儿红，父母们要送金手镯或银手镯给女儿们，女儿才能过得吉祥如意。父母是儿女们的支柱，天塌下来也会替儿女们顶着。女儿们是父母的贴心小棉袄，为了自己的小棉袄，这小小 的一件事，虽是八卦，也宁可信其有，不愿信其无。
心，是一座空城。城里住着爱，才能感到温馨。街头巷尾，都在议论并实施着这充满神奇色彩的爱之举。女儿们有父母的，父母会送手镯给女儿，父母不在的，公公婆婆赠送。或金，或银；或轻，或重；或一只，或一对;本无可厚非，一份亲情，一份父母之爱足以温暖整座心城。
即为金银，就容易滋生爱与恨，重与轻，喜与悲。一老母亲，四女一子，亦为每个女儿打了一对银手镯。四女不要，要纯金的，老母亲一气之下，服毒身亡。此举，手镯完全丧失了赠送的.本意，扭曲了人的心理。此举，手镯只是秋风里冰冷的金银。
一份礼物，一份惊喜；一对手镯，一份亲情。高尔基说过，时间的流逝，许多往事已经淡化了。可在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处.诗经里面说“无父何怙，无母何恃”。父去母离，就如飞翔的鸟儿没了栖息的树枝，悲矣！
不想让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱地面对冲击，不要给自己留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾，有无手镯，又有何妨！人在，亲在：人走，茶凉。
岁月如白驹过隙。不经意间，父母们走过人生的春天、夏天、秋天，乃至冬天。冬结，人终。秋冬即是人生的风烛残年，秋风飒飒，黄叶飘飘，岂能不寒？手镯，是秋风中的一丝暖。珍惜，才能温暖整座心城！
《秋风》作文 篇3
秋风刚开始吹起的时候，它来得似乎很艰难。如果没有之前的台风或寒潮作前奏，它大概不会如此悠闲地、清凉地、细腻地带给肌肤纯粹的快感。秋风开始吹的时候，从学校结结实实的坐落方向，很容易知道它来的方向。它也许曾经游览北方的旷达，也许品味过秦岭的素梅，也许也刮过城市的街巷卷起惹人的粉尘，然而它毕竟来了。
闽南的小城，想在视觉上区别四季是难于分明的，这儿的树还是青得滴水的一片，花也并非秋菊才有的傲霜之骨，而梅之兀立雪夜或枫的红云或竹林的萧瑟在这里是见不着的。偶尔也能看到一片地带都敷着附叶或落花，只是想不到它在春天的暖和里也是如此洋洋洒洒地落了，便不能成其为秋的特色。然而即便如此，在现在的早晨也能感到一股秋的韵味。它掺和在淫浸的空气里，在拂面的风，在晨阳的柔和里，如果你为了梦的温馨而贪恋早晨的时光，那实在太可惜了。试想，在如此美妙的早晨，在空无一人的操场，手里一本极具触感且散发着浓的墨香的书，似乎连整片天地也沉醉在书的'氛围中。呵，一天里有这样的一刻，也该满足了。如梭罗所说：“你应该把早晨的时光献给古典名著。”
如果你抬起脸来，朝着东边的方向，你会觉得柔和的阳光在你的脸上镀着薄的金辉。这时的你也感到秋日的可贵吧。比较而言，春日过于暖和而模糊，夏日过于热烈而炽人，冬日过于淡漠而无味，惟有这秋日，携着一份增之一分则太烈，减之一分则太淡的柔和。很慈母、很哲人地观察着它所经营的世界。这样的太阳，晒他一天又有何妨！所以哲人会说：“晒太阳的人是智慧的。”因而另一哲人会对亚历山大大帝说：“别挡着我的阳光。”秋天的太阳下是不会让人支起伞的世界的，秋天的太阳下也不会让人包裹起自己的，更别说与风存在什么隔阂了。
如果以女孩的一生代谓四季，那么秋天的额头便是刻着皱纹的，这阳光与风里的皱纹也带来了沧桑的感觉，它在情人的眼里撒播浪漫，在客居的族人心中撒播思乡的情愫，在垂老的晚年撒播念旧的感慨。它如此奋力地、默默地弥漫着秋天的气氛，即使草木依旧，颜色不改，它也将这微妙的情感直达于人的心灵。
《秋风》作文 篇4
八月的秋天，风在外面呼呼作响。
茅屋上的茅草被风一点一点地剥离，我急忙走出去。屋上的茅草被风全部吹起来了，茅草与风一起飘飞起来，有的茅草高高地挂在树上，摘不下来；有的飘入不远的的池塘中，拾不起来。
我暗自叹了一口气，望向地面，还好还有些茅草。我倚着拐杖用最快的速度向那些茅草走去。可，从竹林后面冲出一群儿童疯狂地争抢着茅草。我急了，开口阻止：“你们这些孩子别动这些茅草啊！”他们朝我这边望来，怔了一会儿，二话不说就开始使劲抓茅草，大概动了能抓多少就抓多少的想法。我急忙走上前，群童受了惊吓一般，抱着茅草往竹林深处跑去。我什么也顾不上，丢掉拐杖用最大力气追去。我进入竹林后，却不见他们的身影，也只有叹气，叹气，叹气。走回去拾起被自己丢在一边的拐杖回到了不能称作茅屋的“茅屋”。
“父亲，房子的茅草呢？我捡了很久才捡到那么多的茅草呢！”孩子见我一进屋就抬起了头问我茅草的去处。
我看着他不知道说什么，过一会儿才开口：“被风吹跑了，没事，没事。”我像安慰孩子也安慰自己一样，连说了两个没事。孩子低下头，失落睡进被子中，堵着气。
我真的不知道为什么风如此猛烈；群童为什么要这样的狠心；为什么这个该死的战乱还不停。
我在屋中望着天空，希望可以不再刮风下雨，可老天终究与我过不去。不一会儿，风便停下了，云却变成乌墨色让人看了心生闷意。要下雨了，这比吹风还要糟。天渐渐阴沉下来了，我急忙钻入被窝。被子多年来未经晾晒，变得硬梆梆的`，冷冰冰的，我的心又冷了一分。脚向下伸，接触到了一个软软的东西，是棉花。我将视线转向孩子，他睡相不好，总是喜欢蹬被子，不料这一次被他蹬破了。
我将头伸出被窝便感到像是什么东西在一个劲儿地敲我的脸，是雨，雨不间断的向人间猛砸，却忘了我没有任何避风避雨之处！我将侧脸对准雨滴，睁着眼睡不着，自从安史之乱开始，我就开始失眠，如今这雨不断，我可是更加睡不着了。
水从我的脸上滑到枕头之上，我分不清这水是雨还是我的泪。
怎样才可以得到无数间好房子？我希望可以庇护那些和我一样的贫寒人士，让他们不像我这般狼狈。希望他们安居如同山那般，不用四处漂泊。啊，我的眼前怎么出现了那么多房子，但愿这不是梦，如果可以成真，我这屋子破洞千万个，让我一人独自受苦，我也毫不在乎！
毫不在乎！
《秋风》作文 篇5
夏婶婶看到梧桐叶子落了下来，急忙跑回天上。告诉风伯伯，风伯伯到人间，就立刻打开画板画了起来。呀！一不小心风伯伯手用的力气太大了……
顿时，街道上冷清清的，寒风刺骨。梧桐叶响起一阵阵簌簌声。路旁的树木有的.狂乱地摇摆着
的树木都弯成一张弓；有的在风中发出咔嚓咔嚓的声音；有的树叶哗啦啦地掉了下来。
风呼呼地吹呀吹。树叶和灰尘被卷入空中，弄得满天飞扬。眼睛眯成了一条缝，只好从缝中看外面的世界被风伯伯毁坏的……
人们穿着厚厚的棉袄，担心被风伯伯这次的“杰作”弄得发烧。咳嗽。有的人还戴上了护耳呢！
有几位勇敢的人到天上玉帝那儿告了风伯伯一状。这会儿风伯伯可能正在写检讨吧！
第二天，风小了些。但人们还是穿着大棉袄。风伯伯一不小心，给人们带来了许多不安。但我并不怪他，因为他对人们做出了贡献，今后我也要对大家做贡献。
《秋风》作文 篇6
夏季转瞬即逝，随之而来的是那送爽的金风。这个金秋，裹挟着满架的笔墨香气，来到我的身边，那幽深的紫藤长廊，诉说着我无法忘怀的故事。时间，你带走了说故事的人，却带不走故事……
深秋的夜晚，乘着晚风，伴着丝丝凉意，徐徐地走在安宁的小巷，满脑子想的都是如何应付突如其来的考试，内心十分焦躁不安。脚底踏着石青色的板砖，天空毫无预兆的下起了小雨，淅淅沥沥，不禁想到了徐志摩的《雨巷》，仿佛那撑着油纸小伞的丁香少女就在眼前。月上中天，轻歌曼舞，眼前突现一家微光闪烁的茶馆，脚便不由自主的向那走去。便是这一念想，让我遇见了教了我三年的恩师——语文王老师。我和语文的缘分便要从她说起。
踩着铃声，我慌忙的跑进教室，手中拿着的是映月荷的作文小报。在老师的命令下，转发到每个人手中，上课前十分钟我们安静地阅读着作文。能被选上的'一定都是写的十分优美的。看完后，老师开始给我们辅导作文，总结下来就是一句话，文章要围绕主题，不能偏题。在老师的悉心指导下，我们写起作文更加得心应手，从而语文成绩更上一层楼。此后，我每一节语文课都会好好的珍惜，记足笔记，积极举手回答问题。因此，我的语文成绩更加优秀了。
丝丝凉意缠绕的秋风拂过，紫藤的香气萦绕于鼻尖，我全神贯注地听着王老师指导我的阅读理解，一笔一画认真记着答题技巧，为考试做准备。时光飞逝，我离开了恩师，却忘不了恩师的教诲。以后上了高中，便是很难再见到恩师了。内心有些许伤感。
老板的一声“打烊了”了，将我拉回了现实，心里对这家古风茶馆十分喜欢，它让我回想起那满架秋风，也让我回忆起书香气息。每一次写文章，都会十分开心，也认真对待，油墨香气使我的内心平静下来，对语文的热爱使我更加喜欢文学作品，家中也积攒了几十本文学书籍。
这个金秋，是我对新文学探索的开始，对即将来临的高中生活，心中抱有几丝期待，几分热情。时间，你带走了过去，却带不走我对文学的热情。
夹杂着丝丝凉意的秋风，会为我送来满屋的笔墨香气，也会为我见证我与语文将开始的一段全新的旅程……
《秋风》作文 篇7
是谁先带来秋爷爷的亲切问候？是谁把庄稼轻轻召唤？又是谁为大地换上一套金色的秋装，是我，秋之使者秋风，带来一片秋香秋色，特来报秋。
清晨，我迈着柔和的脚步走进千家万户，唤醒熟睡的人们，我轻轻地凑他们的耳际，悄悄地说：“该起来了，秋天快来了！”当人们睁开惺忪的睡眼，朦胧之中，迎接他们的竟是如此斑斓彩色的秋色！
接着，我来到树林，翠绿的枝叶便发出“沙沙”的声音，我喜盈盈地回答：“伙伴们，我给你们带新衣裳了。”树林愉快地换上
我送给他们的礼物，霎时间，叶儿们都换上了金灿灿地新装，一个个你看着我，我望望你，前推后挤，闹成了一团，几个淘气的干脆离开了树妈妈在大地阿姨的笑语中，悠悠的'投入她的怀抱……在这温馨之时，我又到另一个地方去完成我的任务。
然后，我唱着银铃般的歌声，来到初秋最热闹最欢乐的地方——田野。我在他们的翘首盼望走来，步履是那么轻盈，舒缓，秋谷绽开笑脸，静静地接受我的抚摸，愉快地随我上下起伏，好似翻滚着千层波浪，那边的高粱焦急地等待着，我像一团炽热的火，要不怎样把高粱染得“金光灿烂”，胆小的玉米娃娃紧裹在小被里，听见外面闹囔囔的，也好奇地探出头来倾听我的歌声……刹那间，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米笑开了怀……此时，我又越过田野，向远方奔去。一步一片金黄，一步一份收获，我将自己献给了大地，我将沉甸甸的收获吹进了农民的心窝，醉红了农家的笑颜。
最后，我身着火红的上衣，飘到山坡上，将成片的枫树叶变成金红色，远望霜叶如醉，宛如一片红海和霞光连成一体，近瞧，如熊熊火焰在燃烧，这红那红有说不出的暖意。
《秋风》作文 篇8
当摄像机将画面定格的那一瞬间，我哭了，这画面中的孩子们睁大了一双惊恐的眼睛，一双求知的眼睛。而生活的环境却只能使他们去渴望学习，仅仅是渴望……孩子们的脚上穿着一双破破烂烂的鞋子，对于城里孩子们来说，这是最落伍的鞋子……孩子们那一只只小脚丫，在寒冷的秋风中冻得发紫……
寒冷的秋天，我随京江晚报的记者来到了一所民工小学。虽然学校很简陋，但校长好热情啊，亲手将一杯杯温暖的水送至我们的手心。一群群孩子，一群穿着单衣、满脸灰尘的孩子站在校门口，纷纷鼓掌迎接我们。
这是个周末，他们本可以在暖和一点的家中帮父母做家务，本可以在空闲之余休息一会的'，却因为我们的到来，失去了宝贵的时间，还得站在秋风中迎接我们的到来，那一刻，我真的觉得我们不应该来……
这所民工小学，因为设备简陋，被政府列入了“危房”，“危房”意味着什么？意味这所学校即将关门，意味这群孩子将面临失学。
有人说：“转学不就行了么？”“转学“？你说的容易，因为这群孩子都是外地户口，所以要转入当地的小学谈何容易？
临走时，摄像记者帮孩子们拍照留念。当照片洗出来时，我看到了那一只只露在秋风中的小脚丫，我看到了那一双双求知欲望极强的眼睛。我看了看我自己：我的身上穿的是暖和的李宁运动衫，我的脚上蹬的是361的运动鞋。可孩子们呢？他们穿的是那么少啊。我们拥有了很好的生活条件和学习环境，而他们呢？仅仅是在一个寒冷的茅房中、昏暗的灯光下学习……
那一幕，那秋风中的小脚丫，让我难以忘怀。
秋风中……
《秋风》作文 篇9
日子渐寒了，窗外的风有意无意的卷起书角，笔触沙沙声响，屋外的枫树林，是否落了一地红枫，缠绕着秋季的指尖起舞？
秋风作序，我自得怡。
人说的金秋与悲秋，承载的是丰盈的收获与离别的愁绪，论起秋风作序，我更以为是令人欢喜和愉悦的时候。
褪去盛夏还残留的溽热，拂面而来的清凉有如是一剂强心剂，却不带雨，无阴天莫名的愁绪。
从九月初旬走到月末，一路迢递而来，为首是带着让人心笙萌动力量的新纪元——新生的加入。伴着细雨飘飘，我们同在操场集会，左右顾盼，全然是校园里一抹新的风景线，那时我感受到秋日的生命，往往有着成熟而耐人寻味的感觉，有一种奇妙的色彩悄悄绽放，我开始懂得，原来自然界秋的衰落，是孕育着一个更美好的明天。
顺次往下，是秉着灯塔照亮我们前行的教师的节日。纵使满天彩霞，十里画卷，亦师亦友亲如父母之情谊，却无法代替。当我有幸一字一句念出心中感谢之时，那些时光中闪过的粲然面庞，伴着南音糯语，已衬入我的.心胸，成为一生最美的宝藏。
我常和好友一起在跑道上走，看着空空的看台，料想着哪一日能坐得满满当当，那是多么让人激动的画面，顺着耳畔而来的不是梵音，但一声声叫喊分明让人心动——是绽放着活力与正能量的体育节！揉杂着团结的号角，熟稔的一句句加油，打破教室的桎梏，绯红的终点线再不遥远。收获着一个齐心之后的家庭，吹梦西洲，梦在眼前。
让秋风为我捎一问候安康的花笺，那些天地相隔的亲人，那些幼年的欢乐；那些小学的同伴，你们还好吗？是几千年波涛滚滚传承的中华节日——月圆中秋，她带着我穿越古今，我可见嫦娥起舞、玉兔轻盈，更瞅见一份满满的思念，顺着广袤天阶蔓延至每一个我爱的人心中。
但愿人长久，千里共婵娟。嘴里品的是月饼，我甚喜莲蓉，甜蜜在秋季悄悄滋长。
秋风作序，我自得怡。云卷云舒过往，听君一曲长精神。
《秋风》作文 篇10
今天的风好像一个顽皮的'孩子。他硬拉着我们不让我走，好像要和我们玩，可是我们学习很忙，没空和他玩。估计是他太孤单了，没有小朋友愿意留下来陪他，他很伤心，于是就劲使坏，不信，你听，他在敲动铁板，引起我们的注意。我想对他说：“我们不是不跟你玩，而是我们没有时间。”可是他没听见，又把灰尘卷了起来，跟在我身后，还随我走进了教室，骚扰着课堂。
平时的风是微微地吹着，可今天的风是在敲锣打鼓。等到我下定决心想和他玩的时候，他却躲了起来。等我回到座位上，他又回来了，又在那吵吵闹闹了。他是跟我对上了吗？
啊！风，我想对你说：“你真是个顽皮的孩子啊！”
【《秋风》作文】相关文章：
有关秋风的作文：秋风瑟瑟01-28
秋风作文02-04
[经典]秋风的作文07-25
(经典)秋风的作文08-06
《秋风》作文08-06
《秋风》作文（精选）10-01
《秋风》作文[精选]09-14
[经典]《秋风》作文09-30
《秋风》作文（经典）08-24
《秋风》作文【精选】09-08